五年级上册复习资料

1、 五年级语文上册复习资料一、一类生字 ：1、窃 腋 哟 婪 惧 辘 撑 2、 彭 侠 嗯 3、侣 娱 趟 诵 4 、喻 扉 呐 瘾 囫 囵 莎 磁 锻 鉴 呕 沥 6 、魂 幽 葬 颇 腮 玷 秉 谓 飕 衰 侨 眷 7、 箩 杭 8 、潺 婀 粼 涸 缀 螃 蟹 9 、腭 鳍 滤 10、驯 榛 榉 栗 矫 缨 舵 苔 藓 狭 勉 11、嫌 恙 藕 噪 废 12 、勿 埃 漉 晕 13 、鲈 饵 纵 鳃 翕 皎 唇 沮 抉 诫 践 14 、 黛 宴 纫 绎 15、 茅16 、蔓 茏 瞅 雏 框 嚓 蜡 嗒 腻 睑 眸 咂 泻 第五组：甥 舅 锥 鸿 迂 典 剖 蛀 恭 搁 诣 殷 挫 抑 隶

2、拘 韵 撇 捺 瀚 脂 骋 魅 17 、杉 矶 混 昔 墟 曼 爆 砾 18、 陷 碌 攥 19、腼 腆 誊 版 歧 谨 20 、蔫 噢 怔 喋 艰 涩 坠 忐 忑 沓 倚 21、珑 剔 莱 瑶 宏 烬 22 、寇 葛 吼 抡 绷 崎 岖 尸 斩 嗖 闽 诸 24、叩 刹 硝 髓 铸 25、礴 丸 岷 26、 擎 纽 瞻 聂 党 27 、拟 勋 殉 赴 嘛 踌 躇 黯 28、 碾 簸 箕 俺 吱 筒 炊 沏 瓷 舀 笤二、二类生字：1 窃、炒、锅、踮、哟、饿、惧、充、檐、皱、碗、酸、撑、柜 3 侣、娱、盒、豫、趟、诵、零、编、某 5 洛、榆、畔、帐 6 魂、缕、幽、愁、腮、甚、绸、呜、谓、梳、

3、衰、绢、侨 9 鲸、猪、腭、哺、滤、肚、肺、矮、判、胎 11 盗、嫌、夹、恙、藕、粘、噪、废 13 捞、饵、溅、钩、翼、纵、啪、鳃、皎、唇、沮、诱、诫、15 亩、尝、吩、咐、茅、榨、榴 17 杉、矶、混、昔、墟、曼、疾、爆、砾、砸、颤 19 糕、迪、搂、豪、誊、置、司、妙、版、慈、祥、歧、谨、慎 21 损、皇、珑、剔、杭、莱、瑶、宏、宋、侵、统、销、瑰、烬 22 庙、务、葛、吼、腔、崎、岖、尸、斩、坠、雹、仇、狠、眺 25 丸、崖、岷 26 典、副、委、协、宾、泽、奏、诞、钮、瞻、拂、骑、嗓、党三、多音字组词：第一课： 咽-yàn咽气、细嚼慢咽； yn咽炎、咽喉、咽部 转- zhun

4、转变、转换； zhuàn转圈 钻- zun钻探、钻研； zuàn钻头、钻石 种-zhng种子、种类 ；zhòng播种 待-di待一会儿； dài对待、等待、期待 第二课： 盛-chéng盛饭、盛东西； shèng盛产、茂盛、盛情 绿-lù 绿林、绿营； l 绿色、绿化 济-jì 经济、救济； j 人才济济 藏-cáng藏身、躲藏； zàng西藏、宝藏 倒-dào倒退、倒车； Do打倒、倒闭 第三课： 处-chù 好处、住处、到处； ch处理、处分、处罚 供-gng供应、供给；

5、 gòng供奉、供认 似-sì 似乎； shì 似的 第四课： 禁-jn禁受、不禁； Jìn禁止、禁地 差-chi 差事、出差； ch 差异、差错 ；chà 差不多； c 参差不齐 奔-bèn投奔、奔命； bn奔跑、奔波 撒-s撒种、撒播； s撒网、撒手 第五课： 重-chóng重复、重合； zhòng重量、沉重 第六课： mng蒙人； mng蒙古 第七课：担-dn担心； dàn重担 熟-shú熟悉、成熟； shóu饭熟了 挑-tio挑选、挑剔； tio挑衅、挑拨 第八课：缝-f

6、32;ng缝隙； féng缝补、缝纫 扒-b扒开、扒拉； pá扒草、扒手 第九课： 得-de跑得快； dé得意、得奖； di得劲、挺得 应-yìng适应、供应； yng应该、应当 喷-pn喷泉、喷壶； pèn喷香 肚-dù肚子、肚皮； d 猪肚子、羊肚子 第十课： 露-lù 露水、露天、暴露； lòu 露马脚、露风 强-qing勉强、强迫； qiáng强大、强壮 塞-si塞住、瓶塞； sài要塞、塞外； sè 堵塞、阻塞 扎-z 扎腿、扎染； zh 扎针、扎根； zhá 挣扎

