九年级《孔乙己》中考阅读题集锦

1、定陶县陈集镇中学作业试题 九年级20162017第一学期（第16周）九年级孔乙己中考阅读题集锦阅读刘云龙的孔乙己那件脱不下的长衫，回答问题。中学课本里鲁迅先生的文章，让我认识了那位在咸亨酒店里以几粒茴香豆下酒的孔乙己。且莫言他的潦倒和窘迫，留在我记忆里的是他那似乎永远也脱不下的长衫。孔乙己无疑是旧知识分子的一个典型代表。透过他那破旧的长衫，我们窥见的是那个时代的无奈与守旧，是那种既不愿意承认窘境又执意恪守“清高”，的心态。这，不得不让我寄予极大的同情和怜悯，其间夹杂些许困惑。我们今天所处的时代，虽不见了孔乙己的长衫，但类似的人却远没绝迹。虽说一些人不再身着那灰布长衫，但在他们名牌服饰的里面还固

2、执地罩着那件脱不下的无形的“长衫”。很显然，这“长衫”存在于人们的意识深处。它禁锢了思维方式的变化，妨碍了观念的更新和思想的解放，使一些人的视野不能开阔，目光流于短浅。在现实生活中，何曾不见这“长衫”一如影子似地制约和束缚着我们?我们这个时代倡导解放思想，更新观念，而在一些人眼里，这只是一句书面的口号，一些文字材料上的“添加剂”。这些人思想僵化，因循守旧，处处为自己考虑，不愿放弃既得利益，把解放思想当作装点门面的饰物。毕竟我们生活在日新月异的时代，必须迅即脱下那陈旧的“长衫”，做一个健步如飞的先行者，做一个敢为天下先的弄潮儿。遗憾的是。那些“长衫者”对瞬息万变一日千里的形势无动于衷，依旧我行我

3、素。沉浸于往日的陈规陋习之中，甚至连承认那件长衫存在的勇气都没有。只要我们认真搜寻和思索一下周围的人和事，就不难发现，这该死的“长衫”还继续扮演着重要角色，在现实生活的舞台上仍然存在着那不死的身影。我们到底是以此为荣，还是以此为辱?孔乙己的时代早已消失。往昔渐去渐远，思想常虑常新。只要触及到关于思想关于观念的问题，我便会很自然地想到孔乙己那件灰布长衫。这互不关联的东西所引发的思考，一直萦系于心。可以断言，彻底脱下“长衫”之日，便是时代进步之时。1从全文看，当今社会中的一些人身穿的“长衫”指的是_2孔乙己不愿脱下那破旧的长衫是因为他穷困、潦倒而又执意“清高”，当今社会的一些人不愿脱下那无形“长衫

4、”的原因又是什么?(依据第段内容用精练的语言回答)3作者对穿着长衫的孔乙己的态度是复杂的，“同情和怜悯”，“其间夹杂些许困惑”。而对当今社会上的“长衫者”，作者的态度又是什么?(依据第段内容归纳出两个词回答)4本文表达的主要观点是：_一、（2003年辽宁省三年制中考）阅读下面的选文，然后回答1-5题。孔乙己是站着喝酒而穿长衫的惟一的人我到现在终于没有见大约孔乙己的确死了。1选出对孔乙己主动教“我”写字的深层原因分析正确的一项。（ ）A他在故意显示自己的善良。B他在社会上实际所处的境地是十分的孤独。C他在故意向孩子炫耀自己的博学。D他在向短衣帮表示自己的轻蔑。2作者用深刻、生动的笔触把孔乙己介绍

