第9单元：重点讲解高考图文转换

1、 图文转换图文转换考查类型考查类型(二二)从表达角度分为两种：从表达角度分为两种： 1、直接表述图表信息、直接表述图表信息 2、对图表信息推断总结、对图表信息推断总结（一）从所供材料角度分为两种：（一）从所供材料角度分为两种：1、 表（格）文（字）转换题表（格）文（字）转换题 2、 图（又分为图（又分为“徽标类徽标类”和和“漫画类漫画类”）文转换文转换表文转换型表文转换型观察图画构成、读懂图文意图或寓意，用简明、得体的语言表达观察图画构成、读懂图文意图或寓意，用简明、得体的语言表达出来。出来。下面是一份有关尝试回忆效果的实验结果材料，从表中数据的纵向对比过程中，下面是一份有关尝试回忆效果的实验

2、结果材料，从表中数据的纵向对比过程中，我们可以发现一条带有普遍意义的识记规律，即我们可以发现一条带有普遍意义的识记规律，即时间分配时间分配1616个无意义音节个无意义音节回忆百分数回忆百分数5 5段传纪文回忆百分段传纪文回忆百分数数立刻立刻4 4小时后小时后立刻立刻4 4小时后小时后全部时间诵读全部时间诵读35351515353516161/51/5用于尝试回忆用于尝试回忆50502626373719192/52/5用于尝试回忆用于尝试回忆54542828414125253/53/5用于尝试回忆用于尝试回忆57573737424226264/54/5用于尝试回忆用于尝试回忆7474484842

3、422626尝试回忆的时间越多，背诵效果就越好尝试回忆的时间越多，背诵效果就越好图表型解题思路：图表型解题思路：1 1、审题明要求。、审题明要求。表头、表脚、说明对象、比较角度表头、表脚、说明对象、比较角度；题干题干: :句式要求句式要求、字数限制字数限制，有的还限定了以某，有的还限定了以某个个具体对象作为答案的主语具体对象作为答案的主语。2 2、析图表，全面捕捉信息，明目的、析图表，全面捕捉信息，明目的，找规律。找规律。 表格表格: :比较比较对象对象、角度角度、项目项目、各种数据及变化各种数据及变化坐标曲线坐标曲线: :抓住抓住曲线变化规律曲线变化规律；柱状或饼式柱状或饼式: :抓住抓住各

4、要素的比例分配及变化各要素的比例分配及变化；3 3、据题干要求，规范答题。注意语言准确：如、据题干要求，规范答题。注意语言准确：如表程度范围的表程度范围的“近一半（约近一半（约50%50%）”“”“大部分大部分（比例约在（比例约在55%70%55%70%）”“”“绝大多数（比例占绝大多数（比例占70%70%以上）以上）”“”“约几成约几成”等。等。 2323、上图是、上图是20002000年至年至20062006年我国国内生产总值增长率和年我国国内生产总值增长率和世界平均增长率的统计表。请用简明的文字概括其异同点。世界平均增长率的统计表。请用简明的文字概括其异同点。（不超过（不超过4040字）

5、并对此表所反映的我国国内经济发展状况加字）并对此表所反映的我国国内经济发展状况加以简要评述。（不超过以简要评述。（不超过2020字）（字）（5 5分）分） 0.02.04.06.08.010.012.0单位单位%02年年06年年中国中国世界平均世界平均国内生产总值增长率国内生产总值增长率0.02.04.06.08.010.012.0单位单位%02年年06年年中国中国世界平均世界平均共同点：都在增长。共同点：都在增长。不同点：中国是稳定性增长，不同点：中国是稳定性增长，世界是起伏性增长。世界是起伏性增长。评述：我国国民经济持续发展，经济改革成效显著。评述：我国国民经济持续发展，经济改革成效显著。

6、【对应练习】【对应练习】下列图表是对我国少儿电视节目有关情况的抽样调查结果。下列图表是对我国少儿电视节目有关情况的抽样调查结果。请仔细阅读，用简明语言完成后面的题目。（请仔细阅读，用简明语言完成后面的题目。（5 5分）分）少儿演出类少儿演出类1.6%1.6%少儿其它少儿其它11.6%11.6%儿童专题节目儿童专题节目25.6%25.6%动画类动画类61.2%61.2%美国美国7%7%中国中国20%20%日本日本73%73%图图1 1少儿节目中各类节目收视份额少儿节目中各类节目收视份额 图图2 2播出时长前播出时长前1515名动画片来源格局名动画片来源格局（1 1）由图表得出结论：）由图表得出结

