人教版高中历史选修一93百日维新优质学案5页

1、 专题九 戊戌变法 二 百日维新课程标准:简述百日维新的主要内容，分析其特点。知道戊戌变法失败的基本史实，探讨中国近代化道路的曲折性。重点：百日维新的主要内容；百日维新的特点。难点:戊戌变法失败的原因；戊戌变法的历史意义。一、课前结构化预习，自主生疑（一）结构化预习：认真阅读教材，用黑色或蓝色笔规范地标注下列知识，划出关键词句；用红笔标注自己不明白的问题或提出你的疑问； 用心记住最基础的知识和概念。1.百日维新（1）概况导火线：1897年11月， 。施政纲领：1898年1月，康有为上呈 ，后来成为资产阶级维新派的施政纲领。开始标志：1898年6月11日， 颁布 实行变法，史称戊戌变法。持续时间

2、： 至 （2） 内容内容进步性或局限性政治经济军事文教2. 戊戌政变（1）原因：戊戌变法的一系列措施损害了一慈禧太后为首的 的利益，招致他们的强烈抵制和反对。（2）概况 慈禧逼迫光绪帝免去 的一切职务。慈禧重新控制了光绪皇帝，抓住了朝廷的 ，使光绪帝无法重用维新派和支持变法的帝党官员。 慈禧提拔亲信 授其为直隶总督兼北洋大臣。面对慈禧的打击，光绪和维新派试图抗争，但他们 、 ，走投无路之下便去拉拢新军统帅 。权衡利弊之后最终倒向慈禧太后一边。 9月28日， 、 、 、 、 、 等六人慷慨赴义，史称“戊戌六君子”。（3）标志：1898年9月21日，慈禧太后宣布 ，将光绪囚禁在中南海瀛台。 3.

3、戊戌余音 维新派揭露帝国主义企图 的阴谋，促进了中华民族的觉醒。维新变法传播了西方的 和 ，学习西学成为一种社会时尚， 成为不可遏制的思想潮流。 维新变法促进了 的迅速到来。(二)预习检测1.百日维新的变法法令中，直接触及顽固派利益的是（ ）A.改革财政，编制预算决算B.废除八股取士，改试策论C.取消重叠机构，裁汰冗员D.裁撤绿营，编练新式陆军解析：C项使一部分顽固派失去了“铁饭碗”，因而直接触及其利益。答案：C2.为进一步巩固自己的统治权力，慈禧太后采取的破坏新政的措施不包括（ ）A.解除了支持新政的翁同龢的军机大臣职务B.任命她的亲信荣禄为直隶总督C.将人事任免权和军权牢牢控制在手中D.指

4、使袁世凯出卖维新派解析：袁世凯出卖维新派并非受到慈禧太后指使，而是由他的反动本质和两面三刀的做人原则所决定的。答案：D3.戊戌变法失败的最主要的客观原因是 （ ）A.袁世凯出卖维新派B.光绪帝被囚禁在中南海瀛台C.封建顽固势力非常强大D.帝国主义的破坏解析：从客观上看，戊戌变法是在顽固派的镇压下失败的。答案：C 生成问题二、课中-合作探究、互动解疑课堂教学设计探究一：百日新政变法高潮第一组：扮演维新派角色，主要完成百日新政这一子目相关知识探究。其他小组补充。探究二：戊戌政变变法失败第二组：扮演顽固派角色，主要完成戊戌政变这一子目相关知识探究。其他小组补充。探究三：戊戌余音变法影响第三组：扮演两

5、派之外的旁观者角色，主要完成戊戌余音这一子目相关知识探究。并作为旁观者认识本课。其他小组补充。探究一：百日新政变法高潮（第一组：扮演维新派角色，主要完成百日新政这一子目相关知识探究。其他小组补充。）问题1：百日新政的目的及概况？问题2：百日新政的内容并评价其进步性和局限性？（填写在百日维新导学案的表格之中）问题3：结合百日在新政的主要内容分析其特点？（提示：可从以下角度思考。）（1） 新政内容：（2） 推行者：（3） 群众基础：（4） 实施过程：（5） 最终结果：问题4：光绪帝在戊戌变法的三个月中政令频出，反映了他的什么心情？（P126学习思考）探究二：戊戌政变变法失败（第二组：扮演顽固派角色

