高三试卷讲评

1、高三试卷讲评从从朱子家训朱子家训说起说起季音季音人人都有个家，都希望家庭幸福和睦。如何治家，历人人都有个家，都希望家庭幸福和睦。如何治家，历来是人们议论来是人们议论甚甚多的一个话题。多的一个话题。 近日，读到一篇前人近日，读到一篇前人关于治家的格言关于治家的格言，颇受启发颇受启发。原题为原题为治家格言治家格言，流传后通称，流传后通称朱子家训朱子家训，作者是，作者是朱柏庐。朱柏庐。这是一篇广传数百年而不衰的名作这是一篇广传数百年而不衰的名作，它宣扬家庭它宣扬家庭的基本道德，的基本道德，主张要严格治家，在民间产生过广泛影响。主张要严格治家，在民间产生过广泛影响。我在少年时，父亲就要我认真阅读，我在

2、少年时，父亲就要我认真阅读，并用大楷字抄在纸上，并用大楷字抄在纸上，贴在卧室里。贴在卧室里。“黎明即起，洒扫庭除，要内外整洁黎明即起，洒扫庭除，要内外整洁”这些句子，这些句子，我都背得滚瓜烂熟，至今不忘。我都背得滚瓜烂熟，至今不忘。朱柏庐（朱柏庐（1617161716881688）是江苏昆山人是江苏昆山人，明末的一个生明末的一个生员员。他。他的的朱子家训朱子家训，是，是总结了封建社会里无数家庭兴总结了封建社会里无数家庭兴衰的经验教训衰的经验教训。文中的每句格言都来自生活，言简意赅，文中的每句格言都来自生活，言简意赅，通俗易懂，可操作性强，稍懂文字者即能背诵通俗易懂，可操作性强，稍懂文字者即能背

3、诵。这大概也这大概也是它是它得以广为流传的一个重要原因。得以广为流传的一个重要原因。最1、不合原意2、过于肯定 朱柏庐是个哲学家朱柏庐是个哲学家，他主张知行并进，言行合一。他主张知行并进，言行合一。对待对待朱子家训朱子家训，他既是倡导者，也是实践者，他既是倡导者，也是实践者，身体力身体力行。明朝灭亡后，行。明朝灭亡后，他就携家眷隐居山林，他就携家眷隐居山林，过着既清贫又和过着既清贫又和睦的生活睦的生活，在当时曾传为美谈。，在当时曾传为美谈。 几个世纪过去了。几个世纪过去了。今日重读今日重读朱子家训朱子家训，仍感，仍感到这篇几百年前前人总结出来的如何严格治家的经验之谈，到这篇几百年前前人总结出来

4、的如何严格治家的经验之谈，确实颇有见解。确实颇有见解。诚然，朱柏庐所处的是封建社会，诚然，朱柏庐所处的是封建社会，朱子朱子家训家训宣扬的是封建伦理道德。但是，剔除它的封建糟粕，宣扬的是封建伦理道德。但是，剔除它的封建糟粕，取其精华，取其精华，其中有些论述仍有现实意义。其中有些论述仍有现实意义。比如，比如，朱子家朱子家训训提倡日常生活要注意勤俭节约，饮水思源，提倡日常生活要注意勤俭节约，饮水思源，“一粥一一粥一饭当思来之不易饭当思来之不易；半丝半缕恒念物力维艰；半丝半缕恒念物力维艰”，这两句话，这两句话，与唐朝诗人李绅的著名诗篇与唐朝诗人李绅的著名诗篇“锄禾日当午，汗滴禾下土，锄禾日当午，汗滴禾

5、下土，谁知盘中餐，粒粒皆辛苦谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”，异曲而同工，异曲而同工，成为传诵久远成为传诵久远的名训，的名训，教育了多少后代子孙。教育了多少后代子孙。 当前，我国各地正在大兴节俭办事之风，此时重温当前，我国各地正在大兴节俭办事之风，此时重温一下一下“一粥一饭当思来之不易一粥一饭当思来之不易”的古训，不是很有益吗？的古训，不是很有益吗？ 3、曲解原意 正确地管理好家庭，这是目前应当引起我们重视正确地管理好家庭，这是目前应当引起我们重视的一个问题。的一个问题。家庭是社会的细胞。细胞健全，社会的安定家庭是社会的细胞。细胞健全，社会的安定与进步，就有了最重要的保证。中国古人历来把治国安邦与进步

