Dgwpwc台南市和顺国民中学九十八学年度第二学期八年级英语

1、生活需要游戏，但不能游戏人生；生活需要歌舞，但不需醉生梦死；生活需要艺术，但不能投机取巧；生活需要勇气，但不能鲁莽蛮干；生活需要重复，但不能重蹈覆辙。-无名台南市和順國民中學九十八學年度第二學期八年級英語學習領域課程計畫一、八年級下學期之學習目標1. 能以英語和他人分享去動物園的經驗。2. 能學會用比較級形容詞來描述動物或人的外貌及特質。3. 能學會下列三個用法：(1 常見動物的名稱 。(2 as原級adj.as(3 比較級adj.than.4. 能學會下列兩個語言結構：A. Julia is as tall as Lisa.B. Tony is taller than my brother.

2、5. 了解字母b, d, e, g, gh在字中或字尾的不發音現象。6. 能學會用英語與他人討論去旅行前的打包過程，包括應該攜帶的物品、數量，和合宜的服裝。7. 能學會用最高級形容詞來描述人或物的外貌及特質。8. 能學會不同物品的單位數量詞。9 能學會下列三個用法：(1 常用的單位數量詞 。(2 最高級形容詞 。10.學會下列兩個語言結構：A. John is the tallest of the four boys.B. Helen is the most beautiful of the four girls.11.了解字母w, k, l, t在字首或字中的不發音現象。12 學會用簡易英語

3、詢問做某事所花費的時間和某物的價錢。13 能學會下列用法：(1 以How much為首的疑問句及答句。(2 以How long為首的疑問句及答句。14 能學會下列兩個語言結構及語調：A. How long did it take you to get to Taichung?It took me two hours(to get to Taichung.B. How much did the watch cost you?The watch cost me NT$1,000. 15 了解字母ai, air, au, aw, ay的發音現象。16 復習第一課至第三課的單字與句型：(L1 能以英語

4、和他人分享去動物園的經驗。(L2 能使用簡易英語說明去旅行應該攜帶的物品以及適當的穿著。(L3 能使用簡易英語詢問價錢及做某事所花費的時間。17 復習下列句子結構的使用：37. 複習第四課至第六課的單字與句型：(L4 能使用簡易的英語介紹打籃球的各種動作，以及學習籃球相關的比賽。(L5 能使用簡易的英語介紹各種減重的方法。(L6 能使用簡易英語介紹各種家事。38. 復習下列句子結構的使用：(L4 A. Jane and Lisa did their homework slowly. B. John was a hard worker. John worked hard on his job.M

5、ichael is a good baseball player. Michael plays baseball well.(L5 A. One of my students is sick. B. Some of Jacks money is from his parents. (L6 A. He made me do the housework. B. I used to do a lot of housework. 40. 學會用簡單的英語問路。41. 能用簡單的英語為別人指引方向。42. 能學會下列兩個語言結構：A. I am too busy to take a vacation.T

6、he coffee is too hot for me to drink.B. I am so busy that I cant take a vacation.43. 了解字母ou的發音現象。44. 學會用簡單的英語描述防颱準備的過程，並學會一些與颱風相關的詞彙，以及所需準備物品的名稱。45. 能用簡單的英語介紹臺灣的氣候現象颱風。46. 能學會下列兩個語言結構：A. She likes to drink some milk before she goes to bed.（連接詞before, after, when的用法）(L1 A. Julia is as tall as Lisa. B

7、. Tony is taller than my brother. (L2 A. John is the tallest of the four boys.B. Helen is the most beautiful of the four girls. (L3 A. How long did it take you to get to Taichung?It took me two hours (to get to Taichung.B. How much did the watch cost you?The watch cost me NT$1,000.20. 能以簡單的英語描述打籃球時的

8、一些動作，甚至能更進一步地描述籃球賽的過程與結果。21. 能學會用情狀副詞來描述人或物的動作。22. 學會身體各部位的名稱。23. 能學會下列兩個語言結構：A. Jane and Lisa did their homework slowly. B. John was a hard worker. ->John worked hard on his job.Michael is a good baseball player. ->Michael plays baseball well.24. 了解字母ea, ee的發音現象。25. 能以簡單的英語描述感冒時的症狀。26. 能以簡單的英

