北师大版数学二年级上册认识人民币

1、麻沙中心小学“一师一优课一课一名师”研讨课教案班级：二（3）班执教：刘春英指导老师：范钦礼庄爱姬朱菊芬时间：2017年5月25日教学设想：认识人民币北师大版一年级下册第六单元购物的第一节内容。 学生学习数学知识的基础在于其丰富的感性认识， 认识人民币的基础是日常 生活中的购物活动，学生在这一方面有着一定的生活经验。联系学生的生活 经验。数学课程标准指出，数学教学必须注意从学生的生活情景和感兴 趣的事物出发，为他们提供参与的机会，使他们体会到数学就在身边，对数 学产生亲切感。在教学中就要把学生的生活经验作为学生认识的基础，充分利用学生原有生活经验，我不断创设情境，让学生在购物活动中认识人民币 及

2、元、角、分之间的相互关系，让学生在生动具体的情境中理解和认识数学 知识，让学生掌握元、角、分之间的关系，并且真正体会 1元钱的币值， 发展学生解决问题的意识和能力。同时，培养学生合理使用和爱护人民币的 意识，也让学生感受到生活中的数学无处不在，将数学课与生活融合在一起。课题认识人民币教学 内容北师大版小学数学一年级上册认识人民币教学目标1、在现实情境中认识兀、角、分，知道兀、角、分之间有 进率。2、通过购物等活动，体验数学与生活的密切联系，理解人 民币的功能。3、培养合理使用和爱护人民币的意识。4、在合作与交流中，培养学生的参与意识和合作能力重点 重点：认识各种小面额的人民币。难点难点：认识元

3、、角、分及其换算关系课前准备情 境 创 设 与 程 序教师准备：课件、各种面额的人民币若干。用来猜价钱的 物品。学生准备：各种面额纸币、各种硬币。一、谈话激趣小朋友们喜欢逛超市吗？去超市干嘛呀？小朋友们在 买东西的时候需要用到一样很重要的东西，是什么呀？“钱”在我们的生活中许许多多地方都要用到钱，有了钱小 朋友们就可以买到称心的商品，可以和和爸爸妈妈出去旅 游，还可以帮助需要我们帮助的人，有了钱多方便呀我们 平时处处都要用到钱，钱的用处可真大呀！在美国呀，他 们用的钱叫美元，英国人用的钱叫英镑，法国人用的钱叫 法郎，那中国人用的钱叫什么？ “人民币”安小朋友们的知识可真丰富呀，今天我们就要来认

4、识一排 部分的人民币，是呀，这么多的人民币，如果你认识的话, 就给你的同桌介绍介绍。现在老师想请小朋友们来说一说， 你是怎样认识人民币的。二、小组合作，获取知识认识人民币同桌互相说一说是怎样认识人民币的。（课件分别出示 各种面值的人民币）师：你是怎样认识人民币的？学生汇报交流。 生介绍, 教师适时点拨。三、故事引导，理解知识1、理解进率情 境 创 设 与 程 序 安 排师：五一节到来之际，森林大王为了表彰小动物们， 就召开了这个颁奖大会，今天要评选出许多的劳动模范呢！ 瞧，小猪和小狗就是其中的两位，森林大王为了奖励它们， 给它们俩儿发了个红包，可是，小狗好伤心呀，这是为什 么呢？咱们一起去瞧瞧

5、好不好？10角=1元2、学会换算师：小羊的表现最好了，它是最佳“劳动模范”森林 大五给它发了个大红包，瞧瞧是多少的红包？五元里面有 几张一元？师：小狐狸虽然平时有点懒，但是这段时间它的表现 也不赖，森林大王也给它发了个小红包鼓励它今天多植树。 咱们来看看是多少，五角。喔，有 2角的，小朋友们猜猜 看，可能有几张2角的，有几张1角的，为什么是这样？ 1 角=10分3、播放歌曲一分钱小朋友们会唱吗？我们一起来唱吧。小女孩子这种拾 金不昧的精神值得小朋友们学习。四、购物活动，运用知识师：对了，小动物们得到了红包，会怎么花它们呢？ 小狗是个爱学习的好学生，它从来不乱用零花钱，瞧它来 到了文具店，想买些文具，文具店里的商品可多了，一块 橡皮？五、巩固知识，实践应用1、小猪嘟嘟爱花钱。小猪来到QQ乐园，又是买蛋糕，又是买买气球的， 花了不少钱呢。蛋糕用了多少钱？气球用了多少钱？2、森林银行小兔小羊和小狐狸存钱六、小结1、建“爱心银行”，咱们班也有一位“爱心天使”，他 参加了今年的“爱心储蓄”活动。2、今天小朋友们后什么收获？生说一说。老师出示“知 识树”，鼓励学生学会画“知识树”。六、实践作业，延伸知识通过学习我们认识了人民币，也懂得了