5、给了你，让你认识了他。请你结合选文说一说孔乙己是怎样的人物形象，并举例说出他三个方面的性格特征。3孔乙己是“万般皆下品，唯有读书高”的信奉者。请结合选文的具体语句说说作者是通过哪些方面的描写来刻画孔乙己这一特点的。4有人说孔乙己是喜剧人物，也有人说孔乙己是悲剧人物。请你说一说这两种说法分别是从哪个角度来说的。5对于把书读到像孔乙己这样与社会格格不入、迂腐僵化近乎废物的读书人，你可能会有许多感想。请结合孔乙己的遭遇和结局，就“读书与生存”这个问题广开思路、语言扼要地谈谈你的看法。二、（2003年湖南省长沙市中考）孔乙己离开咸亨酒店后-续孔乙己孔乙己低着头，坐在地上喝完最后一口酒，拖着断腿，用“手

6、”慢慢向外“走”去。“这下打折了腿，还会再偷？”“再偷，怕连手也打折！”孔乙己害怕听到这笑声，咬着牙，拖着腿，使劲向前移去，口里不停地喃喃道：“天将降大任于斯人也，必先苦其心志这点灾难，何足道哉？”人们的笑声听不见了，他在咸亨酒店后面的山坡上坐下来。小腿疼得厉害，他看了看，又红又肿，碗口那么粗，有的地方已溃烂化脓。他哭了，泪流满面。他恨丁举人：“你这个龟”他本想说句脏话，又觉得与读书人身份不相称，改口道：“君子不记小人之过也”他想到孙膑断腿胜庞涓，想到文王厄而演周易。他似乎又看到了希望：“吾四书五经皆通，此难一过，天岂不降大任于吾乎？”他痴痴地想，昏昏欲睡去：他中了举，身上有很多的钱；他穿着长

7、衫，在酒店里要酒要菜，丁举人坐在侧边，还不住地低头赔罪一阵秋风夹着一阵冷雨，雨水湿透了孔乙己那身破夹袄，惊醒了孔乙己的酣梦，他看了看天，雨密密地斜织着；他看了看山，一片灰暗。他伸了伸腰，自我陶醉道：“此梦吉兆”便又鼓足劲，拖着断腿向前“走”去。风大了，雨大了。孔乙己在一条深谷边停了下来。身子筛糠似的抖，手僵得弯不过来，“行乎哉？疾行也。行乎哉？疾行也。”他一边催促自己，又一边向前爬去，爬啊爬啊，又冷又饿的孔乙己爬不动了，冻僵的手再也无力支撑那满是泥浆的身子，他倒了下去，滑入深谷1 本文中孔乙己的悲惨遭遇与鲁迅先生的孔乙己相对照是否合乎情理？请简要说明理由。2 本文所描写的孔乙己的一系列心理活动

8、是否切合鲁迅先生笔下孔乙己的性格？请简要谈谈你的看法。一、（2004年天津市）阅读孔乙己片断，回答1-3题孔乙己是站着喝酒而穿长衫的惟一的人店内外充满了快活的空气。1.对“ 孔乙己是站着喝酒而穿长衫的惟一的人”一句，理解最正确的一项是（ ）A、说明孔乙己虽然贫苦潦倒，却嗜酒如命，不加节制。B、说明孔乙己是个读书人，身份与众不同，高人一等。C、说明孔乙己地位低下，却以读书人自居，迂腐可笑。D、说明孔乙己生活悠闲，喜爱喝酒穿长衫，气质不凡。2.作者刻画孔乙己的人物形象，没有使用的一种修辞方法是（ ）A、外貌描写 B、语言描写 C、动作描写 D、心理描写3.对孔乙己给酒客所带来的欢笑理解最正确的一项

9、是（ ）A、孔乙己性格随和，人们喜欢和他开欢笑。B、孔乙己迂腐不堪，是人们生活中的笑料。C、孔乙己言谈举止，引人瞩目，令人感到新奇。D、孔乙己有幽默感，总能给大家带来欢乐。二、（2002年河南）阅读下面小说选段，完成1-5题。（甲）中秋过后，坐着用这手慢慢走去了。（乙）范进不看便罢，看了一遍，又念一遍，自再为商酌。”1请各用一句话分别概括（甲）（乙）两段文字的主要事件。（甲）_（乙）_2孔乙已和范进都是的热衷功名的读书人。二人境况不同，周围人对他们的态度也不同。酒店的人对孔乙已的态度是：_，众邻居对范进的态度是：_3孔乙己被摧残的直接原因是：_，范进发疯的直接原因是：_，造成二人如此境况的根本

