第四单元政权分立

1、第四单元第四单元 政权分立与民族融合政权分立与民族融合 三国两晋南北朝的绝大部分时间都处于分裂割据状三国两晋南北朝的绝大部分时间都处于分裂割据状态。北方少数民族大量内迁，推动了民族交往、交流、态。北方少数民族大量内迁，推动了民族交往、交流、融合。随着北方人口的南迁，江南地区得到初步开发。融合。随着北方人口的南迁，江南地区得到初步开发。 阶段特征：政权分立与民族融合阶段特征：政权分立与民族融合 三国两晋南北朝时期：三国两晋南北朝时期：知道赤壁之战和三国鼎立局面的形成。知道赤壁之战和三国鼎立局面的形成。1.1.官渡之战官渡之战为曹操统一北方奠定了基础。为曹操统一北方奠定了基础。2.2.赤壁之战赤壁

2、之战为三国鼎立局面的形成奠定了基础。为三国鼎立局面的形成奠定了基础。3.3.三国鼎立局面是怎样形成的？三国鼎立局面是怎样形成的？ （三国：魏、蜀、吴）（三国：魏、蜀、吴）200200年，曹操打败袁绍，取得官渡之战的胜利，统一了年，曹操打败袁绍，取得官渡之战的胜利，统一了黄河中下游地区。黄河中下游地区。208208年，曹军与孙刘联军在赤壁之战中，曹军大败，退年，曹军与孙刘联军在赤壁之战中，曹军大败，退守北方，无力南下；孙权在长江中下游的地位得到巩固；守北方，无力南下；孙权在长江中下游的地位得到巩固；刘备占据四川，并取得汉中。刘备占据四川，并取得汉中。220220年，年，曹丕曹丕自称皇帝，国号自称

3、皇帝，国号魏魏；221221年，年，刘备刘备在成都在成都称帝，国号汉，史称称帝，国号汉，史称蜀蜀；222222年，年，孙权孙权称王，国号称王，国号吴吴。至。至此三国鼎立局面形成。此三国鼎立局面形成。知道知道两晋南北朝的更替两晋南北朝的更替，初步了解人口的南迁，初步了解人口的南迁和江南地区的开发。和江南地区的开发。1.1.秦汉时期，经济重心在北方，人口大部分分布在黄河秦汉时期，经济重心在北方，人口大部分分布在黄河流域，流域，东汉末年东汉末年，为了躲避北方的战乱，北方人口，为了躲避北方的战乱，北方人口开始南开始南迁迁，西晋后期形成南迁浪潮。，西晋后期形成南迁浪潮。影响：影响：2.2.江南经济发展原

4、因：江南经济发展原因：北方人口南迁，带来了劳动力北方人口南迁，带来了劳动力和先进的生产技术和生产工具和先进的生产技术和生产工具。南方战乱较少，社会比南方战乱较少，社会比较安定。较安定。江南地区自然条件优越。江南地区自然条件优越。南方一些统治者实南方一些统治者实行了有利于生产的政策。行了有利于生产的政策。影响：影响：为江南地区的发展提供了劳动力和先进的为江南地区的发展提供了劳动力和先进的生产技术，促进了江南地区经济的发展。生产技术，促进了江南地区经济的发展。江南地区的开发为经济重心的南移奠定了基础。江南地区的开发为经济重心的南移奠定了基础。通过北魏孝文帝改革，初步理解民族交往、交通过北魏孝文帝改

5、革，初步理解民族交往、交流、交融对中华民族发展的意义。流、交融对中华民族发展的意义。 1.1.从东汉到西晋，边疆地区的匈奴、鲜卑、羯、氐、羌从东汉到西晋，边疆地区的匈奴、鲜卑、羯、氐、羌（合称五胡）纷纷内迁，促进了民族融合。（合称五胡）纷纷内迁，促进了民族融合。匈奴、羯匈奴、羯主要主要迁入山西。迁入山西。 2.2.北魏孝文帝改革：北魏孝文帝改革：背景：民族融合成为时代的主流，背景：民族融合成为时代的主流，孝文帝改革顺应了历史潮流；孝文帝改革顺应了历史潮流； 时间：时间：494494年；年；目的：目的：为了便于学习和接受汉族先进的文化，为了便于学习和接受汉族先进的文化，进一步加强对黄河进一步加强

6、对黄河流域的统治流域的统治。措施：。措施：迁都洛阳迁都洛阳。汉化政策：。汉化政策：改穿汉改穿汉服、说汉语、采用汉姓、提倡与汉人通婚、学习汉族礼法服、说汉语、采用汉姓、提倡与汉人通婚、学习汉族礼法。影响：促进了民族融合，使中原文化得到了丰富和发展；影响：促进了民族融合，使中原文化得到了丰富和发展；促进了鲜卑族的封建化进程。促进了鲜卑族的封建化进程。 3.3.孝文帝把都城从平城（今山西大同）迁往洛阳。孝文帝把都城从平城（今山西大同）迁往洛阳。民族交往、交流、交融对中华民族发展民族交往、交流、交融对中华民族发展的意义？的意义？ 为中华民族的发展注入了新的活力，进一步丰富为中华民族的发展注入了新的活力

