记叙文补写心理活动专项训练

1、 补写心理活动训补写心理活动训练专项训练练专项训练 长乐中学刘建萍长乐中学刘建萍对人物在一定环境中，围绕客观事物而对人物在一定环境中，围绕客观事物而产生的看法、感触、联想等思想活动产生的看法、感触、联想等思想活动的描写，称作心理描写。的描写，称作心理描写。 要求：符合身份、表现性格、结合环境、要求：符合身份、表现性格、结合环境、扣住主题。扣住主题。什么是心理描写什么是心理描写 我手里捏紧一卷钞我手里捏紧一卷钞票，心情紧张地到银行票，心情紧张地到银行去。等到从最高台阶的去。等到从最高台阶的正金银行出来，看着东正金银行出来，看着东交民巷街道中的花圃种交民巷街道中的花圃种满了蒲公英，满了蒲公英，我很

2、高兴我很高兴地想：闯过来了，快回地想：闯过来了，快回家去，告诉爸爸，并且家去，告诉爸爸，并且要他明天在花池里也种要他明天在花池里也种满了蒲公英。满了蒲公英。 爸爸的花儿落了爸爸的花儿落了 丰富人物形象丰富人物形象 “您已经给我了。您已经给我了。” “是的，这是爸爸给你的，可是的，这是爸爸给你的，可并没有允许你拿去送人啊！并没有允许你拿去送人啊！” 我没有理由了。我没有理由了。 上幼儿园的时候我们就在一上幼儿园的时候我们就在一起起 推动情节推动情节 我呆呆地望着她，止不住流下了我呆呆地望着她，止不住流下了眼泪。眼泪。我觉得我是世界上最伤心的人！我觉得我是世界上最伤心的人！因为我对朋友反悔了。我做

3、了一件多因为我对朋友反悔了。我做了一件多么不光彩的事呀！么不光彩的事呀！ 可是，这能全怪我吗？可是，这能全怪我吗？ （羚羊木雕羚羊木雕） 突出、深化主题突出、深化主题理一理理一理丰富人物形象丰富人物形象推动情节发展推动情节发展突出文章的主题突出文章的主题 等妈妈收拾停当，我迫不及待地将她等妈妈收拾停当，我迫不及待地将她拉到沙发前坐下，妈妈惊讶地看着我，猜拉到沙发前坐下，妈妈惊讶地看着我，猜不出我葫芦里卖的什么药。而我心里不免不出我葫芦里卖的什么药。而我心里不免一阵得意：哈哈，妈妈肯定以为我今天不一阵得意：哈哈，妈妈肯定以为我今天不是吃错药就是疯了呢！当我郑重地说出是吃错药就是疯了呢！当我郑重地

4、说出“妈妈，我要给您洗一次脚妈妈，我要给您洗一次脚”的时候，我的时候，我发现她的眼睛湿润了。端来洗脚水，我先发现她的眼睛湿润了。端来洗脚水，我先将妈妈的双脚浸入水中，看着这双不再有将妈妈的双脚浸入水中，看着这双不再有光泽，并且生满老茧的脚，我的心里满是光泽，并且生满老茧的脚，我的心里满是心疼与愧疚。我一遍遍地擦洗着妈妈的脚，心疼与愧疚。我一遍遍地擦洗着妈妈的脚，回忆着过往的点点滴滴，忽然我深深地懂回忆着过往的点点滴滴，忽然我深深地懂得了她。得了她。 心理描写要心理描写要在必要时出现，在必要时出现，并且并且符合人物的身份、性格，符合人物的身份、性格，以及事情发展的规律。以及事情发展的规律。 1)

5、他把两手伸进裤兜，麻利地将兜翻掏出来，又把手摊开说：“啥也没拿啊!” 他那一副“久经沙场”、处变不惊的模样，倒弄得我哭笑不得。我命令他跟我来到门厅里，开始询问。 他今年14岁，家在离我们这个城市很远的地方。他只上到小学三年级就辍学了，一年 前开始了流浪生活，现在靠结伙偷窃为生。 我望着这个瘦骨嶙峋、满脸大汗的少年，问他：“饿吧?”他眯眼看着我，仿佛我是个怪物。 我为他泡了一碗方便面，端到他面前。 文中画横线的句子写“偷父”少年“眯眼看我，仿佛我是个怪物”。请揣摩少年此时的 心理活动，并用第一人称描写出来。(3分) 练一练练一练 请将行动过请将行动过程中你的心理活程中你的心理活动写下来，至少动写

