高一年级家长会资料

1、给高1705班 家长的一封信一、开学以来所做的工作1.本班为高一平行班，现有男生 24人，女生29人，共53人。其中特长生8人，借 读生7人。2.8月份参加了一周的军训，9月份参加了校趣味运动会，10月份市疾控中心进行结 核菌皮试，11月份社区为全体同学办理了市医疗保险。3.郭思洁同学在校迎国庆朗诵比赛中获得三等奖，刘源源同学在迎国庆摄影比赛中 获得二等奖。3.每周一的主题班会课不仅拓宽了学生的知识面，同时培养更为丰富的兴趣爱好， 还能缓解了学习的压力，增强了班级的凝聚力。每月定期根据积分进行评价和排座 位，调动了每一个同学的积极性。同时狠抓学生思想工作和班风建设工作，如每天 记录班级日记、给

2、表现良好的同学颁发奖品等。4.在本次期中考试中我班各科均取得了较好的成绩，其中师守婷、刘欣、韩璞萱、康馨雅、王瑛瑞、李祎鹏、李蕴佳、张琛昊、东昭旭、吉光楠同学进入全年级前151名（3个实验班人数）。二、目前存在的问题1 .个别学生上学有经常迟到，经常请假的现象。2 .个别学生学习不够自觉、不够踏实，有上课玩手机、睡觉、换座位等现象，尤其 是有经常不完成作业或者抄作业的现象。3 .个别学生不认真跑步，晚自习的时候影响其他同学。4 .个别学生还没有完全适应高中的学习生活，在学习中困难较大。 三、给家长的建议1 .请您在工作时间内主动与班主任或任课教师联系，了解孩子的在校表现，不要怕 麻烦。2 .如

3、果非常需要和孩子联系，可以给孩子带一个功能简单的手机，以免丢失或影响 学习。如果在课堂上玩手机，老师将会没收，代为保管至少一个月。3 .请您务必检点孩子的到校时间（早上7:20和下午2:20必须坐到教室里）和回家时间（周一到周四晚上 8点放学，周五下午 5:05放学，周六、日休息），如学校有特 殊情况（调休，全年级统一考试或其他活动）我会用通知学生，如您家里或孩子有 特殊情况，也请您及时向班主任请假（请提前打电话，没人接再发短信，孩子自己 请假一律不算）。4 .请您关注孩子平时的行为和情绪变化，如孩子学习有困难要及时督促或给予帮助， 请家教或报课外辅导班也要慎重，不要在学校浪费了时间再到外边浪

4、费金钱。5 .如果还没有给孩子办理身份证，请尽快去当地派出所办理，因为今后的会考和高 考的报名以及很多现在材料都需要用到身份证。6 .请您检点孩子的起居饮食，不要乱吃街边食物，经常喝凉饮料，学校有开水供应， 另外如果有感冒、咳嗽或发热等症状，不要带病坚持来学校，等痊愈后再来。4 .收费情况本学期目前统一收取的费用一一三年意外保险150元，期中试卷费 7.8元，校服费用(425元+118元)，市医保续保180元以及秋季书本费 480元。5 .考试与平时表现请会后找班主任查询，以下是班级整体成绩(学习不仅要上课认真听讲，课后还有完成作业，遇到不懂的问题多理解多思考，及时向老师和同学请教)班级数学英

5、语物理化学生物政治历史地理均分737884888291.5856988最高分58.6650.8559.4357.6853.8357.4455.2653.3454.6及格人数291729272028211724以下是孩子开学以来的 8周在校表现统计:迟至IJ次数请假 次数上课玩手 机次数目前鼓 励金班级 排名六、高1705班教师联系方式 班主任化学刘老师数学佟老师外语张老师语文张老师地理彭老师物理尚老师生物任老师历史张老师政治袁老师七、几点说明1 .不建家长微信群的原因(1)以前有些家长在群里乱发广告，乱发投票或者提出不合理的要求，比如：老师 拍的军训照片里为什么没有我家的孩子？你发了成绩和排名

6、伤害了我家孩子的自尊 心等。(2)以前有些家长回复点赞太频繁或者回复的时间太早太晚，反而造成刷屏，通知 看不到或者影响了他人的正常休息。(3)有的孩子上课的时候不注意听讲，然后回家了家长又在群里问作业或者其他事情，无形中增加了老师的工作量。(4)其实高中生可以自己去完成一些老师布置的任务，不用家长全部包办代替，学校里班里也没有那么多非在群里通知的事情。(5)有些家长喜欢在群里请假或者说一些重要的事情，但由于网络或者其他原因， 老师当时并没有看到或及时回复，或者由于本人表达能力的局限，有时沟通可能会 词不达意，造成彼此不必要的的误解。所以我个人认为，家长与老师沟通最好的方式就是有时间来学校，或者

