可爱的大熊猫2

1、提出问题提出问题同学们喜欢大熊吗？你了同学们喜欢大熊吗？你了解大熊猫的那些知识？解大熊猫的那些知识？你准备用什么方法记住课文中的你准备用什么方法记住课文中的生字？生字？熊猫可爱吗？课文是从哪些方面描熊猫可爱吗？课文是从哪些方面描写大熊猫的可爱写大熊猫的可爱大熊猫是我国的特产动物，也是世界闻名的珍稀动物世界闻名的珍稀动物。物以稀为贵。 大熊猫圆滚滚的体形、温顺的性格以及憨态可掬的行为举止，让人见了忍不住要把它抱回家。可是，世界上大熊猫的数量是很有限的。目前，野生大熊猫仅存1590只左右只左右，主要分布在中国四川省和陕西省。大熊猫是世界上最珍贵的濒危动物之一，被称为“活化石”。大熊猫之所以稀少珍贵

2、是因为它们成熟得比较晚，对配偶的选择条件又非常苛刻，而且它们每胎产的崽很少，成活率也不高成活率也不高。 早在200多万年以前，大熊猫已经生活在地球上了。那时候，我国现在的广东、广西、云南、贵州、四川、湖北等地的丛林中，都曾有大熊猫出没。然而，在距今20万年前的更新世晚期，随着严寒气候的逐渐南移，大熊猫逃进了深山峡谷，分布范围也日益缩小。人类对山区的开发，使幸存不多的大熊猫变得更加稀少。 食性单一食性单一，也是大熊猫数量稀少的一个重要原因。大熊猫是以食竹为生的，一只成年的大熊猫每天平均吃50千克竹子，一年中吃掉的竹子有1.5万千克2万千克。一旦没有竹子，大熊猫就无法生存了。 繁殖率低下繁殖率低下

3、，也是大熊猫数量不多的重要原因。大熊猫受孕后产下的幼崽很难成活。幼崽浑身无毛，比老鼠还小，到两个多月才有视力，100天以后才能勉强爬行，因而往往由于寒冷、饥饿和敌害而夭折。肢肢 略略 扯扯 撕撕 食食耗耗 克克 程程 鹿鹿读一读读一读熟读课文熟读课文第一部分（第一自然段）第一部分（第一自然段）第二部分（第二部分（23自然段）自然段）第三部分（第四自然段）第三部分（第四自然段）第四部分（第五自然段）第四部分（第五自然段）第一部分（第一自然段）写：第一部分（第一自然段）写：大熊猫可爱的外观形象大熊猫可爱的外观形象可爱一词画龙点睛的作用可爱一词画龙点睛的作用黑白两种颜色的勾勒，加上黑白两种颜色的勾勒

4、，加上“胖胖胖胖的的”，：，：“短短的短短的”，“滑滑的滑滑的”等叠等叠词的运用，描绘出了大熊猫外形的可爱，词的运用，描绘出了大熊猫外形的可爱，可以看出是作者对大熊猫的喜爱之情，可以看出是作者对大熊猫的喜爱之情，“可爱极了可爱极了”正是作者的真实感受正是作者的真实感受第三部分：写大熊猫温和第三部分：写大熊猫温和又淘气的性格又淘气的性格一方面告诉我们大熊猫的性情温和，而另一方面连续使用“闯”、“偷吃”、“扔”、“挂”形象具体地写出了大熊猫的淘气第二部分：写大熊猫贪吃好喝的生活习性第二段介绍了箭竹的特点“脆”和“甜”写出了箭竹的味道想象大熊猫贪吃的模样第三段从贪吃的角度描写大熊猫的可爱“从喝干了又

5、流满”，流满又被喝干，“直到再也喝不下了才罢休”可以看出大熊猫的贪喝，喝水量大第四部分：写大熊猫受到了第四部分：写大熊猫受到了世界各国人民的喜爱世界各国人民的喜爱“国礼”一词说明大熊猫的珍贵和平有好的使者更突出了人们对大熊猫的喜爱之情。自自探探同学们喜欢大熊吗？你了解大熊猫的那些知识？你准备用什么方法记住课文中的生字？大熊猫可爱吗？课文是从哪些方面描写大熊猫的可爱解疑合探解疑合探你认为大熊猫哪些地方可爱？你认为大熊猫哪些地方可爱？ 感悟大熊感悟大熊猫样子的可爱。猫样子的可爱。课文是怎样写出大熊猫的样子的？课文是怎样写出大熊猫的样子的？感悟大熊猫吃箭竹的可爱。大熊猫的可感悟大熊猫吃箭竹的可爱。大熊猫的可爱。爱。大熊猫是怎样吃的呢？边读边想象，在大熊猫是怎样吃的呢？边读边想象，在想象的空间里再现大熊猫贪吃的模样。想象的空间里再现大熊猫贪吃的模样。 大熊猫一天要吃多少箭竹呢？齐读句子大熊猫一天要吃多少箭竹呢？齐读句子感悟大熊猫感悟大熊猫 喝水的可喝水的可爱。爱。（1）大熊猫一般在哪些地方喝水