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文档简介
1、左、右左、右位位置置2 2这是左手这是左手。这是右手这是右手。情境导情境导入入生活中什么时候用生活中什么时候用到到 左手左手? ? 什么时候用什么时候用到到 右手右手? ?左左手手右右手手探究新探究新知知左和右左和右。例例 3 3右手拿筷右手拿筷子子用左手端用左手端碗碗左左手手右右手手左和右左和右。左左手手右右手手左手压着本左手压着本子子右手握笔写右手握笔写字字左和右左和右。与自己的右手与自己的右手对对 应的一边是右边应的一边是右边。与自己的左手与自己的左手对对 应的一边是左边应的一边是左边。左左手手右右手手左和右左和右。指指你的左眼指指你的左眼; 指指你的左腿指指你的左腿; 摸摸你的左耳摸摸
2、你的左耳; 指指你的右眼指指你的右眼; 指指你的右腿指指你的右腿; 摸摸你的右耳摸摸你的右耳。左和右左和右。我说你做我说你做。你左边坐着哪些同学?右边呢你左边坐着哪些同学?右边呢?你左边坐着你左边坐着的的 是是你右边坐着你右边坐着的的 是是看图回答问题看图回答问题。苹果在小红的苹果在小红的(左左 )边,笔盒在小红的)边,笔盒在小红的( 右右 )边)边。课堂练课堂练习习小红的左边还有些什么?小红的右边呢小红的左边还有些什么?小红的右边呢?看图回答问题看图回答问题。右边有右边有:笔盒、书包、书笔盒、书包、书。左边有左边有:西瓜、梨、苹果西瓜、梨、苹果。填一填填一填。(1)(1)体育课上体育课上,
3、,当老师喊口令当老师喊口令“齐步走齐步走”时时, ,我我 们们先先迈迈 ( ( 左左 ) )脚脚, ,再迈再迈( ( 右右 ) )脚脚。(2)(2)上、下楼梯时上、下楼梯时, ,我们应靠我们应靠( ( 右右 ) )走走。(3)(3)回答老师提出的问题时回答老师提出的问题时, ,我们通常举我们通常举( ( 右右 ) )手手。看图填一填看图填一填。的左边有的左边有( () )种蔬菜种蔬菜, ,右边有右边有( () )种蔬菜种蔬菜。在在的的( ( 左左 ) )边边, ,在在的的( ( 右右 ) )边边。2 23 3把从左数第三个南瓜圈起来把从左数第三个南瓜圈起来。根据左、右来描述位根据左、右来描述位置置 或数数时或数数时, ,分清左和右分清左和右, , 不能把左和右弄反不能把左和右弄反。把下面的物体按要求放在空格内。把下面的物体按要求放在空格内。( (用线连一连用线连一连) )在在的左边的左边; ;在在的右边的右边; ;的左边的左边是是; ;在在的上面的上面。先观察图先观察图, ,再再 按照要去求按照要去求去去 放放。这节课你们都学会了哪些知识这节课你们都学会了哪些知识?课堂小课堂小结结与自己右手对与自己右手对应应 的一边是右边的一
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