6、，就有了最重要的保证。中国古人历来把治国安邦与治家相提并论，十分重视治家，与治家相提并论，十分重视治家，这是极有道理的。这是极有道理的。在当在当今我国社会今我国社会既繁荣昌盛，又存在种种不良现象的情况下，既繁荣昌盛，又存在种种不良现象的情况下，严格地治家不是一件小事。严格地治家不是一件小事。 作为一个公民，他应当作为一个公民，他应当爱祖国，爱人民，也爱自爱祖国，爱人民，也爱自己的家。这三者是完全一致，互相促进的。己的家。这三者是完全一致，互相促进的。对国家要遵纪对国家要遵纪守法，对社会要恪守公民道德。在家庭内部，也要讲道德，守法，对社会要恪守公民道德。在家庭内部，也要讲道德，讲文明，夫妻和衷共

7、济，正确地教育子女，把家庭营造成讲文明，夫妻和衷共济，正确地教育子女，把家庭营造成一个良好的安乐窝。可是，现在有些人很不重视这件事。一个良好的安乐窝。可是，现在有些人很不重视这件事。有的人整天在外忙忙碌碌，把有的人整天在外忙忙碌碌，把“家事家事”丢在一边。有的只丢在一边。有的只是一味溺爱子女，不进行基本道德教育。有的甚至纵容妻是一味溺爱子女，不进行基本道德教育。有的甚至纵容妻儿为非作歹。近些年来，有少数官员走上了犯罪道路，原儿为非作歹。近些年来，有少数官员走上了犯罪道路，原因之一，往往就是因之一，往往就是“后院起火后院起火”，妻子儿女或背着丈夫，妻子儿女或背着丈夫，或串通一气，从事违法活动，终

8、至落入法网，使国家利益或串通一气，从事违法活动，终至落入法网，使国家利益蒙受损失，也毁掉了一个家庭。这是不该发生的悲剧。蒙受损失，也毁掉了一个家庭。这是不该发生的悲剧。 一个家庭就是个小社会一个家庭就是个小社会，这里既有温情，也有矛盾，这里既有温情，也有矛盾，外界的污泥浊水，还随时可能渗透进来。如何治理好家庭？外界的污泥浊水，还随时可能渗透进来。如何治理好家庭？古人说过：古人说过：“家何以治？曰各自尽。家何以治？曰各自尽。”意思是说，每个家意思是说，每个家庭成员，都要庭成员，都要各自对家庭尽责各自对家庭尽责，共同遵守道德准则，互爱共同遵守道德准则，互爱互助，全家人一条心。这样，就阖家和和美美，

9、成为一个互助，全家人一条心。这样，就阖家和和美美，成为一个抵制腐败的坚强堡垒。抵制腐败的坚强堡垒。 （选自（选自人人民日报民日报）1.1.下面关于下面关于朱子家训朱子家训的表述，不符合原文意思的一项的表述，不符合原文意思的一项是（是（ ）A.A.朱子家训朱子家训是一篇广传数百年而不衰的名作，原题为是一篇广传数百年而不衰的名作，原题为治家格言治家格言，顾名思义，这本书记载的是前人关于治家，顾名思义，这本书记载的是前人关于治家的格言。的格言。B. B. 朱子家训朱子家训主张要严格治家，在民间产生过广泛影主张要严格治家，在民间产生过广泛影响，但它宣扬的是封建伦理道德，响，但它宣扬的是封建伦理道德，因

10、此今天它已不具有现因此今天它已不具有现实意义。实意义。C. C. 朱子家训朱子家训的作者朱柏庐是明朝末年的一个读书人，的作者朱柏庐是明朝末年的一个读书人，也是一个哲学家，同时他还是也是一个哲学家，同时他还是朱子家训朱子家训的倡导者和实的倡导者和实践者。践者。D. D. 朱子家训朱子家训总结的是封建社会里无数家庭兴衰的经总结的是封建社会里无数家庭兴衰的经验教训。文章言简意赅，通俗易懂，可操作性强，容易熟验教训。文章言简意赅，通俗易懂，可操作性强，容易熟读成诵。读成诵。2.2.下面理解和分析，不符合原文意思的一项是（下面理解和分析，不符合原文意思的一项是（ ）A.A.“我我”在少年时，父亲就要在少

