单元测试(二)

1、单元测试单元测试(二二)一、积累与运用(30分)BA项中“悚”应读sng，“连声喏喏”应改为“连声诺诺”；C项“怍”应读zu，“鸡灵狗碎”应改为“鸡零狗碎”；D项中“斥”应读ch，“沛”应读pi，“大廷广众”应改为“大庭广众”。解析：D项“升迁荣辱”表意不全，应改为“升沉荣辱”。D3(资阳中考)阅读下面文字，改正其中的错误。(3分)“我成功了，”我喊了出来。“朋友们！”为了这一刻，我顶着骄阳，踏着严霜，道路在脚下延伸；为了这一刻，我跌倒了爬起来，失败了挺起胸，成功在奋斗中缩短。而现在，我将登上领奖台，心里别提有多高兴！这一次我终于握住了“成功”的手，虽然只得了一枚银牌，却是我血汗的结晶，是对我

2、苦练的肯定。我要将这一刻与我的朋友分享，是他们在我失意时为我鼓劲。我要向教练保证，下一目标是以夺取金牌为目的！(1)第句的标点_应改为_。(2)第句的_一词应该改为_。(3)第句应删去_。句号逗号缩短实现“以”和“为目的”4下列文学常识的表述，完全正确的一项是()(3分)A鲁迅，原名周树人，我国伟大的文学家、思想家和革命家，代表作有短篇小说集呐喊彷徨和朝花夕拾以及散文诗集野草。B朱自清，字佩弦，江苏扬州人。小说家、诗人、学者。他的散文春背影济南的冬天深受读者青睐。DC老王的作者是杨绛。钱锺书是她的丈夫，其小说代表作是围城子夜，学术著作有谈艺录管锥编等。D余秋雨，艺术理论家、中国文化史学者、散文

3、作家，1997年被授予“国家级突出贡献专家”荣誉称号。他的名字被载入英国剑桥世界名人录。解析：A.朝花夕拾是散文集；B.朱自清不是小说家，济南的冬天是老舍的作品；C.子夜是茅盾的作品。5名句积累。(4分)(1)树树皆春色，_。(2)_，孤帆天际看。(3)古诗文中有许多体现作者关注国家命运或民生疾苦的名句，请你写出一句来(课内外均可)：_(4)生活中，我们既要客观地认识自己，又要客观地看待别人，任何人都不是尽善尽美的，正如俗语所说“_，_”。山山唯落晖乡泪客中尽示例：天下兴亡，匹夫有责。金无足赤人无完人6请指出下列文字出自哪部名著，并说说这段文字突出了主人公怎样的特点。(2分)“两三个星期的工夫

4、，他把腿溜出来了。他晓得自己的跑法很好看。跑法是车夫的能力与资格的证据。他的腿长步大，腰里非常的稳，跑起来没有多少响声，步步都有些伸缩，使座儿觉到安全，舒服。”名著：_突出了主人公_的特点。骆驼祥子健壮、朴实、充满生气7下面是校刊中的一篇插图，请根据这幅图拟写一则公益广告语。(3分)示例：百善孝为先，忠厚传家久。8综合学习与探究。(9分)最近，我们班开展以“让世界充满爱”为主题的综合性学习活动，相信你能出色地完成下列任务。(1)在活动展示课中，根据安排，全班齐唱歌曲常回家看看之后，是双人舞蹈让世界充满爱，为将这两个节目连起来，请你写几句串台词。(3分)示例：刚才我们在歌曲常回家看看里感受到了家

5、的温暖，下面让我们一起走进舞蹈让世界充满爱，进一步体验世界大家庭的温馨。(2)请拿起你生花的妙笔，写一段优美的文字来诠释“爱”的内涵，至少用上两种修辞手法。(4分)(3)请展示你的聪明才智，为本次活动拟写一条精彩的标语。(2分)示例：爱是严冬里的一缕阳光，使饥寒交迫的人感到人间的温暖；爱是沙漠里的一股泉水，使口渴难忍的人感到生命的再生；爱是夜空里飘荡的一首歌谣，使孤独无依的旅人感到心灵的安慰。示例：爱由心生，美在人间。赠人玫瑰，手有余香。让世界充满爱，让生命焕发光彩！二、阅读理解(40分)(一)阅读下文，回答913题。(13分)谁也不能施舍给你未来童心那只是一条非常普通的围巾，可对于贫困的玛娅