7、打个电话。(因个人原因拒绝加为微信好友)2 .静自习值班为了提高高一学生在校的学习效率，按时完成作业的习惯，每周一到四的7点到8点为静自习。为了保证班级纪律，加强家校联系，每天由一名普通学生，一名班干部，一名学生家长三人共同值班。要求家长：(1) 凭专门的进门条按时到校，如果有特殊情况需提前请假或者调换。(2) 不能抽烟，不能睡觉，不能接打电话或者玩手机游戏。(3) 记录不在的同学名字，不要让他们讨论问题或者说笑话，只能安安静静做题或者写作业。特别不自觉的孩子要提醒教育，并做好记录(拍照和 视频)。(4) 如果当天纪律较差， 家长也不用再来值班。 如果有严重影响其他人学习 或者值班时没有履行职

8、责，将暂时不能上静自习一段时间以作惩罚，这个自习不是课，没有老师讲，不会误课。每天晚上8点以后除值日生外必须及时离校，第一是出于安全的角度；第二是 要提高学习效率，不能打疲劳战。目前已经值班的家长以及将要值班的家长名单(43人次)：时间1周二周三周四9月11日-14日张琛昊任兆祺卢欣彦李昱达9月18日-21日刘欣李欣昱李思捷李蕴佳9月25日-28日鸣范静阴李祎鹏师守婷10月16日-19日李孝涵冀文韬李阳土翼萱10月23日-26日吉光楠鹿小桂都颖琪金阳10月30日-11月2日张悦馨郭思洁、.亿虫仃 ,卜曰矶赵佳璐11月6日-9日李兆玮郝逸凡程启昇空11月20日-23日王淳瑾东昭旭朱宇坤王子欣11

9、月27日-30日徐紫昂刘源源李晋阳张乐智红12月4日-7日李姝睿王韵涵郭镇慧王瑞琳12月11日-14日什康馨雅韩瑛萱王瑛瑞备注：(1) 第一轮有5个特长生家长未安排，有 5个家长没有时间未安排。(2) 第二轮优先安排有有时间、责任心、有经验、有能力的家长值班。再一次感谢您对所有老师的信任，感谢您对学校工作的理解和支持，同时希望 您对孩子的学习和心理状态能多加关注。学校的教育毕竟有局限性，家长的科学引 导更为重要。希望通过家校的全力配合，促进孩子的全面发展和健康成长。在此我 推荐您阅读几篇网上转载多次的教育文章。我的教育理念做人，人品为先，才能为次；做事，明理为先，勤奋为次。父母就是孩子的起跑线

10、。高1705班班主任刘刚2017年11月学生个人反思诚意推荐微信公众号中国教育报( Zhongguojiaoyubao)中国教育报是中国教育部主办的以教育新闻为主、国内惟一的一份国家级 面向全国教育界的教育日报，是迄今为止中国最具权威和最有影响力的教育新闻媒 体。您身边的教育资讯专家，以最便捷灵活的方式发布最专业、最权威的教育新闻、 政策解读及专业资讯，让您随时随地了解教育、关注教育、解读教育。优秀家长阅读材料(以下所有内容均选自网络，仅供参考)一、抓好习惯，再谈成绩1 .尊重与欣赏老师的习惯其师，信其道。学生更要尊重老师，适应老师，并学会欣赏自己的老师。从现在适 应老师，长大了适应社会。不会

11、稍不如意就埋怨环境。2 .自学预习的习惯提前预习，是培养自主学习的精神和自学能力、提高听课效率的重要途径。提前预 习教材，自主查找资料，研究新知识的要点、重点，发现疑难问题，从而可以在课 堂内重点解决，掌握听课的主动权，使听课具有针对性。3 .专心上课的习惯教与学应该同步，应该和谐，因此学生在课堂上要集中精神，专心听教师讲课，认 真听同学发言，抓住重点、难点、疑点，边认真听边积极思考。哪怕是你已经超前学过了，也还是要认真听，要把教师的思路、其他同学的思路与 自己的思路进行对比分析，找出解决问题的最佳途径。并在这过程中，尽量多理解 记忆一些东西。4 .认真观察，积极思考的习惯对客观事物的观察，是