7、 第十一课： 划-huá 划船； huà计划 尽-jn尽管、尽量； jìn尽头、用尽 第十二课：曾-céng曾经、未曾； zng曾祖父、曾孙 将-jing将来； jiàng将士、大将 削-xu 削弱、剥削； xio削掉、削铅笔 散-sn散漫、松散、散文； sàn散场、解散、散步 调-tiáo调节、调色； diào调动、音调 朝-zho朝霞、朝气； cháo唐朝、朝廷 第十三课：着-zháo着凉、着急； zhe等着、走着； zhuó穿着、着陆；第十四课： 的-dì 无的放矢、目

8、的； dí 的确； de红的、我的 第十六课：要-yào只要； yo要求 挨-i挨近、挨着； ái挨冻、挨打、挨日子 爪-zhu爪子； zho爪牙 觉-jué 觉悟； jiào睡觉 *仓劼造字： 模-mó 模仿、模范、模特儿； mú 模样、模具 、大模大样结-jié 结果、结束； ji 结实 载-zi记载、一年半载； zài 载重、载歌载舞 *“册”“典”“删”的来历：薄-báo薄铁、薄板、薄饼； bó薄雾、单薄 *甲骨文的发现：铺-pù店铺、药铺； p铺路 几-j几乎、茶几

9、；j几个第十七课：混-hùn混乱、蒙混； hún混蛋、混球儿 角-jio角落、墙角； jué主角、角色 难-nán难过、困难； nàn苦难、灾难 血-xuè血液、鲜血、热血； xi 鸡血、血晕 龟-jn龟裂； gu乌龟 第十八课：给-gi送给、还给； j 给予、供给 第十九课：兴-xng兴奋； xìng兴趣 行-háng银行； xíng行走、行动 第二十课：埋-mái 埋葬； mán埋怨 第二十一课：佛-fú 仿佛； fó 佛像、金佛 第二十二课：冲-chng冲锋；

10、 chòng冲劲儿 磨-mò 磨盘、磨子； mó折磨、磨刀拧-nng拧开盖子； níng 拧毛巾 弹-dàn子弹、弹弓； tán弹琴 、弹开第二十三课： 重-zhòng重要、重量； chóng重复、重写 第二十五课： 磅-páng磅礴； bàng磅秤 第二十六课：乘-chéng乘坐、乘客； shèng千乘之国 第二十七课：奔-bn奔赴； bèn奔头儿 鲜-xin鲜花；xin朝鲜、鲜为人知第二十八课：量-liang商量； liáng测量、量一量 尽-jn尽量

11、、尽快； jìn尽头、尽力 四、四字词语：倾盆大雨 毫不犹豫 饥肠辘辘 滚瓜烂熟 流光溢彩 津津有味 天长地久 如痴如醉 浮想联翩 囫囵吞枣 不求甚解 悲欢离合 牵肠挂肚 如饥似渴 不言而喻 千篇一律 别出心裁 与众不同 大显身手 心安理得 恋恋不忘 呕心沥血 开卷有益 温故知新 能书善画 风欺雪压 顶天立地 低头折节 颇负盛名 香飘十里 守望相助 泊船瓜洲 安然无恙 藕断丝连 古往今来 庞然大物 气象万千 新型玻璃 银光闪闪 小心翼翼 不容争辩 依依不舍 星罗棋布 大喜过望 心灵手巧 源源不断 络绎不绝 受用不尽 轻松自在 不动声色 水滴石穿 清廉正直 鸿鹄群游 迂回绵延 布阵排兵

12、 井然有序 恭恭敬敬 盖世无双 顿挫抑扬 古色古香 凤舞龙翔 无穷无尽 挺拔如峰 清凉如溪 浩瀚如海 凝滑如脂 奇特魅力 欢声笑语 破烂不堪 满怀信心 一如既往 失魂落魄 震耳欲聋 大吃一惊 喋喋不休 雪上加霜 来日方长 忐忑不安 聊胜于无 举世闻名 众星拱月 玲珑剔透 亭台楼阁 诗情画意 天南海北 珍奇异宝 满腔怒火 斩钉截铁 悬崖绝壁 同仇敌忾 临危不惧 勇往直前 前仆后继 力挽狂澜 中流砥柱 大义凛然 豪情壮志 不屈不挠 披荆斩棘 奋发图强 励精图治 众志成城 舍生取义 任重道远 再接再厉 不忘国耻 振兴中华 万水千山 四面八方 排山倒海 夜以继日 端端正正 开国大典 徐徐上升 日出而作

13、 日入而息五、近义词：担忧担心 贪婪贪心 惧怕害怕 适宜适合 急切迫切 隐藏隐蔽 鼓励激励 支撑支持 困难艰难 起码至少 鼓励激励 兴趣兴致愉悦喜悦 遭遇遭受 悲惨凄惨 领悟领会 委屈冤枉 报偿报答 灿烂绚烂 培养培育 建议意见 采访访问 喜欢喜爱 熟悉熟识 品味品尝 欣赏观赏 环绕围绕 感叹感慨 继续持续 忽略忽视 冰凉冰冷 爱惜珍惜 慈祥慈爱、慈和 稀罕稀奇 秉性性格 训斥训诫 宝贵珍贵 盛开怒放、开放 姿态姿势 寻找寻觅 成熟老练 干涸干枯 点缀装饰 充足充分 舒服舒适 宽敞宽阔 适应习惯 判断判定 凶猛凶狠、凶恶 锋利锐利 特征特点 悦耳动听 浮现出现 机警机灵 响亮洪亮 格外特别 清