11、年时，父亲就要“我我”认真阅读并抄写认真阅读并抄写朱朱子家训子家训上面的句子，甚至背得滚瓜烂熟，至今不忘，近上面的句子，甚至背得滚瓜烂熟，至今不忘，近日读时，颇受启发。日读时，颇受启发。B. B. 朱柏庐是江苏昆山人，他主张知行并进，言行合一。朱柏庐是江苏昆山人，他主张知行并进，言行合一。对待对待朱子家训朱子家训，他身体力行。明朝灭亡后，他的家庭，他身体力行。明朝灭亡后，他的家庭生活虽然清贫但很和睦。生活虽然清贫但很和睦。C. C. 朱子家训朱子家训得以广为流传的一个重要原因就是它的得以广为流传的一个重要原因就是它的每句格言都来自生活每句格言都来自生活，言简意赅，通俗易懂，可操作性强，言简意赅

12、，通俗易懂，可操作性强，稍懂文字者即能背诵。稍懂文字者即能背诵。D. D. “一粥一饭当思来之不易一粥一饭当思来之不易”的古训，不仅与的古训，不仅与悯农悯农的诗句有异曲同工之妙，教育了许多子孙后代，而且对今的诗句有异曲同工之妙，教育了许多子孙后代，而且对今天提倡的节俭之风有益。天提倡的节俭之风有益。3.3.根据原文内容，下列理解和分析不正确的一项是（根据原文内容，下列理解和分析不正确的一项是（ ） A. A.一个家庭就是个小社会，家庭幸福和睦是人们的一个家庭就是个小社会，家庭幸福和睦是人们的美好愿望，美好愿望，中国古人历来十分重视治家，如何治家是人们中国古人历来十分重视治家，如何治家是人们议论

13、议论最最多的话题。多的话题。 B. B.朱子家训朱子家训中总结出来的如何严格治家的经验中总结出来的如何严格治家的经验之谈，是很有见解的。即便是生活在社会主义社会的我们，之谈，是很有见解的。即便是生活在社会主义社会的我们，严格地治家都不是一件小事。严格地治家都不是一件小事。 C. C.家庭是社会的细胞。家庭健全是社会的安定与进家庭是社会的细胞。家庭健全是社会的安定与进步最重要的保证，爱家，爱国，爱人民，三者是完全一致，步最重要的保证，爱家，爱国，爱人民，三者是完全一致，互相促进的。互相促进的。 D. D. 只有家庭成员各尽其责，讲道德，讲文明，互爱只有家庭成员各尽其责，讲道德，讲文明，互爱互助，

14、齐心协力。家庭和谐美满，才能成为一个抵制腐败互助，齐心协力。家庭和谐美满，才能成为一个抵制腐败的坚强堡垒。的坚强堡垒。【技法总结技法总结】1 1筛。筛。一般论述类文章阅读答题有一个一般论述类文章阅读答题有一个基本原则：基本原则：答案就在原材料中答案就在原材料中。因此，必须根据。因此，必须根据题意，从原材料中找出与各个选项相对应的句段，题意，从原材料中找出与各个选项相对应的句段，并从这些句段中提炼出有效信息。并从这些句段中提炼出有效信息。这是答题的关这是答题的关键。键。2 2验。验。在认真阅读题干和选项的基础上，在认真阅读题干和选项的基础上，将题干和选项所涉及的信息代入原文去检验将题干和选项所涉

15、及的信息代入原文去检验。一般一般论述类文章阅读论述类文章阅读答答题题指指津津返回目录返回目录3 3比。比。注意选项在原文基础上出现了修饰、限注意选项在原文基础上出现了修饰、限制、补充成分的增减，制、补充成分的增减，特别要注意是否出现了范围的扩大特别要注意是否出现了范围的扩大或缩小、程度的加深或减轻、数量的增加或减少，是否改或缩小、程度的加深或减轻、数量的增加或减少，是否改变了原有的因果关系、先后顺序、主次关系，是否将偶然变了原有的因果关系、先后顺序、主次关系，是否将偶然性、可能性变为了必然性，将预见性变为了现实性，把将性、可能性变为了必然性，将预见性变为了现实性，把将来时变为了完成时，来时变为