10、原因是：_。4甲段文字渲染一种悲凉的气氛，表明作者对孔乙已的态度是：_。乙段文字创设了一个滑稽可笑的场景，表明作者对范进的态度是：_。5（甲）（乙）两段文字主要通过人物的语言、动作、外貌等描写刻画人物性格。请从上边两段文字中摘抄一例你最为欣赏的动作或语言描写的句子进行赏析。摘抄句：_赏析：_孔乙己练习一、（2002年北京市房山区中考）阅读孔乙己选段，完成1-4题。孔乙已是站着喝酒而穿长衫的唯一的人。他身材很高大；青白脸色，皱纹间时常夹些伤痕；一部乱蓬蓬的花白的胡子。穿的虽然是长衫，可是又脏又破，似乎十多年没有补，也没有洗。他对人说话，总是满口之乎者也，教人半懂不懂的。因为他姓孔，别人便从描红纸

11、上的“上大人孔乙己”这半懂不懂的话里，替他取下一个绰号，叫作孔乙己。孔乙已一到店，所有喝酒的人便都看着他笑，有的叫道，“孔乙己，你脸上又添上新伤疤了!”他不回答，对柜里说，“温两碗酒，要一碟茴香豆。”便排出九文大钱。他们又故意的高声嚷道，“你一定又偷了人家的东西了!”孔乙己睁大眼睛说，“你怎么这样凭空污人清白”“什么清白?我前天亲眼见你偷了何家的书，吊着打。”孔乙己便涨红了脸，额上的青筋条条绽出，争辩道，“窃书不能算偷窃书!读书人的事，能算偷么?”接连便是难懂的话，什么“君子固穷”，什么“者乎”之类，引得众人都哄笑起来：店内外充满了快活的空气。1 孔乙己最突出的特点是什么?这特点表明了什么?2

12、文中标出的句是对孔乙己的_描写，各句的作用是：句“身材很高大”表明_。句“清白脸色”说明_。句“皱纹间时常夹些伤痕”表明_。句“一部乱蓬蓬的花白的胡子”表明_。3读文中画线的句子，说一说孔乙己为什么把“偷书”说成“窃书”，这表明了孔乙己怎样的性格4用一句话概括上文的主要内容二、（2002年深圳市中考）阅读孔乙己选段，完成1-3题。孔乙己喝过半碗酒，店内外充满了快活的空气。1. 上段文字表现了孔乙己怎样的心理变化过程？2.“众人”中的“哄笑”，有的麻木不仁，麻木不仁的根本原因是什么？3.作为二十一世纪的中学生，你从孔乙己身上读懂了什么？（结合全文，就其中一方面简答）孔乙己 习题精选阅读分析题（一

13、）中秋过后，秋风是一天凉比一天，坐着用这手慢慢走去了。1小说的情节可分为开端、发展、高潮、结局等部分，本段在孔乙己这篇小说的情节中属于哪一部分?_2写出本段的具体时间、地点、人物和事件。时间：_地点：_人物：_事件：_3分析文中画有横线语句的描写方法和作用，完全正确的一项是（ ）。A句是外貌描写，说明孔乙己的悲惨遭遇，是因为他的好喝懒做，四体不勤。B句是语言描写，表明孔乙己以谎言来维持自己的“尊严”，精神麻木可悲。C句是行动描写，说明孔乙己深怕旁人揭他的短处，想在瞒和骗中苟且偷生。D句是动作描写，“摸”字形象地写出了孔乙己舍不得花掉仅有的四文钱的吝啬心理。4“秋风是一天凉比一天”一句，除了交代