6、下来，至少运用一种心理描运用一种心理描写的方法。写的方法。 明天就是明天就是“三三八八”妇女节了，给妈妈送妇女节了，给妈妈送什么礼物呢？我正在苦恼，书房的门被轻轻什么礼物呢？我正在苦恼，书房的门被轻轻地推开了。地推开了。 “来，喝杯牛奶，很有营养的。来，喝杯牛奶，很有营养的。”妈妈妈妈温和地说着走了进来。温和地说着走了进来。 “哎呀哎呀!不喝，不喝！真烦！不喝，不喝！真烦！”说着这话说着这话的我随手一推，差点碰翻了妈妈手中的杯子，的我随手一推，差点碰翻了妈妈手中的杯子，妈妈赶紧用手接住了，可是热气腾腾的牛奶妈妈赶紧用手接住了，可是热气腾腾的牛奶泼了她一手。泼了她一手。 “妈，你没事吧？妈，你没

7、事吧？”我有点内疚。我有点内疚。 “没事没事，你快写作业吧，早点睡没事没事，你快写作业吧，早点睡觉。觉。”妈妈胡乱地擦去手上的牛奶，端着杯妈妈胡乱地擦去手上的牛奶，端着杯子就要出去。子就要出去。 “妈，你等一下，那杯牛奶，我喝。妈，你等一下，那杯牛奶，我喝。”我叫住，妈妈，接过杯子，一饮而尽。啊，我叫住，妈妈，接过杯子，一饮而尽。啊，真烫！那妈妈的手真烫！那妈妈的手 第二天就是第二天就是“三三八八”妇女节，放学后，我匆妇女节，放学后，我匆匆跑进药店买了一盒专治烫伤的药膏。匆跑进药店买了一盒专治烫伤的药膏。 回到家，妈妈正在厨房准备晚饭，望着她回到家，妈妈正在厨房准备晚饭，望着她的背的背影，影，

8、 。 捧过妈妈起了水泡的手，我心中无限悔意。捧过妈妈起了水泡的手，我心中无限悔意。我打开药膏，轻轻地把药擦在妈妈手上。我打开药膏，轻轻地把药擦在妈妈手上。“还还疼吗？疼吗？”我小心翼翼地问。妈妈抬起头，一下我小心翼翼地问。妈妈抬起头，一下子搂住了我：子搂住了我：“还是生女儿好，真贴心。还是生女儿好，真贴心。”妈妈妈轻轻地笑了，而我却哭了。妈轻轻地笑了，而我却哭了。我们期待已久的篮球赛开始了。围观的我们期待已久的篮球赛开始了。围观的同学很多，还有几位老师。比赛很激烈，同学很多，还有几位老师。比赛很激烈，比分落后，我们很着急。很可惜最后我比分落后，我们很着急。很可惜最后我们输给了们输给了4班，而且

9、输得很惨。在回家路班，而且输得很惨。在回家路上，心情依然很糟糕。请具体描写当时上，心情依然很糟糕。请具体描写当时我回家的心理。我回家的心理。练习练习1奶奶给了我无尽的快乐，也使我度过了奶奶给了我无尽的快乐，也使我度过了一个愉快的童年。我在心底默默地对奶一个愉快的童年。我在心底默默地对奶奶诉说：奶诉说： （补上内心补上内心独白）独白）奶奶，您就是我口渴时的一杯清水，也是我困倦时的一奶奶，您就是我口渴时的一杯清水，也是我困倦时的一个枕头，更是抚慰我心灵的一缕春风。您的爱无边无际，个枕头，更是抚慰我心灵的一缕春风。您的爱无边无际，无时无刻萦绕着我。无论今后遇到怎样的困难，我都会笑无时无刻萦绕着我。无

10、论今后遇到怎样的困难，我都会笑对一切，快乐的生活。因为，我知道，有您的爱陪伴着我对一切，快乐的生活。因为，我知道，有您的爱陪伴着我直到永远。直到永远。姥姥微眯着眼睛对我说：“春天夜里凉，别冻着了。多学习点好，但不要太累，早些睡才好啊！”姥姥的声音有些沙哑，（补充我的心理活动） 遥远的柳絮轻盈而来，融融的触感在指间旋结静躺在芳草与柳絮编织而成的温床，陶醉于空气的独有气息看着好友狡黠的笑容，突然明白她带我出来游玩的用意：我已被学业的丝束于蚕茧，不收拾心情很难褪茧成蝶芳草的气息掺杂着友人的好意，裹在柳絮中这眷眷的一瞬像一副心手相依的风景，怎能不令我铭记于心？！人有了知识，就会具备各种分析能力，人有了知识，就会具备各种分析能力，明辨是非的能力。明辨是非的能力。所以我们要勤恳读书，广泛阅读，所以我们要勤恳读书，广泛阅读，古人说古人说“书中自有黄金屋。书中自有黄金屋。”通过阅读科技书籍，我们能丰富知识，通过阅读科技书籍，我们能丰富知识，培养逻辑思维能力；培养逻辑思维能力；通过阅读文学作品