六年级上思品教学计划

1、 2012学年度第 一 学期 思 品 备 课 本学校： 海 城 一 小 班级： 六 年 级 教师： 虞 明 森 职称： 小 教 高 级 教学骨干称号： 功 课 表 2012 学年第 一 学期星期课科节次一二三四五上午123午 休下午456成 绩 表 班 2012 学年 第一 学期次成绩姓名1234567891011121314151617181920212223242526272829成 绩 表 班2012 学年 第一 学期次成绩姓名30313233343536373839404142434445464748495051525354555657582012年度第 一 学期教学计划班级情况分析基

2、本情况（男、女生人数、学生来源、参加兴趣组及竞赛情况等）本班大多数学生对品德与社会这一学科很感兴趣，学生对社会知识有了初步的认识，对社会常识和社会生活能力有了一定的了解。通过“体验”、“尝试”、“调查”、“讨论”等方面，开阔学生视野，使学生通过对教材的学习，促进良好的品德形成和社会良好发展。上学期成绩本学期总的要求教学要求 教学总目标： 品德与社会学科总目标是促进学生良好品德的形成和社会性发展，为学生认识社会、参与社会、适应社会，成为具有爱心、责任心、良好的行为习惯和个性品质的社会主义合格公民奠定基础。教学重难点：新课标指出品德与社会这门课程有着非常强的社会性。它以儿童的社会生活为主

3、线，逐步扩大学生的生活领域，结合社会生活、社会环境、社会关系，组织教学内容。它的综合性非常强。涉及的教学内容的要素是综合的，涉及的社会领域是复杂的，交叉的。同样的内容后续年段重复出现，要求提高，螺旋上升。具体教学措施1、全面把握课程目标，改变过去偏重知识学习，忽略能力、情感、态度、价值观培养的教学观念，通过多种教学活动，掌握必备的知识。2、善于调动和利用学生已有的经验，结合学生现实生活中实际存在的问题，共同探究。3、创设学习情境，灵活选用教学组织形式为学生的自主学习和生动活泼的发展提供充分的空间。4、充实教学内容，从教科书扩展到学生的整个生活空间，把教学内容与本地区实际有机结合起来，同时关注社

4、会新的发展和变化，增进课程内容的现实性和亲近感。5、拓展教学空间，不局限于学校和课堂，创设条件尽可能向社会延伸。让学生积极参与社会实践，体验社会生活，在理解和感悟中受到教育。单元教学进度周次单元内容及课时总课时执行情况2-6第一单元“珍爱生命，崇尚科学”，1培养良好的生活习惯82课时2、向“白色恶魔”说不2课时3、向邪教宣战2课时4、法律，生命的保护伞2课时7-11第二单元民风、民俗知多少1、民风、民俗大观园82课时2、民风、民俗与我们的生活2课时3、家乡民风、民俗小论坛2课时期中考试2课时12-15第三单元劳动最光荣1、谁是最值得尊敬的人62课时2、劳动需要知识2课时3、劳动成果要珍惜2课时

5、16-18第四单元农村和城市的明天1、我家住在新农村42课时2、发展中的城市2课时19-21期末复习 期末复习期末考试第 一 单元教学计划起讫时间月 日 月 日使用课时8课时累计使用课时8课时教材简析教材内容、地位、联系，第一单元的主题是“珍爱生命，崇尚科学”，内设培养良好的生活习惯、向“白色恶魔”说不、向邪教宣战和法律，生命的保护伞四篇课文，分别阐述了抽烟、酗酒和泡网吧等不良习惯的危害、毒品的种类和对人类的危害、邪教组织的特点和危害、未成年热闹的含义并介绍相关的法律知识。教学目标教学目标情感态度价值观：珍爱生命，热爱生活，养成健康的生活态度，初步形成保护自己的法制观念和规则意识。能

6、力：能够初步认识自我，学会控制自己的情绪和行为，抵制诱惑，养成良好的生活习惯。能够从不同的角度认识和分析社会丑恶现象，学会运用法律武器保护自己。知识：知道抽烟、酗酒、吸毒、迷恋网络和邪教组织给人们生活造成的危害，了解健康、积极的生活方式，了解中华人民共和国未成年人保护法的相关条款。教学重点1、了解吸烟等不良习惯的危害，自觉远离恶习。2、了解毒品危害以及毒品酿成的悲剧。3、了解邪教是如何破坏人们的正常生活、家庭幸福和社会秩序的。4、通过学习未保法，对身边的事情能有深刻的认识，能运用法律条款中的有关规定对身边的现象发表评论，运用法律保护自己，教学难点1、认识饮酒与酗酒、网上学习与泡网吧之间的区别。