9、語敘述朋友減肥的過程。27 能學會：(1 常見飲料及水果名稱 (2 數量詞當不定代名詞的句型28 能學會下列兩個語言結構：A. One of my students is sick.B. Some of Jacks money is from his parents.30. 了解字母-ei-, -ie-, -ew, -ey的發音現象。31. 能以簡單的英語指示別人去做某件事。32. 能學會房屋各部位的名稱，以及常做的家事的名稱。33. 能學會家中各種房間的名稱，以及常做的家事的名稱。34. 能學會下列兩種用法：(1 使役動詞受詞原形V(2 Sused to原形V. 表過去（常）。35. 能學會

10、下列兩個語言結構及語調：A. He made me do the housework.B. I used to do a lot of housework.36. 了解字母oa, oo的發音現象。B. He should practice a lot if he wants to speak English well.（if引導之條件句）47. 了解字母oi, oy, ow的發音現象。48. 能用英文描述旅遊經過和感想，以及所看到的昆蟲或動物。49. 學會一些生活中常見的場所名稱。50. 能學會下列兩個語言結構：A. I saw bees flying.B. I saw John walk.5

11、1. 了解字母在單字中不發音的現象。52. 復習第七至第九課的單字與句型：(L7 能使用簡易英語問路和給予路標指示，以及用簡單的英文說故事。(L8 能使用簡易的英語說明颱風可能帶來的災害，以及應該如何防範颱風的侵襲。(L9 能使用簡易英語說明旅遊經過和學習相關的資訊。53. 復習下列句子結構的使用：(L7 A. I am too busy to take a vacation.B. I am so busy that I cant take a vacation.(L8 A. She likes to drink some milk before she oes to bed. B. He s

12、hould practice a lot if he wants to speak English well. (L9 A. I saw bees flying. B. I saw John walk. 二、八年級下學期之各單元內涵分析週次實施期間單元活動主題單元學習目標相對應能力指標六大議題節數評量方法一2/22-2/26L1Monkeys Are More Interesting than Other Animals1. 能以英語和他人分享去動物園的經驗。2. 能學會用比較級形容詞來描述動物或人的外貌及特質。3. 能學會下列三個用法：(1 常見動物的名稱 。(2 as原級adj.as(3

13、比較級adj.than.4. 能學會下列兩個語言結構：A. Julia is as tall as Lisa.B. Tony is taller than my brother.5. 了解字母b, d, e, g, gh在字中或字尾的不發音現象。1-2-2 能辨識不同句子語調所表達的情緒和態度。2-2-1 能使用主要的教室用語。2-2-2 能以簡易英語參與課堂上老師引導的討論。2-2-4 能以簡易的英語描述日常生活中相關的人、事、物。2-2-5 能依人、事、時、地、物作提問和回答。2-2-6 能依情境及場合，適切地表達自我並與他人溝通。3-2-4 能用適切的語調、節奏朗讀短文、故事等。 3-2

14、-6 能瞭解對話、短文、書信、故事及短劇等的重要內容與情節。4-2-1 能寫簡單的表格及資料等。5-2-1 畢業時，學生應至少學會1200個字詞，並能運用於聽、說、讀、寫的溝通中。6-2-1 樂於接觸英語電影、歌曲、廣播、書籍等。6-2-3 樂於嘗試閱讀故事、雜誌及其他課外讀物。一、資訊教育7-1-1能認識外國之主要節慶習俗。7-1-2能了解我國主要節慶之英語表達方式。7-1-3能了解一些國際基本禮儀。7-2-4能了解、尊重不同之文化習俗。7-2-5能具有國際觀。二、人權教育透過英語學習，培養對人權、兩性及弱勢族群的尊重。三、生涯發展教育2-2-7能參與簡短的短劇表演。3-2-6能瞭解對話、短

15、文、書信、故事及短劇等的情節與內容。2-2-6能以簡單的英語描述日常生活中相關之人、事、物。4參與討論課堂問答態度檢核資料蒐集整理二3/1-3/6L1Monkeys Are More Interesting than Other Animals1. 能以英語和他人分享去動物園的經驗。2. 能學會用比較級形容詞來描述動物或人的外貌及特質。3. 能學會下列三個用法：(1 常見動物的名稱 。(2 as原級adj.as(3 比較級adj.than.4. 能學會下列兩個語言結構：A. Julia is as tall as Lisa.B. Tony is taller than my brother.5

