鄂教版《科学》四年级下册单元复习题

1、鄂教版科学四年级下册单元练习题第一单元：到生物园里学科学（16 课）一、填空题1、土壤是人类赖以生存的（重要资源）。2、土壤是植物的（家）。3、植物大多是由（种子）发育来的。4、种子内有（胚根）和（胚芽）。（胚根）会长成植物的根、（胚芽）会长成植 物的茎和叶。5、植物的根向有水的方向生长的特性，称为植物的（向水性）。6、植物的茎在生长过程中具有向（光）生长的特性。二、判断题（将你认为对的画，错的画X）1、死亡的生物腐烂后会变成腐殖质。（，）2、土壤中只有空气没有水。（X）3、一粒种子发芽才能长成一株植物。（，）4、植物的根只向有肥的方向生长，不向有水的方向生长。（X）5、植物是靠根来“喝水，靠

2、身体内的导管运送水分。（，）6、人们常说，大地是植物的母亲。（，）7、没有一定的温度，种子也不会发芽。（，）8、随着科学技术的进步，现在有许多植物都可以进行无土栽培。（，）三、问答题1、土壤里主要有哪些成分答：土壤里主要有沙、黏土、空气、水分、腐殖质矿物质等成分。2、种子的身体一般分为哪几部分答：种子的身体一般分为种皮、子叶、胚根、胚芽四部分。3、种子发芽一般需要哪些条件答：种子发芽一般需要空气、水分和一定的温度。4、植物的根的生长有什么特点答：植物的根向有水和有用的方向牛长。5、向阳处和背阴处的植物的生长有什么不同答：向阳处的植物长得高大茂盛，背阴处的植物长得矮小稀疏,。6、植物是怎样“喝水

3、”的答：植物是靠根来吸收水分“喝水”的。7、根吸收的水分在植物的“身体”里是怎样输送的答：根吸收的水分在植物的“身体”里是靠体内的导管来运输水分的。四、实践技能题1、认真做教材P2-P3三个实验，回答下列问题(1)、将采集到的土壤放入盛有水的烧杯中，有什么现象发生说明土壤中有什么 成分答：土壤放入盛有水的烧杯中：水中冒气泡，说明土壤中有空气。(2)、用玻璃棒搅拌停止后有什么现象发生说明土壤中有什么成分答：烧杯内物体分成几层，动植物碎片浮在上面，沙、土等渣滓沉在杯底。说明 土壤中有沙、黏土和动、植物尸体残渣等。(3)、将土壤放在酒精灯上烧会发生什么现象说明土壤中有什么成分答：将土壤放在酒精灯上烧

4、会冒烟、闻到一股臭气；说明土壤中有腐殖质。2、我们应该怎样保护土壤，请你提出几条建议。(参看教材P4小知识)3、见教材P6下面对比实验，说一说种子发芽需要什么条件答：种子发芽一般需要空气、水分和一定的温度。4、认真做教材P9的实验，完成表格内的内容，说一说种子发芽后根向上长还是 向下长。答：种子发芽后根向下长。5、做好教材P10-P11的观察实验。几天后，两个盒中的菜豆的根分别朝那边长说 明根有什么特性答：放棉线的盒中菜豆的根向棉线的方向长，另一盒中的菜豆的根向下长；说明 根的生长具有向水性。6、做一做教材P13的实验，填好表格的内容，通过实验你能得出什么结论答：植物的茎向有光的方向生长；说明

5、植物具有向光性。7、认真做好教材P15-P16的实验想一想植物是怎样“喝水”的答：过一段时间可以看到瓶内的水减少了；切开植物的茎，可以看到茎内有许多 被红水染红了的细管；说明植物植物是靠根吸收水分，靠茎内的导管输送水分。8、上网查阅有关植物无土栽培的资料， 把你最喜欢的一种植物的无土栽培的方法 介绍个你的同学和好朋友。第二单元：学习用品（711课）一、填空题1、学习用品是我们的（亲密伙伴）。2、（纤维）是构成纸的主要成分。3、我们在拉弹簧等物体时，感觉到它们对手有力的作用，这种力就是 （弹力）。4、像橡皮筋等物体这样受到力的作用时形状发生变化，取消受力后又恢复原状， 这种特性叫（弹性）。5、一