7、论： 。（2 2）针对结论提出建议：）针对结论提出建议： 。少儿节目收视份额动画片占主流；少儿节目收视份额动画片占主流；提高非动画类少儿节目质量提高非动画类少儿节目质量, ,同时同时, ,动画片主要来源于日本。动画片主要来源于日本。加大国产动画片制作的投入力度加大国产动画片制作的投入力度漫画类漫画类v一、漫画的基本特点：一、漫画的基本特点：1、漫画运用简单而夸张的手法来反、漫画运用简单而夸张的手法来反映（表现）现实，以取得讽刺或歌颂映（表现）现实，以取得讽刺或歌颂的效果。的效果。2、漫画最大的特点是讽刺性或褒扬、漫画最大的特点是讽刺性或褒扬性。性。图文转换类二、高考漫画试题类型二、高考漫画试题

8、类型 (1)描述描述(说明说明)漫画内容；漫画内容；v(2)解释漫画寓意；解释漫画寓意；v(3)给漫画拟写标题；给漫画拟写标题；v(4)评价漫画的特点、好处评价漫画的特点、好处(为漫画写为漫画写一段赏析文字一段赏析文字)。 三、漫画类题目的解题思路三、漫画类题目的解题思路 v第一步：读画面，明白画中有什么第一步：读画面，明白画中有什么 1 1）看标题看标题 标题是漫画的眼睛，有时透过这标题是漫画的眼睛，有时透过这“画眼画眼”，可洞，可洞察整幅画的察整幅画的主题主题。故在审画时首先要看标题是什。故在审画时首先要看标题是什么，然后再把标题同漫画的内容结合起来进行分么，然后再把标题同漫画的内容结合起

9、来进行分析，这样就容易弄清漫画的寓意所在。析，这样就容易弄清漫画的寓意所在。 2 2）看画面看画面 漫画是一门绘画艺术，它常用简单而又夸张的手漫画是一门绘画艺术，它常用简单而又夸张的手法，勾画出幽默、诙谐的画面，用以说明某种观法，勾画出幽默、诙谐的画面，用以说明某种观点。因此，分析漫画的画面是解题的重要环节。点。因此，分析漫画的画面是解题的重要环节。漫画画面上的每一个漫画画面上的每一个细节细节都对表达漫画的寓意有都对表达漫画的寓意有提示作用。因此，我们在审漫画题时，一定要仔提示作用。因此，我们在审漫画题时，一定要仔细、全面观察画面。细、全面观察画面。 4 4）看夸张处。）看夸张处。 漫画为了说

10、明某种观点，常常对人物行为或漫画为了说明某种观点，常常对人物行为或场景描绘给以场景描绘给以变形夸张变形夸张，以引起观者共鸣。因此，以引起观者共鸣。因此，解漫画题时要注意分析漫画的夸张之处。解漫画题时要注意分析漫画的夸张之处。夸张之夸张之处往往就是漫画的弦外之音处往往就是漫画的弦外之音，是漫画所要表达的，是漫画所要表达的寓意所在。寓意所在。3 3）看画中字）看画中字。 漫画为了表达其寓意，常常配有言简意赅、画漫画为了表达其寓意，常常配有言简意赅、画龙点睛的语言文字。因此，我们在解漫画题时，要龙点睛的语言文字。因此，我们在解漫画题时，要仔细品味画中的语言文字，认真思考这些仔细品味画中的语言文字，认

11、真思考这些语言文字语言文字中所隐含的观点中所隐含的观点，有时它会成为我们弄清漫画寓意，有时它会成为我们弄清漫画寓意的金钥匙。的金钥匙。 第二步第二步 联现实展想像，揣摩画外是联现实展想像，揣摩画外是什么什么 1）看画面指向，对应相关现实；）看画面指向，对应相关现实； 2）透过现象看本质，跳出画面思画）透过现象看本质，跳出画面思画外外； 3）多个角度想想看，创作动机是什）多个角度想想看，创作动机是什么，确定最佳画意点。么，确定最佳画意点。24、给下面这组漫画配上一个恰当的标题，并解说每幅画面。要求：标题不得为“无题”。画面解说应符合情境，每幅画面的解说不得超过12字。(6分）（10年天津）【对应