7、，进一步丰富了中华民族的物质文化和精神文化，进一步为以了中华民族的物质文化和精神文化，进一步为以后隋唐时期多民族国家的繁荣与发展奠定了基础。后隋唐时期多民族国家的繁荣与发展奠定了基础。一、真实与虚构一、真实与虚构 演义与正史的最大区别就是，演义不是全部真实的，演义是小演义与正史的最大区别就是，演义不是全部真实的，演义是小说。使用艺术的手法进行虚构，而不是随便那段史实就可以拿来虚构的。比如，说。使用艺术的手法进行虚构，而不是随便那段史实就可以拿来虚构的。比如，关公温酒斩华雄，史书上并没有写这件事。又如，关于单刀赴会见鲁肃，史书上关公温酒斩华雄，史书上并没有写这件事。又如，关于单刀赴会见鲁肃，史书

8、上写的是鲁肃单刀赴会见关羽。类似的例子当然是数不胜数写的是鲁肃单刀赴会见关羽。类似的例子当然是数不胜数二、神化与丑化二、神化与丑化 三国演义三国演义中的人物，并不完全是真实人物，而是正史经过中的人物，并不完全是真实人物，而是正史经过加工后的人物，这其中就有被神化的人物和被丑化的人物。加工后的人物，这其中就有被神化的人物和被丑化的人物。 被神化的人物的典被神化的人物的典型代表就是诸葛亮和关羽了。诸葛亮被神化的地方是型代表就是诸葛亮和关羽了。诸葛亮被神化的地方是“未卜先知未卜先知”，关羽被神化，关羽被神化的地方则是的地方则是“忠忠”“”“义义”。下面，我想简单比较一下作者为什么着重的神化这两。下面

9、，我想简单比较一下作者为什么着重的神化这两个人。个人。 南宋著名的理学家朱熹，认为三国之中蜀汉是正统。而朱熹以前的观点，南宋著名的理学家朱熹，认为三国之中蜀汉是正统。而朱熹以前的观点，从陈寿开始大部分都是以曹魏为正统。自朱熹之后，君王、大臣、百姓也开始接从陈寿开始大部分都是以曹魏为正统。自朱熹之后，君王、大臣、百姓也开始接受朱熹的观点，原因就是这种观点是符合儒家思想，并能被统治阶级所接受的。受朱熹的观点，原因就是这种观点是符合儒家思想，并能被统治阶级所接受的。罗贯中也是同意朱熹的观点的。所以他神化的人物大多是忠于罗贯中也是同意朱熹的观点的。所以他神化的人物大多是忠于“汉室汉室”的。这其的。这其

10、中，作者又把诸葛亮写成了中，作者又把诸葛亮写成了“智智”的化身，把关羽写成了的化身，把关羽写成了“忠忠”“”“义义”的化身。的化身。这也就是为什么受这也就是为什么受三国演义三国演义的影响，道光年间的统治者曾给关羽长达三十余的影响，道光年间的统治者曾给关羽长达三十余字的谥号了。字的谥号了。 至于丑化，基本是对神化而言的。比如周瑜，历史上是英雄早逝，至于丑化，基本是对神化而言的。比如周瑜，历史上是英雄早逝，三国演义三国演义却把他描述成了一个忌贤妒能的人。丑化大部分都是为神化作映衬却把他描述成了一个忌贤妒能的人。丑化大部分都是为神化作映衬的。的。 史实与史实与三国演义三国演义描述的区别：描述的区别：

11、 三、封建与王道三、封建与王道 三国演义三国演义中表现的一个政治思想观就是倡中表现的一个政治思想观就是倡导典型的儒家思想导典型的儒家思想王道与仁政。王道与仁政。三国演义三国演义中的一大部分中的一大部分虚构故事情节都是为了表现这种思想。正是如此，作者才大胆的虚构故事情节都是为了表现这种思想。正是如此，作者才大胆的在作品中塑造了一系列在作品中塑造了一系列“忠忠”“”“义义”的艺术形象。的艺术形象。 首先是诸葛首先是诸葛亮。亮。三国演义三国演义中描写的诸葛亮，是中描写的诸葛亮，是“忠贞忠贞”和和“智慧智慧”的化的化身，特别是作者对诸葛亮的身，特别是作者对诸葛亮的“智慧智慧”，更是用尽笔力，大肆渲染。

12、，更是用尽笔力，大肆渲染。关羽也是关羽也是三国演义三国演义中着力描写的人物。关羽就成为完全符合中着力描写的人物。关羽就成为完全符合封建统治阶级理想的人物，关羽在民间的影响也就越来越广。明、封建统治阶级理想的人物，关羽在民间的影响也就越来越广。明、清的统治者曾经几次封其为清的统治者曾经几次封其为“大帝大帝”，到处为其立庙。这就清楚，到处为其立庙。这就清楚的说明，通过关羽鼓吹的说明，通过关羽鼓吹“忠忠”“”“义义”的这种描写，是多么适合封的这种描写，是多么适合封建统治者的需要。建统治者的需要。 此外，也是为了提倡为封建主子卖命，此外，也是为了提倡为封建主子卖命，三三国演义国演义还塑造了一系列所谓还

13、塑造了一系列所谓“忠臣忠臣”形象，如董承、王子服、形象，如董承、王子服、吉平等等，他们为了尽忠汉献帝诛除吉平等等，他们为了尽忠汉献帝诛除“国贼国贼”曹操，曹操，“虽灭九族，虽灭九族，亦无后悔亦无后悔”。由此可知，。由此可知，三国演义三国演义所塑造的人物形象是贯穿所塑造的人物形象是贯穿了作者的社会政治观点的。了作者的社会政治观点的。 中国纪年法中国纪年法:(1)(1)王公即位年次纪年法王公即位年次纪年法。 以王公在位年数来纪年。如以王公在位年数来纪年。如左传。骰之战左传。骰之战： 三十三年春，秦师过周北门。三十三年春，秦师过周北门。 指指鲁僖公三十三年。鲁僖公三十三年。廉颇蔺相如列传廉颇蔺相如列