16、. 了解字母b, d, e, g, gh在字中或字尾的不發音現象。1-2-2 能辨識不同句子語調所表達的情緒和態度。2-2-1 能使用主要的教室用語。2-2-2 能以簡易英語參與課堂上老師引導的討論。2-2-4 能以簡易的英語描述日常生活中相關的人、事、物。2-2-5 能依人、事、時、地、物作提問和回答。2-2-6 能依情境及場合，適切地表達自我並與他人溝通。3-2-4 能用適切的語調、節奏朗讀短文、故事等。 3-2-6 能瞭解對話、短文、書信、故事及短劇等的重要內容與情節。4-2-1 能寫簡單的表格及資料等。5-2-1 畢業時，學生應至少學會1200個字詞，並能運用於聽、說、讀、寫的溝通中。

17、6-2-1 樂於接觸英語電影、歌曲、廣播、書籍等。6-2-3 樂於嘗試閱讀故事、雜誌及其他課外讀物。一、資訊教育7-1-1能認識外國之主要節慶習俗。7-1-2能了解我國主要節慶之英語表達方式。7-1-3能了解一些國際基本禮儀。7-2-4能了解、尊重不同之文化習俗。7-2-5能具有國際觀。二、人權教育透過英語學習，培養對人權、兩性及弱勢族群的尊重。三、生涯發展教育2-2-7能參與簡短的短劇表演。3-2-6能瞭解對話、短文、書信、故事及短劇等的情節與內容。2-2-6能以簡單的英語描述日常生活中相關之人、事、物。4參與討論課堂問答態度檢核資料蒐集整理三3/8-3/12L2Camping on the

18、 Highest Mountain in Taiwan1. 能學會用英語與他人討論去旅行前的打包過程，包括應該攜帶的物品、數量，和合宜的服裝。2. 能學會用最高級形容詞來描述人或物的外貌及特質。3. 能學會不同物品的單位數量詞。4. 能學會下列三個用法：(3 常用的單位數量詞 。(4 最高級形容詞 。5.學會下列兩個語言結構：A. John is the tallest of the four boys.B. Helen is the most beautiful of the four girls.6.了解字母w, k, l, t在字首或字中的不發音現象。1-2-2 能辨識不同句子語調所表達

19、的情緒和態度。2-2-1 能使用主要的教室用語。2-2-2 能以簡易英語參與課堂上老師引導的討論。2-2-4 能以簡單的英語描述日常生活中相關的人、事、物。2-2-6 能依情境及場合，適切地表達自我並與他人溝通。3-2-4 能用適切的語調、節奏朗讀短文、故事等。 3-2-6 能瞭解對話、短文、書信、故事及短劇等的重要內容與情節。4-2-1 能寫簡單的表格及資料等。5-2-1 畢業時，學生應至少學會一千二百個字詞，並能應用於聽、說、讀、寫的溝通中。6-2-1 樂於接觸英語電影、歌曲、廣播、書籍等。一、資訊教育7-1-1能認識外國之主要節慶習俗。7-1-2能了解我國主要節慶之英語表達方式。7-1-

20、3能了解一些國際基本禮儀。7-2-1能認識外國風土民情。二、人權教育透過英語學習，培養對人權、兩性及弱勢族群的尊重。三、生涯發展教育3-2-6能了解對話、短文、書信、故事及短劇等的情節與內容。2-2-2能參與課堂上的口語練習及討論。2-2-4能以簡易的英語表達個人的需求、意願和感受。2-2-5能依情境及場合，適切的表達自我並與他人溝通。2-2-6能以簡單的英語描述日常生活中相關之人、事、物。4參與討論課堂問答態度檢核資料蒐集整理四3/15-3/19L2Camping on the Highest Mountain in Taiwan1. 能學會用英語與他人討論去旅行前的打包過程，包括應該攜帶的

21、物品、數量，和合宜的服裝。2. 能學會用最高級形容詞來描述人或物的外貌及特質。3. 能學會不同物品的單位數量詞。4 能學會下列三個用法：(5 常用的單位數量詞 。(6 最高級形容詞 。5.學會下列兩個語言結構：A. John is the tallest of the four boys.B. Helen is the most beautiful of the four girls.6.了解字母w, k, l, t在字首或字中的不發音現象。1-2-2 能辨識不同句子語調所表達的情緒和態度。2-2-1 能使用主要的教室用語。2-2-2 能以簡易英語參與課堂上老師引導的討論。2-2-4 能以簡單