14、秀秀丽 矫健强健 敏捷迅速 陈列陈设 特殊特别 清楚清晰 调节调整 盗窃偷窃 企图妄图 凉爽凉快 强烈猛烈 危害损害 削弱减弱 稳定稳固 单调单一依附附着 性能功能 干涸干枯 柔和温和 乞求恳求 抉择选择 争辩争论 告诫劝诫 剧烈激烈、猛烈 沮丧懊丧 诱惑引诱 熟练娴熟 教导教诲、教育 挑拨挑唆 和蔼和善、慈祥 巧妙灵巧 爱慕羡慕 居然竟然 吩咐嘱咐、叮嘱 开辟开拓 亲近亲密 信赖信任 舒适舒服 索性干脆 淘气调皮 繁茂繁盛 立即立刻 便宜低廉混乱杂乱 安顿安置 害怕惧怕 伤害损害 坚定坚决 挖掘发掘教导教诲、教育 挑拨挑唆 和蔼和善、慈祥 巧妙灵巧 瘦弱瘦小 耽误耽搁 连续持续 扫视环视 从

15、来向来 疲惫疲乏、疲劳 忙碌繁忙 誊写抄写 敬仰敬慕 歧途岐路 赞扬赞叹 自豪骄傲 奇妙奥妙 谨慎小心 艰涩艰难 磨炼锻炼 拖沓拖拉 虚弱衰弱 骄傲高傲 埋怨抱怨 滚烫滚热 环绕围绕 宏伟雄伟 瑰宝珍宝 销毁毁掉 宠罩覆盖 掩护保护 依托依靠 豪迈豪放 进犯侵犯 英勇勇敢 眺望遥望 认真细心 热情热忱 宽敞宽大、宽阔 激动感动 真挚真诚 崇高高尚 停泊停靠 欢腾欢跃 寂静沉寂 崭新簇新 等闲平常 磅礴盛大 挺立耸立 汇集聚集 鼓舞鼓励 庄严庄重 宣告宣布 协商商议 徐徐慢慢 飘拂飘动 招手挥手安慰问候 踌躇犹豫 破格破例 眷恋留恋 商量商议 干扰打扰 诚恳诚挚 拘束拘谨 端详打量 气壮山河气吞

16、山河 坚强不屈坚贞不屈 举世闻名闻名遐迩 喋喋不休唠唠叨叨 忐忑不安心神不宁 迫不及待急不可耐 垂头丧气萎靡不振 络绎不绝源源不断 小心翼翼谨小慎微 毫不犹豫毫不迟疑 依依不舍恋恋不舍六、反义词：担忧放心 贪婪知足 隐藏公开 暂时长久 轻松沉重 快乐忧伤 急切从容 喜欢讨厌 困难容易 起码至多 鼓励打击 熟悉陌生 欣赏讨厌 忽略重视 继续中断 犹豫果断 愉悦不快 悲惨幸福 寂寞热闹 模仿独创 赞誉批评 无有 聒静 漂泊定居 偶尔经常 稀罕平常 冰凉滚烫 隆冬盛夏 训斥夸奖 寒冷炎热 盛开凋零、凋谢 完整残缺 成熟幼稚 潮湿干燥 凉爽炎热 清澈浑浊 柔软僵硬 矮小高大 浮现消失 宽敞狭窄 安全危

17、险 倾斜笔直 退化进化 漂亮丑陋 敏捷迟钝、迟缓 躲藏暴露 勉强自愿 特殊一般 坚硬柔软 清楚模糊 强烈柔和 集中分散 珍贵低廉 凉爽闷热 陈列收藏 急促缓慢 光滑粗糙 强烈柔和 干净肮脏 削弱增强、加强 柔和强烈 稳定波动、动荡 分散聚集 简单复杂 举起放下 皎洁暗淡 熟练生疏 沮丧得意 争辩沉默 诱惑劝阻 便宜昂贵 可贵可鄙 实用无用 居然果然 爱慕嫌弃 信赖怀疑 美好丑陋 伤害爱护 舒适难受 熟悉陌生 享受吃苦 淘气乖巧挖掘掩埋 坚定动摇 危险安全 漆黑明亮 瘦弱强壮 弯曲笔直 连续间断 疲惫轻松 凶猛温驯、温顺 锋利迟钝 立刻迟缓 忙碌清闲 糟糕精彩 慈祥严历 赞赏批评 紧张松弛 谨慎

18、粗心、马虎 幸运倒霉 自豪自卑 敬仰鄙夷 虚弱强壮 滚烫冰凉 骄傲谦虚 艰涩顺畅 麻烦简便 冷漠热情 埋怨谅解 虚弱强壮 滚烫冰凉 骄傲谦虚 破坏保护 热闹冷清 精华糟粕 销毁保存 毁灭保全 损失收获 沉着惊慌 崎岖平坦 坠落上升 掩护暴露 认真马虎 宽敞狭窄 强烈微弱 真挚虚伪 崇高卑鄙 整齐杂乱 欢腾沉闷 寂静喧闹 崭新陈旧、破旧 寂静嘈杂 逶迤笔直 完毕开始 肃静喧哗 汇集分散 挺立弯曲 庄严轻浮 尊重轻视 踌躇果断 安慰责备 商量独断 诚恳虚伪 拘束随意 豪迈胆怯 全神贯注心不在焉 斩钉截铁优柔寡断 迫不及待不紧不慢 垂头丧气萎靡不振 络绎不绝源源不断 筋疲力尽精力充沛 小心翼翼粗心大

