提高议论文写作的思辨力(谭庆娟公开课)

1、 议论文写作指导专题议论文写作指导专题 提高议论文写作的思辨能力提高议论文写作的思辨能力 何谓思辨能力何谓思辨能力 用辩证的观点看问题用辩证的观点看问题 全面全面地看问题，避免片面地看问题；地看问题，避免片面地看问题； 联系联系地看问题，避免孤立地看问题；地看问题，避免孤立地看问题； 发展发展地看问题，避免静止地看问题。地看问题，避免静止地看问题。 2014年辽宁省高考作文题目（话题类）年辽宁省高考作文题目（话题类）阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800800字的文章。字的文章。 夜晚，祖孙二人倚窗远眺。夜晚，祖孙二人倚窗远眺。 “ “瞧，万家灯火，大街

2、通明，霓虹闪耀，真美！瞧，万家灯火，大街通明，霓虹闪耀，真美！”男男孩孩说，说，“要是没有电，没有现代科技，没有高楼林立，上哪要是没有电，没有现代科技，没有高楼林立，上哪儿看去？儿看去？” 老人颔首，又沉思摇头：老人颔首，又沉思摇头：“可惜满天繁星没有了。沧可惜满天繁星没有了。沧海桑田，转眼之间啊！当年那些祖先，山洞边点燃篝火，海桑田，转眼之间啊！当年那些祖先，山洞边点燃篝火，看月亮初升，星汉灿烂，他们欣赏的也许才是美景。看月亮初升，星汉灿烂，他们欣赏的也许才是美景。” 对于这则材料，你有何感受、联想和思考？要求选好对于这则材料，你有何感受、联想和思考？要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标

3、题；角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要脱离材料内不要脱离材料内容及含意的范围容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。作文，不要套作，不得抄袭。 审题的整体性原则（理解关键词内涵）审题的整体性原则（理解关键词内涵）阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800800字的文章。字的文章。 夜晚，祖孙二人倚窗远眺。夜晚，祖孙二人倚窗远眺。 “ “瞧，瞧，万家灯火万家灯火，大街通明，大街通明，霓虹闪耀霓虹闪耀，真美！，真美！”男男孩孩说，说，“要是没有电，没有要是没有电，没有现代科技现代科技，没有高楼林立，上哪，没有高楼林立，上哪儿看去？儿看去？” 老人颔首，又沉

4、思摇头：老人颔首，又沉思摇头：“可惜可惜满天繁星满天繁星没有了。沧没有了。沧海桑田，转眼之间啊！当年那些祖先，山洞边点燃海桑田，转眼之间啊！当年那些祖先，山洞边点燃篝火篝火，看看月亮初升月亮初升，星汉灿烂，他们欣赏的也许才是，星汉灿烂，他们欣赏的也许才是美景美景。” 审题既要找出关键词，还要理解审题既要找出关键词，还要理解材料关键词的内涵：材料关键词的内涵：霓虹闪耀和满天繁星意味着什么？霓虹闪耀和满天繁星意味着什么？男孩男孩和爷爷各代表了什么态度？和爷爷各代表了什么态度？(咬文嚼字，理解深意）咬文嚼字，理解深意）准确立论 现代科技让我们享受到现代科技让我们享受到现代文明现代文明，但也让，但也让

5、我们远离了我们远离了自然美景自然美景。（现象）（现象）我们在享我们在享受现代文明的同时，不要忘记走近自然美受现代文明的同时，不要忘记走近自然美景，用心去感知自然，珍惜自然。景，用心去感知自然，珍惜自然。（本质）（本质） 理解材料的命题意图，将材料的中心当理解材料的命题意图，将材料的中心当作写作的观点。作写作的观点。高考优秀作文范例高考优秀作文范例 天汉灿烂，自在人心 科技的灵光闪烁，点燃了万家灯火千色霓虹，照亮了在城市的无数个不眠之夜里纵情欢乐的人们的身影，却也催生了所谓“现代科技抹煞了满天繁星”的批评。其实，其实，满天繁星何曾隐去？天汉灿烂，自在人心。满天繁星何曾隐去？天汉灿烂，自在人心。点

6、评：点评：凤头，简洁优美。巧妙引用材料，使用材料凤头，简洁优美。巧妙引用材料，使用材料中的关键词入题，给人以切题感；明确引出文章的中的关键词入题，给人以切题感；明确引出文章的中心论点，点题，总领全文。中心论点，点题，总领全文。议论文思辨三法议论文思辨三法1 1、多维拓展（罗列举例法）多维拓展（罗列举例法） 由此及彼，打开联想之由此及彼，打开联想之“窗窗”2 2、追根溯源（因果分析法）追根溯源（因果分析法） 层层深入，揭示问题的实质层层深入，揭示问题的实质3 3、逆向比照（对比论证法）逆向比照（对比论证法） 推陈出新，转换角度深入思考推陈出新，转换角度深入思考思辨之罗列举例法思辨之罗列举例法 小