12、练习】【对应练习】标题：头痛医“头”内容：一个人向倒放的钉耙走来；他被踩翻的钉耙柄打了一下；他舞动铁锤将耙柄钉在地面；他继续前行，钉耙仍倒放在地上。 6 6为下面这幅图片拟写解说词，要求至少运用为下面这幅图片拟写解说词，要求至少运用两种修辞方法，能揭示画面的内函。（不少于两种修辞方法，能揭示画面的内函。（不少于5050字）（字）（4 4分）分）(09(09浙江卷浙江卷) )v【思路分析】做这类题关键是认真阅读题干要求，【思路分析】做这类题关键是认真阅读题干要求，然后阅读图表，明确题目内容，进而运用修辞展然后阅读图表，明确题目内容，进而运用修辞展开表述。考生要注意题干的全部要求（解说词开表述。考

13、生要注意题干的全部要求（解说词至少运用两种修辞方法揭示画面的内涵不至少运用两种修辞方法揭示画面的内涵不少于少于50字），字），“解说词解说词”就是描述画面（可用说明就是描述画面（可用说明性语句），但同时要求揭示其内涵，则是要求回性语句），但同时要求揭示其内涵，则是要求回答画面的主旨（寓意）。答画面的主旨（寓意）。v【答案】【答案】（示例）这是一幅坐在轮椅上（示例）这是一幅坐在轮椅上的残疾运动员奋力击球的感人画面。她的残疾运动员奋力击球的感人画面。她挥动球拍，展开青春的翅膀；驰骋球场，挥动球拍，展开青春的翅膀；驰骋球场，追逐人生的梦想。追逐人生的梦想。例例3 3（0909山东卷）山东卷） 18、

14、请说明下面漫画的画面内容，、请说明下面漫画的画面内容，并揭示其中的寓意，不超过并揭示其中的寓意，不超过55字。（字。（4分）分） P67（1 1）内容：一女子正在接水，水龙头开到最大，滴出的）内容：一女子正在接水，水龙头开到最大，滴出的几滴水呈几滴水呈“SOS”SOS”状状 。 （2 2）寓意：水在呼救，警示我们要节约用）寓意：水在呼救，警示我们要节约用水。水。 答案表述答案表述（）（）描述画面类描述画面类 描述画面，就是用描述性的语言介绍画面的内容。描述时一定要仔细观察描述画面，就是用描述性的语言介绍画面的内容。描述时一定要仔细观察画面上的人或物的动作、表情、语言等，采用恰当的表达方式，按照

15、一定的顺画面上的人或物的动作、表情、语言等，采用恰当的表达方式，按照一定的顺序描述。序描述。画面上有什么就描述什么，不要加入自己的看法，不宜进行想像虚构画面上有什么就描述什么，不要加入自己的看法，不宜进行想像虚构，只需把漫画内容客观地描述出来。，只需把漫画内容客观地描述出来。 （）（）概括画面内容类概括画面内容类：要做到：要做到语言简明语言简明，要揭示画面中人与人、人与物的、，要揭示画面中人与人、人与物的、物与物的关系。物与物的关系。 （）（）概括寓意类概括寓意类 ：表达要表达要简洁明了简洁明了，像广告词那样，琅琅上口；含义囊括所有画面，不丢三落四；，像广告词那样，琅琅上口；含义囊括所有画面，

16、不丢三落四；不就事论事，应从人的角度（道德、品质、环保等）进行思考。语言简明，语不就事论事，应从人的角度（道德、品质、环保等）进行思考。语言简明，语言要讲究，一般可选用言要讲究，一般可选用“反映反映”“”“讽刺讽刺”“”“揭露揭露”“”“批评批评”等词语作为概括寓等词语作为概括寓意的谓语中心词。意的谓语中心词。 （）（）拟写标题类拟写标题类要要紧扣画面内容或寓意紧扣画面内容或寓意拟写。一般可采用中心事件描述法、引用画中人物拟写。一般可采用中心事件描述法、引用画中人物语言法、比喻法等拟写标题语言法、比喻法等拟写标题。 【课堂总结】【课堂总结】漫画题解答三步曲漫画题解答三步曲 1、叙述画面内容（如