19、意 毫不犹豫犹豫不决七、按要求写词语：1、AABC式词语：津津有味 恋恋不忘 依依不舍 源源不断 喋喋不休 闷闷不乐 花花世界 2、ABCC式词语：饥肠辘辘 小心翼翼 银光闪闪 气喘吁吁 喜气洋洋 两手空空 议论纷纷 3、ABB式词语： 乐呵呵 孤零零 齐刷刷 沉甸甸 白花花 绿油油 白花花 干巴巴 香喷喷 4、数字成语： 万水千山 四面八方一丝不苟 神气十足 八仙过海 四面八方 百发百中5、ABAC式詞語：多灾多难 不折不扣 不慌不忙 多姿多彩 自言自语 人山人海 大手大脚6、反义词成语：争先恐后 有口无心 有气无力 欢天喜地 天长地久 异口同声 大惊小怪 7、含有动物的成语：亡羊补牢 鱼贯

20、而行 惊弓之鸟 狼吞虎咽 画龙点睛井底之蛙对牛弹琴8、ABAB式的词语：放松放松收拾收拾 观察观察 商量商量 研究研究 讨论讨论高兴高兴9、AABB式词语 ：端端正正 重重叠叠 断断续续 模模糊糊 开开心心 欢欢喜喜平平安安10、ABCB式词语：将心比心 以毒攻毒 应有尽有 将计就计 口服心服 种瓜得瓜出尔反尔11、做事专注的词语：全神贯注 专心致志 目不转睛 聚精会神 一心一意 孜孜不倦12、描写人物外貌的词语：衣冠楚楚、面如土色 披头散发 骨瘦如柴 白发苍苍 浓眉大眼13、描写心理活动的词语：七上八下 心神不定 心惊肉跳 得意洋洋 如如刀绞 惊心动魄14、描写自然景观的词语：冰天雪地 万紫

21、千红 春色满园 春暖花开 鸟语花香 春回大地 15、比喻似词语：光阴似箭 日月如梭 水平如镜 红叶似火 挺拔如峰 骨瘦如柴 清凉如溪 16、夸张似词语：排山倒海 一步登天 大海捞针 惊天动地 人山人海 怒发冲冠 百发百中17、描写人物精神品质（英雄人物）的成语： 同仇敌忾 临危不惧 勇往直前 前仆后继 力挽狂澜 中流砥柱 大义凛然 豪情壮志 不屈不挠 披荆斩棘奋发图强 励精图治舍生取义 八、要求背诵的课文、段落、诗句意思：1、5课古诗词三首 ：泊船瓜洲 、秋思 、长相思 诗句意思（1）春风又绿江南岸，明月何时照我还。（2）洛阳城里见秋风，欲作家书意万金。（3）风一更，水一更，聒碎乡心梦不成。这

22、三首诗都表达了诗人什么样的思想感情。2、19课“精彩极了”和“糟糕透了”最后一个自然段。3、21课圆明园的毁灭 第三、四自然段。4、22课狼牙山五壮士 六-九自然段。5、25课长征 诗句意思：（1）五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。（2）金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。这些加点的词语充分表达了诗人什么样的精神？6、26课开国大典 六、七自然段。九、背诵语文园地上的积累运用：语文园地一：关于读书的名人名言 语文园地二：有关思乡的古诗名句语文园地三：四时之风 语文园地四：名言警句第五组：字谜七则 、有趣的谐音、笑话“枇杷”与“琵琶”、赞汉字。语文园地六：关于诚信、孝敬和立志的名言警句。语文园地七：关

23、于人物精神品质的成语 语文园地八:毛主席的词卜算子.咏梅十、本册部分知识点：1、引述句改成转述句要注意：（1）冒号前边的内容照着写下来。（2）将冒号和引号改为逗号。（3）将第一称的“我”改为第三人称的“他”或“她”。（4）如果句子中还有其他的人就改成人的名字。比如：孙膑对田忌说：“我能帮你取胜。”改成：孙膑对田忌说，他能帮田忌取胜。2、反问句与陈述句互换时要注意：（1）有“不”去“不”，没“不”加“不”（肯定改否定，否定改肯定）。（2）有反问词就去掉，没有就加上。（常见的反问词有“难道.吗.”“怎么.呢.”）（3）问号与句号互换（4）如果反问句是由两个分句组成，那么反问的语气主要在后面分句上。

24、（常见的否定词有“不”“没有”）。3、文章的说明方法有：（1）打比方（就是比喻句）；（2）列数字；（3）举例子；（4）作比较；（5）下定义；（6）引资料；（7）分类别。4、常见修辞手法有：（1）比喻；（2）拟人；（3）排比；（4）夸张；（5）反问（答案在其中）；（6）设问（自问自答）；（7）对偶；（8）对比5、人物的描写方法：（1）外貌描写（指人物的容貌、身材、服饰.的描写）；（2）动作描写；（3）语言描写；（4）心理活动描写；（5）神态描写（指人物的面部表情的描写）。6、文章常见的叙述顺序有：（1）时间顺序（2）地点顺序（3）事情发展的顺序（4）方位顺序7、病句常见的几种类型：成分残缺、词语