7、小男孩指着那万家灯火对爷爷说：男孩指着那万家灯火对爷爷说：“多美呀！多美呀！”是啊，我们生活在一个喧嚣奢华的时代，可是，每天是啊，我们生活在一个喧嚣奢华的时代，可是，每天注视着电子屏幕和五颜六色的霓虹灯，你的眼睛是否注视着电子屏幕和五颜六色的霓虹灯，你的眼睛是否感到一丝疲惫？静心思考，你有多久没有早起大口呼感到一丝疲惫？静心思考，你有多久没有早起大口呼吸新鲜空气拥抱明媚阳光了？吸新鲜空气拥抱明媚阳光了？ 当当书卷中书卷中“朝饮木兰之朝饮木兰之坠露坠露”的诗意在现实中的诗意在现实中“钱包鼓鼓，六神无主钱包鼓鼓，六神无主”的浮的浮躁里冲撞不开；躁里冲撞不开；当当古诗文中古诗文中“山一程，水一程，身

8、向山一程，水一程，身向榆关那畔行榆关那畔行”的刻骨相思在一日千里的欢聚中日渐消的刻骨相思在一日千里的欢聚中日渐消散；散；当当一个人一个人“举头望明月举头望明月”的清高淹没在一群人的清高淹没在一群人“低头看手机低头看手机”的的“和谐和谐”中，习惯了对方便快捷的中，习惯了对方便快捷的现代科技歌功颂德的人们也立即适应了对科技横加指现代科技歌功颂德的人们也立即适应了对科技横加指责的快感。责的快感。思辨之罗列举例法思辨之罗列举例法 点评：点评： 由此及彼，罗列现实生活中与材料类似的由此及彼，罗列现实生活中与材料类似的事例，扩充材料的涵盖面，揭示材料反映的事例，扩充材料的涵盖面，揭示材料反映的事件或现象的

9、普遍性，为深入挖掘材料的实事件或现象的普遍性，为深入挖掘材料的实质作好量的准备。质作好量的准备。思辨之因果分析法思辨之因果分析法 说科技让我们迷失，说科技让我们迷失，只不过是只不过是推卸责任的借推卸责任的借口罢了。口罢了。试问，试问，如果你没有一颗热爱大自然的心，即如果你没有一颗热爱大自然的心，即使让你置身于海市蜃楼又有何用？相反，如果你有一使让你置身于海市蜃楼又有何用？相反，如果你有一颗感知自然之心，那么，就算墙角的一朵花，也会让颗感知自然之心，那么，就算墙角的一朵花，也会让你砰然心动。绿叶上颤动的露珠，花瓣里蕴藏的诗意，你砰然心动。绿叶上颤动的露珠，花瓣里蕴藏的诗意，草尖上跳跃的阳光草尖上

10、跳跃的阳光都是氤氲在人们心底的美好，都是氤氲在人们心底的美好，它们被步履匆匆的人们丢失了，又何曾不能在某个远它们被步履匆匆的人们丢失了，又何曾不能在某个远离电子产品，蓦然回首的时刻被重新拾起呢？离电子产品，蓦然回首的时刻被重新拾起呢？可见，可见，科技本身并无过错，错的只是过分贪求不再怀有诗意科技本身并无过错，错的只是过分贪求不再怀有诗意的人心。的人心。因此，因此，在这场现代科技与自然美景的对弈中，在这场现代科技与自然美景的对弈中，只一着只一着（ zho zho）“人心人心”便可平了全局：天汉灿烂，便可平了全局：天汉灿烂，自在人心。自在人心。思辨之因果分析法思辨之因果分析法点评：点评： 用问用问

11、WhyWhy法，由浅入深，由表及里，层层递法，由浅入深，由表及里，层层递进，透过现象揭示问题的本质。判断一篇文章进，透过现象揭示问题的本质。判断一篇文章的思辨性，往往是看作者的因果分析是否能使的思辨性，往往是看作者的因果分析是否能使人折服，分析是否揭示了问题产生的根源，并人折服，分析是否揭示了问题产生的根源，并对事物的发展趋势有一定的预测性。对事物的发展趋势有一定的预测性。思辨之对比论证法思辨之对比论证法 人生在世，走的是人生在世，走的是通衢大道通衢大道也好，也好，泥泞小路泥泞小路也也好，是好，是被科技围困被科技围困也罢，还是也罢，还是被传统禁足被传统禁足也罢，我们也罢，我们生而至柔且自由的心

