云南2015年高中毕业生第一次统一复习检测生物试题版含答案

1、云南省2015届高三第一次复习统测理综试题本试卷分第I卷（选择题）和第II卷（非选择题）两部分，考试结束后只交答题卡。满分300分，考试用时150分钟。第I卷（选择题，共126分）考生注意：1 .答题前，考生务必用黑色碳素笔将自己的班级、姓名、考号在答题卡上填写清楚。2 .作答时，考生务必用2B铅笔、黑色碳素笔将第I、II卷的答案答在答题卡上相应位置,答在试卷上的答案无效。相对原子质量：H-1C-12N-14O-16Mg-24Ca-40Fe-56Cu-64Ti-48本卷共21小题，每小题6分，共126分。一、选择题：本大题共13小题。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的1 .生物

2、膜将真核细胞分隔成不同的区室，使得细胞内能够同时进行多种化学反应，而不会相互干扰。下列叙述正确的是A.生物膜由外到内依次由糖被、蛋白质、磷脂双分子层构成B.溶酶体和高尔基体在行使功能时可能伴随膜组成成分的更新C.细胞膜功能的复杂性与磷脂分子密切相关D.溶酶体能合成和分泌多种酸性水解酶2 .下面的曲线是同一反应的酶促反应和非酶促反应曲线，相关叙述正确的是A.Ei是酶促反应的活化能,B.E2是酶促反应的活化能,C.E3是酶促反应的活化能,D.匕是酶促反应的活化能,A和C曲线是酶促反应曲线B和D曲线是酶促反应曲线B和C曲线是酶促反应曲线A和C曲线是酶促反应曲线3 .下列科学实验研究中的有关分析正确的

3、是A.在调查种群密度时，若田鼠被捕捉过一次后更难捕捉，则估算出的种群密度比实际低B.探究促进生根的最适NAA浓度需要做预实验，其目的是排除无关变量的影响C.种群数量的变化可利用数学模型描述、解释和预测D.土壤中某种小动物个体总数下降则该地物种丰富度随之下降4 .下图示为健康人体内睾丸中的一个精原细胞经过两次正常分裂形成四个细胞的过程图解。下列说法错误的是c乙.O细胞1甲。细胞2小丙丁O细胞3二“O细胞4A.若甲过程中出现四分体，乙、丙过程出现着丝点分裂，则细胞1、2、3、4中的DNA数是23条B.若X、Y染色体在甲过程分离，若细胞1中含Y染色体，则细胞2、3、4中所含的性染色体分别是丫、X、X

4、C.若细胞1、2、3、4都有X和Y染色体，则甲、乙、丙过程均为有丝分裂D.若该过程为减数分裂，在乙或丙过程中会出现染色体组成为44+XX的细胞5.下列有关真核生物DNA复制、转录与翻译的叙述，不正确的是A.DNA复制、转录及翻译过程都遵循碱基互补配对原则B.基因通过转录和翻译实现对生物性状的控制C.DNA复制只发生在细胞核内，而翻译只发生在细胞质的核糖体D.翻译过程将mRNA中的碱基序列翻译为蛋白质的氨基酸序列6.下列相关叙述正确的是A.肺炎双球菌转化的实质是发生了染色体变异B.单倍体幼苗经秋水仙素处理后得到的植株不一定是纯合的二倍体C.对六倍体普通小麦的花药进行离体培养，长成的植株中的细胞中

5、含三个染色体组，是三倍体D.同卵双生兄弟间的性状表现差异是基因重组导致的第n卷三、非选择题：包括必考题和选考题两部分。第22题第32题为必考题，每个试题考生都必须作答。第33题第40题为选考题，考生根据要求作答。（一）必考题（共129分）29.（10分）下图是探究绿色植物光合作用速率的实验示意图，装置中的碳酸氢钠溶液可维持瓶内的二氧化碳浓度，该装置放在20c环境,一定光照条件下。实验开始时，针筒的读数是0.2mL,毛细管内的水滴在位置X。30分钟后，针筒的容量需要调至0.6mL的读数，才能使水滴仍维持在X的位置。据此实验回答下列问题：0.6mL0.2mL位置X针筒=5V二水滴毛卵管玻璃瓶一小烧

6、杯骂L碳酸氮钠溶液假若将该植物叶的下表皮涂上一层凡士林，光合作用的速率会大幅度下降，这一做法主要限制了光合作用的反应阶段。用上述装置所测得的数值与植物的实际光合速率相比（填“偏高”或“偏低”或“相同”），原因是。以单位时间内释放出的氧气量来代表光合作用速率，该植物此条件下的净光合作用速率是mL/h。（4）若该植物的光合作用和呼吸作用的最适温度分别为25oC和30oC,如果将上述实验装置放在30c的环境中，其他条件不变，重复上述实验，在相同的时间内则针筒容量读数（填“大于”或“等于”或“小于”）0.6mL,才能使水滴维持在X的位置上。30.（9分）图1是人体某种反射的反射弧结构，虚线方框甲、乙代

