为父母献上一份爱教学设计

1、今泰学院推荐文档为父母献上一份爱教学设计A love teaching design for parents第1页共11页今泰学院推荐文档为父母献上一份爱教学设计前言：小泰温馨提醒，思想品德是为小学学生思想品德健康发展奠定基础的一门综合性的必修课程。是一个多要素的综合系统，是人们在一定的思想的指导下，在品德行为中表现出来的较为稳定的心理特点、思想倾向和行为习惯的总和。本教案根据思想品德课程标准的要求和针对教学对象是小学生群体的特点，将教学诸要素有序安排，确定合适的教学方案的设想和计划、并以启迪发展学生智力为根本目的。便于学习和使用，本文下载后内容可随意修改调整及打印。1知道要以自己的实际行动报

2、答父母的养育之恩。2知道作为子女要关心体贴父母，了解父母的心情。1以关心体贴父母、能给父母带来欢乐而高兴。2看到父母心情不好或生病，感到不安和担心。1 努力做到关心体贴父母。2能以自己的良好表现给父母带来欢乐，少让父母为自己操心。3能够承担家务，分担父母辛劳。4父母伤病时尽力照顾。教学建议教材分析本课是根据课程标准三至五年级“孝亲敬长”德目中的有关要求编写的。孝敬父母是中华民族的传统美德。关于这方面的教育，三个年级段都要进行。低年级侧重教育学生要尊敬父母，听父母的话；第2页共11页今泰学院推荐文档四年级侧重了解、体会父母对自己的养育之恩，关心、体贴父母；六年级则是在原教育的基础上，加以概括，并

3、教育学生学会处理与父母的关系。现在的小学生，比较多的是只知受人爱，不知爱别人。他们把父母对自己的爱看成是应该的，不知道父母也需要得到关心、照顾。父母是孩子最亲的人，培养爱的情感应该从爱父母开始，如果一个人连自己的父母都不爱，是不可能去爱别人，更谈不上爱祖国、爱人民。因此，有必要反复向学生进行爱父母的教育。当然，不同年级，依据学生的认知水平，进行这一教育的层次性应有所区别。本课就是教育学生不仅要“知恩”，还应该学会“报恩”。对于四年级学生讲，就是要理解父母的心情，关心父母的健康，以自己良好的行为给父母带来欢乐。本课的重点和难点。1本课与上一课紧密相联，重点是在学生理解父母的基础上，侧重于子女对父

4、母的回报。2本课难点是大多数学生平时不太关心父母的愿望和需要，对父母缺乏理解。因此，学生要做到关心体贴父母不易落到实处。教学时，可以以了解父母作为突破口，进而启发学生如何去关心、体贴父母。第3页共11页今泰学院推荐文档本课以“说一说”的形式导入，让学生说说自己对父母的了解情况，父母的生日、工作和辛劳。这样导入是较符合学生认识规律的。不少学生虽然每天与父母生活在一起，但对父母的情况不一定知道，特别是父母的辛劳，即使学生看到了，也很少去体会。通过“说”，促使学生思考：为什么我对自己的生日、爱好全都知道，而不知道父母的？这样导入新课，学生更易信服。课文以梁新的事例说明观点。全课共分三个部分。第一部分

5、讲父母给了我们生命，抚育我们成长，他们的恩情是永远也报答不完的。作为子女应该关心体贴父母，感谢父母的养育之恩。教师可承接上节课所讲的内容，进行讲解。第二部分叙述了梁新关心、体贴父母的故事。教师应从故事中帮助学生认识三点。1当梁新得知妈妈生病时，在生活上给妈妈以关心。如去医院看望妈妈，让爸爸给妈妈做爱吃的鱼，为妈妈择鱼刺等等。2当梁新看到妈妈因病痛而伤心时，在情感上给妈妈以安慰。如主动安慰妈妈，妈妈过生日时给妈妈礼物。3为了让妈妈高兴，梁新主动向妈妈汇报自己的学习和进步情况，以自己良好的行为表现给妈妈以欢乐。教师在讲课时注意通过事例进行概括和总结。第4页共11页今泰学院推荐文档第三部分向学生提出

6、要求，要理解父母的心情，关心、体贴父母，以实际行动报答父母的养育之恩。教法建议1讲解课文时，要抓住梁新是怎么想的、怎么说的和怎么做的，进行分析阐述，使学生从梁新的事例中，理解作为子女应该怎样做到关心体贴父母。2在讲解课文后，要注意引导学生联系自己的生活实际，思考自己的父母有哪些需要和要求，自己作为子女能够给父母什么关心、帮助和安慰，让学生谈谈自己应该又才父母说些什么，做些什么。3本课要在提高认识的基础上给学生提出行为要求。四年级学生总的讲还是处在需要别人照顾的年龄段，学生对父母的关心体贴，更多的是不惹父母生气，不让父母为自己操心，给父母带来欢乐，在家做一些力所能及的事，分担父母的辛劳。因此，所