22、的英語描述日常生活中相關的人、事、物。2-2-6 能依情境及場合，適切地表達自我並與他人溝通。3-2-4 能用適切的語調、節奏朗讀短文、故事等。 3-2-6 能瞭解對話、短文、書信、故事及短劇等的重要內容與情節。4-2-1 能寫簡單的表格及資料等。5-2-1 畢業時，學生應至少學會一千二百個字詞，並能應用於聽、說、讀、寫的溝通中。6-2-1 樂於接觸英語電影、歌曲、廣播、書籍等。一、資訊教育7-1-1能認識外國之主要節慶習俗。7-1-2能了解我國主要節慶之英語表達方式。7-1-3能了解一些國際基本禮儀。7-2-4能了解、尊重不同之文化習俗。二、人權教育透過英語學習，培養對人權、兩性及弱勢族群的

23、尊重。7-2-4能了解、尊重不同之文化習俗。7-2-5能具有國際觀。三、生涯發展教育2-2-7能參與簡易的短劇表演2-2-2能參與課堂上的口語練習及討論。2-2-4能以簡易的英語表達個人的需求、意願和感受。2-2-6能以簡單的英語描述日常生活中相關之人、事、物。4參與討論課堂問答態度檢核資料蒐集整理五3/22-3/26L3How Long Does It Take to Fly to Singapore?1. 學會用簡易英語詢問做某事所花費的時間和某物的價錢。2. 能學會下列用法：(1 以How much為首的疑問句及答句。(2 以How long為首的疑問句及答句。3. 能學會下列兩個語言結

24、構及語調：A. How long did it take you to get to Taichung?It took me two hours(to get to Taichung.B. How much did the watch cost you?The watch cost me NT$1,000. 4. 了解字母ai, air, au, aw, ay的發音現象。1-2-1 能辨識簡易詩歌的節奏與音韻。1-2-3 能聽懂日常生活對話和簡易故事。2-2-1 能使用主要的教室用語。2-2-2 能以簡易英語參與課堂上老師引導的討論。2-2-3 以簡易的英語表達個人的需求、意願和感受。2-2-

25、4 能以簡易的英語描述日常生活中相關的人、事、物。2-2-8 能以簡單的英語介紹國內外風土民情。3-2-6 能瞭解對話、短文、書信、故事及短劇等的重要內容與情節。4-2-4 能依提示書寫簡短的段落。5-2-1 畢業時，學生應至少學會一千二百個字詞，並能應用於聽、說、讀、寫的溝通中。6-2-2 對於世界各地民情文化有興趣，並樂於找機會接觸。6-2-3 樂於嘗試閱讀故事、雜誌及其他課外讀物。7-2-1 能以簡易英語介紹中外風土民情。7-2-3 能從多元文化觀點，了解並尊重不同的文化及習俗。一、資訊教育7-1-1能認識外國之主要節慶習俗。7-1-2能了解我國主要節慶之英語表達方式。7-1-3能了解一

26、些國際基本禮儀。7-2-1能認識外國風土民情。二、人權教育透過英語學習，培養對人權、兩性及弱勢族群的尊重。三、生涯發展教育3-2-6能了解對話、短文、書信、故事及短劇等的情節與內容。2-2-2能參與課堂上的口語練習及討論。2-2-4能以簡易的英語表達個人的需求、意願和感受。2-2-5能依情境及場合，適切的表達自我並與他人溝通。2-2-6能以簡單的英語描述日常生活中相關之人、事、物。4參與討論課堂問答態度檢核資料蒐集整理六3/29-4/2L3How Long Does It Take to Fly to Singapore?Review IL31. 學會用簡易英語詢問做某事所花費的時間和某物的價

27、錢。2. 能學會下列用法：(1 以How much為首的疑問句及答句。(2 以How long為首的疑問句及答句。3. 能學會下列兩個語言結構及語調：A. How long did it take you to get to Taichung?It took me two hours(to get to Taichung.B. How much did the watch cost you?The watch cost me NT$1,000. 4. 了解字母ai, air, au, aw, ay的發音現象。Review I1. 復習第一課至第三課的單字與句型：(L1 能以英語和他人分享去動物

28、園的經驗。(L2 能使用簡易英語說明去旅行應該攜帶的物品以及適當的穿著。(L3 能使用簡易英語詢問價錢及做某事所花費的時間。2. 復習下列句子結構的使用：(L1 A. Julia is as tall as Lisa. B. Tony is taller than my brother. (L2 A. John is the tallest of the four boys.B. Helen is the most beautiful of the four girls. (L3 A. How long did it take you to get to Taichung?It took me