14、时节气候之外，还有什么作用？_5选文中几次写酒店的人对孔乙己“笑”，这有什么作用？分析不确切的一项是（ ）。A增强悲剧气氛，与孔乙己的不幸遭遇形成强烈的对比。B揭露封建社会的冷酷。C批判当时群众的麻木、冷漠。D加强喜剧色彩，是对孔乙己可笑性格的嘲讽。6掌柜的一再提到“孔乙己还欠十九个钱呢!”对其作用分析正确的一项是（ ）。A说明掌柜唯利是图，一心只想着钱。B担心孔乙己不能还他的钱。C含蓄地表现孔乙己的地位低下，全部身价还不如十九个钱。D表明孔乙己每况愈下，穷困潦倒。（二）孔乙己是站着喝酒而穿长衫的唯一的人叫作孔乙己。7“孔乙己是站着喝酒而穿长衫的唯一的人”这一句揭示了（ ）A孔乙己的经济地位和

15、思想意识。B孔乙己站着喝酒说明他经济地位低下，穿长衫说明他放不下儒生的臭架子。C孔乙己是个思想迂腐的读书人。D孔乙己没钱，所以只能站着喝。当时读书人都穿长衫。所以孔乙己也穿长衫。8“他对人说话，总是满口之乎者也，教人半懂不懂的。”这一句说明（ ）A他学问渊博，一般人听不懂B他读的古书多，因为古书上写的都是“之乎者也”，因此他说话也“之乎者也”。C他思想性格迂腐，自视清高。9结合课文内容说说下列语句的含义。“身材高大”说明孔乙己_。“青白脸色，皱纹间时常夹些伤痕”说明孔乙己_。“一部乱蓬蓬的花白胡子”说明孔乙己_。穿的长衫“又脏又破”说明孔乙己_。精要语段阅读一【甲】孔乙己一到店店内外充满了快活

16、的空气。【乙】孔乙己喝过半碗酒，店内外充满了快活的空气。【丙】忽然间听得一个声音，“温一碗酒。”坐着用这手慢慢走去了。1根据三段选文概括孔乙己的命运遭遇。（3分） 2三段选文中，面对人们的嘲笑，孔乙己的语言有什么不同？目的各是什么？（4分） 3在【丙】段中，孔乙己是用手爬到酒店来的，文中却用了“走”，如何理解？（3分） 4对于众人嘲笑孔乙己的原因，下列理解哪一项是不准确的？ （2分） （ ）A孔乙己是一个被排斥在社会主要阶层之外的多余人。嘲笑他是无害的，不会对自己构成任何威胁。B百无一用是书生，孔乙己不会经营牟利，没有什么值得称道的本事和特长。C孔乙己是封建科举制度中的失败者，在成者王侯败者寇

17、的评价标准下，在读书为功名的功利思想影响下，孔乙己是一个无能的弱者，自然是人尽可欺的。D孔乙己的迂腐的言谈举止，可笑的外形外貌，本身是滑稽而具有喜剧效果的。5.三段选文都佷经典,请任选一段,围绕人物形象的刻画写一段赏析性文字。在这些时候，我可以附和着笑于是这一群孩子都在笑声里走散了。 (鲁迅孔乙己)11根据文意，说说孔乙己“极高兴”“极惋惜”的原因分别是什么?(2分)_ 12在给小孩分吃茴香豆这个情节上，作者运用了哪些描写方法来塑造孔乙己这个形象的？表现了孔乙己怎样的性格特点？(3分)_ 13本文与我的叔叔于勒一样，都是运用第一人称来写的，有什么好处?并请分别说说两篇小说中“我”这一形象的意义