25、搭配不当、次序颠倒、词语重复或多余、指代不明、前后矛盾、归类不当。（如果病句中有关联词，那这个句子可能就是关联词搭配不当）。8、引号的用法有：（1）表示引用部分；（2）表示特定称谓（词义并没改变，只是为了起到一个“突出、强调”的作用）；（3）表示特殊含义（词义发生了改变，也就是词语不再表示它原来的意思了，而是具有了新的含义）。9、破折号的用法有：（1）解释说明；（2）话题转移；（3）声音延长。10、省略号的作用：（1）表示例举的省略；（2）表示语意未尽或者说话未说完；（3）表示声音断断续续不连贯或者语音延长。11、（1）改疑问句时，直接在后面加疑问词“吗”和问号。（2）改感叹句时直接加感叹词“

26、啊、呀、真、多么.”和感叹号。（3）改否定句时，直接在句子中加一个否定词“不”或者“没有”。（4）改肯定句时直接去掉否定词“不”“没有”。（5）双重否定改成肯定句时，直接去掉两个否定词。12、常见的关联词有：（1）因果关系：因为所以；既然就；因此；之所以是因为 （2）条件关系：只要就；只有才；无论都；不管总 （3）转折关系：虽然但是；尽管还是 （4）假设关系：如果就；即使（5）不但.而且.（递进关系）（6）并列关系：既又；不是而是；一方面一方面 13、缩句时要注意：（1）去掉含有“的”、“地”、“得”的修饰短语。（2）去掉数量词。（3）去掉介词结构短语：在上（里、中、前）。（4）千万要注意，不

27、能去掉判断词“是”，连词“和”，助词“着”、“了”、“个”！14、当面对不认识的字时，可以用“部首查字法”；只知道读音但不会写时，可以用“音序查字法”。注意：写音节时可以不标调，但写读音时一定要标调。（音序是指音节的第一个字母，一定要大写。）15、“等”字不能和“省略号”同时并排出现。16、过渡句就是总结上文、启示下文的句子，具有“承上启下”的作用。17、启示就是指从故事中领悟到的道理（启发）。18、主人公就是指最能体现文章中心的人物，也就是主角（有些标题就直接点明了）。19、褒义词：词义带有赞赏、嘉奖、表扬、喜爱、尊崇、美好、吉祥等感情色彩的词。贬义词：词义带有贬斥、批评、憎恨、轻蔑等感情色

28、彩的词。中性词：既含有褒义又含有贬义的感情色彩的词。比如：骄傲（1）“自豪”的意思（褒义词）；（2）“自以为是，了不起”的意思（贬义词）。20、书信格式：书信一般包括称呼、正文、祝语、署（sh）名、日期五个部分。（1）称呼要顶格写，后面要加冒号。（2）正文要在第二行空两格写。（3）祝语写在正文后面，另起一行空两格写。（4）署名与日期写在右下方，千万要注意先署名再写日期（日期要写在署名下面）。21、读后感就是读了文章、书籍后，把自己的体会、感想写下来。写读后感，“读”是基础，要读懂文章想告诉我们什么；“感”是重点，要着重写出自己的感受，不宜过多地重复作品的内容。为了更好地表达自己的感受，也可以适

29、当引用相关资料。十一、文章思想感情;1、窃读记表现了作者热爱读书和对求知的渴望。2、小苗与大树的对话表达了季老对下一代的殷切希望和深深的关爱之情。3、走遍天下书为侣告诉我们以书为侣，其乐无穷。4、“我”的长生果表达了作者对书的热爱之情。5、古诗词三首都表达了诗人深切的思乡之情。6、梅花魂“魂”指精神。“梅花魂”指梅花的精神，也就是那种不管经历了多少磨难和欺凌，从来都是顶天立地，不肯低头折节的精神。本文表达了身在异国的华侨老人思念祖国的思想感情。7、桂花雨抒发了作者对家乡无比热爱的思想感情。8、小桥流水人家表达了作者对故乡的向往和眷念之情。9、鲸激发我们热爱大自然、热爱科学的情感。10、松鼠表达

30、了作者对松鼠的热爱之情。11、新型玻璃鼓励人们运用新的科学技术创造出更多的新型玻璃，从而激发大家学科学的积极性。12、假如没有灰尘通过介绍灰尘的特点和作用，揭示出事物往往具有两面性，才有利避害，造福人类的深刻哲理。13、钓鱼的启示说明了一个人要是从小就受到严格的教育，就会获得道德实践的勇气和力量。14、通往广场的路不止一条告诉我们成功是一种态度，只要带着希望出发，成功就会越来越近。15、落花生表达了作者不为名利，只求有益于社会的人生理想和价值观。16、珍珠鸟告诉我们信赖往往能创造出美好的境界。17、地震中的父与子歌颂了伟大的父爱，赞扬了深厚的父子之情。18、慈母情深体现了平凡母亲的伟大，激发了

31、“我”热爱母亲的思想感情。19、“精彩极了”和“糟糕透了”让我们感受到了父母亲不同评价的爱对人生的影响。20、学会看病通过锻炼儿子独自面对生活的能力，表达了母亲对儿子深深的爱。21、圆明园的毁灭表达了作者对祖国灿烂文化的无限热爱，对侵略者野蛮行径的无比仇恨，激发人们不忘国耻，增强振兴中华的责任感和使命感。22、狼牙山五壮士表现了五位壮士热爱祖国、热爱人民，仇恨敌人、勇于牺牲的革命精神和英雄气概。23、难忘的一课表达了台湾人民热爱祖国的深厚感情和强烈的民族精神。24、最后一分钟表达了全中国人民心中的强烈爱国情感和对香港回归祖国后美好前程的衷心祝福。25、七律.长征歌颂了中国工农红军不怕艰难困苦的