6、和她的妈妈来说，它是那么的漂亮，那么的可望而不可即。那天，玛娅望着母亲的手轻轻掠过那条围巾时，有一个声音在心底告诉她，妈妈需要那条围巾。货主是个满脸慈祥的老人。岁月染白了他的头发和胡须，也在他脸颊上刻满了年轮的印迹。如果他穿红色衣服，再戴顶红色的圣诞帽，一定像极了传说里的圣诞老人。玛娅心想，跟这样的老人一定很好打交道。每次走进店里，玛娅都会情不自禁地盯着那条围巾看一会儿，眼睛里闪烁着异样的光芒，像是在观摩一件珍贵的艺术品。货主老人留意到了她，和蔼地问：“小姑娘，你想买下它吗？我可以便宜一点卖给你。”玛娅摇摇头窘迫地跑开了，因为她口袋里连一个硬币也没有啊！那年的冬天越来越冷了，暴风凛冽，雪花漫天

7、。可玛娅的妈妈仍要天天出去到地里干农活。望着妈妈肩上披着的雪花，玛娅心疼极了。要是妈妈的脖子上有条围巾，也许就不会那么冷了。玛娅手里紧紧地攥着妈妈送给她的那串珍珠项链，在雪地里跑了很远很远的山路。听妈妈说，那串项链是妈妈的妈妈的妈妈一辈一辈传下来的宝贝，能值不少钱。但玛娅只想用它换回一条围巾给妈妈。风雪中，她不知道摔了多少跤，多少次跑掉了鞋子。玛娅颤抖着双手把那串珍珠项链放到货主老人手里，说：“我想要那条围巾，因为我妈妈实在是太需要它了。我把项链押在您这儿，等我有钱了，再把它赎回去行吗？”“要是让你妈妈知道了你把这么贵重的项链押给我了，她会伤心的。你知道吗？”货主老人说。玛娅急了：“那您赊给我

8、一条围巾吧，求求您了，我有钱了一定会把钱送来的。”说完，她可怜地盯着货主老人，等待他的怜悯。货主老人轻轻地抚摩着她的脑袋，和蔼地微笑着说：“爷爷知道你是个很有爱心的好姑娘。可是，这围巾我还是不能赊给你。不过我答应你，这条围巾会一直为你留着，等你凑够钱了来买走它。”玛娅走出小铺，风暴般的忧伤充斥着她的心，眼泪一下子也就流了出来。她开始有一点恨那个货主老人。他真的是太小气了。整个漫长的寒假，玛娅都非常忙碌。忙着在垃圾堆里找那些废塑料和旧报纸，忙着在山坡上采一些可以做药材的野草。这一切，都是瞒着妈妈干的。她努力地为得到那条围巾付出着辛勤的汗水的同时，冬天很快就过完了，可她攒的钱还是不能把它买回来。第

9、二年春天，上初一的玛娅意外地收到了一个包裹。里面是那条让她魂牵梦萦的美丽的围巾，还有一封信。信是货主老人的孙女写来的，她在信里说：“寄这条围巾和写这封信给你是我爷爷临终前的遗愿，爷爷说他不是不想赊给你一条围巾。他只是想让你明白，要想得到自己想得到的东西和理想，要想改变自己贫穷的命运，应该靠自己的双手，而不是靠别人廉价的怜恤或者施舍。爷爷说希望你能原谅他的无情。”看完信，玛娅潸然泪下。她终于明白，其实谁也不能施舍给我们未来，除了自己。9结合语境，解释下列句子中加点词的含义。(2分)(1)每次走进店里，玛娅都会情不自禁地盯着那条围巾看一会儿，眼睛里闪烁着异样的光芒，像是在观摩一件珍贵的艺术品。盯：

10、_(2)说完，她可怜地盯着货主老人，等待他的怜悯。盯：_喜爱渴望10第段中画线句子“那年的冬天越来越冷了，寒风凛冽，雪花漫天”运用了什么描写方法？有什么作用？(3分)运用了环境描写的方法。作用：因为天气的寒冷，玛娅更加渴望得到那条围巾，起到推动故事情节发展的作用；烘托人物形象，表现了玛娅对母亲的疼爱，同时也表明了玛娅是个热爱母亲、善良懂事的孩子。11根据提示，将玛娅对货主老人情感变化过程的词语填写在下面的方框内。(2分)好感12这篇文章刻画了两个人物，一个是玛娅，一个是货主老人，你最喜欢哪一个人物？请说说理由。怨恨感动示例一：喜欢玛娅。玛娅是一个热爱母亲、聪明善良、情感丰富、智慧执着、勤劳勇敢