18、与作用。(3分)_ 中秋过后，秋风是一天凉比一天，坐着用这手慢慢走去了。1选段开头划线的句子是什么描写，有什么表达效果？作用是什么？ 2、摸出四文大钱和前文排出九文大钱形成鲜明对比，你认为摸和排对刻画孔乙己的形象有什么作用？ 3孔乙己对自己的事乃至折腿，总是不断地争辩、掩饰，甚至说谎，这表明了他怎样的性格特点？ 4、此时已经聚集了几个人，便和掌柜都笑了。以及孔乙己便又在旁人的说笑声中，坐着用这手慢慢走去了。品读此处，你认为作者的目的是什么？ （甲）中秋过后，秋风是一天凉比一天，坐着用这手慢慢走去了。（乙）范进不看便罢，看了一遍，又念一遍且管待了报子上的老爹们，再为商酌。”1请各用一句话分别概括

19、（甲）（乙）两段文字的主要事件。（甲）_（乙）_ 2孔乙已和范进都是的热衷功名的读书人。二人境况不同，周围人对他们的态度也不同。酒店的人对孔乙已的态度是：_，众邻居对范进的态度是：_ 3孔乙己被摧残的直接原因是：_，范进发疯的直接原因是：_，造成二人如此境况的根本原因是：_。 4甲段文字渲染一种悲凉的气氛，表明作者对孔乙已的态度是：_。 乙段文字创设了一个滑稽可笑的场景，表明作者对范进的态度是：_。 5（甲）（乙）两段文字主要通过人物的语言、动作、外貌等描写刻画人物性格。请从上边两段文字中摘抄一例你最为欣赏的动作或语言描写的句子进行赏析。摘抄句：_赏析：_（一）中秋过后，那孔乙己便在柜台下对了

20、门槛坐着。他脸上黑而且瘦，孔乙己低声说道，“跌断，跌，跌”他的眼色，原来他便用这手走来的。不一会，他喝完酒，便又在旁人的说笑声中，坐着用这手慢慢走去了。7这段记叙的主要事件是（ ）。A孔乙己被打折了腿。 B丁举人有钱有势。C孔乙己最后一次来酒店喝酒。 D众人耻笑孔乙己。8该段交代的时间是 ，人物有 。9（1）画线句运用的人物描写的方法是 ，写了孔乙己被打断了腿，生活贫困且无法自理，因而“不成样子”。孔乙己被打断腿的直接原因是 ，根本原因是 。（2）画线句运用的人物描写的方法是 。（3）孔乙己明明是被丁举人打折了腿，却说是“跌断，跌，跌”可见，孔乙己的性格特征是（ ）。A做了坏事又不敢承认。 B

21、彻底堕落。C面对丁举人的摧残，无力反抗，逆来顺受。 D迂腐、麻木，死爱面子。（4）画线句运用的人物描写的方法是 ，写了孔乙己喝完酒，“坐着用这手慢慢走去了”。这个动作细节，写出了孔乙己 的命运和 的性格。10店里喝酒的人和掌柜对孔乙己的态度是- ，这表现了封建社会人与人之间 。中秋过后，“孔乙己么？你还欠十九个钱呢！”孔乙己很颓唐的仰面答道，“这下回还清罢。这一回是现钱，酒要好。”掌柜仍然同平常一样再到年关也没有看见他。14文中画线语句中省略号的用法及其表达效果是什么？（2分）15认真体会小说四次描写孔乙己 “脸色”的语句，写出你的探究结果。（3分）出场：“青白脸色，皱纹间时常夹些伤痕”偷书被

22、揭露：“孔乙己便涨红了脸，额上的青筋条条绽出，争辩道，窃书不能算偷”不第被质疑：“孔乙己立刻显出颓唐不安模样，脸上笼上了一层灰色”退场：“他脸上黑而且瘦，已经不成样子”16简要评价选文中“掌柜”这一形象的特征及其作用。（3分）阅读下面文章，完成第13题。听人背地里谈论，孔乙己原来也读过书，从粉板上拭去了孔乙己的名字。1.从记叙的顺序来看，这个语段在全文的结构中应该属于_2. 语段介绍了孔乙己的_、营生手段、_、好品行四个方面的情况。也同时介绍了孔乙己有一种好品行，就是：_，但是，他的某种性格注定了这种好品行是不能长久保持下去的，这种性格是：_3.长大后，要想不成为孔乙己式的人物，从现在起，我们