7、表神经中枢。图2是图1中F结构的放大图。请回答下列问题：图中AE表不反射弧的各部分，其中E表布。当兴奋在神经纤维D上传导时，兴奋部位电位形成的原因是内流。若图1是排尿反射的反射弧，则甲、乙分别位于。兴奋在F处的传递只能是单向的，原因是神经递质只能由图2中释放,再作用于相应的结构。甘氨酸是一种神经递质，破伤风杆菌分泌的毒素阻止神经末梢释放甘氨酸，引起肌肉持续收缩而痉挛，由此可知，甘氨酸使下一个神经元（填“兴奋”或“抑制”）。31. （10分）如图为某生态系统碳循环示意图，其中A、B、C为生态系统的三种组成成分,a、b、c、d是B中的四种生物。该生态系统的基石是（填字母），B中的a种群在食物链中处

8、于第营养级;若由于某种原因导致生物c的灭绝，其他生物数量经过一段时间的波动后逐渐趋于稳定，这是由于该生态系统具有能力，其基础是调节。该生态系统除具有物质循环功能外，还具有功能。32. （10分）果蝇体型小，饲养管理容易，繁殖快，染色体数目少，便于观察分析。因此特别适于作遗传杂交实验材料，某课题小组在饲养的果蝇中发现有的果蝇是黑身，有的是灰身；有的是分叉毛，有的是直毛，并用两只灰身直毛果蝇杂交，得到的子代类型和比例如下表：灰身直毛灰身分叉毛黑身直毛黑身分叉毛雌蝇3/401/40雄蝇3/83/81/81/8请回答：果蝇的体色中显性性状是,控制直毛与分叉毛的基因位于染色体上。亲代父、母本果蝇的基因型

9、分别为（黑身、灰身基因用B、b表示、分叉毛、直毛基因用F、f表不）。子代雄性果蝇的基因型有种，其中灰身直毛的基因型为。（4）子代表现型为灰身直毛的雌蝇中，纯合子与杂合子的比例为。（二）选考题：共45分。请考生从所给出的3道物理题、3道化学题、2道生物题中每科任选一题作答，并把答题卡上的标志用二B铅笔涂黑。如果多做，则按每科的第一题计分39 .【生物一一选修1:生物技术实践】（15分）传统发酵技术中，利用微生物发酵生产特定的产物，很多都是中华民族的传统食品。请将下列微生物与对应的发酵产物联系起来：乳酸菌根瘤菌蓝藻醋酸菌毛霉酵母菌大肠杆菌曲霉制作果酒、腐乳对应的主要微生物依次是（填相应序号）。喝剩

10、的葡萄酒放置一段时间后变酸的原因是。从胡萝卜中提取胡萝卜素的方法是;提取的胡萝卜素可以通过法进行鉴定。通过花粉培养产生花粉植株的途径一般有两种：一是花粉通过阶段发育为植株，另外一种是花粉在诱导培养基上先形成,再将其诱导分化成植株；这两种途径之间没有绝对界限，主要取决于培养基中。在菊花的组织培养中，若要有利于细胞分裂但细胞不分化，植物激素使用顺序40 .【生物一一选修3:现代生物科技专题】（15分）2010年，中科院昆明动物研究所培育出中国首例转基因冻猴。这一研究成果标志着中国科学家在非人灵长类转基因动物研究方面达到世界领先水平，为未来人类重大疾病的非人灵长类动物模型的深入研究奠定了坚实的基础。

11、下图是转基因冻猴培育过程示意图，据图回答：基因表雌雕雄性嬲光因在构建基因表达载体过程中，它的组成除了目的基因外，还必须有启动子、终止子以及。过程中常用的方法将目的基因导入受精卵。在体外培养受精卵时，除了给予一定量的O2维持细胞呼吸外，还需要提供CO2气体以维持。图中过程称为,为使代孕雌猴与供体雌猴生殖器官的生理变化相同，此前需用促性腺激素对代孕雌猴作处理。若要同时获得多只与此转基因冻猴相同的小猴，可对早期胚胎进行,操作时选择发育到桑棋胚或囊胚期的胚胎进行。若选用囊胚期的胚胎，操作过程中要特别注意的问题是：。下列关于现代生物工程技术的安全性和伦理问题的分析，不合理的观点是：（）A.转基因生物合成

12、的某些新的蛋白质有可能成为某些人的过敏原或者引起中毒B.运用DNA重组技术可以将致病菌或病毒改造成威力巨大的生物武器C.我国的政策是禁止进行生殖性克隆人D.转基因生物进入自然界后不会与野生物种杂交而威胁其他生物的生存参考答案、选择题（每题6分，共36分）1. B2.D3.C4.A5.C6.B二、简答题（共39分）29. （10分，每空均为2分）（1）暗（2）偏低植物同时进行呼吸作用，消耗了部分氧气（合理答案给分）（3） 0.8（4）小于30. （9分，除标注外，每空均为2分）效应器（1分）（2）Na+（3）大脑皮层脊髓（4）突触前膜（5）抑制31. （10分，每空均为2分）（1）A二（2）自我调节负反馈（只答反馈不给分）（3）能量流动、信息传递32. （10分，除标注外，每空均为2分）灰色（1分）X（1分）（2）B