11、、自立自强、有责任心的孩子。示例二：喜欢货主老人。货主老人是一个有爱心，用心良苦，教育方式独到的慈祥老人。13联系全文内容，说说文题“谁也不能施舍给你未来”的含义。(3分)要想得到自己想要的东西和理想，要想改变自己贫穷的命运，应该靠自己的双手，而不是靠别人廉价的怜恤或者施舍。谁也不能施舍给我们未来，除了自己。(言之成理即可)(二)(宁德中考)阅读下文，回答1418题。(15分)回家的路朱道能那年年三十，我和妻子回老家看一年多未见面的儿子，由于耽误了最后一趟班车，只能去公路上拦车，可年三十的公路上，哪还有往日的车水龙马？当时，我看到路边有一家三口人，也在焦急地张望着。一问，也是拦车回家的，还是河

12、南老乡。一直等到下午4点多，我们终于看到一辆“豫L”牌号的空货车，轰隆隆驶了过来。不知是谁喊了一声“上”，几个人便冲上公路随着一阵刺耳的刹车声，一个黑黑胖胖的司机跳了下来，吼道：大过年的，你们找死啊？许是听到一声声熟悉的乡音，司机的脸色缓和下来了。他说：前面没座位了，只能坐车厢了。一个人30元，要上就快。当我们手忙脚乱地爬上车厢，一股腥臭味扑鼻而来，原来这是一辆拉猪的货车。坐下后，我们都长长地舒了一口气，然后轻松地聊起家常来。林姓老乡谈他卖菜起早摸黑的劳累，我谈摆地摊日晒雨淋的辛苦，然后就是一阵唏嘘。而两个女人谈论的，则是家里的孩子。林大嫂说，儿子叫虎子，两岁。老家还有一个七岁的女儿，叫大妮，

13、跟着爷爷奶奶过，一年了，都想不起大妮的模样了。说到这里，她哽咽起来。妻子咬着嘴唇，别过脸去。虎子很乖，躺在妈妈的怀里，一声不吭。我掏出买给儿子的玩具手枪，递了过去。虎子一见，喜欢得不得了，睡着了，还紧紧抱在怀里。走到半路，下雪了，雨夹雪。风一刮，透心地凉。我跟妻子一对眼，就挪动身子，围挡在母子俩面前。无声中，四人相视，轻轻一笑。雪越下越大，风也一阵紧似一阵。跟见就要进入河南境内了，突然，车停了下来。过了一会儿，司机敲着车，喊：下来活动一下，车走不了了。原来公路结冰打滑，前面出车祸了。司机听说孩子睡着后，大着嗓门嚷，咋不早说哩？赶快抱到驾驶室去，感冒了咋办？我们心头一热，就跟司机聊了起来。他说因

14、为货款到不了位，所以拖到过年才往回赶。这时，离公路不远处的村子里，传来了一阵阵的鞭炮声。我轻叹一声：出门在外，都不容易啊！不知过了多久，车子终于蠕动起来了。这时，林大嫂一个人爬上了车厢。她说虎子还在睡觉，另外一个换班司机抱着。车子虽然开动了，却是单边放行，不但蜗牛般缓慢，且走走停停昏昏沉沉中，我听到司机喊了一声：信阳的老乡，到家了！和老乡挥手告别后，我跑到驾驶室边，刚把手伸进口袋，司机说了一声：快回家吧。然后一加油门，轰的一声，开走了。等我回过神来，只看到两个红色的尾灯，一闪一闪又跌跌撞撞地走了十几里山路，我们终于推开了家门。妻子把提包一放，伸手抱过儿子，一声声地喊：骏儿，妈妈回来了娘说：别喊

15、了，睡实了。早上就拉着爷爷的手，到村口去接你们，一直等到11点才睡着妻子把头埋在儿子胸前，紧紧地抱着。这时，我才想起买给儿子的玩具手枪来呵呵，就算送给虎子的新年礼物吧。这时爹开腔了，对娘说：“你别光顾着说话了，赶快热饭热菜，一起吃团圆饭！”我一愣：你们还没吃饭？爹拿出一挂鞭炮，憨憨一笑：_我鼻子一酸，连忙接过爹手中的鞭炮，快步走到院中。噼噼啪啪，在欢快的鞭炮声中，我们家也过年了！(选自2015年1月14日河南日报，有改动)14文章主要写了两件事，请用简洁的语言分别概括出来。(3分)15第段中画线句子属于什么描写？在文章中有什么作用？(3分)年三十拦车回家，深夜与等待中的父母放鞭炮过年。环境(自

16、然环境)描写，交代了年三十天气寒冷，突出了“我”和妻子对他人的关爱，也为下文司机关爱孩子，免收车费的情节作铺垫，把故事一步步推向高潮。16从货车司机的语言可以看出他是一个什么样的人？(3分)17第13段老父亲说了一句怎样的话，令“我”的鼻子不禁一酸呢？试着写出来。(3分)“吼骂”说明他有点粗鲁，不讲究；当听说孩子睡着了，“大着嗓门嚷”说明他热心、善良；下车时不收车费，一句“快回家吧”说明他厚道、乐于助人。示例：瞧你说的，过年，过年，一家人不一起过，还算啥过年啊！18歌曲回家的路中有这样几句歌词：回家的路/拍一拍肩上沾染的尘土/再累也一样坚持的脚步/回家真的幸福。请结合小说中“我”的回家路，说说

