六年级科学上册 1.3 走进池塘课件1 湘教版_第1页
六年级科学上册 1.3 走进池塘课件1 湘教版_第2页
六年级科学上册 1.3 走进池塘课件1 湘教版_第3页
六年级科学上册 1.3 走进池塘课件1 湘教版_第4页
六年级科学上册 1.3 走进池塘课件1 湘教版_第5页
已阅读5页，还剩3页未读， 继续免费阅读

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、 3走进池塘孑孑(ji)(ji)孓孓(ju)(ju)，蚊子，蚊子的幼虫。以水中的细菌和单的幼虫。以水中的细菌和单细胞藻类为食。细胞藻类为食。水虿水虿( (chichi) )：蜻蜓的幼：蜻蜓的幼虫。喜欢捕食小型水生昆虫虫。喜欢捕食小型水生昆虫及它们的幼虫。及它们的幼虫。请写出它们的食物是什么？鱼水虿（chi）孑（ji）孓（ju）水虿它们的食物关系是：浮游生物孑孓水虿鱼这种食物关系就像链条一样把各种生物紧紧联系在一起，我们把它叫做食物链。浮游生物孑孓食物链食物链写出下图中的食物链写出下图中的食物链森林中的食物链森林中的食物链分析食物链，你有什么发现？分析食物链，你有什么发现？食物链中排在前面的生物

2、的食物是排在后面的生物的食物是食物链中，总是从植物开始这些生物死后食物链通常具备以下特点：1. 一条食物链一般包括35个 环节。2. 食物链的开始通常是绿色 植物（生产者）。3. 食物链的第二个环节通常 是植食性动物。4. 食物链中的第三个或其他 环节的生物一般都是肉食 性动物。设计制作一个“池塘”准备材料：准备材料：大号透明的玻璃瓶、泥沙、筷子、存放2天的自来水、2条小鱼、4棵水生植物、4只螺、台灯。制作步骤：制作步骤：1. 将泥沙和水放入缸内。2. 种入水生植物：用筷子将泥沙拨开，放入 水生植物，再盖上泥沙。3. 将小鱼、螺放入水缸。4. 水缸放在阳台或窗户旁边。请记录各生物的生存状况和影响它们生存的因素有什请记录各生物的生存状况和影响它们生存的因

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课件下载

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论