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文档简介
1、0欢迎同窗们来到我们的音乐课堂，他认识图片中得意的小动物吗？它们是动画片中的小蚂蚁们，他们在一同发生了怎样的故事呢？;0;0动画片中的内容不仅精彩，就连歌曲也很动听、有意义呢！一同跟随教师去欣赏一下吧！;我 们 的 家 园我 们 的 家 园;CONTENTSCONTENTS感受歌曲感受歌曲歌曲学唱歌曲学唱0;欣赏歌曲，感受歌曲的情感、旋律、内容感受歌曲感受歌曲0;0图片欣赏。;0听完这首歌曲，同窗们的心境是怎样的呢？教师听完心境也特别好，特别高兴，所以这首歌曲的演唱心情就是愉快的、高兴的。;0接下来教师要考一考他们的听力了，我们在来听一遍歌曲，然后他们来听一听歌曲当中都唱了些什么歌词，我们看谁
2、的小耳朵最灵敏。谁也不能分开集体，团结才干获得胜利让我们感遭到了小蚂蚁们经过集体的力量来维护本人家园的精神。;学唱歌曲，掌握歌曲的演唱歌曲学唱歌曲学唱0;0这首歌曲是2/4拍的，谁能来说一说2/4拍的节拍型是什么？它的强弱规律是什么？2/4拍代表以4分音符为1拍，每小节有2拍，强弱规律是“强-弱。接下来教师带来两种节拍，看一看他能为大家读一读、拍一拍吗？;02/4 X X | X X | 2/4 XX X | XX X | 节拍练习;0节拍练习假设我们把刚刚拍的节拍加到歌曲里面，他们觉得加在哪个地方适宜呢？加哪一条呢？接下来，我们就一边听歌曲一边加上节拍来拍一拍。;0那接下来就让我们带着高兴和高兴的心境，还有美美的表情跟着来唱一唱歌曲吧！;0范唱伴奏;0同窗表现的都很不错，唱的都很仔细，很仔细。那我们把歌曲学会了之后，下面就该给歌曲设计美观的动作了，最后我们把大家编出来的动作连在一同，然后一边唱歌，一边做动作，比一比，看哪组同窗扮演的最仔细。范唱伴奏舞蹈编创;我们生活的环境越来越不好了，所以让我们的家园有了些变化0今天的音乐课真开心，但是还有一些事，让教师感到不开心，他们知道是什么吗？;0;置信同窗们看完这些之后会有很多的感受，我们要行动起来，像红蚂蚁和白蚂蚁他们一样，经过集体的力量来维护我们的家园，从我们身边的小事做起，捡起一片
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