(八年级地理教案)四川省教案

1、 四川省教案 八年级地理教案 教学目标: 1、运用地图说出四川省的位置、地形特点、重要河流。 2、运用地图和气候知识说出四川省的气候特点,培养学生读图及分析能力。 3、了解分析四川省工农业发展状况。 4、增强热爱祖国的情感。 教学重点: 四川省的地形与气候。 教学难点: 天府之国的美誉以及成因 课型 新授课 教学模式:研究性学习 教具 多媒体幻灯片(PPT) 教法 读图分析法 启发谈话法 教学过程: ? 一、 首先请同学们欣赏歌曲辣妹子,然后观看九寨沟2幅图片、都江堰1幅图片,大熊猫1幅图片。 师问:听完优雅的歌曲,欣赏完优美的图片同学们会想到我国的哪个省区? (生齐答)四川省。 师:同学们回

2、答的非常正确,四川省山川秀美,自古就有天府之国之美誉,又有大熊猫故乡之称,还有佛教圣地峨眉山。这节课我们就具体学习 : 第五章长江万里行 :第一节天府之国-四川省(板书) ? 二 、幻灯片出示学习目标: 1运用地图说出四川省的位置、地形特点、重要河流。 2运用地图和气候知识说出四川省的气候特点。 3了解分析四川省工农业发展状况。 4增强热爱祖国的情感。 ? 三 、学生跟据目标要求自学,勾画与目标相关的内容。 围绕目标学习本文 1、出示四川省地图,指导学生把握省区位置从两方面入手,一是从全国看方位;二是找邻省记位置。 学生通过观察总结: 四川省的位置 (1).我国西南内陆 (2).邻省有:青海、

3、西藏、云南、贵州、重庆、陕西、甘肃。 总结:四川省位于我国地势第一、二阶梯上,简称川或蜀,省会-成都 2、 四川省的地形 通过观察地形图得出: 川西高原和川东盆地,盆地内有成都平原(成都平原有举世闻名的都江堰水利工程)。 3、四川省的河流:(幻灯片出示补充) 岷江、沱江、嘉陵江、乌江 岷江与长江交汇于宜宾 沱江与长江交汇于泸州 嘉陵江与长江交汇于重庆 乌江与长江交汇于涪陵 4、四川省的气候: 让学生观察四川地形图,依图分析得出结论: 高原高山气候-西部在青藏高原上 亚热带气候-大部分地区在秦岭以南 温 带 气 候-一小部分地区在秦岭以北 5、试分析四川省的农业发展状况 粮食主产区-( 成都平原

4、 ) (幻灯片简介成都平原) 成都平原位于四川盆地西部,古人称之沃野千里,土壤膏腴,习惯上亦称川西平原,俗称川西坝子,是得天独厚的自流灌溉平原,面积达6000平方公里,是我国西南最大的平原。平原地势由西向东平缓下降,土地平坦肥沃,河渠纵横,密如蛛网,非常利于发展自流灌溉。成都平原垦殖历史悠久,物产十分丰富,素有天府美誉,是中国重要的粮油基地 6、成都平原为什么被誉为天府之国? 小组讨论。 小组代表发言。 小结: 成都平原被誉为天府之国是因为有优越的自然条件: (1)、地势平坦、土地肥沃; (2)、温暖的气候; (3)、得天独厚的自流灌溉水利条件; (4)、都江堰水工程有效控制岷江的水患。 因其

5、物产十分丰富而享有天府之国的美誉。 7、如此富庶之地再古诗中却是巴山蜀水凄凉地?同学们能解释原因吗? (生答:交通不便。) 结合四川省地图分析四川周边山脉: (西)青藏高原; (南)云贵高原; (东)巫山; (北)大巴山和祁连山。 (出示古栈道图片),感受蜀道难,难于上青天的情境。 今天的四川已今非夕比,在四川已建成几条铁路干线,请同学们从四川交通图中找出四川铁路干线: (1宝成线、2成昆线、3成渝线。) 三大铁路干线沟通了四川与全国各地的联系,促进了四川省的发展。 8、出示四川省西部高原丰富的旅游资源和珍稀动植物图片,激发学生热爱祖国大好河山的情感。 ? 四、总结 (板书) ? 第五章 长江

6、万里行 ? 第一节 天府之国-四川省 ? 一 、 位置 ? 二 、 地形、河流、气候特征 ? 三 、 成都平原-天府之国 ? 四 、 西部丰富的旅游资源 ? 五、课堂练习: (一)、选择题:(每题只有一个选项是正确的,把正确选项的字母填在括号中。) 1、四川省始建于战国时期的着名水利工程是:( ) A葛洲坝水利工程 B都江堰水利工程 C龙羊峡水利工程 D三门峡水利工程 2、位于四川盆地西部的平原是:( ) A黄淮海平原 B银川平原 C成都平原 D渭河平原 3、四川省着名的铁矿产地是:( ) A成都 B内江 C绵阳 D攀枝花 4、下列名胜不属于四川省的是:( ) A九寨沟 B黄龙寺 C峨眉山 D神农架 5、下列关于四川省人文环境的叙述,正确的是:( ) A四川省人口数量居全国第一 B四川的工农业均匀分布在四川盆地C目前,四川境内修筑了一条条通往外界的铁路和公路 D由于崇山峻岭的阻隔,四川盆地的对外交通依然困难 (二)、读图回答问题: 1读四川地形图,回答:为什么古人说蜀道难,难于上青天? 2读四川交通图,回答:以成都为枢纽的铁路干线有哪三条? 附:练习答案 (一)