29、 two hours (to get to Taichung.B. How much did the watch cost you?The watch cost me NT$1,000.L31-2-1 能辨識簡易詩歌的節奏與音韻。1-2-3 能聽懂日常生活對話和簡易故事。2-2-1 能使用主要的教室用語。2-2-2 能以簡易英語參與課堂上老師引導的討論。2-2-3 以簡易的英語表達個人的需求、意願和感受。2-2-4 能以簡易的英語描述日常生活中相關的人、事、物。2-2-8 能以簡單的英語介紹國內外風土民情。3-2-6 能瞭解對話、短文、書信、故事及短劇等的重要內容與情節。4-2-4 能依提示書

30、寫簡短的段落。5-2-1 畢業時，學生應至少學會一千二百個字詞，並能應用於聽、說、讀、寫的溝通中。6-2-2 對於世界各地民情文化有興趣，並樂於找機會接觸。6-2-3 樂於嘗試閱讀故事、雜誌及其他課外讀物。7-2-1 能以簡易英語介紹中外風土民情。7-2-3 能從多元文化觀點，了解並尊重不同的文化及習俗。Review I 2-2-2 能以簡易英語參與課堂上老師引導的討論。2-2-3 以簡易的英語表達個人的需求、意願和感受。2-2-4 能以簡單的英語描述日常生活中相關的人、事、物。2-2-6 能依情境及場合，適切地表達自我並與他人溝通。3-2-9 能閱讀不同體裁、不同主題的簡易文章。6-2-5

31、對於教學內容能主動複習並加以整理歸納。L3一、資訊教育7-1-1能認識外國之主要節慶習俗。7-1-2能了解我國主要節慶之英語表達方式。7-1-3能了解一些國際基本禮儀。7-2-1能認識外國風土民情。二、人權教育透過英語學習，培養對人權、兩性及弱勢族群的尊重。三、生涯發展教育3-2-6能了解對話、短文、書信、故事及短劇等的情節與內容。2-2-2能參與課堂上的口語練習及討論。2-2-4能以簡易的英語表達個人的需求、意願和感受。2-2-5能依情境及場合，適切的表達自我並與他人溝通。2-2-6能以簡單的英語描述日常生活中相關之人、事、物。Review I4L3參與討論課堂問答態度檢核資料蒐集整理Rev

32、iew I參與討論課堂問答態度檢核資料蒐集整理七4/5-4/9複習評量 （第一次段考）八4/12-4/16L4You Have to Pass the Ball Carefully1. 能以簡單的英語描述打籃球時的一些動作，甚至能更進一步地描述籃球賽的過程與結果。2. 能學會用情狀副詞來描述人或物的動作。3. 學會身體各部位的名稱。4. 能學會下列兩個語言結構：A. Jane and Lisa did their homework slowly. B. John was a hard worker. John worked hard on his job.Michael is a good b

33、aseball player. Michael plays baseball well.5. 了解字母ea, ee的發音現象。1-2-2 能辨識不同句子語調所表達的情緒和態度。2-2-1 能使用主要的教室用語。2-2-2 能以簡易英語參與課堂上老師引導的討論。2-2-4 能以簡易的英語描述日常生活中相關的人、事、物。2-2-5 能依人、事、時、地、物作提問和回答。2-2-6 能依情境及場合，適切地表達自我並與他人溝通。3-2-4 能用適切的語調、節奏朗讀短文、故事等。 3-2-6 能瞭解對話、短文、書信、故事及短劇等的重要內容與情節。4-2-1 能寫簡單的表格及資料等。5-2-1 畢業時，學生

34、應至少學會一千二百個字詞，並能應用於聽、說、讀、寫的溝通中。6-2-1 樂於接觸英語電影、歌曲、廣播、書籍等。6-2-3 樂於嘗試閱讀故事、雜誌及其他課外讀物。一、資訊教育7-1-1能認識外國之主要節慶習俗。7-1-2能了解我國主要節慶之英語表達方式。7-1-3能了解一些國際基本禮儀。7-2-4能了解、尊重不同之文化習俗。7-2-5能具有國際觀。二、人權教育透過英語學習，培養對人權、兩性及弱勢族群的尊重。三、生涯發展教育3-2-6能了解對話、短文、書信、故事及短劇等的情節與內容。2-2-2能參與課堂上的口語練習及討論。2-2-4能以簡易的英語表達個人的需求、意願和感受。2-2-5能依情境及場合

35、，適切的表達自我並與他人溝通。2-2-6能以簡單的英語描述日常生活中相關之人、事、物。4參與討論課堂問答態度檢核資料蒐集整理九4/19-4/23L4You Have to Pass the Ball Carefully1. 能以簡單的英語描述打籃球時的一些動作，甚至能更進一步地描述籃球賽的過程與結果。2. 能學會用情狀副詞來描述人或物的動作。3. 學會身體各部位的名稱。4. 能學會下列兩個語言結構：A. Jane and Lisa did their homework slowly. B. John was a hard worker.John worked hard on his job.M