17、有标题，、叙述画面内容（如有标题， 一定要写出来）；一定要写出来）； 2、揭示漫画主题；、揭示漫画主题； 3、指出讽刺意义。、指出讽刺意义。徽标类徽标类v徽标的组成要素：徽标的组成要素：具有象征含义的图具有象征含义的图案、图形。案、图形。与标志内容相联系的色与标志内容相联系的色彩、造型等。彩、造型等。 与主题相关的标题、数与主题相关的标题、数字、中英文字字母的大字、中英文字字母的大小写、首字母缩写和变小写、首字母缩写和变体。体。图文转换类徽标类题的解题要求徽标类题的解题要求v紧扣徽标的主题，理解各组成要素的意紧扣徽标的主题，理解各组成要素的意思。（从题干中获取信息）思。（从题干中获取信息）v仔

18、细观察图标中的图案、色彩和造型。仔细观察图标中的图案、色彩和造型。将它和具体对象联系起来，逐一分析其将它和具体对象联系起来，逐一分析其象征含义。象征含义。v不可遗漏徽标中的标题、数字、中英文不可遗漏徽标中的标题、数字、中英文字字母的大小写、首字母缩写和变体。字字母的大小写、首字母缩写和变体。 顾永江的标志图案简洁明了：以中国书法的笔触，抽象地勾勒顾永江的标志图案简洁明了：以中国书法的笔触，抽象地勾勒出一轮圆月，一双脚印踏在其上，象征着月球探测的终极梦想，出一轮圆月，一双脚印踏在其上，象征着月球探测的终极梦想，圆弧的起笔处自然形成龙头，象征中国航天如巨龙腾空而起，圆弧的起笔处自然形成龙头，象征中

19、国航天如巨龙腾空而起，落笔的是一群自由飞翔的和平鸽构成，表达了中国和平利用空落笔的是一群自由飞翔的和平鸽构成，表达了中国和平利用空间的美好愿望。间的美好愿望。“中国青年志愿者中国青年志愿者”标志的整体构图为心的造型，同时标志的整体构图为心的造型，同时也是英文也是英文“青年青年”的第一个字母的第一个字母Y；图案中央既是手，；图案中央既是手，也是鸽子的造型。标志寓意为中国青年志愿者向社会上也是鸽子的造型。标志寓意为中国青年志愿者向社会上所有需要帮助的人们奉献一片爱心，伸出友爱之手，以所有需要帮助的人们奉献一片爱心，伸出友爱之手，以跨世纪的精神风貌，面向世界，走向未来，表现青年志跨世纪的精神风貌，面

20、向世界，走向未来，表现青年志愿者愿者“热情献社会；真情暖人心热情献社会；真情暖人心”的主题的主题中国节水标志由水滴、人手和地球变形而成。绿色的中国节水标志由水滴、人手和地球变形而成。绿色的圆形代表地球，象征节约用水是保护地球生态的重要圆形代表地球，象征节约用水是保护地球生态的重要措施。标志留白部分像一只手托起一滴水，手是拼音措施。标志留白部分像一只手托起一滴水，手是拼音字母字母 JSJS的变形，寓意节水，表示节水需要公众参与，的变形，寓意节水，表示节水需要公众参与，鼓励人们从我做起，人人动手节约每一滴水；手又象鼓励人们从我做起，人人动手节约每一滴水；手又象一条蜿蜒的河流，象征滴水汇成江河。一条

21、蜿蜒的河流，象征滴水汇成江河。 【小试牛刀】v（2011湖北湖北)分析下图，得出结论。并合理推断其原因。要求：分析下图，得出结论。并合理推断其原因。要求： 语言表达准确、简明：语言表达准确、简明： 结论和原因均不超过结论和原因均不超过25字。（字。（4分）分）v宜万铁路开通前后恩施州公路、铁路和民航客运量对比图宜万铁路开通前后恩施州公路、铁路和民航客运量对比图v v（1）结论：）结论： 。（。（2分）分）v（2）原因：）原因： 。（。（2分）分） 【解题思路】图表题要仔细观察每一项数据，注意两个图表的【解题思路】图表题要仔细观察每一项数据，注意两个图表的相同和不同的数据，思考数据的变化反映出的现象。用准确的相同和不同的数据，思考数据的变化反映出的现象。用准确的语言作答。注意每一个图表都要概括出规律，然后得出总体答语言作答。注意每一个图表都要概括出规律，然后得出总体答案。案。 v【参考答案】v（1）公路运量聚减，铁