7、2、探究吸毒的原因。3、认清邪教在华丽外衣下隐藏的罪恶目的。4、学会用法律保护自己；对16周岁以上未满18周岁可视为完全民事行为能力的人界定和法律上设定的童工概念。第 二 单元教学计划起讫时间月 日 月 日使用课时8课时累计使用课时6课时教材简析教材内容、地位、联系第二单元的主题是“民风、民俗知多少”，内设民风、民俗大观园、民风、民俗与我们的生活和家乡民风、民俗小论坛三篇课文，主要通过多种形式帮助学生了解家乡的乡土民情、体会民风民俗在我们的日常生活中发挥的重要作用、引导学生用正确的观点看待民风民俗。教学目标教学目标情感态度价值观：感受家乡民风、民俗文化的绚丽多彩及丰富的内涵，真实家乡的民风、民

8、俗，热爱祖国的传统文化，积极保护祖国的灿烂文化，具有初步的社会责任感。能力：能从多元化的民风、民俗文化中领悟到祖国文化的丰富性与多样性。能正确认识民风、民俗活动在人们生活中的作用。学会从不同的角度观察、认识、分析各种民风、民俗现象，能自觉抵制不良风气和各种迷信活动。知识：知道民风、民俗文化是中华民族的特色文化，是祖国传统文化的精髓。了解家乡的民风、民俗及其内涵。了解民风、民俗与人们生活的密切关系。知道民风、民俗在人们日常生活中的作用，以及消极、不健康因素的危害性。教学重点1、了解家乡的民风民俗。2、了解家乡的民风民俗与人们生活之间的联系及在人们生活中所发挥的重要作用。3、学习辨证地看问题，正确

9、对待各种民风民俗的文化现象。教学难点1、收集并介绍家乡的民风民俗。2、为净化家乡的民风民俗尽义务。第 三 单元教学计划起讫时间月 日 月 日使用课时8课时累计使用课时8课时教材简析教材内容、地位、联系第三单元的主题是“劳动最光荣”，内设谁是最值得尊敬的人、劳动需要知识和劳动成果要珍惜三篇课文，使学生懂得只有通过辛勤劳动才能过上美好生活。教学目标教学目标情感态度价值观：热爱劳动，尊重和感谢各行各业的劳动着，愿意从身边的小事做起，生活简朴，珍惜劳动成果，努力学习，掌握科学知识和本领，愿意成为对社会有贡献的劳动者。能力：在生活中，能热爱劳动，积极参加各项公益劳动；学习有动力，不怕苦；生活简朴，不奢侈

10、浪费。知识：知道勤劳是中华民族的传统美德，劳动光荣，懒惰可耻；知道劳动只有分工不同，没有贵贱之分；懂得劳动需要知识；懂得珍惜劳动成果就是尊重劳动者。教学重点1、懂得劳动创造了幸福生活；劳动只有分工不同，没有贵贱之分。2、懂得劳动需要知识，现代化建设需要各行各业的劳动者和有专业知识的人才。3、懂得珍惜劳动成果就是尊重劳动者。教学难点1、端正部分学生由于受社会家庭的影响而对劳动和劳动者存在的一些错误认识。2、使学生明白今天的学习是为明天的建设做准备，有了扎实的文化基础将来才能有所作为，从而真正做到自觉发奋学习。3、生活中做到不挑吃穿、不搞攀比、不奢侈浪费。第 四 单元教学计划起讫时间月 日 月 日使用课时8课时累计使用课时4课时教材简析教材内容、地位、联系第四单元的主题是“农村和城市的明天”，内设我家住在新农村和发展中的城市两篇课文，用见简洁的语言和新农村、新城市的图片点明了建设家乡明天、播下希望种子的单元主题。教学目标教学目标情感态度价值观：感受家乡日新月异的新面貌；热爱家乡，初步形成保护生态环境 的意识。技能：学习搜集、整理、运用信息，能够清楚地表达自己的感受与见解，能够倾听他人的意见。知识：了解改革开放20多年