6、个物体在另一个物体表面滑动时，在这两个物体的表面会产生一种阻碍滑动 的力，这是一种（摩擦力）。6、在（学习和牛活）中.我们经常要用到各种各样的纸。7、写毛笔字最好用（宣纸）。8、（木材和芦苇）等植物是丰要的造纸原料。9、为了减少对森林资源的消耗和对自然环境的破坏，人们（利用废纸）作为原料生产再生纸。10、目前，全球每年纸张总需求量为 （亿吨）、人均用纸量为（52千克）。11、森林在（调节气候、净化空气、维护牛态平衡）等方面起到重要作用。二、判断题（在你认为对的提后画，错的画X）1、笔、橡皮擦是学习用品，小剪刀不是学习用品。（X）2、圆珠笔芯能伸缩的原因是圆珠笔内有根小弹簧。（，）3、笔杆上的橡

7、皮套的作用是为了增大摩擦力。（V）4、橡皮套很光滑，所以它的摩擦力才较大。（X）5、52克的纸表示一张完整的纸有 52克左右的重量。（，）6、根据不同的需要，人们会选用不同的纸。（，）7、造纸的原料只能用木材，不能用其他原料。（X）8、节约1吨纸，就相当于少砍了 17棵大树。（，）三、问答题1、弹簧为什么能使笔芯很方便地伸缩呢答：因为弹簧具有弹性、可以伸缩。所以弹簧能使笔芯很方便地伸缩。2、生产生活中哪些地方利用了物体的弹性答：汽车钢板、气枪、篮球等利用了物体的弹性。3、笔杆上的橡皮套有什么作用答：笔杆上的橡皮套有增大摩擦、防止笔从手中滑落的作用。4、不同物体摩擦力大小不同的原因是什么答：物体

8、表面越粗糙，摩擦力就越大，物体表面越光滑，摩擦力就越小。5、如果我们需要做装东西的纸袋子，用哪一种纸结实一些答：做装东西的纸袋子用牛皮纸或硬板纸。6、各种各样的纸有什么共同的特点答：各种各样的纸内都有大量的粗细不等的植物纤维，都有一一的抗拉力和吸水性7、为了保护环境，减少资源的浪费，我们应该怎样节约用纸（见课本P36上图内容）8、说一说圆珠笔芯内还有许多墨汁却写不出字来的原因。答：圆珠笔芯内还有许多墨汁却写不出字来的原因有：1、墨汁以干；2、笔芯圆珠脱落；3、纸上有油很光滑等。四、实践技能题1、看课本P20上图，填下面的表格（略）2、做课本P23上的实验，完成下面的表格（略）3、按照课本P27

9、上图的方法做实验并完成下面的表格（略）摩擦力大小顺序为：巾一一砂纸一一橡胶一一木板一一玻璃4、举例说说，生产生活中，人们是怎样根据需要，增大和减少摩擦力的答：增大摩擦力：汽车橡胶轮胎、鞋底橡皮、水泥路面划绳印等；减小摩擦力： 车轴上机油、锁孔上油、船体涂光滑剂等。5、交流一下，卫生纸和餐巾纸有什么特点答：卫生纸和餐巾纸它们的共同特点是：都较柔软，都有较强的吸水性。6、做一做P35的实验造再生纸的方法和步骤。答：造再生纸的方法和步骤有：1 .泡入水中的纸一定要撕成很小的碎片或用餐巾纸、卫生纸等易泡软的纸;2 .泡软的纸一定要搅拌成在均匀的纸浆；3 .纸浆一定要在过滤网（或纱布）卜到均匀;4.一定

