《娜塔莎》(下)

1、战争与和平战争与和平情节介绍情节介绍：宅宅邸邸d 花花翎翎lng 勋勋绶绶shu砰砰png然然 搽搽ch香粉香粉 耽搁耽搁迸迸bng流流 皱皱襞襞b 从从cng容容怯怯qi场场 袒袒tn露露 怜怜悯悯mn饶恕饶恕 撩撩lio一下一下快速阅读课文第一部分快速阅读课文第一部分： 请你用若干个词语准确表达娜塔莎此时的心请你用若干个词语准确表达娜塔莎此时的心态。态。阅读课文第二部分阅读课文第二部分：“娜塔莎望着他们，几乎要哭了，因为跳第一娜塔莎望着他们，几乎要哭了，因为跳第一 圈华姿舞的不是她圈华姿舞的不是她” “娜塔莎对于失望和狂喜都有所准备的焦急的娜塔莎对于失望和狂喜都有所准备的焦急的 面色忽然明

2、朗起来，露出了快乐、感激、小面色忽然明朗起来，露出了快乐、感激、小 孩般的笑容。孩般的笑容。”“我等你好久了，我等你好久了，”这个惊惶的、快乐的女孩这个惊惶的、快乐的女孩 子，当她把手放到安德来公爵的肩上时，似子，当她把手放到安德来公爵的肩上时，似 乎是用她那含泪的眼睛里所流露出来的笑容乎是用她那含泪的眼睛里所流露出来的笑容 这么说。他们是走进圈子里面的第二对。这么说。他们是走进圈子里面的第二对。分析下列描写所展现的人物心理及性格特点。分析下列描写所展现的人物心理及性格特点。 小说本来可以直接写娜塔莎小说本来可以直接写娜塔莎“几乎要哭几乎要哭”的的失望之情，为什么还要用整整一大段来描述正在失望

3、之情，为什么还要用整整一大段来描述正在跳舞的伯爵夫人，而且将她的舞姿描绘得非常美跳舞的伯爵夫人，而且将她的舞姿描绘得非常美丽？丽？ 文中有一段将娜塔莎与爱伦进行比较的文文中有一段将娜塔莎与爱伦进行比较的文字，作者为什么要写这样一段文字？从这段文字，作者为什么要写这样一段文字？从这段文字中我们可以读出怎样一个娜塔莎呢？字中我们可以读出怎样一个娜塔莎呢？ 你觉得风度翩翩的安德莱公爵与你觉得风度翩翩的安德莱公爵与“又瘦又不又瘦又不好看好看”的娜塔莎一见钟情有可靠的依据吗？的娜塔莎一见钟情有可靠的依据吗？ 阅读课文第三部分，简要说说娜塔莎的故事。阅读课文第三部分，简要说说娜塔莎的故事。说说这部分中娜塔

4、莎的心理变化过程：说说这部分中娜塔莎的心理变化过程：说说这部分中娜塔莎的心理变化过程：说说这部分中娜塔莎的心理变化过程：幸福幸福狂喜狂喜恼怒恼怒惊恐惊恐愤怒失望愤怒失望 请同学们找出你认为最能够体现娜塔莎认为请同学们找出你认为最能够体现娜塔莎认为自己已经找到幸福爱情的内容。自己已经找到幸福爱情的内容。 请同学们找出你认为最能够体现娜塔莎认为请同学们找出你认为最能够体现娜塔莎认为自己已经找到幸福爱情的内容。自己已经找到幸福爱情的内容。“她的脸是安静的、温顺的、幸福的她的脸是安静的、温顺的、幸福的” 请同学们找出你认为最能够体现娜塔莎认为请同学们找出你认为最能够体现娜塔莎认为自己已经找到幸福爱情的

5、内容。自己已经找到幸福爱情的内容。“她的脸是安静的、温顺的、幸福的她的脸是安静的、温顺的、幸福的”神态描写神态描写 “ “三天，三天，”娜塔莎说。娜塔莎说。“我觉得，我爱了他我觉得，我爱了他一百年了。我觉得在爱他之前，我从来没有爱过一百年了。我觉得在爱他之前，我从来没有爱过任何人。你不会懂得这个的，索尼娅，等一下，任何人。你不会懂得这个的，索尼娅，等一下，坐到这里来，坐到这里来，”娜塔莎又抱她又吻她。娜塔莎又抱她又吻她。“我听说我听说过，这种事是常有的，你当然也听说过，但我直过，这种事是常有的，你当然也听说过，但我直到现在才感受到这种爱情。这不是从前那样的。到现在才感受到这种爱情。这不是从前那