16、了完成时，等等。等等。4 4判。判。了解干扰项的设置方法。一般而言，设了解干扰项的设置方法。一般而言，设置干扰项主要是在概念、判断上做文章，其主要方法有：置干扰项主要是在概念、判断上做文章，其主要方法有：偷换概念、张冠李戴、以偏概全、无中生有、本末倒置、偷换概念、张冠李戴、以偏概全、无中生有、本末倒置、夸大其词、范围失当、答非所问或曲解原意。夸大其词、范围失当、答非所问或曲解原意。一般一般论述类文章阅读论述类文章阅读答答题题指指津津返回目录返回目录默写：（12分）（1）在氓中用桑叶的枯黄凋落来比喻女子年老色衰的句子是 ， 。 （2）劝学中用风雨来比喻积累的重要性的名句是 ， 。 （3）逍遥游中

17、以“朝菌”和“蟪蛄”为例来说明“小年”的两句是：_ ，_。 桑桑之落矣，其黄而陨之落矣，其黄而陨积土成山，风雨兴焉积土成山，风雨兴焉朝菌不知晦朔，蟪蛄不知春秋朝菌不知晦朔，蟪蛄不知春秋（4）陋室铭中介绍与主人来往的朋友身份之雅的两句是_ ，_。 （5）出师表中诸葛亮劝刘禅对宫中、府中官员的赏罚要坚持同一标准的句子是: _ ，_。 （6）张养浩的山坡羊潼关怀古中从视觉和听觉两方面写出了潼关地势险要的 句子是： _ ，_。谈笑有鸿儒，往来无白丁谈笑有鸿儒，往来无白丁陟罚臧否，不宜异同陟罚臧否，不宜异同峰峦如聚，波涛如怒峰峦如聚，波涛如怒 秦琼字叔宝，齐州历城人，始为隋将来护儿帐内，母丧，护儿遣使襚

18、吊之。 俄从通守张须陀击贼卢明月下邳，贼众十余万，须陀所统十之一，坚壁未敢进，粮尽，欲引去。须陀曰：“贼见兵却，必悉众迫我，得锐士袭其营，且有利，谁为吾行者?”众莫对。惟叔宝与罗士信奋行。乃分劲兵千人伏莽间，须陀委营遁，明月悉兵追蹑。叔宝等驰叩贼营，门闭不得入，乃升楼拔贼旗帜，杀数十人，营中乱，即斩关纳外兵，纵火焚三十余屯。明月奔还，须陀回击，大破之。又与孙宣雅战海曲，先登。以前后功擢建节尉。 从须陀击李密荥阳。须陀死率残兵附裴仁 基仁基降密密得叔宝大喜以为帐内骠骑待之甚厚。密与宇文化及战黎阳，中矢堕马，濒死，追兵至，独叔宝捍卫得免。 后归王世充，署龙骧大将军。与程咬金计曰：“世充多诈，数与下

19、咒誓，乃巫妪，非拨乱主也!”因约俱西走，策其马谢世充曰：“自顾不能奉事，请从此辞。”贼不敢逼，于是来降。 高祖俾事秦王府，从镇长春宫，拜马军总管。战美良川，破尉迟敬德，功多，帝赐以黄金瓶，劳曰：“卿不恤妻子而来归我，且又立功，使朕肉可食，当割以啖尔，况子女玉帛乎!”寻授秦王右三统军，走宋金刚于介休，拜上柱国。从讨世充、建德、黑闼三盗，未尝不身先锋鏖阵，前无坚对。进封翼国公。每敌有骁将锐士震耀出入以夸众者，秦王辄命叔宝往取之，跃马挺枪刺于万众中，莫不如志，以是颇自负。及平隐、巢，功拜左武卫大将军。 后上书称疾，尝曰：“吾少长戎马间，历二百余战，数重创，出血且数斛，安得不病乎?”卒，赠徐州都督，陪

20、葬昭陵。5.对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是 ( )A.须陀委营遁，明月悉兵追蹑 遁：撤军B.即斩关纳外兵 纳：容纳C.策其马谢世充 谢：告别D.走宋金刚于介休 走：使走，击退 纳：迎接纳：迎接6.以下句子中，全部表现秦琼勇武过人、战功赫赫的一组是( )杀数十人，营中乱，即斩关纳外兵，纵火焚三十余屯。密得叔宝大喜，以为帐内骠骑，待之甚厚濒死，追兵至，独叔宝捍卫得免从镇长春宫，拜马军总管战美良川，破尉迟敬德跃马挺枪刺于万众中，莫不如志A. B. C. D. . .C C 是说李密得秦琼这一员大将后很高兴，厚待秦琼。是说李密得秦琼这一员大将后很高兴，厚待秦琼。是说秦琼在亲王府做事，镇守长春