14、传： 赵惠文王十六年，廉颇为赵将。赵惠文王十六年，廉颇为赵将。 (2)(2)年号纪年法年号纪年法。 汉武帝起开始有年号。此后每个皇帝即位都要改元，并以年号纪年。如汉武帝起开始有年号。此后每个皇帝即位都要改元，并以年号纪年。如岳阳楼岳阳楼记记 庆历四年春庆历四年春 、琵琶行琵琶行 元和十年元和十年 、游褒禅山记游褒禅山记 至和元年七月某日至和元年七月某日 、石钟山记石钟山记 元丰七年元丰七年 、梅花岭记梅花岭记 顺治二年顺治二年 、 后序后序 德佑二年德佑二年 、雁荡山雁荡山 祥符中祥符中(祥符祥符 是是 大中祥符大中祥符 的简称，宋真宗年号的简称，宋真宗年号) )等。等。(3)(3)干支纪年法

15、干支纪年法。 如如五人墓碑记五人墓碑记：“予犹记周公之被逮，在丁卯三月之望。予犹记周公之被逮，在丁卯三月之望。”“”“丁卯丁卯”指公元指公元16271627年；年；黄花冈七十二烈士事略序黄花冈七十二烈士事略序：“死事之惨，以辛亥三月二十九日围攻两死事之惨，以辛亥三月二十九日围攻两广督署之役为最。广督署之役为最。”“”“辛亥辛亥”指公元指公元19111911年；年；与妻书与妻书“辛未三月念六夜四鼓辛未三月念六夜四鼓”，“辛未辛未”应为辛亥。近世还常用干支纪年来表示重大历史事件，如应为辛亥。近世还常用干支纪年来表示重大历史事件，如“甲午战争甲午战争”、“戊戊戌变法戌变法”、“庚子赔款庚子赔款”、“

16、辛丑条约辛丑条约”、“辛亥革命辛亥革命”。天干：甲、乙、丙、丁、戊、己、庚、辛、壬、癸；天干：甲、乙、丙、丁、戊、己、庚、辛、壬、癸；地支：子、丑、寅、卯、辰、巳、地支：子、丑、寅、卯、辰、巳、 午、未、申、酉、戌、亥。午、未、申、酉、戌、亥。十干和十二支依次相配，组成六十个基本单位，古人依次作为年、月、日、时的序号，十干和十二支依次相配，组成六十个基本单位，古人依次作为年、月、日、时的序号，叫叫“干支纪法干支纪法”。 “六十甲子六十甲子”依次是：依次是： 甲子甲子 乙丑乙丑 丙寅丙寅 丁卯丁卯 戊辰戊辰 己巳己巳 庚午庚午 辛未辛未 壬申壬申 癸酉癸酉 甲戌甲戌 乙亥乙亥 丙子丙子 丁丑丁丑

17、 戊寅戊寅 己卯己卯 庚辰庚辰 辛巳辛巳 壬午壬午 癸未癸未 甲申甲申 乙酉乙酉 丙戌丙戌 丁亥丁亥 戊子戊子 己丑己丑 庚寅庚寅 辛卯辛卯 壬辰壬辰 癸巳癸巳 甲午甲午 乙未乙未 丙申丙申 丁酉丁酉 戊戌戊戌 己亥己亥 庚子庚子 辛丑辛丑 壬寅壬寅 癸卯癸卯 甲辰甲辰 乙巳乙巳 丙午丙午 丁未丁未 戊申戊申 己酉己酉 庚戌庚戌 辛亥辛亥 壬子壬子 癸丑癸丑 甲寅甲寅 乙卯乙卯 丙辰丙辰 丁巳丁巳 戊午戊午 己未己未 庚申庚申 辛酉辛酉 壬戌壬戌 癸亥癸亥 (4)(4)年号干支兼用法年号干支兼用法。纪年时皇帝年号置前，干支列后。如。纪年时皇帝年号置前，干支列后。如扬扬州慢州慢 淳熙丙申淳熙丙申

18、 ， 淳熙淳熙 为南宋孝宗赵昚为南宋孝宗赵昚(shen)(shen)年号，年号， 丙申丙申 是干支纪年；是干支纪年；核舟记核舟记 天启壬戌秋日天启壬戌秋日 ， 天启天启 是明熹宗朱由是明熹宗朱由校年号，校年号， 壬戌壬戌 是干支纪年；是干支纪年；祭妹文旷乾隆丁亥冬祭妹文旷乾隆丁亥冬 ， 乾隆乾隆 是清高宗爱新觉罗是清高宗爱新觉罗弘历年号，弘历年号， 丁亥丁亥 是干支纪年；是干支纪年；梅花岭记梅花岭记 顺治二年乙酉四月顺治二年乙酉四月 ， 顺治顺治 是清世祖爱新觉罗是清世祖爱新觉罗福临年号，福临年号， 乙乙酉酉 是干支纪年。是干支纪年。 （5 5）民国纪年法民国纪年法。是以。是以中华民国中华民国

19、成立为起始的成立为起始的纪年纪年法，以公元法，以公元19121912年中华民国成立为年中华民国成立为起始起始的纪年方法。当时规定与公元纪年法的纪年方法。当时规定与公元纪年法并行并行( (也就是用公元纪年法不犯法也就是用公元纪年法不犯法) )。个人档案中多用民国纪年法。个人档案中多用民国纪年法。民国年换算民国年换算-公元纪年减去公元纪年减去19111911，得出民国多少年。，得出民国多少年。 (6)(6)公元纪年法公元纪年法。是世界通用的纪年法，每十年为一个。是世界通用的纪年法，每十年为一个“年代年代”，每一百年为一个每一百年为一个“世纪世纪”。公元纪年法源于基督教，相传为耶稣。公元纪年法源于基

