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文档简介
1、课题:初中实验学习方法课题:初中实验学习方法化学学习方法-专题三学大教育虎坊路苗凤利位置实验是学好化学的根底,实验是学好化学的根底,是化学探求的重要过程。是化学探求的重要过程。没有了实验,化学就是无源之水无本之末没有了实验,化学就是无源之水无本之末如何学化学如何学化学 位置 中考实验题是重点,中考实验题是重点,如何让学生轻松地解答如何让学生轻松地解答获得高分是实验学习的最重要目的之一。获得高分是实验学习的最重要目的之一。如何得高分如何得高分1既要学好既要学好2又要考好又要考好作用作用教学目的二三一 知识知识 方法方法 才干知识元素及化合物知识了解实验过程了解探求过程了解察看实验质疑探求发现阅读
2、 教学目的学习方法根本才干创新才干才干 才干根本才干才干创新才干学习习惯学习兴趣学习态度思想质量深度广度灵敏性教学过程抓重点根本实验根本安装根本信息克难点找方法寻变化促才干全深广活盐酸和盐酸和氢氧化氢氧化钠钠氧化钙氧化钙和水和水酸碱盐性质实验酸碱盐性质实验 11个个氢气可燃氢气可燃性性盐酸和碳盐酸和碳酸钙酸钙盐酸和碳盐酸和碳酸钠酸钠硫酸和氧硫酸和氧化铜化铜碳酸钠碳酸钠和氯化和氯化钙钙铁和硫酸铁和硫酸铜铜氢氧化钙氢氧化钙和碳酸钠和碳酸钠盐酸和铁盐酸和铁硫酸和氧硫酸和氧化铜化铜测定溶液测定溶液酸碱性酸碱性根本实验二氧化二氧化碳和水碳和水一氧化一氧化碳可燃碳可燃性性气体含碳性质实验气体含碳性质实验
3、9个个氢气可燃氢气可燃性性碳复原氧碳复原氧化铜化铜二氧化碳二氧化碳和氢氧化和氢氧化钠钠二氧化碳二氧化碳和石灰水和石灰水二氧化二氧化碳和石碳和石灰水灰水氢气熄灭氢气熄灭甲烷熄灭甲烷熄灭氢气复原氢气复原氧化铜氧化铜制取物质实验制取物质实验 2个个二氧二氧化碳化碳氧气氧气药品运用 途径变色 气体沉淀 放热重要景象 常见酸碱盐 氧化物等制、验 、 除 、鉴、 变 、比常见物质鉴别除杂根本才干 常见气体碳酸钠 碳酸钙 氢氧化钠 氢氧化钙 酸 类别 、成分、 变 质、 过量科学 严谨 环保 节能简易 误差 可控性察看质疑分析 归纳 概括 比较 阅读 数据分析制取物 质原理评价实验过程安装氧气 二氧化碳 知
4、识方法才干难点察看 引导 质疑 归纳常见根本安装制取装置1.运用条件2.安装评价3.可制气体根本仪器的改动仪器及用途的改动除杂鉴别仪器及用途的改动性质探求变变中变复原安装根本现象根本点质量变化环保实验位置方案主体变反响物的改动鉴别 除杂 验证 定量浓硫酸饱和碳酸氢钠溶液二氧化碳浓盐酸水蒸气二氧化碳和水蒸气根本变 ? 1.衔接顺序和用途的改动廓清石灰水氢氧化钠溶液氢氧化钠溶液廓清石灰水浓硫酸石灰水氢氧化钠 溶液浓硫酸石灰水氢氧化钠 溶液浓硫酸2.类似安装的辨析选择3.特殊用法浓硫酸4.未知药品和用途的辨析氢氧化钠 溶液?浓硫酸?5.衔接科学性辨析无水硫酸铜无水硫酸铜石灰水石灰水特殊安装安装类似性
5、变评价特殊性用法用途变空气成分测定典型探求 留意哪类何用如何变化才干评价 察看 质疑 迁移 比较 分析安装难点难点信息检索变化景象找用鉴别除杂成分猜测探求药品存放?性质选择安装难点 查阅资料查阅资料碳在空气中完全熄灭只生成二氧化碳在空气中完全熄灭只生成二氧化碳,不完全熄灭碳,不完全熄灭 生成二氧化碳和一氧化碳。生成二氧化碳和一氧化碳。 新颖的人或动物血液,遇一氧化碳由鲜红变为新颖的人或动物血液,遇一氧化碳由鲜红变为暗红。暗红。性量变化 鉴别除杂变化景象鉴别 小光经过查询有关资料得知: 1一氧化碳与氧化铁在加热条件下,可发生如下反响: 3 Fe2O3 + CO = 2 Fe3O4+ CO2 2四
6、氧化三铁Fe3O4为黑色固体,有强磁性,可以被磁铁吸引。性量变化鉴别性量变化鉴别 【查阅资料】1碱石灰为NaOH和CaO的固体混合物; 2白色的无水硫酸铜遇水变蓝; 3草酸晶体熔点较低,加热到182时便开场熔化成分除杂吸收变化景象鉴别变化评价安装 【查阅资料】 Na是非常活泼的金属,常温下与O2、H2O等物质反响。 碱性的Na2CO3溶液与中性的CuCl2溶液发生复分解反响。 Na2O是白色固体,与H2O反响生成NaOH。 向氯化钯(PdCl2)溶液中通入CO,产生黑色沉淀。性量变化除杂性量变化鉴定、探求变化景象鉴别 小明经过查询资料得知: 常温下,过氧化钠Na2O2是淡黄色固体,能与二氧化碳反响生成一种白色固体和氧气; 过氧化钠与水、盐酸等物质反响也能生成氧气; 碳酸氢钠与二氧化碳不反响。性量变化物质制取性量变化除杂性量变化除杂鉴别变化的是资料不变的是方法实际根本实验常见安装信息检索中考题特点 套路数据处置误差分析才干升华制除性质验探求安装的衔接制除验性质除验尾制除验性质尾气安装的变化和信息的处置误差数据难点压强瘪变胀中心安装压压压入变吸入变变中心安装压压变压再变变压变调理安装压压调理安装中心安装调理安装压变胀瘪压吸中心安装调理安装 综
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