21、宫，做马军总管。是说秦琼在亲王府做事，镇守长春宫，做马军总管。 7.下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是 ( )4分) A.在攻打卢明月时，须陀要派人去偷袭，众人没有愿意去的，只有秦琼和罗士信自告奋勇前往。他们奋勇杀敌，最终大败卢明月。 B.几经辗转，秦琼被李密任命为帐内骠骑。有一次李密在作战中中箭，坠于马下，这时追兵又到了，幸亏秦琼保护他，他才免于一死。 C.秦琼英勇善战，战功赫赫，他所侍奉的主子如来护儿、李密、唐高祖、秦王均十分看重他。但王世充却不重用他，因此他才改投在唐高祖门下。 D.秦琼在军队中长大，经历了两百多次战争，累官进爵，多次受封赏。后来秦琼上书称病，要求隐退，去世后

22、他的灵柩葬在皇帝的陵墓旁。C C不是王世充不重用他，而是秦琼看出王世充不是明主，不是王世充不重用他，而是秦琼看出王世充不是明主，不值得效忠，所以他才改投在唐高祖门下不值得效忠，所以他才改投在唐高祖门下8下列用”/”给文中画波浪线部分的断句，正确的一项是A须陀死/率残兵附裴仁基/仁基降密/密得叔宝大喜/以为帐内骠骑/待之甚厚。B须陀死率残兵/附裴仁基/仁基降/密密得叔宝大喜/以为帐内/骠骑待之甚厚。C须陀死/率残兵附裴仁基/仁基降/密密得叔宝/大喜/以为帐内/骠骑待之甚厚。D须陀死率残兵/附裴仁基/仁基降密/密得叔宝大喜/以为帐内骠骑/待之甚厚。 A9.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(1)使

23、朕肉可食，当割以啖尔，况子女玉帛乎!（5分） (2)每敌有骁将锐士震耀出入以夸众者，秦王辄命叔宝往取之。（5分）(1)如果我的肉可以吃，就应该割下来让给你吃，何况是财物、美女呢如果我的肉可以吃，就应该割下来让给你吃，何况是财物、美女呢!（使：假使，如果。（一分）啖：使（使：假使，如果。（一分）啖：使吃吃 （一分），况：何况（一分），况：何况 一分，一分，子女：美女一分句意一分）子女：美女一分句意一分）)每当敌军中有勇猛精锐的将士在军前出入耍威风在众人面前炫耀，每当敌军中有勇猛精锐的将士在军前出入耍威风在众人面前炫耀，秦王就命秦叔宝前去击败他。秦王就命秦叔宝前去击败他。（震耀：耍威风，炫耀（一分

24、），夸（震耀：耍威风，炫耀（一分），夸众：夸于众，（状语后置一分），辄：就。一分，取：击败，一分，众：夸于众，（状语后置一分），辄：就。一分，取：击败，一分，句意一分）句意一分）第二句句意第二句句意1分分 得分：得分：3分分得分：得分：2分分第二句句意第二句句意1分分 得分：得分：4分分得分：得分：2分分第二句句意第二句句意1分分 得分：得分：6分分得分：得分：1分分得分：得分：0分分第二句句意第二句句意1分分 得分：得分：3分分第二句句意第二句句意1分分 得分：得分：4分分第二句句意第二句句意1分分 得分：得分：5分分句意各句意各1分分 得分：得分：6分分第二句句意第二句句意1分分 得分：得

25、分：3分分句意各句意各1分分 得分：得分：6分分句意各句意各1分分 得分：得分：8分分. .情景交融情景交融( (借景抒情借景抒情/ /融情于景融情于景/ / 烘托）的手法。烘托）的手法。纵然此刻没有冷纵然此刻没有冷雨敲打芭蕉，但秋风吹动蕉叶，雨敲打芭蕉，但秋风吹动蕉叶，一样是寒意飕飕，营造了一种悲一样是寒意飕飕，营造了一种悲凉的氛围，凉的氛围，“飕飕飕飕”既是秋风特既是秋风特征的实写，也是诗人征的实写，也是诗人“凉飕飕凉飕飕”的心情的写照。的心情的写照。表达因仕途不顺、表达因仕途不顺、漂泊在外、思念亲友而生发的离漂泊在外、思念亲友而生发的离愁和深重的悲秋之感。愁和深重的悲秋之感。理解正确，步