6、样的。我一看见他，我就觉得，他是我的主人，我是他我一看见他，我就觉得，他是我的主人，我是他的奴隶，并且我不能不爱他。是的，奴隶！他命的奴隶，并且我不能不爱他。是的，奴隶！他命令我做什么，我便做什么。你不懂得这个。我要令我做什么，我便做什么。你不懂得这个。我要怎么办呢？我要怎么办呢，索尼娅？怎么办呢？我要怎么办呢，索尼娅？”娜塔莎带娜塔莎带着幸福的惊惶的面色说。着幸福的惊惶的面色说。 “ “三天，三天，”娜塔莎说。娜塔莎说。“我觉得，我爱了他我觉得，我爱了他一百年了。我觉得在爱他之前，我从来没有爱过一百年了。我觉得在爱他之前，我从来没有爱过任何人。你不会懂得这个的，索尼娅，等一下，任何人。你不会

7、懂得这个的，索尼娅，等一下，坐到这里来，坐到这里来，”娜塔莎又抱她又吻她。娜塔莎又抱她又吻她。“我听说我听说过，这种事是常有的，你当然也听说过，但我直过，这种事是常有的，你当然也听说过，但我直到现在才感受到这种爱情。这不是从前那样的。到现在才感受到这种爱情。这不是从前那样的。我一看见他，我就觉得，他是我的主人，我是他我一看见他，我就觉得，他是我的主人，我是他的奴隶，并且我不能不爱他。是的，奴隶！他命的奴隶，并且我不能不爱他。是的，奴隶！他命令我做什么，我便做什么。你不懂得这个。我要令我做什么，我便做什么。你不懂得这个。我要怎么办呢？我要怎么办呢，索尼娅？怎么办呢？我要怎么办呢，索尼娅？”娜塔莎

8、带娜塔莎带着幸福的惊惶的面色说。着幸福的惊惶的面色说。语言、动作、神态描写语言、动作、神态描写 娜塔莎受到阿那托尔诱惑，爱上了他，为他娜塔莎受到阿那托尔诱惑，爱上了他，为他幸福且惊惶，她急于要和朋友分享自己的快乐，幸福且惊惶，她急于要和朋友分享自己的快乐，但又为了爱情不惜与朋友翻脸，甚至抛弃未婚但又为了爱情不惜与朋友翻脸，甚至抛弃未婚夫。和索尼亚的对话显得和兴奋、冲动，却又用夫。和索尼亚的对话显得和兴奋、冲动，却又用着近乎粗暴的口气来遮掩着心灵深处潜在的不着近乎粗暴的口气来遮掩着心灵深处潜在的不安，试分析娜塔莎对爱情的态度和性格特点。安，试分析娜塔莎对爱情的态度和性格特点。 娜塔莎受到阿那托尔

9、诱惑，爱上了他，为他娜塔莎受到阿那托尔诱惑，爱上了他，为他幸福且惊惶，她急于要和朋友分享自己的快乐，幸福且惊惶，她急于要和朋友分享自己的快乐，但又为了爱情不惜与朋友翻脸，甚至抛弃未婚但又为了爱情不惜与朋友翻脸，甚至抛弃未婚夫。和索尼亚的对话显得和兴奋、冲动，却又用夫。和索尼亚的对话显得和兴奋、冲动，却又用着近乎粗暴的口气来遮掩着心灵深处潜在的不着近乎粗暴的口气来遮掩着心灵深处潜在的不安，试分析娜塔莎对爱情的态度和性格特点。安，试分析娜塔莎对爱情的态度和性格特点。 对待爱情热烈、浪漫，也盲目、轻率，从她对待爱情热烈、浪漫，也盲目、轻率，从她的无所隐瞒也能看出她敢于面对的一面。的无所隐瞒也能看出她

10、敢于面对的一面。 你认为此时的娜塔莎所表现出来的是真挚的你认为此时的娜塔莎所表现出来的是真挚的爱情吗？那么又如何理解课文第二部分她对安德爱情吗？那么又如何理解课文第二部分她对安德莱的爱情呢？作者这样的安排合乎情理吗？莱的爱情呢？作者这样的安排合乎情理吗？ 你认为此时的娜塔莎所表现出来的是真挚的你认为此时的娜塔莎所表现出来的是真挚的爱情吗？那么又如何理解课文第二部分她对安德爱情吗？那么又如何理解课文第二部分她对安德莱的爱情呢？作者这样的安排合乎情理吗？莱的爱情呢？作者这样的安排合乎情理吗？ 此时娜塔莎的情感是真挚的，但这种感情是此时娜塔莎的情感是真挚的，但这种感情是建立在别人的谎言之上的，这种痕迹在前面舞会建立在别人的谎言之上的，这种痕迹在前面舞会上娜塔莎的言行和心理就已经有了体现上娜塔莎的言行和心理就已经有了体现热情热情而冲动，带有一点虚荣。而冲动，带有一点虚荣。 课文第二部分她对安德莱的爱