12、获取知识最基本的途径，也是认识客观事物的基本环节，因此，观察被称为学习的 门户”和打开智慧的 天窗"。每一位同学都应当学会观察，逐步养成观察意识，学会恰当的观察方法，养成良好 的观察习惯，培养敏锐的观察能力。5 .善于提问的习惯我们要积极鼓励学生质疑问题，带着知识疑点问老师，问同学，问家长。学问、学 问，学习就要开口问，不懂装懂最终害自己，提问是主动学习的表现，能提出问题 的学生是学习能力最强的学生，是具有创新精神的学生。6 .切磋琢磨的习惯学记上讲独学而无友，则孤陋而寡闻”，同学之间的学习交流和思想交流是T 分重要的，遇到问题要互帮互学，展开讨论。每一个人都必须努力吸取别人的优点，

13、弥补自己的不足，象蜜蜂似的，不断吸取群 芳精华，经过反复加工，酿造知识精华。7 .独立作业的习惯做作业的目的是巩固所学的知识，是培养独立思考能力，不是为了交教师的差，或是应付家长。有的学生做作业的目的不明确，态度不端正，采取 拖、抄、代.等等”，会做的马马虎虎，不会做的就不动笔；有的学生好高骛远，简单的是会而不对，复杂的对而不全，这些不良习惯严重的影响了学习效果。所以我们要重视做作业，在做习题时要认真思考，总结概念、原理的运用方法、解题的思路、并且尽量多记忆一些有用的中间结论。8 .仔细审题的习惯审题能力是学生多种能力的综合表现。要求学生仔细阅读材料内容，学会抓字眼，抓关键词，正确理解内容，对

14、提示语、公式、法则、定律、图示等关键内容，更要认真推敲，反复琢磨，准确把握每个知识点上的内涵与外延。同时还要培养自己能从作业，考试中发现自己的错误，及时纠正的能力。9 .练后反思的习惯一般说来，习题做完之后，要从五个层次反思：第一，怎样做出来的？想解题采用的方法；第二，为什么这样做？想解题依据的原理；第三，为什么想到这种方法？想解题的思路；第四，有无其它方法？哪种方法更好？想多种途径，培养求异思维；第五，能否变通一下而变成另一习题？想一题多变，促使思维发散。当然，如果发生错解，更应进行反思：错解根源是什么？解答同类试题应注意哪些事项？如何克服常犯错误？ “吃一堑，长一智 ” ，不断完善自己。1

15、0 .复习归纳的习惯复习就是消化知识，加深理解和记忆，达到举一反三。复习也就是通过对知识，对解决问题的思路进行提炼，进行归纳整理，使零碎的知识，分散的记忆得到一个串联，从而学生的知识系统化、条理化、重点化，避免前后知识的脱离与割裂。每天尽量把当天的东西都复习一遍，每周再做总结，一章学完后再总的复习一下。对记忆性知识的复习，每一遍的用时不需多，但是反复的遍数要多，以加深印象。每章每节的知识是分散的、孤立的，要想形成知识体系，课后必须有小结归纳。11 .整理错题集的习惯平时要把有什么疑问或是弄错的地方随手拿张纸记下，经常看看，看会了、记住了才扔掉。有价值的就用专门的本子记下，并找些可以接受的类型题

16、、同等程度的相关知识点研究一下它们的异同，解题的技巧和办法。12 .客观评价的习惯学生应养成正确对待自己和他人，正确对待成功与挫折，正确对待考试分数的好习惯。若学生能客观地评价自己和同学在学习活动中的表现,是一种健康心理的体现。只有客观地评价自己、评价他人，才能评出自信，评出不足，从而达到正视自我，不断 反思，追求进步的目的。二、孩子沉迷游戏怎么办?一、心理医生妈妈"解毒"爆款手游妈妈深度陪玩王者荣耀"有什么好玩的，我也来试试。"最初，作为心理医生的王晓丽只是好奇10岁的儿子不知从何时开始，天天口中挂的都是王者荣耀。"打野!"&quo

17、t;补刀！""小心偷袭！”听着这些似懂非懂的游戏术语，她几乎懵了，开局不久就被秒杀，没想到却换来儿 子的"白眼"，"这激起了王晓丽的挑战欲，她收起母亲的架子，“拜托"儿子再教教她，渐渐地，她发现这款游戏的确有自身的魅力。在她看来，所有网络游戏都是一个人与人之间沟通的话题，而依托着微信和 QQ两大平台的王者荣耀更加占据着社交渠道的主动权。”这两大平台本身用户量就非常大，即使是成年人，大家聚在一块，如果唯独你不会玩，就会参与不进去，变 成多余的旁观者。” 培养儿子遵守游戏时间王晓丽说，自己的儿子今年小学四年级，和同龄人一样，孩子身边的很多