7、提要求要适合四年级学生的特点，不宜过高。教学设计示例第六课为父母献上一份爱教学目标认知：第5页共11页今泰学院推荐文档1知道要以自己的实际行动报答父母的养育之思。2知道作为子女，要关心、体贴父母，了解父母的心情。情感：1以关心、体贴父母，能给父母带来欢乐而高兴。2看到父母心情不好或生病，感到不安和担心。行为：1努力做到关心、体贴父母。2能以自己的良好表现给父母带来欢乐，少让父母为自己操心。3能够承担家务，分担父母辛劳。4父母伤病时尽力照顾。教学重点、难点：使学生懂得要以自己的实际行动报答父母的养育之思。教学过程一、交流导入，激情揭题。1同学们，你们每天和自己的父母生活在一起，请你们说说：第6页

8、共11页今泰学院推荐文档你的哪些行为使父母高兴？你的哪些行为使父母生气？你的哪些行为使父母伤心？你的什么事情使父母着急？（学生交流。）小结：通过刚才的交流我们看到，当你有了成绩或取得进步时，会使父母感到高兴；当你有了缺点或错误时，会使父母生气；当你的言行刺伤父母的心时，会使他们感到伤心；当你得了病或退步时，会令你的父母着急在你们的成长过程中，倾注了父母多少的心血啊！那么，作为子女如何为父母献上一份爱呢？2揭题：六为父母献上一份爱二、学习课文，明白道理。同学们，父母给了我们生命，抚育我们成长，他们的恩情是永远也报答不完的。作为子女，如何关心、体贴父母，感谢父母的养育之恩呢？1讲述故事：关心、体贴

9、父母的梁新（ 1）故事第一部分（投影）。思考：梁新为什么会这样想？第7页共11页今泰学院推荐文档小结：是啊，当梁新得知妈妈生病时，在生活上给妈妈以关心。如去医院看望妈妈，让爸爸给妈妈做她爱吃的鱼，为妈妈挑鱼刺，等等。因为他觉得这是体贴、照顾妈妈的最好表现。板书：在生活上给父母以关心（ 2）故事第二部分（投影）。思考：梁新为什么要这么说？小结：当梁新看到妈妈因病痛而伤心时，主动安慰妈妈，还给妈妈送上生日礼物，在精神上给妈妈以安慰。这也是对父母关心、体贴的表现。出示板书：在精神上给父母以安慰（ 3）故事第三部分（投影）。思考：梁新是怎样给妈妈增添快乐呢？小结：为了让妈妈高兴，梁新主动向妈妈汇报自己

10、的学习和进步情况，以自己良好的行为表现给妈妈以快乐，为妈妈献上了一份真挚的爱。板书：以学习成绩给父母添快乐（ 4）从刚才的故事中你受到什么启发教育呢？（齐读板书内容。）第8页共11页今泰学院推荐文档2补充内容，加深理解。关心体贴父母，给父母以真挚的爱，这是中华民族的优良传统美德。古往今来，涌现出了许多孝敬父母的感人故事。（ 1）播放传统美德故事录像黄香温席。思考：黄香是怎么孝敬父母的？小结：寒冷的冬天，黄香用自己的体温去捂暖父母的被窝；炎热的夏天，黄香用扇子将父母所睡的席于扇凉。这样的孝心是多么令人感动啊！（ 2）接下来，请大家读读陈毅元帅孝敬母亲的故事。读后，请大家在小组中谈谈自己的感受。（

11、 3）出示唐朝诗人孟郊的诗游子吟。在座的每位同学都会诵读这首古诗。这首诗通过描写慈母缝衣的普通场景，表现了诗人对母亲深沉的爱，尤其是最后两句：谁言寸草心，报得三春晖。这两句意味深长、通俗形象的比喻，寄托了赤子炽烈的情意：小草在和煦的阳光下成长，对于春天般厚博的母爱，区区小草似的儿女怎能报答得了呢？（有感情地齐读这首古诗。）（ 4）同学们，有关孝敬父母的诗词、古语、名言有很多，你们能说几句吗？（学生交流。）第9页共11页今泰学院推荐文档小结：是啊，关爱自己的父母，孝敬自己的父母，这些中华民族的优良传统美德理应在我们这一代人的身上发扬光大。三、联系实际，树立榜样。在我们班中也有孝敬父母的好队员，我们来夸一夸吧（可运用多种形式）。1交流孝敬父母的感人事例。2给这些队员颁发“孝敬章”（播放音乐）。四、行为辨析，指导实践。获得“孝敬章”的同学是我们大家学习的榜样。1投影出示“议一议”中的三道辨析题，下面大家来议一议，这些说法、想法对吗？为什么？2小组交流，再派代表参加辩论。小结：通过刚才的辨析讨论，我们懂得要从小学会关心、体谅父母，从身边的点滴小事做起。五、总结谈话，课外延伸。同学们，为父母献上一份爱，就要处处关心、了解父母的需要和要求，