36、ichael is a good baseball player. Michael plays baseball well.5. 了解字母ea, ee的發音現象。1-2-2 能辨識不同句子語調所表達的情緒和態度。2-2-1 能使用主要的教室用語。2-2-2 能以簡易英語參與課堂上老師引導的討論。2-2-4 能以簡易的英語描述日常生活中相關的人、事、物。2-2-5 能依人、事、時、地、物作提問和回答。2-2-6 能依情境及場合，適切地表達自我並與他人溝通。3-2-4 能用適切的語調、節奏朗讀短文、故事等。 3-2-6 能瞭解對話、短文、書信、故事及短劇等的重要內容與情節。4-2-1 能寫簡單的表

37、格及資料等。5-2-1 畢業時，學生應至少學會一千二百個字詞，並能應用於聽、說、讀、寫的溝通中。6-2-1 樂於接觸英語電影、歌曲、廣播、書籍等。6-2-3 樂於嘗試閱讀故事、雜誌及其他課外讀物。一、資訊教育7-1-1能認識外國之主要節慶習俗。7-1-2能了解我國主要節慶之英語表達方式。7-1-3能了解一些國際基本禮儀。7-2-4能了解、尊重不同之文化習俗。7-2-5能具有國際觀。二、人權教育透過英語學習，培養對人權、兩性及弱勢族群的尊重。三、生涯發展教育3-2-6能了解對話、短文、書信、故事及短劇等的情節與內容。2-2-2能參與課堂上的口語練習及討論。2-2-4能以簡易的英語表達個人的需求、

38、意願和感受。2-2-5能依情境及場合，適切的表達自我並與他人溝通。2-2-6能以簡單的英語描述日常生活中相關之人、事、物。4參與討論課堂問答態度檢核資料蒐集整理十4/26-4/30L5Most of His Advice Is Useful1. 能以簡單的英語描述感冒時的症狀。2. 能以簡單的英語敘述朋友減肥的過程。3. 能學會：(1 常見飲料及水果名稱 (2 數量詞當不定代名詞的句型4. 能學會下列兩個語言結構：A. One of my students is sick.B. Some of Jacks money is from his parents.5. 了解字母-ei-, -ie-,

39、 -ew, -ey的發音現象。1-2-2 能辨識不同句子語調所表達的情緒和態度。2-2-1 能使用主要的教室用語。2-2-2 能以簡易英語參與課堂上老師引導的討論。2-2-4 能以簡易的英語描述日常生活中相關的人、事、物。2-2-5 能依人、事、時、地、物作提問和回答。2-2-6 能依情境及場合，適切地表達自我並與他人溝通。3-2-4 能用適切的語調、節奏朗讀短文、故事等。 3-2-6 能瞭解對話、短文、書信、故事及短劇等的重要內容與情節。4-2-1 能寫簡單的表格及資料等。5-2-1 畢業時，學生應至少學會一千二百個字詞，並能應用於聽、說、讀、寫的溝通中。6-2-1 樂於接觸英語電影、歌曲、

40、廣播、書籍等。6-2-3 樂於嘗試閱讀故事、雜誌及其他課外讀物。一、資訊教育7-1-1能認識外國之主要節慶習俗。7-1-2能了解我國主要節慶之英語表達方式。7-1-3能了解一些國際基本禮儀。二、人權教育透過英語學習，培養對人權、兩性及弱勢族群的尊重。三、生涯發展教育3-2-6能了解對話、短文、書信、故事及短劇等的情節與內容。6-2-12能主動從網路或其他課外材料搜尋相關的教學資源，與老師及同學分享。4參與討論課堂問答態度檢核資料蒐集整理十一5/3-5/7L5Most of His Advice Is Useful1. 能以簡單的英語描述感冒時的症狀。2. 能以簡單的英語敘述朋友減肥的過程。3.