20、督教，相传为耶稣诞生之年为公元元年。公元元年，为西汉平帝时期。西汉历经时诞生之年为公元元年。公元元年，为西汉平帝时期。西汉历经时期为，公元前期为，公元前206206年公元年公元8 8年。中国于年。中国于19491949年年9 9月在政协第一届月在政协第一届全体会议上通过正式使用。全体会议上通过正式使用。 知道祖冲之的数学成就，初步认识书法艺术。知道祖冲之的数学成就，初步认识书法艺术。了解北方农业技术的成就和农历。了解北方农业技术的成就和农历。1.1.数学：数学：祖冲之祖冲之，南朝。世界上第一个把，南朝。世界上第一个把圆周率圆周率的数值计的数值计算到小数点以后算到小数点以后第七位第七位，比欧洲早

21、了约，比欧洲早了约10001000年。年。2.2.农学：农学：贾思勰贾思勰，编著的，编著的齐民要术齐民要术是我国现存第一部是我国现存第一部完整的农学著作，也是世界首部农学完整的农学著作，也是世界首部农学“百科全书百科全书”。3.“3.“书圣书圣”王羲之王羲之，东晋人，其字端秀清新、绚丽华贵，东晋人，其字端秀清新、绚丽华贵，“飘若浮云，矫若惊龙飘若浮云，矫若惊龙”。行书代表作。行书代表作兰亭序兰亭序，被誉，被誉为为“天下第一行书天下第一行书”。4. 4. 东晋人东晋人顾恺之顾恺之。代表作。代表作女史箴图女史箴图和和洛神赋图洛神赋图。5.5.石窟艺术：综合了雕塑和绘画的特点，体现了三国两晋石窟艺术

22、：综合了雕塑和绘画的特点，体现了三国两晋南北朝时期最高的艺术成就。最著名的有山西大同的南北朝时期最高的艺术成就。最著名的有山西大同的云冈云冈石窟石窟，河南洛阳的，河南洛阳的龙门石窟龙门石窟等。等。6.农历又称夏历，并通常俗称为阴历，是中国传统历法之一。农历属于一种阴阳历，平均历月等于一个朔望月，但设置闰月以使平均历年为一个回归年，设置二十四节气以反映季节的变化特征，所以又有阳历的成分。目前，全世界华人及朝鲜、韩国、越南和日本等国家，仍使用中国农历来推算春节、中秋节、端午节等传统节日。 历法的产生对与古代掌握天时季节按时农耕至关重要，历法的产生对与古代掌握天时季节按时农耕至关重要，中国古代的历法

23、又称为农历。中国古代的历法又称为农历。西晋西晋十六国十六国 东晋东晋东东汉汉蜀蜀 魏魏 吴吴北魏东魏东魏西魏西魏北齐北齐北周北周宋宋 齐齐 梁梁 陈陈南朝南朝北朝北朝隋隋朝朝东汉至隋政权分合示意图：东汉至隋政权分合示意图：北魏东魏东魏西魏西魏北齐北齐北周北周北朝北朝西晋灭吴，统一全国，实现短暂的统一西晋灭吴，统一全国，实现短暂的统一 1 1一代伟人孙中山的诗句一代伟人孙中山的诗句“中华开国五千年，神州轩辕自古中华开国五千年，神州轩辕自古传传”，反映了我们经常讲的，反映了我们经常讲的“上下五千年上下五千年”的历史是从下面哪一的历史是从下面哪一人物开始人物开始( )( ) A A黄帝黄帝B B炎帝

24、炎帝C C禹禹 D D舜舜 2 2张亮同学在学习公元纪年法时，对历史年代尺非常感兴趣。张亮同学在学习公元纪年法时，对历史年代尺非常感兴趣。他要计算我国历史上第一个王朝（夏朝）的建立距今他要计算我国历史上第一个王朝（夏朝）的建立距今( )( ) A A40844084B B40854085C C40864086D D40874087 3 320162016年年4 4月月4 4日，丙申年清明公祭轩辕黄帝典礼在陕西省黄陵日，丙申年清明公祭轩辕黄帝典礼在陕西省黄陵县轩辕广场隆重举行，来自海内外的万余名中华儿女参加了公祭县轩辕广场隆重举行，来自海内外的万余名中华儿女参加了公祭典礼，下列有关黄帝的叙述，正

25、确的是典礼，下列有关黄帝的叙述，正确的是( )( ) 建造宫室，制作衣裳，教人们挖井，发明舟车，为后世的衣食建造宫室，制作衣裳，教人们挖井，发明舟车，为后世的衣食住行奠定了基础住行奠定了基础 被后人尊称为被后人尊称为“人文初祖人文初祖” ” 是传说时代的治水英雄是传说时代的治水英雄 发发明了文字，编出了乐谱明了文字，编出了乐谱 A AB BC CD D 4 4书书洪范洪范记载：记载：“武王既胜殷，邦诸侯武王既胜殷，邦诸侯”。这体现了武。这体现了武王推行的制度是王推行的制度是( )( ) A A分封制分封制 B B郡县制郡县制C C行省制行省制D D科举制科举制 周武王已经战胜商国，分封诸侯周武