32、革命英雄主义和革命乐观主义精神。26、开国大典表达了中国人民对新中国的诞生无比自豪、激动的心情，展现了中华人民共和国的缔造者们特别是毛泽东的领袖风采。27、青山处处埋忠骨表现了毛泽东常人的情感和伟人的胸怀。28、毛主席在花山通过具体事例表现了毛泽东热爱群众、关心群众和群众打成一片的革命情怀，深刻反映了毛泽东既是伟人，又是普通的群众。29、爱国主义诗句：（1）王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。 （2）天下兴亡，匹夫有责。 （3）先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。30、我知道的抗日英雄有：王二小、雨来、海娃、杨靖宇、左权、张学良、赵一曼等。十二、课内我知道：1、窃读的滋味是-我很快乐，也很惧怕。2、2

33、1世纪就要培养“中西贯通”“古今贯通”“文理贯通”的三贯通人才。3、 一本你喜爱的书就是一位朋友，也是一处你随时想去就去的故地。4、 从我的“长生果”这篇课文中我悟道：作文，首先构思要别出心裁，落笔也要有点“鲜味”才好。这些领悟自然是课外读物的馈赠。我还悟出：作文，要写真情实感；作文练习，开始离不开借鉴和模仿，但是真正打动人的东西，应该是自己呕心沥血的创造。5、 学习说明性的文章要注意抓住课文的要点，了解基本的说明方法，并试着加以运用。6、 我知道中外有许多科普名著，如高士奇的细菌世界历险记，维.比安基的森林报，法布尔的昆虫记，李世光的穿过地平线，贾兰坡的爷爷的爷爷从哪里来，房龙的地球的故事，

34、依琳的十万个为什么。7、 森林报不是报纸，而是一本书，它是苏联著名作家维.比安基的代表作。这本书采用了报刊的形式，用轻快的笔调，分12个月报道了森林中各种有趣的事情。8、 许地山是我国现代著名作家、学者。他出生于台湾一个爱国志士家庭。许地山小时候曾以“落花生”作比喻教育子女。在他创作时，他还以“落花生”作为自己的笔名，勉励自己要做一个具有落花生品格的人。9、 水滴石穿、大公无私是本册学过的成语故事，10、 仓颉模仿鸟的足迹创造了字的笔画，这是造字的开始，后来他又根据鱼纹、虫蛇、黍稷、山川、草木等的形状和动态，创造了文字。11、 甲骨文是清朝光绪年间一个叫王懿荣的学者发现的。人们在河南安阳小屯村

35、发现了龙骨，从此，我国文化领域又多了一门学科，叫“甲骨学”。12、 地震中的父与子中“不论发生什么，我总会跟你在一起。”在文中共出现了3次。13、 世界著名漫画集父与子的作者是德国的埃.奥.卜劳恩。反应的是父子之间有趣的故事，那个秃头的大胡子爸爸，慈祥、和谐、幽默，那个留着刺猬头的淘气儿子调皮、聪明、可爱。14、 1934年10月，为了摆脱国民党军队的“围剿”，被迫实行战略大转移，退出根据地进行长征。期间经历11个省，翻越18座大山，跨过24条大河，走过荒无人烟的草地，行程约二万五千里，于1935年10月到达陕北，与陕北红军胜利会师。15、1949年10月1日，毛主席在天安门城楼上庄严宣告：中

36、华人民共和国中央人民政府在今天成立了！中华人民共和国国歌是义勇军进行曲 。我知道的抗美援朝的英雄有：毛岸英、邱少云、黄继光、彭德怀、罗盛教、许家朋.16、 我知道有气节的人（指坚贞不屈、顶天立地、有骨气、坚持正义，在敌人面前不屈服的的人）有：岳飞、鲁迅、文天祥、朱自清、刘胡兰、方子敏、屈原.17、 学了一点值万金 ，我知道了：做任何事都要细心。18、 中华汉字，生动形象，传播文化，盖世无双。19、 （汉字）是世界上使用人口最多的文字。汉字大约产生于（4千多年前），我国现在发现的最古老的汉字是（甲骨文）。20、 汉字书法是一门（独特的艺术），王羲之的兰亭序，柳公权的玄秘塔碑。21、 汉字不是僵硬

37、的符号，而是有着独特性格的精灵。看到“太阳 ”你能感到热和力；而望见“月亮”眼前却闪着清丽的光辉；一看“笑”字就令人欢快，“哭”字一看就像流泪。22、 甲骨文是指的是刻在龟甲或兽骨上的文字。（王懿荣）是第一个发现和研究甲骨文的人。23、 汉字的演变顺序是：甲骨文、金文、小篆、隶书、楷书、草书、行书。24、 圆明园的毁灭不仅是（祖国文化史上）不可估量的损失，也是（世界文化史上）不可估量的损失。25、 我知道一百年为一世纪。26、 读后感就是读了文章、书籍，把自己的体会、感想写下来。写读后感，“读”是基础，要读懂文章想告诉我们什么；“感”是重点，要着重写出自己的感受，不宜过多的地重复作品的内容。2