26、骤清晰理解正确，步骤清晰 5分分理解正确，步骤清晰理解正确，步骤清晰 5分分得分：得分：2分分得分：得分：2分分得分：得分：3分分得分：得分：1分分得分：得分：3分分得分：得分：2分分得分：得分：5分分11.11.伤离别的忧愁：伤离别的忧愁：如如“何处合成愁？离人心上何处合成愁？离人心上秋秋”，离人远去，心秋为愁，诗人在此委婉地表明，离人远去，心秋为愁，诗人在此委婉地表明了内心因离别而愁；了内心因离别而愁；对家乡亲友的思念：对家乡亲友的思念：如如“有明月，怕登楼有明月，怕登楼”句，句，月圆人不圆，暗含对比，表达了月夜思乡怀人而又月圆人不圆，暗含对比，表达了月夜思乡怀人而又害怕徒增烦恼的矛盾心理

27、。（又如结尾害怕徒增烦恼的矛盾心理。（又如结尾“垂柳不萦垂柳不萦裙带住，漫长是、系行舟裙带住，漫长是、系行舟”，则运用拟人手法责怪，则运用拟人手法责怪“垂柳留不住朋友，却牵系着我的行舟垂柳留不住朋友，却牵系着我的行舟”来表达对来表达对亲友的思念。）亲友的思念。）悲秋之感：悲秋之感：如上阙如上阙“何处合成愁？离人心上秋何处合成愁？离人心上秋”巧妙的利用拆字法将巧妙的利用拆字法将“愁愁”字拆成字拆成“心上秋心上秋”，既，既点明季节，又直抒胸臆。点明季节，又直抒胸臆。(又如又如“纵芭蕉、不雨也飕纵芭蕉、不雨也飕飕飕”，飕飕秋风愁煞我心，景中寓情，让人更觉悲，飕飕秋风愁煞我心，景中寓情，让人更觉悲凉萧

28、瑟。凉萧瑟。)游幕终身、淹留他乡的羁旅之愁游幕终身、淹留他乡的羁旅之愁（或：浪（或：浪迹天涯、客居他乡的漂泊之感）：如迹天涯、客居他乡的漂泊之感）：如“燕辞燕辞归、客尚淹留归、客尚淹留”，燕归客留，人不如物，通，燕归客留，人不如物，通过对比，表明了词人常年漂泊、无法归家的过对比，表明了词人常年漂泊、无法归家的无奈和苦闷。无奈和苦闷。时光易逝（华年不再）的感伤时光易逝（华年不再）的感伤：如：如“年事年事梦中休，花空烟水流梦中休，花空烟水流”，词人借景抒情，词人借景抒情,感叹感叹往事如梦，好花不常，岁月如水。往事如梦，好花不常，岁月如水。2分，1分2分，感情分类欠清晰5分，表达还欠明晰 4分，感情

29、表述欠完整6分，层次清晰，感情表述完整6分，条理清晰，逐句分析四、文学类文本阅读（四、文学类文本阅读（20分）分）12. 12. 土地里不再种出庄稼，而是种出土地里不再种出庄稼，而是种出了成片的高楼。田园风光在消逝。了成片的高楼。田园风光在消逝。背井离乡，远离了童年的记忆和时光。背井离乡，远离了童年的记忆和时光。毁容整容后的故乡让我们的灵魂找不毁容整容后的故乡让我们的灵魂找不到归宿。到归宿。2分，答案欠完整，未找关键句，懒。写太少2分，关键句未找准2分，不能正确理解题意，答案过于集中6分，实只能5分，表达层次欠清晰6分，扣题紧，条理清晰，表述准确6分，答案清晰完整，优秀13.这里运用了拟人手法

30、（要点：手法），这里运用了拟人手法（要点：手法），揭揭示了农村庄稼被毁，树木被砍伐，田园风光示了农村庄稼被毁，树木被砍伐，田园风光被破坏的现象（要点：内容），被破坏的现象（要点：内容），表达了作者表达了作者对故乡沉沦的悲愤之情（要点：主旨）。对故乡沉沦的悲愤之情（要点：主旨）。形形象生动，层层推进，感情强烈，有很强的感象生动，层层推进，感情强烈，有很强的感染力（要点：表达效果）。（每点染力（要点：表达效果）。（每点2分，答出分，答出任意任意3点即可满分。）点即可满分。）6分，（5分）较完整，思路欠清晰5分，排比手法作用未写到位4分，手法作用欠完整6分14. 内涵解释内涵解释2分，结合文本阐述分