26、王已经战胜商国，分封诸侯A AB BA AA A 5.5.改革变法是我国由奴隶社会进入封建社会的重要途径。我国封改革变法是我国由奴隶社会进入封建社会的重要途径。我国封建社会形成于建社会形成于( )( ) A.A.春秋时期春秋时期 B.B.战国时期战国时期 C.C.秦朝时期秦朝时期 D.D.西汉时期西汉时期 6 6史记史记记载：记载：“平王立，东迁于洛邑，辟（避）戎寇。平平王立，东迁于洛邑，辟（避）戎寇。平王之时，周室衰微，诸侯强并弱，齐、楚、秦、晋始大，政由方王之时，周室衰微，诸侯强并弱，齐、楚、秦、晋始大，政由方伯（霸主）。伯（霸主）。”该材料说明东周时期该材料说明东周时期( ) ( ) 周

27、天子威望下周天子威望下降降 诸侯不再听从周天子命令诸侯不再听从周天子命令 诸侯之间经常进行争霸战诸侯之间经常进行争霸战争争 最终秦国完成国家统一最终秦国完成国家统一 A A B B C C D D 7.7.商鞅变法是战国时期影响最大的一次改革。有人评价这次变法：商鞅变法是战国时期影响最大的一次改革。有人评价这次变法：“以前是贵族任战士，现在是战士为贵族以前是贵族任战士，现在是战士为贵族”。与之相关的变法措。与之相关的变法措施是施是( )( ) A.A.加强刑罚加强刑罚B.B.奖励生产奖励生产C.C.推行县制推行县制D.D.奖励军功奖励军功 8.8.史记史记商君列传商君列传载，载，“集小郡、乡邑

28、聚为县，置令、丞，集小郡、乡邑聚为县，置令、丞，凡（共）三十县。凡（共）三十县。”材料反映了当时材料反映了当时( )( ) A.A.实行分封制实行分封制 B.B.建立县制建立县制 C.C.确立行省制确立行省制 D.D.推行郡国并行制推行郡国并行制B BB BD DB B 9 9商鞅变法内容中，对秦国封建制度确立起决定作用的是商鞅变法内容中，对秦国封建制度确立起决定作用的是( )( ) A A废除旧贵族的特权废除旧贵族的特权B B国家承认土地私有国家承认土地私有 C C奖励耕战富国强兵奖励耕战富国强兵D D推行县制治理地方推行县制治理地方 1010史记史记商君列传商君列传记载：记载：“商君相秦十

29、年，宗室贵戚多怨商君相秦十年，宗室贵戚多怨望者。望者。后五月而秦孝公卒，太子立后五月而秦孝公卒，太子立遂灭商君之家。遂灭商君之家。”这这段材料说明段材料说明( )( ) A A商鞅变法失败的原因是触犯了奴隶主贵族利益商鞅变法失败的原因是触犯了奴隶主贵族利益 B B社会社会改革必须顺应历史潮流改革必须顺应历史潮流 C C太子即位后顺应民心处死商鞅太子即位后顺应民心处死商鞅 D D改革可能遇到重重阻力，会付出沉重代价改革可能遇到重重阻力，会付出沉重代价 1111某历史学习兴趣小组对战国时期的历史开展研究性学习活动，某历史学习兴趣小组对战国时期的历史开展研究性学习活动，他们拟定了以下研究主题，其中最

30、合适的是他们拟定了以下研究主题，其中最合适的是( )( ) A A新旧交替：社会剧烈变革的时代新旧交替：社会剧烈变革的时代B B反抗暴秦：宁有种乎反抗暴秦：宁有种乎的悲壮呐喊的悲壮呐喊 C C道教产生：奠定传统文化的根基道教产生：奠定传统文化的根基 D D逐鹿逐鹿天下：争夺帝位的楚汉之争天下：争夺帝位的楚汉之争 1212它是中国第一帝都。两千多年前，秦人从这里挥师东进，横它是中国第一帝都。两千多年前，秦人从这里挥师东进，横扫六合，成就了华夏一统的泱泱帝国，并由此奠定了中国统一的扫六合，成就了华夏一统的泱泱帝国，并由此奠定了中国统一的历史趋势。材料中的历史趋势。材料中的“中国第一帝都中国第一帝都

31、”是是 A A洛阳洛阳 B B咸阳咸阳C C长安长安 D D北京北京B BD DA AB B 13.13.下图所示是四方古印文，联系秦朝的历史，我们能够得出下图所示是四方古印文，联系秦朝的历史，我们能够得出的结论是的结论是 皇帝信玺皇帝信玺 右丞相印右丞相印 御史丞印御史丞印 南郡侯印南郡侯印 秦朝创立皇帝制度秦朝创立皇帝制度 秦朝在中央设立丞相、御史大夫等职秦朝在中央设立丞相、御史大夫等职秦朝在地方推行分封制秦朝在地方推行分封制 秦朝统一了文字秦朝统一了文字 A.A.B.B.C.C.D.D.1414从西周实行分封制到秦朝实行郡县制的变化最主要的原因是从西周实行分封制到秦朝实行郡县制的变化最主

32、要的原因是 A A疆域拓展的需要疆域拓展的需要B B经济发展的需要经济发展的需要 C C加强中央集权的需要加强中央集权的需要 D D奖励功臣的需要奖励功臣的需要 15.15.易中天在易中天在帝国的终结帝国的终结一书中说一书中说“秦，虽死犹存，它亡秦，虽死犹存，它亡的悲壮的悲壮”。在政治上，。在政治上，“秦，虽死犹存秦，虽死犹存”是指是指 A.A.统一度量衡和货币统一度量衡和货币B.B.焚书坑儒焚书坑儒 C.C.修筑长城修筑长城D.D.建立中央集权制度建立中央集权制度B BCD D 1616史记史记记载：记载：“偃说上曰：偃说上曰：今诸侯子弟或十数，而嗣代今诸侯子弟或十数，而嗣代立，馀虽骨肉，无