38、7、 写梗概就是把书、文章或者影视作品的主要内容用简练的语言写下来。28、 本册学过的成语：（1）水滴石穿：比喻学习或做事只要有恒心，坚持不懈，就能够战胜困难，取得成功。（2）大公无私：指办事公正，没有私心。29、 仿写句子：一本你喜欢的书就是一位朋友，也是你随时想去就去的故地。 （1）一本你喜欢的书就是一位良师,也是一位可以倾心交谈的朋友。 （2）一本你喜欢的书就是一首你喜爱的歌,也是一道你常常想看的风景。 （3）一本你喜欢的书就是一坐灯塔,也是你何时回忆都有所成长的财富。 （4）一本你喜欢的书就是一位良师，也是一座知识的宝库。 （5）一本你喜欢的书就是为你指明方向的指南针，也是为你照亮前程

39、的火把。 （6）一本你喜欢的书就是夏天里的一杯绿茶，也是寒冬里的一对柴火。30、 落花生一文是按（种花生）（收花生）（吃花生）（议花生）的顺序叙述的。31、 钓鱼的启示中，“我”心情变化的过程：（得意）（急切）（乞求）（依依不舍）32、 狼牙山五壮士中课文的叙述顺序：（接受任务）（痛击敌人）（引上绝路）（顶峰歼敌）（跳下悬崖）33、 开国大典的顺序：（宣布成立）（升旗鸣炮）（宣读公告）（阅兵式）（群众游行）34、 七律.长征中共讲了五件典型事例：（1）跨五岭（2）越乌蒙（3）桥渡金沙江（4）飞度泸定桥（5）爬雪山35、 静（安静、宁静、平静、幽静、寂静、郑静、冷静、清静、僻静）36、 然（虽然

40、、果然、不然、居然、突然、然而、显然、忽然）37、 关于读后感：A: 写读后感的格式：（1）读了这篇文章后有什么感受。（2）简单叙述一下主要内容。（3）联系生活实际写一些与文章主题相关的内容。（4）结尾照应开头，要点出读了这篇文章后的总体感受（也就是读完这个故事后让你懂得的道理或者启示）。（千万要注意过渡句的运用，否则你的文章就是一盘散沙哦！）B: 精彩开头：（1）今天我读了后，我的心情就像起伏的波涛，久久不能平静。（2）今天，我读了这篇文章，这个故事深深地感动着我，那精彩的故事内容也时刻告诉我：我是多么的幸福！（3）今天，我们学了，对这篇文章，我有诸多感受，最深的就是它带给我的感动。（4）当

41、我一口气读完这篇文章后，泪水早已模糊了我的双眼。多么伟大的父爱啊！（5）前不久，我读了这篇文章，主人公那种乐于助人、勤俭节约的品质给我留下了深刻的印象。（6）今天，我读了这篇文章后，我感到无比的惭愧（无比的愤怒）。（7）昨天，表哥送给我一本书，我看了一遍又一遍，爱不释手。书中的那个孩子的经历，深深地打动了我的心。C: 精彩结尾：（1）爱的力量是无穷的，爱可以改变一个人的人生，爱可以让一个昏迷的人重新睁开眼睛，爱可以让一个瘫痪的人重新站起来，爱还可以改变整个世界。（2）母愛就是这么的无私，这么的伟大，这么的永恒!虽然这件事过了很久，可我至今还是不能忘记，因为这件事已经深深地镶嵌在我的心里中，现在

42、一想起来，就浮现在眼前了。（3）我们在父母的爱中长大。父母的爱，是慈祥的笑容；父母的爱，是亲切的话语；父母的爱，是热情的鼓励；父母的爱，也是严格的要求。（4）母亲，多么温馨而耀眼的字眼；母爱，多么平凡而伟大的亲情啊！我仿佛又听见那首诗在我的心间流淌：母亲的爱是清凉的风，是遮雨的伞，是滴落的泪，是甜甜的吻（5）我们常说，爸爸爱我们，我们也爱爸爸。它或许太含蓄，它或许太深沉，只是不善于表达。其实，爸爸对我们的爱像大海，而我们对爸爸的爱至多也只能算得上是条透明的小溪，与大海的浩瀚相比，根本微不足道。难怪我们经常听人们这么说：“父爱无边。”D: 读后感的精彩过渡句（可自成一段）：（1）看到这里，我不禁

43、想起曾经在报纸上（电视上）看到的一个故事。（2）这件事不禁让我联想起了发生在汶川大地震中的一个感人肺腑的故事。（3）想到这里，我的眼前出现了一幕：（4）想到这，我的思绪便回到了从前：（5）这位父亲（母亲）是多么的伟大，我的父亲（母亲）何尝不是一样呢？（6）每读到这儿，我的鼻子总是酸酸的。我的童年是多么的幸福，我和他比真是天壤之别啊！（7）她没有欢乐，只有痛苦。而我呢，生长在甜水中，哪一个节日，不是家长陪在身边尽情地快乐呢！（8）看到这儿，我的脸红了。（9）看到这里，我不禁想起了前不久在家里发生的一件事：13、 文中重点句子的理解。（1） 窃读 1、“我急忙翻开书，一页、两页，像一匹饿狼，贪婪地