18、同学 都玩王者荣耀，“所以孩子经常就嚷嚷着要玩游戏，对家长来说这都是可以理解 的。”为此，她特意给孩子设立了一套玩游戏的管理办法-用孩子的表现积分来兑换游戏时间。儿子年纪小，没有买手机，父母规定儿子每周五可以玩1小时，周六可以玩 3小时，平时上课时间绝不能玩。”这些属于每周基准的游戏时间。”这些时间要根据儿子的表现的变化而定，比如周五完成不了作业，那周六玩游戏的时间相应就会减 少。王晓丽说，要培养儿子尊重规则，更要让他学会自己选择，”比如这次期末考，我说如果有3科95分以上，暑假每天的游戏时间就由你自己安排。"她说，让儿子自己安排，也是让儿子自己做出抉择，如果他能做好自己该做的事 （

19、学业），就能选择自己想做的事（游戏）。结果，这次的期末考试小孩只有 2科达到95分，"所以他就没 有选择权了，由我来规定他每天玩游戏的时间，这样说清楚孩子还是接受的。"父母要以身作则严律己王晓丽说，其实孩子从小就喜欢玩游戏，但会否沉溺还是看父母的教育。她坦 言比起看到孩子沉迷游戏而去责骂，更有效的办法是家长玩的时候陪孩子一起玩， 不玩的时候就以身作则。她说，自己对于防止孩子沉迷很有信心，”现在他也知道自己必须先完成分内事才能在空余时间玩游戏了。”她说，即使等孩子长大了有了手机有了钱，相信他也不会沉 溺于游戏世界乃至为此乱花钱，"因为我们从小就让他知道什么该做，什么

20、不该做，懂得尊重规矩，知道分辨现实与虚幻。”她说，自己的方法未必就是绝对正确的，但相比很多家长单纯用一刀切的方法禁止孩子玩游戏，这样的方法或许更加有效。二、为什么手机游戏如此吸引孩子 ？只有了解原因您才能找到对策游戏有很强的回应性，可以满足孩子的内心渴望几乎所有的游戏，哪怕是低龄游戏，都有很强的回应性。不管你做任何的操作， 它总是有反应的。比如说一个三四岁的小孩儿玩汤姆猫（就是很久以前流行的那个APP,你跟它讲个话它会模仿出来的那种）。他不管跟这个游戏讲什么，这个游戏永远都是会去重复他和回应他。这种状态,对孩子来说是一种非常渴望的状态，如果他在自己的家中得不到这种感觉，游戏恰 恰能满足他。但是

21、，这一点也非常悲哀-孩子要从游戏当中去体验这种回应感，而家庭无法给予他。很多父母沉浸在自己的手机里，当一些孩子试图跟父母沟通，但得不到回应。而游戏这种虚拟世界，不管他做什么都是能得到一个回应的感觉，会让他感觉很好。这一点非常吸引孩子。孩子可以在游戏中体验掌控感和控制感对于孩子来说，玩游戏时，他能体验到一种掌控感和控制感。很多小孩儿自己 的家庭当中，是被父母严严地控制住的，换句话说他没有能够有足够多的自由，或 者说足够多的能力去影响一些事情。但是，在游戏当中你看只要你练级练得厉害，装备买得强，组的战队厉害，你 始终是有办法去让自己体验到一种很成功的感觉。这种，因为我做了一些什么，而 取得某种成就

22、的掌控感对于孩子来说也很诱惑。如果一个孩子，他在现实生活当中没有其他的渠道去体验这样的一种掌控感， 比如，有的孩子到了很大，连每天穿什么衣服都不能做主；或者说他每天在家里面，总是被告诉说，你要做这个，你要做那个，在一些很基本的事情上都是父母来做主 的话，那这种掌控感跟容易把孩子吸引到游戏当中去。孩子在游戏中得到成就感，以弥补现实的失落成就感是指，练级练到一定的程度，或者通关了、或者得分高了、或者说你把 一个人物养成到某个阶段了，这一种成就感可能是对一些孩子来说，在日常生活当 中很少得到的。这也是为什么经常会看到一些，就是在学校里面成绩平平，没有什么特色的孩 子往往是非常容易迷恋游戏的。因为对他