33、尺寸地封，则仁孝之道不宣。愿陛下令诸侯得立，馀虽骨肉，无尺寸地封，则仁孝之道不宣。愿陛下令诸侯得推恩分子弟，以地侯之。彼人人喜得所愿，上以德施，实分其国，推恩分子弟，以地侯之。彼人人喜得所愿，上以德施，实分其国，不削而稍弱矣。不削而稍弱矣。于是上从其计。于是上从其计。”“”“上从其计上从其计”的根本目的是的根本目的是 A A加强中央集权加强中央集权B B让更多的人得到封地让更多的人得到封地 C C加强思想控制加强思想控制D D让更多的人有机会进入政府做官让更多的人有机会进入政府做官 1717贾谊在贾谊在治安策治安策中提出中提出“欲天下之治安，莫若众建诸侯而欲天下之治安，莫若众建诸侯而少其力，力

34、少则易使以义，国小则亡邪心。少其力，力少则易使以义，国小则亡邪心。”汉武帝采取的下列汉武帝采取的下列措施体现了这一主张的是措施体现了这一主张的是 A A派张骞出使西域派张骞出使西域B B设置设置“十三州部十三州部” C C颁布颁布“推恩令推恩令”D D反击匈奴反击匈奴 1818史记史记记载：记载：“偃说上曰：偃说上曰：今诸侯子弟或十数，而嗣代今诸侯子弟或十数，而嗣代立，馀虽骨肉，无尺寸地封，则仁孝之道不宣。愿陛下令诸侯得立，馀虽骨肉，无尺寸地封，则仁孝之道不宣。愿陛下令诸侯得推恩分子弟，以地侯之。彼人人喜得所愿，上以德施，实分其国，推恩分子弟，以地侯之。彼人人喜得所愿，上以德施，实分其国，不削

35、而稍弱矣。不削而稍弱矣。于是上从其计。于是上从其计。”“”“上从其计上从其计”的根本目的是的根本目的是 A A加强中央集权加强中央集权B B让更多的人得到封地让更多的人得到封地 C C加强思想控制加强思想控制D D让更多的人有机会进入政府做官让更多的人有机会进入政府做官A AC CA A西晋西晋十六国十六国 东晋东晋东东汉汉蜀蜀 魏魏 吴吴北魏东魏东魏西魏西魏北齐北齐北周北周宋宋 齐齐 梁梁 陈陈南朝南朝北朝北朝隋隋朝朝东汉至隋政权分合示意图：东汉至隋政权分合示意图：北魏东魏东魏西魏西魏北齐北齐北周北周北朝北朝 1 1一代伟人孙中山的诗句一代伟人孙中山的诗句“中华开国五千年，神州轩辕自古中华开

36、国五千年，神州轩辕自古传传”，反映了我们经常讲的，反映了我们经常讲的“上下五千年上下五千年”的历史是从下面哪一的历史是从下面哪一人物开始人物开始( )( ) A A黄帝黄帝B B炎帝炎帝C C禹禹 D D舜舜 2 2张亮同学在学习公元纪年法时，对历史年代尺非常感兴趣。张亮同学在学习公元纪年法时，对历史年代尺非常感兴趣。他要计算我国历史上第一个王朝（夏朝）的建立距今他要计算我国历史上第一个王朝（夏朝）的建立距今( )( ) A A40844084B B40854085C C40864086D D40874087 3 320162016年年4 4月月4 4日，丙申年清明公祭轩辕黄帝典礼在陕西省黄陵

37、日，丙申年清明公祭轩辕黄帝典礼在陕西省黄陵县轩辕广场隆重举行，来自海内外的万余名中华儿女参加了公祭县轩辕广场隆重举行，来自海内外的万余名中华儿女参加了公祭典礼，下列有关黄帝的叙述，正确的是典礼，下列有关黄帝的叙述，正确的是( )( ) 建造宫室，制作衣裳，教人们挖井，发明舟车，为后世的衣食建造宫室，制作衣裳，教人们挖井，发明舟车，为后世的衣食住行奠定了基础住行奠定了基础 被后人尊称为被后人尊称为“人文初祖人文初祖” ” 是传说时代的治水英雄是传说时代的治水英雄 发发明了文字，编出了乐谱明了文字，编出了乐谱 A AB BC CD D 4 4书书洪范洪范记载：记载：“武王既胜殷，邦诸侯武王既胜殷，

38、邦诸侯”。这体现了武。这体现了武王推行的制度是王推行的制度是( )( ) A A分封制分封制 B B郡县制郡县制C C行省制行省制D D科举制科举制 周武王已经战胜商国，分封诸侯周武王已经战胜商国，分封诸侯A AB BA AA A 5.5.改革变法是我国由奴隶社会进入封建社会的重要途径。我国封改革变法是我国由奴隶社会进入封建社会的重要途径。我国封建社会形成于建社会形成于( )( ) A.A.春秋时期春秋时期 B.B.战国时期战国时期 C.C.秦朝时期秦朝时期 D.D.西汉时期西汉时期 6 6史记史记记载：记载：“平王立，东迁于洛邑，辟（避）戎寇。平平王立，东迁于洛邑，辟（避）戎寇。平王之时，周