23、应该怎样去面对学习和生活？答：_阅读下面的选文，完成1113题。(8分)在这些时候，于是这一群孩子都在笑声里走散了。(鲁迅孔乙己)11根据文意，说说孔乙己“极高兴”“极惋惜”的原因分别是什么?(2分)_12在给小孩分吃茴香豆这个情节上，作者运用了哪些描写方法来塑造孔乙己这个形象的？表现了孔乙己怎样的性格特点？(3分)13本文与我的叔叔于勒一样，都是运用第一人称来写的，有什么好处?并请分别说说两篇小说中“我”这一形象的意义与作用。(3分)_（2011江苏省苏州市）阅读孔乙己一文的片段完成1012题。(9分)我从此便整天的站在柜台里，专管我的职务。店内外充满了快活的空气。 在这些时候，我可以附和着

24、笑，于是这一群孩子都在笑声里走散了。10孔乙己的出场总是伴随着各种笑声，然而这些笑声往往是与轻松、欢乐无关的。请仔细品味选文中的“笑”，说出你的理解和感悟。 (3分)答：_11 “横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛”，鲁迅的性格中包含着柔情和顽强这两个看似对立的方面。而鲁迅笔下的孔乙己的个性也是不止一面的。请联系上面文字，说出你对此的理解。(3分)答：_12下面的句子都用到了“总是”这个词，请结合上下文，分析它们在语境中不同的表达作用。(3分)他对人说话，总是满口之乎者也，叫人半懂不懂的。我担心父亲有一天会垮下来。然而，父亲的精力却很旺盛，脸上总是挂着笑容，在屋场上从这头走到那头，给这个递一支烟，

25、又为那个送一杯茶。（台阶）答：_阅读孔乙己中的几段文字，完成11-13题。孔乙己一到店，店内外充满了快活的空气。孔乙已是这样的使人快活，仍然慢慢的算他的账。11孔乙己被酒客揭短后竭力争辩，为什么言语中要夹些“难懂的话”？作者这样安排有什么用意？（3分）12“掌柜也不再问，仍然慢慢的算他的账”一句中的“仍然”一词表现出掌柜怎样的心理？请简要分析。（2分）13叶圣陶评价孔乙己一文时说：“小说中最妙的文字是孔己已是这样的使人快活，可是没有他，别人也便这么过。”联系上下文，说说这“最妙的文字”妙在何处(3分)参考答案：1“陈旧的思想与观念”或“陈规陋习”。2当今社会上的一些人由于思想僵化，因循守旧，为

26、了私利，而不愿解放思想，更新观念。3“无奈”“鄙视”“痛恨”“否定”等。4只有抛弃陈旧的思想和观念，时代才能进步。参考答案：一、 1.B2.（1）孔乙己是文明发展、社会转型中的一个落伍者和牺牲品的形象；（2）孔乙己是一个好逸恶劳、穷酸潦倒、饱受凌辱摧残的悲剧人物的形象；（3）孔乙己是科举制度下一个贫困不得志的知识分子的形象；-上述3种概括均为正确，答出其中的某一种即可。他迂腐清高：身穿长衫，总是满口之乎者也；他善良：给孩子们茴香豆吃（或：教小伙计识字）；他死要面子：腿被人打断却谎辩自己跌断； 他好酒贪杯：仅有四文钱也要用手走来买酒喝；-上述4点只要任答其中三点均可。3 .外貌描写，如：站着喝酒

27、而穿长衫；语言描写，如：总是满口之乎者也。4.从“我”（小伙计）这个视角来看，孔乙己与社会有着诸多的矛盾和不协调之处，他总是成为别人的笑料，所以说他是个喜剧人物；从孔乙己一生残酷悲惨的命运（遭遇和结局）这个角度看，孔乙己是个悲剧人物。5.此题为开放题，评卷时可参考下列要点：（1）年轻一代要全面发展，不能再走孔乙己的老路；（2）要通过读书树立热爱劳动的观念，不能四体不勤、好逸恶劳；（3）要通过读书树立一切从实际出发、行行出状元的观念，不能固执地认为“万般皆下品，惟有读书高”；（4）要通过读书掌握独立生存的一技之长，不学完全无用的知识；（5）要通过读书使自己成为一个对社会有用的人。（其他有新意、有