41、 能學會：(1 常見飲料及水果名稱 (2 數量詞當不定代名詞的句型4. 能學會下列兩個語言結構：A. One of my students is sick.B. Some of Jacks money is from his parents.5. 了解字母-ei-, -ie-, -ew, -ey的發音現象。1-2-2 能辨識不同句子語調所表達的情緒和態度。2-2-1 能使用主要的教室用語。2-2-2 能以簡易英語參與課堂上老師引導的討論。2-2-4 能以簡易的英語描述日常生活中相關的人、事、物。2-2-5 能依人、事、時、地、物作提問和回答。2-2-6 能依情境及場合，適切地表達自我並與他人溝

42、通。3-2-4 能用適切的語調、節奏朗讀短文、故事等。 3-2-6 能瞭解對話、短文、書信、故事及短劇等的重要內容與情節。4-2-1 能寫簡單的表格及資料等。5-2-1 畢業時，學生應至少學會一千二百個字詞，並能應用於聽、說、讀、寫的溝通中。6-2-1 樂於接觸英語電影、歌曲、廣播、書籍等。6-2-3 樂於嘗試閱讀故事、雜誌及其他課外讀物。一、資訊教育7-1-1能認識外國之主要節慶習俗。7-1-2能了解我國主要節慶之英語表達方式。7-1-3能了解一些國際基本禮儀。二、人權教育透過英語學習，培養對人權、兩性及弱勢族群的尊重。三、生涯發展教育3-2-6能了解對話、短文、書信、故事及短劇等的情節與內

43、容。6-2-12能主動從網路或其他課外材料搜尋相關的教學資源，與老師及同學分享。4參與討論課堂問答態度檢核資料蒐集整理十二5/10-5/14L6Mom Made Us Do the Housework1. 能以簡單的英語指示別人去做某件事。2. 能學會房屋各部位的名稱，以及常做的家事的名稱。3. 能學會家中各種房間的名稱，以及常做的家事的名稱。4. 能學會下列兩種用法：(1 使役動詞受詞原形V(2 Sused to原形V. 表過去（常）。5. 能學會下列兩個語言結構及語調：A. He made me do the housework.B. I used to do a lot of house

44、work.6. 了解字母oa, oo的發音現象。1-2-2 能辨識不同句子語調所表達的情緒和態度。2-2-1 能使用主要的教室用語。2-2-2 能以簡易英語參與課堂上老師引導的討論。2-2-4 能以簡易的英語描述日常生活中相關的人、事、物。2-2-5 能依人、事、時、地、物作提問和回答。3-2-4 能用適切的語調、節奏朗讀短文、故事等。 3-2-6 能瞭解對話、短文、書信、故事及短劇等的重要內容與情節。4-2-1 能寫簡單的表格及資料等。5-2-1 畢業時，學生應至少學會一千二百個字詞，並能應用於聽、說、讀、寫的溝通中。6-2-1 樂於接觸英語電影、歌曲、廣播、書籍等。一、資訊教育7-1-1能

45、認識外國之主要節慶習俗。7-1-2能了解我國主要節慶之英語表達方式。7-1-3能了解一些國際基本禮儀。二、人權教育透過英語學習，培養對人權、兩性及弱勢族群的尊重。三、生涯發展教育3-2-6能了解對話、短文、書信、故事及短劇等的情節與內容。6-2-12能主動從網路或其他課外材料搜尋相關的教學資源，與老師及同學分享。4參與討論課堂問答態度檢核資料蒐集整理十三5/17-5/21L6Mom Made Us Do the HouseworkReview IIL61. 能以簡單的英語指示別人去做某件事。2. 能學會房屋各部位的名稱，以及常做的家事的名稱。3. 能學會家中各種房間的名稱，以及常做的家事的名稱

46、。4. 能學會下列兩種用法：(1 使役動詞受詞原形V(2 Sused to原形V. 表過去（常）。5. 能學會下列兩個語言結構及語調：A. He made me do the housework.B. I used to do a lot of housework.6. 了解字母oa, oo的發音現象。Review II1. 複習第四課至第六課的單字與句型：(L4 能使用簡易的英語介紹打籃球的各種動作，以及學習籃球相關的比賽。(L5 能使用簡易的英語介紹各種減重的方法。(L6 能使用簡易英語介紹各種家事。2. 復習下列句子結構的使用：(L4 A. Jane and Lisa did their

47、 homework slowly. B. John was a hard worker. John worked hard on his job.Michael is a good baseball player. Michael plays baseball well.(L5 A. One of my students is sick. B. Some of Jacks money is from his parents. (L6 A. He made me do the housework. B. I used to do a lot of housework.L61-2-2 能辨識不同句