39、室衰微，诸侯强并弱，齐、楚、秦、晋始大，政由方王之时，周室衰微，诸侯强并弱，齐、楚、秦、晋始大，政由方伯（霸主）。伯（霸主）。”该材料说明东周时期该材料说明东周时期( ) ( ) 周天子威望下周天子威望下降降 诸侯不再听从周天子命令诸侯不再听从周天子命令 诸侯之间经常进行争霸战诸侯之间经常进行争霸战争争 最终秦国完成国家统一最终秦国完成国家统一 A A B B C C D D 7.7.商鞅变法是战国时期影响最大的一次改革。有人评价这次变法：商鞅变法是战国时期影响最大的一次改革。有人评价这次变法：“以前是贵族任战士，现在是战士为贵族以前是贵族任战士，现在是战士为贵族”。与之相关的变法措。与之相关

40、的变法措施是施是( )( ) A.A.加强刑罚加强刑罚B.B.奖励生产奖励生产C.C.推行县制推行县制D.D.奖励军功奖励军功 8.8.史记史记商君列传商君列传载，载，“集小郡、乡邑聚为县，置令、丞，集小郡、乡邑聚为县，置令、丞，凡（共）三十县。凡（共）三十县。”材料反映了当时材料反映了当时( )( ) A.A.实行分封制实行分封制 B.B.建立县制建立县制 C.C.确立行省制确立行省制 D.D.推行郡国并行制推行郡国并行制B BB BD DB B 9 9商鞅变法内容中，对秦国封建制度确立起决定作用的是商鞅变法内容中，对秦国封建制度确立起决定作用的是( )( ) A A废除旧贵族的特权废除旧贵

41、族的特权B B国家承认土地私有国家承认土地私有 C C奖励耕战富国强兵奖励耕战富国强兵D D推行县制治理地方推行县制治理地方 1010史记史记商君列传商君列传记载：记载：“商君相秦十年，宗室贵戚多怨商君相秦十年，宗室贵戚多怨望者。望者。后五月而秦孝公卒，太子立后五月而秦孝公卒，太子立遂灭商君之家。遂灭商君之家。”这这段材料说明段材料说明( )( ) A A商鞅变法失败的原因是触犯了奴隶主贵族利益商鞅变法失败的原因是触犯了奴隶主贵族利益 B B社会社会改革必须顺应历史潮流改革必须顺应历史潮流 C C太子即位后顺应民心处死商鞅太子即位后顺应民心处死商鞅 D D改革可能遇到重重阻力，会付出沉重代价改

42、革可能遇到重重阻力，会付出沉重代价 1111某历史学习兴趣小组对战国时期的历史开展研究性学习活动，某历史学习兴趣小组对战国时期的历史开展研究性学习活动，他们拟定了以下研究主题，其中最合适的是他们拟定了以下研究主题，其中最合适的是( )( ) A A新旧交替：社会剧烈变革的时代新旧交替：社会剧烈变革的时代B B反抗暴秦：宁有种乎反抗暴秦：宁有种乎的悲壮呐喊的悲壮呐喊 C C道教产生：奠定传统文化的根基道教产生：奠定传统文化的根基 D D逐鹿逐鹿天下：争夺帝位的楚汉之争天下：争夺帝位的楚汉之争 1212它是中国第一帝都。两千多年前，秦人从这里挥师东进，横它是中国第一帝都。两千多年前，秦人从这里挥师

43、东进，横扫六合，成就了华夏一统的泱泱帝国，并由此奠定了中国统一的扫六合，成就了华夏一统的泱泱帝国，并由此奠定了中国统一的历史趋势。材料中的历史趋势。材料中的“中国第一帝都中国第一帝都”是是 A A洛阳洛阳 B B咸阳咸阳C C长安长安 D D北京北京B BD DA AB B 13.13.下图所示是四方古印文，联系秦朝的历史，我们能够得出下图所示是四方古印文，联系秦朝的历史，我们能够得出的结论是的结论是 皇帝信玺皇帝信玺 右丞相印右丞相印 御史丞印御史丞印 南郡侯印南郡侯印 秦朝创立皇帝制度秦朝创立皇帝制度 秦朝在中央设立丞相、御史大夫等职秦朝在中央设立丞相、御史大夫等职秦朝在地方推行分封制秦朝

44、在地方推行分封制 秦朝统一了文字秦朝统一了文字 A.A.B.B.C.C.D.D.1414从西周实行分封制到秦朝实行郡县制的变化最主要的原因是从西周实行分封制到秦朝实行郡县制的变化最主要的原因是 A A疆域拓展的需要疆域拓展的需要B B经济发展的需要经济发展的需要 C C加强中央集权的需要加强中央集权的需要 D D奖励功臣的需要奖励功臣的需要 15.15.易中天在易中天在帝国的终结帝国的终结一书中说一书中说“秦，虽死犹存，它亡秦，虽死犹存，它亡的悲壮的悲壮”。在政治上，。在政治上，“秦，虽死犹存秦，虽死犹存”是指是指 A.A.统一度量衡和货币统一度量衡和货币B.B.焚书坑儒焚书坑儒 C.C.修筑

45、长城修筑长城D.D.建立中央集权制度建立中央集权制度B BCD D 1616史记史记记载：记载：“偃说上曰：偃说上曰：今诸侯子弟或十数，而嗣代今诸侯子弟或十数，而嗣代立，馀虽骨肉，无尺寸地封，则仁孝之道不宣。愿陛下令诸侯得立，馀虽骨肉，无尺寸地封，则仁孝之道不宣。愿陛下令诸侯得推恩分子弟，以地侯之。彼人人喜得所愿，上以德施，实分其国，推恩分子弟，以地侯之。彼人人喜得所愿，上以德施，实分其国，不削而稍弱矣。不削而稍弱矣。于是上从其计。于是上从其计。”“”“上从其计上从其计”的根本目的是的根本目的是 A A加强中央集权加强中央集权B B让更多的人得到封地让更多的人得到封地 C C加强思想控制加强思