28、道理的观点，即可；若考生写出“必须进行教育改革”之类的答案，因其离题较远，不可。）二、1基本上合乎情理。离店时酒客的讥笑，离店后的剧烈伤痛冻饿交加直至于死，都与原文所描写的时令、社会特征（社会环境）、人物遭遇以及原文结尾的暗示相吻合。但在自然环境的设置上，如山坡、深谷，似乎与原文的环境和人物当时的情况不太相符。（共3分；表明态度1分，说明理由2分；允许提出不同看法，但必须理由充分）2本文中孔乙己的内心独白从内容到语言形式都与原文中孔乙己迂腐不堪、自命清高、自欺欺人的性格相符。但梦境中“丁举人坐在侧边，还不住地低头赔罪”与原文中孔乙己的容忍、善良迂腐的性格不太吻合，原文中孔乙己并无报复心理。（共

29、3分；开放题，言之成理即可，但不能简单地回答是或否，必须具体分析）参考答案：一、1.C 2.D 3.B二、1（甲）孔乙已最后一次到酒店喝酒。（乙）范进因中举而发疯。 （意思对即可）2冷嘲热讽（冷漠无情）； 趋炎附势（阿谀奉承）。3偷东两被打； 因中举而喜极发疯； 封建科举制度的毒害（封建文化的毒害，封建社会的毒害等） （意思对即可）4既批判又同情（哀其不幸，怒其不争） 尖锐的讽刺，无情的嘲弄。 （意思对即可）5例如：孔乙已：低声说道：“跌断，跌，跌”语言描写，表现了孔乙已自欺欺人，死要面子，迂腐可笑的性格特点。又如：范进不看便罢，看了一遍，又念一遍， 自己把两手拍了一下，笑了一声，道： “噫！

30、好了!我中了!”动作语言描写，表现了范进热衷功名，利欲熏心的性格特点。（举一例既可，只摘句不给分，分析合理即可）一、1孔乙已是站着喝酒而穿长衫的唯一的人。表明孔乙已经济地位、社会地位和“短衣帮”相同，但他又摆读书人的臭架子，看不起劳动人民。他这一特点集中反映了他经济地位和思想意识的矛盾。2肖像他有劳动能力，具备谋生的身体条件他生活贫困，营养不良他因偷窃经常挨打他年岁已老，接近风烛残年，精神萎(委)靡颓唐3显示自己是读书人，与众不同，卖弄斯文。迂腐、虚荣，自欺欺人。4酒客揭短，取笑孔乙己偷东西。二、1. 由“不屑置辩”到“颓唐不安”或：由清高到痛苦沮丧。（意思相近即可）2.封建统治阶级的愚民政策

31、，使人民麻木不仁。或：封建等级制度和封建思想侵蚀，使民众麻木不仁。 3.答题思路：联系孔乙己的性格、品行、学业及生活的社会背景，就其中某一方面结合自身实际作答。（言之成理即可）参考答案1.高潮 2. 中秋过后的一个下午咸亨酒店孔乙己、掌柜、“我” 孔乙己到酒店最后一次喝酒 3.B 4.略 5.D 6.C 7.B 8.C 9.略孔乙己参考答案语段一：7孔乙己始终是他人取笑逗乐的对象；读书连半个秀才都没捞到，无法维持自己的生活；从肉体到心灵都受到了无情的摧残，命运极其可悲。（3分。答出一点给2分，答出第二点即可给全分）8第一片段面对人们嘲笑其偷窃，孔乙己激烈辩白，甚至强词夺理；目的是在人前维护自己