31、，结合文本阐述3分分，联系实际联系实际3分分 “一个人不能没有灵魂一个人不能没有灵魂”在本文中指的是一个在本文中指的是一个人不能没有精神支柱或人不能没有精神支柱或“心灵的归宿心灵的归宿”（2分）分） 台湾老兵把故乡的泥土放在玻璃瓶子里，带着台湾老兵把故乡的泥土放在玻璃瓶子里，带着它走过七个省，最后越过了台湾海峡，故乡是一个它走过七个省，最后越过了台湾海峡，故乡是一个人的血地，泥土就是老兵和故乡维系的血脉，就是人的血地，泥土就是老兵和故乡维系的血脉，就是他漂泊在外的灵魂的故乡。（他漂泊在外的灵魂的故乡。（3分）分） 生活中，无论我们走到哪里，都要心中有血地，生活中，无论我们走到哪里，都要心中有血

32、地，都要念着自己的故乡，一个人不能没有灵魂赖以寄都要念着自己的故乡，一个人不能没有灵魂赖以寄托的故乡，故乡的沉沦让人心痛，托的故乡，故乡的沉沦让人心痛，“一个人不能没一个人不能没有灵魂有灵魂”，而故乡的沉沦让灵魂无处安身。（，而故乡的沉沦让灵魂无处安身。（3分）分）五、实用类文本阅读（五、实用类文本阅读（20分）分）12.12.文学创作方面：文学创作方面：坚守文学的革命原则，且能把握住当坚守文学的革命原则，且能把握住当时社会问题的一面。时社会问题的一面。求通俗与普及，且能持之以恒地在创求通俗与普及，且能持之以恒地在创作中加以实践和运用。作中加以实践和运用。文学教育方面：文学教育方面：兼容并包，

33、尊重价值上的多元性；兼容并包，尊重价值上的多元性；连接新旧，使文化活用，把文学引导连接新旧，使文化活用，把文学引导到一个更新发展趋势上。到一个更新发展趋势上。13.13.做了一分为二的评价。做了一分为二的评价。不足之处：不足之处：少独具肯定性，无创见创获，风格少少独具肯定性，无创见创获，风格少变化、少新意。变化、少新意。优点：优点：能调和折衷，兼容并包，使得文学得到了能调和折衷，兼容并包，使得文学得到了繁荣发展。繁荣发展。写作好处：写作好处：客观真实再现朱自清先生的形象，使得传主的形客观真实再现朱自清先生的形象，使得传主的形象更加丰满，增强了作品的真实性。先抑后扬，象更加丰满，增强了作品的真实

34、性。先抑后扬，为后文写朱自清先生的牺牲自我等精神做张本和铺为后文写朱自清先生的牺牲自我等精神做张本和铺垫。垫。14.14.认同认同 作家的作家的“常人品性常人品性”是一种是一种“近乎人情的厚近乎人情的厚重质实品性重质实品性”。这种质朴厚实的品性使得作家更能这种质朴厚实的品性使得作家更能走进生活，走进大众，贴近人的心灵，反映大众的走进生活，走进大众，贴近人的心灵，反映大众的心声。心声。 这样的作家给人的感觉这样的作家给人的感觉是是“真人真人”真性情、真性情、朴素无华，他的作品是真实的，最能反映现实生活、朴素无华，他的作品是真实的，最能反映现实生活、贴近民众，因此说贴近民众，因此说“伟大本与朴素不可分伟大本与朴素不可分”，“常常人品性人品性”更重要。更重要。 而所谓的而所谓的“英雄气质英雄气质”是是一些作家强调的一些作家强调的“个性个性”，虽表现出了很强的，虽表现出了很强的“创造性创造性”，但也很但也很可能是可能是表现了个例或表现法让人难以理解、接受，表现了个例或表现法让人难以理解、接受，甚至脱离生活，走向极端。甚至脱离生活，走向极端。 因此，因此，作者说作者说“一个作家的伟大处，一个作家的伟大处，常人品性常人品性比比英雄气质英雄气质实更重要实更重要”这一说法是有道理的。这一说法是有道理的。六、语言