23、们来说，如果在现实社会当中很难体验到 那种自我成就感的话，在游戏当中经常可以对这一部分去进行一个弥补。但是这种 弥补背后也都是有各种各样的代价的。孩子在游戏中找到归属感，获得心理上的安慰剂归属感主要是指现在游戏的一种社交属性，它能帮助你和一群非常认同共同一 个东西的人走到一起。比如说很多年前那个魔兽非常流行的时候，这种魔兽 的很多部落，或者说魔兽的很多玩家群体，帮助很多"宅男”其实是建立起了一些线下的友谊的。所以，你可以看到，很多时候这种现实和线下的东西是会打通的。他们中一些，可能平时在社交上面有困难的人，在游戏当中可能能够更好与他 人产生一种虚拟的联结。而这种虚拟的联结至少对他们来

24、说，也是一种心理上的安慰剂。同时，因为玩游戏很大一个群体都是青春期。青春期的心理属性，本身就是 在琢磨"我是谁"这个问题，所以得到同伴的认同，是这个青春期很重要的一种心理 发展的过程。那么当一个班级里面，大部分人都在谈论一款游戏的时候，这种同伴的压力和 来自于对于同伴认同的渴望，可能会很容易驱使一个青春期的孩子去做这么一个选 择。孩子在游戏中释放现实中压抑的攻击性 二孩子通过游戏，释放了很多对于比如说社会的一些不满，这种不满包括了对家 庭，对学校这种。假如说，你看到一些小孩，他在游戏当中给自己起了一个特别特 别强悍或者霸气的昵称，但其实他在生活当中，是一个非常文质彬彬，甚至

25、弱小的 人。还有一些孩子，我知道在玩儿游戏的时候，会把那些自己要去打的敌人假想成 是自己身边很讨厌的人-可能是某个欺负他的同学，或者某一个特别控制他的家长。所以，你可以看到这种游戏当中去释放对于这种现实的不满，包括对于攻击性 的这一部分，也是非常强烈的。游戏是一种低成本的自娱自乐对于青春期孩子来说，他们没有很多钱，很多时候游戏在金钱这部分，它的入门 的门槛很低。这对于孩子来说也是很吸引的一点：我不需要从爸妈这里要太多的钱，我就能让自己很开心。三、如何判断一个孩子是否游戏上瘾社会功能是否受损-学习、社交、身体状况如何 1什么叫做社会功能受损呢 ？一个孩子玩游戏，但是他学习还是很好， 社交功能还

26、是很好，包括身体功能也很好。他还是在锻炼身体，按时吃饭，按时睡觉。那这种 情况你根本不用太担心。如果一个孩子玩游戏， 即使看上去玩得比较多， 但是功能性没有太大受损的话， 父母暂时可以不用太担心。人际关系是否受影响-和家长、同学、老师之间关系如何要重点观察，孩子在玩游戏之后，他和周围人的人际关系是否是和谐的 ？这个人 际关系，主要是指他和家长之间的，他和同学之间的，还有他和老师之间的。也许 有些孩子的功能性没有受损，但是你会发现他和周围人的人际关系，发生了很大的 变化。比如说，他开始变得非常暴躁、易怒，或者他开始变得很不耐心，开始变得 特别得忤逆，不过这些也是青春期的本身的一些特质。但是，也需

27、要区分，究竟这 些是游戏带来的，还是因为青春期他本身的特质。如果围绕着游戏这个过程本身，产生了很多冲突的话，说明某种程度上，游戏 成为了家庭或者其他关系中，张力和冲突的载体。这个时候就是去审视这些关系的 时候。是否发展了不良癖好-是否熬夜、大量购买游戏装备比如有的小孩，他因为玩游戏而开始熬夜，这是一个非常糟糕的习惯。或者有 的小孩，他因为玩游戏发展出了偷钱买装备的习惯。这些不良的癖好的产生，也是一种非常糟糕，需要被注意的状态。作息或性情突变-是否早上起不来、不吃饭、讲话烦躁可以举例为，孩子是不是现在早上起不来，饭都不吃，包括性情大变，讲话很 不耐烦，或者说把自己包裹起来，用很沉默的状态去进行回

