学前教育专业教学工作总结

1、文档从互联网中收集，已重新修正排版，word格式支持编辑，如有帮助欢迎下载支持。学前教育专业教学工作总结教育学院学前教育专业李冰雪这个学期结束，本人做总结如下，认真备课、上课、批改作业、讲评作业 （部分作业讲评后要求学生再次修改），做好课下辅导答疑工作。因为上课共 三门，简笔画分别是给学前和特教两个专业上的。我上网、查阅相关资料，尤 其是一些知名幼儿园的理念或一些先进简笔画资料。给学生相对完整的课程资 料，尊重学生，与学生既定目标商量做法，使学生学有所得，尤其是2015级学 前教育专业学生。从而不断提高自己的教学水平的同时提高学生完成任务的能 力。特教2016级的学生也在本学期不断努力突破自己

2、。本学期教育教学任务得 以顺利完成，要感谢教学督导组老师们提出的宝贵意见与建议，感谢院长和专 业负责人的鼓励与帮助。下面是本人的条目式的教学汇报：一、承担的课程任务2016-2017学年春夏学期内本人承担特学前育专业2015/2016级课程，如 下表。课程名称考核方式学时年级幼儿园环境创设过程考核36学前2015简笔画作品36学前2015简笔画作品36特教2016二、课程教学目标及作用幼儿园环境创设：幼儿园环境创设是一门重要的学前教育专业必修课，是 一门十分强调实用性和可操作性的应用性课程。它全面、系统、科学的阐述了 幼儿园环境创设的基本理论、基本原则和幼儿园不同环境创设具体要求与方 法，包括

3、幼儿园室外环境创设、幼儿园的各类墙饰、幼儿园区域环境创设、主 题活动环境创设等内容。通过学习使学生了解幼儿园环境创设的相关理论知识，充分认识幼儿园环 境创设的意义，理解环境创设与幼儿园课程的关系，深刻认识环境对幼儿发展 的重要意义，树立正确的学前教育观念。使学生了解各类环境创设的要点，能 根据不同的要求创设适宜的教育环境，并通过实际操作训练使学生初步具有环 境创设能力。简笔画：是一门重要的学前教育专业的课程，是一门十分强调实用性和可操作 性的应用性课程。它全面、系统、科学的阐述了简笔画的基本理论、基本原则 和具体要求与绘画方法，包括动物、风景、人物、静物等内容。简笔画的目标：是通过目识、心记、

4、手写等活动，提取客观形象最典型、最突 出的主要特点，以平面化、程式化的形式和简洁洗练的笔法，表现出既有概括 性乂有可识性和示意性的绘画。绘画方法可分为侧视图、周视图四种。三、课程教学设计思路幼儿园环境创设：现在的一线幼儿园都以环境创设为主，他们开展教学同 时都以环境的与之匹配，依此，本课程的教学主要内容分为理论篇、方法篇、 实践篇。包括幼儿园创设及玩教育制作的教育与教学原理、教学模式、教学设 计、教学方法、教学策略与经常教学活动、教学环境与教学资源、教学评价、 教学评价、教学设计与实施。通过任务驱动的方法让学生分组完成环境创设计 划的填写、拟订长、短期目标、活动方法、活动设计、活动实施等部分，

5、考查 学生的系统教学活动设计与实施能力。简笔画：以集中讲解简笔画图例，在个别化指导训练，听觉察知、分辨、 识别、理解四个部分来理解简笔画的技法，学习一些简单的感知觉、认知、生 活自理发展问题的教育教学处理技巧。侧重培养学生查阅图书资料、网络资 源、设计教学活动的能力。以备今后在工作中可更深入地了解与介入。通过自 我创作和教学现场指导和学生主动实践过程中学生提出的问题相结合为教学思 路。四、学生作业设计2如有帮助欢迎下载支持文档从互联网中收集，已重新修正排版，word格式支持编辑，如有帮助欢迎下 载支持。简笔画：4次作业，动物、人物、风景、主题画设计简笔画、认知能力相 关教学法，培养学生的积极性

6、，自主查阅资料和自主设计教学活动能力。幼儿园环境创设：7次作业，主题墙设计、走廊设计、室内设计、室外设 计、主题教育设计、玩教具制作和区域角设计，培养学生的设计能力、集体主 题环境创设设计能力。五、辅导答疑情况依据开学初的辅导答疑安排，分长短期目标的叙写，主题的分解，目标与 主题的结合，教学材料的准备等等，授课教室或课件室随时做无纸化辅导。幼 儿园环境创设，针对教学模式、合作式教学活动中出现的问题辅导，主要是教 学活动设计。简笔画的理论与实践，针对各章节的重点和难点进行个别辅导， 做分组辅导。六、课程考核情况为进一步深化教育教学改革，引导学生自主学习，提高课程学习要求，建 设良好教风、学风和考

7、风，出发点是好的。在过程性考核的实施过程中，它的 成功有赖于老师和学生的主动的有机参与，尤其是学生的主动参与。但问题是 现在的学生学习的主动性令人堪忧。在这里我个人也查阅了相关资料，资料显示过程考核有诸多构成：个人作 业、团队作业、随堂测验、课堂讨论、课程设冲、期中考试等。考核学生整个学期的学习过程，我们可酌情选择构成，均计入总分。课程名称考核方式及要求考核内容创新点简笔画每人都能自身抽签选取主考核内容是完全设计与绘画出与主题一堂绘画创新的4如有帮助欢迎下载支持题相关的简笔画幼儿园环境创小组合作通过幼儿园内的考核内容是来源设、讨论、查阅相部分环创的设计于校内实训基地的,文档从互联网中收集，已重新修正排版，word格式支持编辑，如有帮助欢迎下 载支持。关材料与实际制作与制作采用任务驱动法完相结合。成，考查学生的系统教学活动设计与实施能力七、教与学互动过程出现的问题及整改措施幼儿园环境创设：问题是学生应对活动设计和实施的细节之处的处理有待 提高。措施为结合本课程的特点，查阅相关资料，指导