32、的清白和可怜的自尊；第二片段人们嘲笑其不第，正戳中了孔乙己心灵的痛处。这是他无法辩白的。此时说出旁人全然不懂的之乎者也，更多的是在麻醉自己，缓解伤痛。第三片段当人们嘲笑其断腿时，孔乙己已不十分分辩，苦苦哀求人们为他保留最后的一点尊严。此时他的生命之火已经极其微弱，眼看将被冷酷的社会摧毁，已无力再维护自己了。（4分）9手代替了脚的功用，可以用“走”；失去了正常行走的能力，从沾满泥土的双手可见其遭遇之悲惨；同时也可看出社会对他的摧残和压迫是多么残酷。（3分。答成“一个自命清高的读书人已经被摧残得毫无人的尊严了”等亦可。意对即可）10B（2分）语段二：11“我”说出了“茴”的写法，孔乙己找到了施展才

33、学的机会，并由衷地为孩子们能读书识字而高兴；“我”极不耐烦地走远，孔乙己受到了轻视，对“我”不愿读书识字感到遗憾不安，故极惋惜。12从动作、神态、语言三个方面描写了孔乙己给小孩分吃茴香豆的情景。表现了孔乙己善良、迂腐，受到成人世界排斥的特点。13都是以“我”为视角来集中展开情节，叙述故事的，给人以真切之感。孔乙己中的“我”，是孔乙己悲惨遭遇的见证者，冷眼旁观，表现出人情的冷漠，突出世态炎凉，揭示孔乙己悲剧命运的必要性。我的叔叔于勒中的“我”，具有同情心和正义感，与菲利普夫妇的势利贪婪形成了鲜明的对比。语段三：1、环境描写；写晚秋的凉意，给孔乙己的末路更增添一种悲凉的气氛；渲染气氛，烘托人物。2

34、、排出九文大钱，这个排字，生动地表现了孔乙己虚荣与穷酸相。后文摸出四文中的摸字，则形象的表明孔乙己境况的悲惨。对比表明孔乙己每况愈下的悲惨境地。3、死要面子，自欺欺人，至死不悟。4、批判酒客的愚昧麻木，人与人之间的冷酷麻木也是造成孔乙己悲惨命运的社会原因。语段四：一、1.C2.D3.B二、1（甲）孔乙已最后一次到酒店喝酒。（乙）范进因中举而发疯。（意思对即可）2冷嘲热讽（冷漠无情）；趋炎附势（阿谀奉承）。3偷东两被打；因中举而喜极发疯；封建科举制度的毒害（封建文化的毒害，封建社会的毒害等）（意思对即可）4既批判又同情（哀其不幸，怒其不争）尖锐的讽刺，无情的嘲弄。（意思对即可）5例如：孔乙已：低

35、声说道：“跌断，跌，跌”语言描写，表现了孔乙已自欺欺人，死要面子，迂腐可笑的性格特点。又如：范进不看便罢，看了一遍，又念一遍，自己把两手拍了一下，笑了一声，道：“噫！好了!我中了!”动作语言描写，表现了范进热衷功名，利欲熏心的性格特点。（举一例既可，只摘句不给分，分析合理即可）7C8将近初冬的一天的下半天 孔乙己、“我”、掌柜、众人9（1）肖像描写 偷窃 封建科举制度的摧残 （2）语言描写 （3）D（4）动作描写 悲惨 麻木不仁10取笑 冷漠的关系14答案：欲言又止；巧妙地表现出孔乙己承认欠钱又无力还钱，因而无言以对的尴尬无奈的心态。评分：用法1分，效果1分，共2分。意思对即可。15答案示例：通过写脸色的变化，表现孔乙己的生活处境和心理状态，反映人物性格产生的因果关系；通过描写“脸色”的细节，表现出孔乙己的可笑、可悲、可怜的性格特征；连点成线，呈现出孔乙己悲苦命运的轨迹。评分：答出示例中的一种即得满分，共3分。其他答案符合要求即可。16答案：特征，自私