28、应。这些都是需要被注 意的状态。四、二防止孩子沉迷游戏，父母可以做些什么?当孩子开始沉迷游戏的时候，家长首先需要"闭门反思"有些时候游戏本身是一个"替罪羔羊”，它反映的是亲子关系当中，本身就结下 的一些"梁子"。通过游戏能看到，孩子在关系当中所承受的，都是怎样在虚拟世界 当中被满足。所以当家长在思考自己该怎么做的时候，第一点是要关起门去反思一 下，在自己和孩子的这种亲子关系中，是否出现了一些压力或者状况是需要去面对 的。这里要强调的不是说，孩子玩儿游戏就要去反思。这个语境是说，当孩子已经 沉迷于游戏，或者说成瘾于游戏的时候， 父母要去思考的一点

29、。如果孩子只是玩儿，但是不符合刚才讲的那些上瘾的标准，觉得父母大可不必太过焦虑。家长要抓住孩子对"够酷”的需求建议父母适当地去了解一些游戏行业的发展，和年轻人的一些语境。因为青春 期有一种非常典型的心态，就是我得做一些和爸妈和老师不一样的事情，不允许的 事情才够酷，对不对？那换句话说，从一个稍微狡猾一点的角度，如果一件事情爸妈跟老师自己也做 得挺来劲的，一个小孩儿他可能就觉得没兴趣了。他就觉得这个不够酷，好像连我 爸妈都做的事情，我就觉得很没劲。所以，当一个爸妈对于游戏持一个比较中立、 温和的态度，而不是把他当敌人的话，有些小孩儿他自动就觉得这事儿也就这样。但如果说，你非常严肃地去反

30、对孩子，可能会适得其反。他反而就像找到了一 个青春期叛逆的抓手一样，开始死死地抱住游戏不放。所以最好去了解一下，游戏的行业发展和年轻人的语境。包括如何去帮助孩子 去选择相对适合的一些游戏。其实，网络游戏也分很多种，这个网上可能有几百万 款游戏。有些游戏非常益智，而有些游戏除了宣扬暴力和色情，骗装备的钱之外就 真的没有什么好处。怎么帮助孩子去鉴别这些游戏，也是父母去做的一个功课。让孩子学会自我管理在玩游戏这件事情上，需要把制定规则的权利去交给孩子，然后把监督执行的 功能去留给自己。这个是指，有些孩子玩游戏，爸妈难免会担心说孩子沉溺。我觉 得与其把担心闷在心里，不如和孩子坐下来好好聊一聊。跟孩子聊

31、的姿态，可以是 你玩游戏我并不会反对，但是我希望你可以自己去制定一个规则，去更好的进行自 我管理。也就是让孩子自己来说，他怎么玩游戏。比如，有的小孩儿说每天做完作 业，可以玩儿半个小时， 有的小孩儿说我每天睡觉之前可以玩20分钟。但是，这个规则需要让孩子自己去制定。不然他就变成了父母的一种高压政策。自我管理的感觉，是给予孩子一种自我效能感和自律的感觉。这种自由度是不一样的。监督执行也是父母需要去看到的一个边界。就是，当这些规则被制定出来之后,去监督他从始到终的执行，这个也是非常非常重要的。帮助孩子认识游戏背后的东西家长可以和孩子一起去探索这个游戏背后的一些东西。这个是指，现在网上也 有很多学者

32、或者文章在讨论说，游戏究竟为什么会让人成瘾，或者说设计游戏的时 候究竟有哪些元素是吸引人的。父母和孩子完全可以去讨论这些内容。就相当于你去解剖这个游戏的过程，也 能帮助孩子认识到游戏背后的一些东西。说不定，以后他长大真的会去变成一个游 戏设计师呢。家长可以在有引导的状况下，和孩子一起去看这些。用一个非常理智 化的方式，帮助孩子建立起，对于游戏更加健康的态度。帮助孩子从游戏中学习做一个有趣的人在有很多企业，尤其是一些年轻的公司在进行游戏化的管理。比如说，员工打 卡不再需要考勤机，而是用积分或者说像那种玩游戏的方式，来进行。那么，在一 个家庭当中进行这种游戏化的思考，父母也是可以去学习和借鉴的。比如说，当一 个希望孩子他在学业上取得一些成就的时候，你怎样通过一种游戏化的设置能让他 感觉到更多的成就感，或者说在你们的一个沟通过程当中，有没有一些游戏化的元 素，让孩子即使到了青春期，依旧觉得你是一个有趣的人。当孩子游戏成瘾时，请正确对待Ta最后一点也是非常重要的，就是如果孩子已经对游戏成瘾，有必要的话要求助 专业人士，比如说一些家庭治