48、子語調所表達的情緒和態度。2-2-1 能使用主要的教室用語。2-2-2 能以簡易英語參與課堂上老師引導的討論。2-2-4 能以簡易的英語描述日常生活中相關的人、事、物。2-2-5 能依人、事、時、地、物作提問和回答。3-2-4 能用適切的語調、節奏朗讀短文、故事等。 3-2-6 能瞭解對話、短文、書信、故事及短劇等的重要內容與情節。4-2-1 能填寫簡單的表格及資料等。5-2-1 畢業時，學生應至少學會一千二百個字詞，並能應用於聽、說、讀、寫的溝通中。6-2-1 樂於接觸英語電影、歌曲、廣播、書籍等。Review II2-2-4 能以簡易的英語表達個人的需求、意願和感受。3-2-3 能看懂常用

49、的英文標示和圖表。3-2-7 能辨識故事的要素，如背景、人 物、事件和結局。5-2-5 能看日常溝通中簡易的書信、留言或賀卡、邀請卡等，並能以口語或書面作簡短的回應。L6一、資訊教育7-1-1能認識外國之主要節慶習俗。7-1-2能了解我國主要節慶之英語表達方式。7-1-3能了解一些國際基本禮儀。二、人權教育透過英語學習，培養對人權、兩性及弱勢族群的尊重。三、生涯發展教育3-2-6能了解對話、短文、書信、故事及短劇等的情節與內容。6-2-12能主動從網路或其他課外材料搜尋相關的教學資源，與老師及同學分享。Review II4L6參與討論課堂問答態度檢核資料蒐集整理Review II參與討論課堂問

50、答態度檢核資料蒐集整理十四5/24-5/28復習評量（第二次段考）p 十五5/31-6/4L7Its Too Far to Walk1. 學會用簡單的英語問路。2. 能用簡單的英語為別人指引方向。3. 能學會下列兩個語言結構：A. I am too busy to take a vacation.The coffee is too hot for me to drink.B. I am so busy that I cant take a vacation.4. 了解字母ou的發音現象。1-2-3 能聽懂日常生活對話和簡易故事。2-2-1 能使用主要的教室用語。2-2-2 能參與課堂上的口語練

51、習及討論。2-2-4 能以簡易的英語表達個人的需求、意願和感受。2-2-5 能依情境及場合，適切的表達自我並與他人溝通。3-2-3 能看懂常用的英文標示和圖表。3-2-4 能朗讀短文、故事等。3-2-6 能瞭解對話、短文、書信、故事及短劇等的情節與內容。3-2-7 能閱讀不同體裁、不同主題之簡易文章。4-2-1 能寫簡單的句子。5-2-1 能運用英語拼字與發音間的對應關係，看字發音，聽音拼字。5-2-5 能看懂故事及簡易短文，並能以幾個簡短的句子述說或寫出內容大意。6-2-1 樂於參與上課時的口語練習活動。6-2-11 樂於嘗試閱讀故事、雜誌及其他課外讀物。一、資訊教育7-1-1能認識外國之主

52、要節慶習俗。7-1-2能了解我國主要節慶之英語表達方式。7-1-3能了解一些國際基本禮儀。二、人權教育透過英語學習，培養對人權、兩性及弱勢族群的尊重。三、生涯發展教育2-2-2能參與課堂上的口語練習及討論。2-2-4能以簡易的英語表達個人的需求、意願和感受。2-2-5能依情境及場合，適切的表達自我並與他人溝通。2-2-6能以簡單的英語描述日常生活中相關之人、事、物。3-2-6能了解對話、短文、書信、故事及短劇等的情節與內容。6-2-12能主動從網路或其他課外材料搜尋相關的教學資源，與老師及同學分享。4參與討論課堂問答態度檢核資料蒐集整理p 十六6/7-6/11L8A Typhoon Is Co

53、ming1. 學會用簡單的英語描述防颱準備的過程，並學會一些與颱風相關的詞彙，以及所需準備物品的名稱。2. 能用簡單的英語介紹臺灣的氣候現象颱風。3. 能學會下列兩個語言結構：A. She likes to drink some milk before she goes to bed.（連接詞before, after, when的用法）B. He should practice a lot if he wants to speak English well.（if引導之條件句）4. 了解字母oi, oy, ow的發音現象。1-2-2 能聽懂日常生活對話和簡易故事。2-2-1 能使用主要的教室用語。2-2-2 能參與課堂上的口語練習及討論。2-2-4 能以簡易的英語表達個人的需求、意願和感受。2-2-5 能依情境及場合，適切的表達自我並與他人溝通。3-2-3 能看懂常用的英文標示和圖表。3-2-6 能瞭解對話、短文、書信、故事及