44、读着。”（这句话把满怀渴望读书的“我”比作一匹饥饿的狼，形象地写出了“我”强烈的求知欲和对读书的渴望。）2、“我很快乐，也很惧怕-这种窃读的滋味！”（这句话集中概括了作者那种快乐与惧怕交织在一起的复杂而难以言说的感受。）3、“你们是吃饭长大的，也是读书长大的。”（“吃饭长大的”指物质需求，“读书长大的”指精神需求。粮食哺育的是身体，而书籍哺育的是灵魂，只有知识与智慧不断增长的人，才是真正健全的人。）（2） 古诗词三首1、 “春风又绿江南岸，明月何时照我还。”（春风又一次吹绿了江南大地，明月啊，你什么时候才照我到家乡？）2、 “洛阳城里秋风起，欲作家书意万重。”（洛阳城里秋风乍起，诗人想给远方亲

45、人写信来表达自己的思乡之情，可要说的话很多，一时不知从何说起。）3、 “风一更，雪一更，聒碎乡心梦不成。”（入夜，又是刮风，又是下雨，将士们从睡梦中醒来，不禁思恋起故乡就再也睡不着了。）4、 这三首诗都表达了作者对家乡的思恋和热爱。（3） 走遍天下书为侣“一本你喜欢的书就是一位朋友，也是一处你随时想去就去的故地。”（这句话写出了作者对书浓郁的情感，而且对一本书喜欢到了百读不厌的程度。）（4） 梅花魂1、 “梅花魂”-“魂”指精神。“梅花魂”是指梅花的精神。2、 梅花的精神-不管历尽多少磨难，不管受到怎样的欺辱，从来都是顶天立地，不肯低头折节。（五）鲸1、 须鲸主要吃虾和小鱼。（“主要”这个词说

46、明了须鲸除了吃虾和小鱼外，还吃其它的食物。）2、 鲸隔一定的时间必须呼吸一次。（“必须”说明了鲸每隔一定的时间就要进行呼吸的必要性。）3、 鲸每天都要睡觉，睡觉的时候，总是几头聚在一起。（“总是”说明了鲸喜欢群居的特性，突出了鲸睡觉时，一直是几头聚在一起，是一种习性。）（六）钓鱼的启示1、 “道德只是个简单的是与非的问题，实践起来却很难。”（这句话写出了道德实践的艰难，要想实践道德就必须放弃个人利益。）2、 “在人生的旅途中，我却不止一次地遇到了与那条鲈鱼相似的鱼”。（那条诱人的“鱼”指吸引人，令人心动的事物。这句话从大鲈鱼引申到生活中很多对人起诱惑作用的事物，也说明这样的事物很多。）3、 在

47、现实生活中，你遇到过类似的情况吗？你打算怎么办？（考试后，老师多给了分数；捡到钱，又没用别人看见；过马路，红灯亮了，周围又没有民警.）（我将严格要求自己，经得起任何诱惑。）4、 钓鱼的启示是什么？（道德只是个简单的是与非的问题，实践起来却很难。当我们面对诱惑时，要有勇气和力量去坚持自己的原则，因为这是用金钱也无法衡量的巨大财富。）（七）通往广场的路不止一条“父亲的教导让我一时受用不尽-通往广场的路不止一条！”（通往广场的路不止一条，生活也是这样。假如你发现走这条路不能到达目的地的话，就可以走另一条路试一试，这样你也许就能走出困境获得成功。）（八）落花生1、 “所以你们要像花生，它虽然不好看，可

48、是很有用。”（这句话中的“不好看”“很有用”揭示了花生默默无闻、无私奉献的可贵品质，同时也表明了父亲对花生这种品质的赞美，并希望我们学习花生这种品质。）2、“那么，人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人。”（这句话让“我”领悟到了父亲的意思，明白了做人不要做只追求外表的体面，更重要的是希望我们做一个，脚踏实地、埋头苦干、不计名利，像落花生一样对别人有用的人。）（九）珍珠鸟“信赖，往往能创造出美好的境界。”（在生活中，在人与动物之间，只有信任是无价的，因为信赖是创造一切美好的基础。）（十）地震中的父与子1、 “他满脸灰尘，双眼布满血丝，衣服破烂不堪，到处都是血迹。”课文为什么要这样

49、描写父亲的外貌呢？（是为了更加突出父亲为了救儿子把自己的生命置之度外，儿子的生死是父亲永远的牵挂。）2、 “不论发生什么，我总会给你在一起。”课文中为什么反复出现类似的话？这样写有什么好处？（因为他是父亲对儿子的承诺，是儿子在绝境中满怀信心的力量源泉，也是父亲坚持到底决不放弃的原因。）（这样反复出现，多次呼应，通过父亲的责任感充分表现了父亲的父爱，通过儿子对父亲诺言的深信不疑，说明了他对父亲多么信赖。）3、 为什么结尾说“这是一对了不起的父与子”？（说父亲了不起，是因为他为了救儿子决不放弃实现了对儿子的承诺。说儿子了不起，是因为他在瓦砾堆下被困长达38小时，居然还想到告诉同学们不要害怕，坚持生的希望，与死神搏斗，最终获得生还。）（十一）“精彩极了”和“糟糕透了”“我谨慎地把握住我生活的小船，使它不被哪一股风刮倒。”（生活中母亲是慈爱的，母亲的鼓励、赞扬是我们获得成功的灵感和源泉；父亲的严格会让我们不断严格要求自己，从而使自己