12、都可不受现实的压迫，成为理想生而至柔且自由的心都可不受现实的压迫，成为理想家园最为真实美好的存在方式。在电力、科技覆盖全家园最为真实美好的存在方式。在电力、科技覆盖全球的大背景下，我们不可能逃离繁弦急管的城市喧嚣，球的大背景下，我们不可能逃离繁弦急管的城市喧嚣，更无力灭绝灯红酒绿的时代繁华，所能做的，唯有寻更无力灭绝灯红酒绿的时代繁华，所能做的，唯有寻得一涉世极乐法得一涉世极乐法放飞内心。放飞内心。举世皆浊的时代里，举世皆浊的时代里，我们要坚定地相信我们要坚定地相信林清玄的林清玄的“心水如果澄澈，什么山心水如果澄澈，什么山花水树倒映在上面都是美好的花水树倒映在上面都是美好的”；遍地荒芜的境遇里

13、，遍地荒芜的境遇里，我们要微笑着肯定我们要微笑着肯定席慕容的席慕容的“原来，只要我愿意，生原来，只要我愿意，生命可以是一处多么丰饶的园林命可以是一处多么丰饶的园林”，而现在，而现在，霓虹亮度霓虹亮度掩盖了星空深度之时，掩盖了星空深度之时，却亦可以是我们却亦可以是我们坦然从容之时坦然从容之时：天汉灿烂，自在人心。天汉灿烂，自在人心。思辨之对比论证法思辨之对比论证法 点评：点评： 对比论证，可体现思辨的逆向性。所谓对比论证，可体现思辨的逆向性。所谓思辨的逆向性，就是让思维形成对立面，从思辨的逆向性，就是让思维形成对立面，从问题的相反方向进行探索，引出新的认识。问题的相反方向进行探索，引出新的认识。

14、小结：主体部分的论证结构小结：主体部分的论证结构 （1）罗列举例法：）罗列举例法：列举生活中种种因现代列举生活中种种因现代科技而失落自然美景的现象；科技而失落自然美景的现象； （2）因果分析法：）因果分析法：指出现代科技让我们迷指出现代科技让我们迷失的说法是推卸责任的借口，失落满天繁星失的说法是推卸责任的借口，失落满天繁星的根源是人类丢失了热爱自然的初心；的根源是人类丢失了热爱自然的初心； （3）对比分析法：）对比分析法：霓虹可以掩盖星空的深霓虹可以掩盖星空的深度，却无法阻挡我们放飞充满诗意的心灵。度，却无法阻挡我们放飞充满诗意的心灵。 层层深入，增加文章的深度和广度。层层深入，增加文章的深度

15、和广度。精彩的豹尾精彩的豹尾 诚如白落梅所言：诚如白落梅所言：“真正的平静，不是避开车马真正的平静，不是避开车马喧嚣，而是在心中修篱种菊。喧嚣，而是在心中修篱种菊。”不只是那位慨叹被霓虹不只是那位慨叹被霓虹灯遮掩了漫天繁星的老者所说的那样灯遮掩了漫天繁星的老者所说的那样祖先在山洞边祖先在山洞边点篝火，看月亮初升，天汉灿烂才是最美的景观。点篝火，看月亮初升，天汉灿烂才是最美的景观。我们不必亲临瓦尔登湖，亦可以在某个假日同梭罗一道我们不必亲临瓦尔登湖，亦可以在某个假日同梭罗一道垂钓满天灿烂星光；不必拥抱海天壮阔，却也能让尘俗垂钓满天灿烂星光；不必拥抱海天壮阔，却也能让尘俗之心，功利之恋在某处郊野一

16、阵清风的抚慰，一朵野花之心，功利之恋在某处郊野一阵清风的抚慰，一朵野花的绽放中得以安放。不必脱离这个高速发展的世界，只的绽放中得以安放。不必脱离这个高速发展的世界，只求平复内心，让心中的灿烂天汉隽永如初。求平复内心，让心中的灿烂天汉隽永如初。（回扣材料，（回扣材料，联系现实深化）联系现实深化） 是的，满天繁星从未隐去是的，满天繁星从未隐去天汉灿烂，自在人天汉灿烂，自在人心。科技发展与自然之美，原本可以如此和谐地契合。心。科技发展与自然之美，原本可以如此和谐地契合。学以致用学以致用 根据下面一段话，自选一个角度，用本节课学习的根据下面一段话，自选一个角度，用本节课学习的罗列举例法、因果分析法、对比论证法中的任何一种，罗列举例法、因果分析法、对比论证法中的任何一种，以以“观点观点+ +分析分析”的形式，写一个的形式，写一个1 10000字左右，能够体现字左右，能够体现思辨色彩的作文片段。（写在半