46、想控制D D让更多的人有机会进入政府做官让更多的人有机会进入政府做官 1717贾谊在贾谊在治安策治安策中提出中提出“欲天下之治安，莫若众建诸侯而欲天下之治安，莫若众建诸侯而少其力，力少则易使以义，国小则亡邪心。少其力，力少则易使以义，国小则亡邪心。”汉武帝采取的下列汉武帝采取的下列措施体现了这一主张的是措施体现了这一主张的是 A A派张骞出使西域派张骞出使西域B B设置设置“十三州部十三州部” C C颁布颁布“推恩令推恩令”D D反击匈奴反击匈奴 1818史记史记记载：记载：“偃说上曰：偃说上曰：今诸侯子弟或十数，而嗣代今诸侯子弟或十数，而嗣代立，馀虽骨肉，无尺寸地封，则仁孝之道不宣。愿陛下令

47、诸侯得立，馀虽骨肉，无尺寸地封，则仁孝之道不宣。愿陛下令诸侯得推恩分子弟，以地侯之。彼人人喜得所愿，上以德施，实分其国，推恩分子弟，以地侯之。彼人人喜得所愿，上以德施，实分其国，不削而稍弱矣。不削而稍弱矣。于是上从其计。于是上从其计。”“”“上从其计上从其计”的根本目的是的根本目的是 A A加强中央集权加强中央集权B B让更多的人得到封地让更多的人得到封地 C C加强思想控制加强思想控制D D让更多的人有机会进入政府做官让更多的人有机会进入政府做官A AC CA A 1919孝文帝为了便于学习和接受汉族先进文化，他要求南迁的鲜孝文帝为了便于学习和接受汉族先进文化，他要求南迁的鲜卑人一律穿汉服、

48、学汉语、改汉姓、与汉人通婚。他的目的是卑人一律穿汉服、学汉语、改汉姓、与汉人通婚。他的目的是 A A恢复北方生产恢复北方生产 B B巩固鲜卑贵族对黄河流域人民的统治巩固鲜卑贵族对黄河流域人民的统治 C C加速和促进北方民族的封建化过程加速和促进北方民族的封建化过程 D D接受汉族的先进文化接受汉族的先进文化 （20162016江苏南京）江苏南京）2626阅读下列示意图阅读下列示意图 （1 1）结合所学知识，完成探究活动。（）结合所学知识，完成探究活动。（8 8分）分） （2 2）上述示意图体现的这一时期历史发展的基本趋势有哪些？）上述示意图体现的这一时期历史发展的基本趋势有哪些？（2 2分）分

49、）15. (201615. (2016常州常州) )（8 8分）阅读下列材料：分）阅读下列材料：材料一材料一 秦统一后，国土辽阔，最初设置秦统一后，国土辽阔，最初设置3636郡郡后来随着疆域的开拓，又设后来随着疆域的开拓，又设55郡。除內史管理的京畿地区外，秦有郡。除內史管理的京畿地区外，秦有4141郡。郡下设县郡。郡下设县秦县的数量大约有一千个。秦县的数量大约有一千个。张岂之张岂之中国历史十五讲中国历史十五讲材料二材料二 武帝施主父之策，下推恩之令，使诸侯王得分户邑，以封子弟。武帝施主父之策，下推恩之令，使诸侯王得分户邑，以封子弟。汉书汉书材料三材料三 两年之后（指两年之后（指1871187

50、1年），明治政府又宣布新措施年），明治政府又宣布新措施将藩改为县制单位，最将藩改为县制单位，最初共有初共有3 3府府302302个县，后改为个县，后改为3 3府府7272县，县，18881888年合并为年合并为3 3府府4242县。县。王新生王新生日本简史日本简史请回答：请回答：（1 1）据材料一并结合所学知识，指出秦朝实行的地方政治制度是什么？废除的地方）据材料一并结合所学知识，指出秦朝实行的地方政治制度是什么？废除的地方政治制度又是什么？（政治制度又是什么？（2 2分）分）（2 2）材料二中的）材料二中的“武帝武帝”和和“主父主父”分别指的是谁？（分别指的是谁？（2 2分）结合所学知识，指

51、出该分）结合所学知识，指出该材料反映的历史事件及其作用。（材料反映的历史事件及其作用。（2 2分）分）（3 3）材料三中的）材料三中的“新措施新措施”指的是什么？（指的是什么？（1 1分）分）（4 4）概括指出上述材料所反映的制度和措施的共同作用。（）概括指出上述材料所反映的制度和措施的共同作用。（1 1分）分）（1 1）实行制度：郡县制（）实行制度：郡县制（1 1分）；废除制度：分封制。（分）；废除制度：分封制。（1 1分）分）（2 2）“武帝武帝”：汉武帝（：汉武帝（1 1分）；分）；“主父主父”：主父偃（：主父偃（1 1分）；分）；事件：颁布推恩令（事件：颁布推恩令（1 1分）；作用：不费一兵，不损寸土，分）；作用：不费一兵，不损寸土，就巧妙地削弱了诸侯王封国势力。（就巧妙地削弱了诸侯王封国势力。（1 1分）分）（3 3）“新措施新措施”：废藩置县。（：废藩置县。（1 1分）分）（4 4）作用：巩固统治（或