17、你对小说主题的理解。(3分)答案略，言之有理即可。(三)(柳州中考)阅读下文，回答第1922题。(12分)父亲的雨谢宗玉有一个人总在来雨时走出家门，那是我父亲。田是梯田，禾苗都是喝水长大的，但天雨常不遂人愿，所以在每一垅梯田的上坳总得有一口山塘。夏天热，禾苗需要同人一样拼命喝水，山塘没多一会儿就被喝得见了底，村人就有些慌了。好在天再糊涂，也不会让村人处在恐慌中太久。雨说来就来，一堆乱云一聚，几声炸雷一响，还不等村人都从田里地里跑回家，雨就下了。站在屋檐下，看雨中的庄稼欣欣向荣的样子，村人都一脸傻乐，乐得什么都忘记了。只有父亲还记得要往山塘补水，他是一个小小的村民组长。父亲先也是站在屋檐下，傻头

18、傻脑地看雨，突然就记起了什么的样子叫一声，哦，要去拦水，说罢提把锄头就冲进雨幕。等母亲转身从灶背屋寻来蓑衣斗笠时，他已经不见人影了。为这，父亲回来没少挨骂。父亲并不在意，他湿淋淋地站在屋中央，垂着衣袖，笑着听母亲叨唠，仿佛挨骂是一件很快乐的事。母亲一边念叨一边把准备好的热水提到灶背屋。父亲洗澡时，母亲又从衣柜里把干净的衣服找出来。父亲年轻时很结实的，他什么也不怕，再大的风雨也敢往里钻。风雨越大，父亲就一副越快乐的样子。有时，父亲叫一声要去拦水，就被母亲眼明手快地拉住了。虽然戴上母亲寻来的斗笠，但一出门，风就将它刮跑了。父亲跟着风跑，终于跑在风前面将斗笠拾起来，然后一甩手，斗笠旋转着从大门口飘进

19、屋来，雨水像珠子一样从笠沿四射开来，溅了我们一身。待我们弹落身上的水珠，再看父亲时，父亲又消失在雨中不见了。父亲在雨中的身影像个谜，一闪一闪的。在瓢泼似的雨中，道道水流从山上落下来，父亲全把它们往山塘里赶。山塘像个气球，一下子就给吹胀了。我想，面对一下子就水灵丰活的山塘，父亲内心应该有一种满足。但我仍怀疑父亲是为着好玩，他在雨中那副兴奋得不得了的样子同小孩儿没什么区别。但小孩儿不能玩雨，小孩儿只能在大雨初来时，在稀稀朗朗的雨颗中，嚎着叫着钻来钻去，迅速返回屋檐下。所以我竟有些羡慕父亲。一年夏天，天旱了很久，大伙以为再没雨下了，就挖开山塘拼命往自己田里放水，父亲左劝右劝要节约，但没有人听他的。后

20、来再下雨时，父亲硬撑了两个小时没出门，但终于没忍住又冲了出去。只有母亲看着心疼，念叨就更勤了。母亲的念叨并非多余，如今年老的父亲一身病痛，不打半点折扣。母亲给父亲煎药时，还在不停地念叨，而父亲，也再不能笑吟吟地听她念叨了。他躺在床上，配合母亲的念叨，咝咝咝地从牙缝里抽着凉气，他疼呢。父亲正在为他年轻时所经历的风雨支付代价。只不过，父亲的心里未必后悔。(选自青春美文)19阅读文中画横线的句子，联系上下文，回答括号中的问题。(4分)(1)父亲并不在意，他湿淋淋地站在屋中央，垂着衣袖，笑着听母亲叨唠，仿佛挨骂是一件很快乐的事。(为什么挨了骂父亲也不在意，仿佛是件快乐的事？)(2分)因为父亲还沉浸在为村民拦到水的快乐与满足中。(或因为叨唠是母亲心疼父亲的表现。)(2)山塘像个气球，一下子就给吹胀了。(山塘给“吹胀”了是什么意思？)(2分)20赏析文章第段中画波浪线的句子。(2分)意思是山塘涨满了水。(或山塘一下子水灵丰活起来。)示例一：运用了比喻的修辞手法，把雨水比作珠子，生动形象地描摹了雨水的形态；示例二：运用了动作描写，“跑”“拾”“甩