九年级政治知识结构图

1、政治生活知识结构第一单元 公民的政治生活/本质 国家*属性.类型F本质：人民当家作主我国国体人民民'主专政“r广泛性（多数）人民民主：特点彳障础敌人专政民主权利的广泛性民主主体的广泛性 有制度、法律和物质的保障 人民利益日益得到充分实现（少数）为什么：地位、作用.怎么样：新时代的内容政治权利选举权的被选举权政治自由监督权了行使权利履行义务彳（基本内容）厂民主选举维护国家统一和民族团结 遵守宪法和法律维护国家安全、荣誉和利益.服兵役和参加民兵组织F方式：优缺点、适用范围 采用选举方式的依据珍惜自己的选举权利民主决策 T"方式参与社会公共管理/fL意义主要内容民主管理v公民参与政

2、治生活I怎样参与（要求）参加社会主义民主政治建设意义 f内容 I民主监督 彳渠道意义要求关注我国在国际社会中的地位和作用'公民在法律面前一律平等的原则三原则权利与义务统一的原则个人利益与国家利益相结合的原则有序的政治参与'提高自己参与政治生活的素养和能力第二单元 为人民服务的 政府性质职能我国政府是国家权力机关的执行机关，是国家行政机关，是人民意志的执行者和人民利益的捍卫者。彳保障人民民主和维护国家长治久安的职能。（政治职能） 组织社会主义经济建设的职能（经济职能） 组织社会主义文化建设的职能（文化职能）l提供社会公共服务的职能（公共服务）管理服务/是什么宗旨：为人民服务原则：

3、对人民负责宗旨和工作原则我国，政府广是什么为什么=> 是由我国的国家性质和政府性质决定的（坚持为人民服务的工作态度。 树立求真务实的工作作风 坚持从群众中来到群众中去的工作方法 ,为公民求助或投诉提供多种途径依法行政£权力行使需要监督为什么r、怎么样为什么：必要性意义 具体要求（六方面） 提高依法行政水平（三点） 审慎行使权力，科学民主决策由国体和政府性质决定 必要性 意义 关键是建立健全制约和监督机制 建立全面的行政监督体系。（内部外部） 推行政务公开，自觉接受人民监督权威：含义决定因素体现标志来源如何树立第三单元发展社会主义民主政治r性质：人民行使国家权力的机关基石*人民代

4、表大会斗职权：立法、决定、任免、监督权，全国人大：性质职权地位常设机关-地方各级人大体系*J组成人员：人大代表：地位产生职责 职权我国的政体：人民代表大会制度，人民代表大会制度含义地位：根本政治制度组织的活动特点：民主集中制含义 在人大与人民的关系上 在人大与其它国家机关的关系上 在中央与地方国家机构的关系上表现基本内容优越性历史和人民的选择十领导和执政地位的确立党的性质和宗旨决定的 社会主义事业必须以党为领导核心我国的政党制度民族区域自治制度（民族政策）中国共产党 执政方式科学执政-民主执政 -.依法执政.马列主义 毛泽东思想 中国特色社会 主义理论体系f各民主党派概况和性质地位：基本政治制

5、度基本内容（特点）I优越性'政党制度关系邓小平理论：主题内容精髓 “在个代表”主题内容本质 科学发展观：依据内容地位政党关系 首要前提和根本保证基本方针 根本活动准则 重要机构：政协：性质主题职能（新型的民族关系：平等团结互助和谐处理民族关系的基本原则：平等团结 各民族共同繁荣及三者关系民族区域自治制度内涵：前提 范围 自治地方 自治机关 核心内容依据：是由我国的历史特点和现实情况决定的优越性：四个有利于我国的宗教政策i实行宗教信仰自由政策依法管理宗教事务坚持独立自主自办的原则积极引导宗教与社会主义社会相适应弘扬科学精神第四单元当代国际社会广主权国家彳地位类型构成要素：人口 领土 政权 主权 权利和义务含义类型国际社会成员.国际组织作用、联合国：宗旨原则作用中国与联合国国际关系含义内容形式决定因素：国家利益影响因素：国家力量f为什么（依据）| A维护我国的利益 H 是什么（内容） .怎么样一亠r是什么国际竞争的