6、，主要完成戊戌政变这一子目相关知识探究。其他小组补充。）问题1：戊戌政变的标志？问题2：阅读材料回答戊戌变法失败的原因（戊戌政变原因）？材料一、维新党的计划太轻率了，太危险了，每一个步骤都需要一位强者的勇气皇帝的方向是正确的，但是他的顾问康有为和其它人等都缺乏工作经验，他们简直是以好心肠扼杀了“进步”他们把足够九年吃的东西，不顾它的胃量和消化能力，在三个月之内都填塞给它吃了。 (美)马士中华帝国对外关系史材料二、 “六君子，头颅送，袁项城，顶子红，卖同党，邀奇功。康与梁，在梦中，不知他，是枭雄。 20世纪初的民谣材料三、康有为的新学伪经考和孔子改制考在思想上引发了极大震动，不仅顽固派坚决反对，

7、而且不少维新派人物如唐才常、黄遵宪也难以接受，帝党领袖翁同龢也斥之为“说经家一野狐也”。因此，他的著作出版不久，即被光绪皇帝下令毁版。 摘自中华帝国对外关系史问题3：明治维新与戊戌变法的不同点？明治维新（日本）戊戌变法（中国）国内环境资本主义发展水平高封建统治相对薄弱国际环境自由资本主义时期西方列强侵略中国领导力量倒幕派掌握实权，得到人民、大名支持改革途径先自下而上倒幕运动后有自上而下的改革集体措施大刀阔斧，全面推行 探究三：戊戌余音变法影响（第三组：扮演两派之外的旁观者角色，主要完成戊戌余音这一子目相关知识探究。并作为旁观者认识本课。其他小组补充。）问题1：戊戌变法的性质及作用？问题2：通过

8、对戊戌变法的学习，我们得到什么认识？课堂小结：三、课后-拓展训练、内化迁移（一）选择题1.康有为向光绪帝呈递应诏统筹全局折实际上成为维新派的施政纲领，因为它：（ ）A.提出了各方面的具体变法建议 B.主张实行君主立宪的政治体制C.系统论述了维新变法的理论 D.明确指出变法是救亡图存的唯一出路2.19世纪末，维新派提出挽救民族危亡、发展资本主义的主张，他们把希望完全寄托在没有实权的光绪帝身上，这表明：（ ）A.戊戌变法运动的出现和失败都具有历史必然性B.戊戌变法运动出现和失败都不具有历史必然性C.戊戌变法运动出现是历史必然，失败是偶然性D.戊戌变法运动出现是历史偶然，失败是历史必然3.1898年

9、6曰16日，康有为上书光绪帝：“皇上勿去旧衙门，而唯增新衙门；勿革旧大臣，而渐擢小臣。多召见才俊之士，不必加其官而惟委以差事，赏以卿衔，准其专折奏事足矣。”这段话最能反映维新派在变法中的态度是：（ ）A. 要光绪帝加强对封建官吏的争夺 B. 要光绪帝在变法中讲究策略C.要使更多的维新派参与政权 D.在封建势力面前表现出妥协性和软弱性4.戊戌变法和明治维新一败一成是诸多因素造成的，就中日两国进行社会变革的内部条件而言，主要是由于：（ ）中国封建制度具有特殊的稳定性，对社会变革的阻力比日本大中国未能如日本那样从旧的统治营垒中分化出一支革新力量中国的维新变法缺乏人民群众反封建斗争的配合中国的维新变法

10、是依托旧政权而进行的，未发生权力重心的转移A.B. C. D.5.戊戌变法的失败表明：（ ）资产阶级改良道路在中国行不通 中国近代化的道路是漫长而坎坷的封建顽固势力比较强大 资产阶级维新力量弱小A. B. C.D.（二）材料题 阅读下列材料：又一次的幻灭昙花一现的“现代化”（图一）千余名为求官而来的“三分钟慷慨派”（史学家胡绳语），在已成定局的悲剧面前，以“成事不说”为由纷纷散去。但是，他们共同签名的激扬文字却流传甚广，以致成为一场“现代化”运动的先声。（图二）在“忧时七上皇帝书”的感召之下，身不逢时的年轻国君在颐和园行宫（而非紫禁城内正式议政的勤政殿）与一位“秀才”共谋国事。（图三）但是，这场来也匆匆、去也匆匆的“现代化”运动，却在京城菜市口的刑场上画上了“休止符” 图一 图二 图三请在上述图文启发下联系历史，回答问题：（1）具体解释“已成定局的悲剧”和图片一暗喻的历史事件及其影响。（2） 为什么说上述历史事件是一场“现代化”运动？（3）这场“来也匆匆、去也匆匆”的“现代化运动”失败的原因是什么？（4） 图三释文没有用“画上了句号”，而是用“画上了休止符”，这里的深层次含义何在？ 导学案答案1 选择题 AADCD二材料题（1）甲午战争战败，签订马