10、要杷水分吸干后再取出造好的纸。第三单元：课外活动（1217课）一、填空题1、跷跷板是小伙伴们（喜爱）的一项活动2、像杠杆尺和跷跷板这样的装置，叫 （杠杆）。3、利用杠杆尺原理的生产生活用品有 （杆秤、扁担、天平、吊车等）。4、吹气球的方法很多，可以用 （嘴吹）也可以用（打气筒）吹。5、空气的性质有（没有颜色、没有气味、没有味道、透明的，可以占据空间、可 以压缩的气体）。6、降落伞主要包括 （伞面）、（伞6）。7、中国神舟五号飞船上的降落伞足有 （1200）平方米.质量仅有（90 ）多千克， 伞衣有（30 ）多米长，加上伞绳，一副降落伞几孚 （80 ）多米长。8、（“潜水艇”）就是科技活动中常见

11、的一种有趣模型。9、充到篮球中的空气具有 （弹性）。二、判断题（在你认为对的提后画，错的画X）1、玩跷跷板小个子跷不起大个子。（X）2、跷跷板和杠杆尺都是利用了杠杆的原理。（，）3、空气是无处不在的。（，）4、篮球能弹是利用了空气具有弹性的原理。（V）5、降落伞下降的慢是利用了空气的浮力。（X ）6、空气的阻力使降落伞下降的慢。（，）7、伞绳越长降落伞下降的越慢。（X）8、悬挂的重物越大降落伞下降的越慢。（X ）9、伞面越大降落伞下降的越慢。（，）10、靠空气的多少来控制“潜水艇”的上浮和下沉。（，）11、大的物体在水中下沉，小的物体在水中上浮。（X）12、比水重的物体在水中下沉，比水轻的物体

12、在水中上浮。（，）三、选择题（将你认为对的题号填入题后“（）”号内）1、下列物体利用了杠杆的原理（ A）A、镰刀B、茶杯 C树D、水2、能够省力的杠杆是（C ）A、手术钳B、镣子C、老虎钳 D、木锹3、篮球利用了空气的（ B ）性质A、占据空间B弹性C、透明D、没有气味4、降落伞下降快慢的主要因素是（A ）A、伞面的大小和所持重物的轻重B、伞绳的长短C、伞面的大小和伞绳的长短D、降落伞的质量5、控制潜水艇上浮和下沉的主要因素是（ D ）A、潜水艇重量B、潜水艇质量C、潜水艇大小D、空气的多少6、物体沉浮的秘密是（B ）A、在水中溶化的物体B、比水重或轻的物体C、比较大的物体D、比较下的物体四、

13、问答题1、在杠杆尺的两边怎样挂钩码，能使杠杆尺保持平衡答：移动钩码离杠杆尺中心的远近、挂钩码的多少等。2、如果杠杆已经平衡，这时改变一边的物体离杠杆支点的距离，会出现什么情况答：杠杆的平衡会被破坏。3、怎样证明空瓶子里有空气答：将空瓶子倒扣到水中，瓶子里有气泡冒出，说明空瓶子里有空气。4、篮球为什么能弹起来答：因为篮球里充满了空气，压缩空气具有弹性。所以篮球能弹起来。5、李小林同学做实验时为什么要“不改变伞面和伞纯”并“在同一高度上投放降落伞”呢答：科学实验特别是验证性实验，必须控制其他无关因素，只研究一种变化的因素。6、怎样控制“潜水艇”的下沉和上浮答：向“潜水艇”充入空气上浮，将“潜水艇”

14、里的空气排出下沉。7、用哪些办法能使马铃薯在水中浮起来答：使马铃薯在水中浮起来的方法很多：1、将马铃薯中间掏空；2、将马铃薯绑 在气袋子上；3、将马铃薯搁在易上浮的物体上等。五、实验技能题1、认真做课本P41上的实验说一说你有多少种方法可以使杠杆答：调节两边祛码的个数；调节两边祛码离杠杆支点的距离。2、做课本P42下的实验，说一说杠杆有哪些作用答：杠杆有可以省力；可以改变用力方向；可以省距离费力杠杆等作用。3、观看P43图，哪些地方应用了杠杆答：都应用了杠杆的原理.4、认真做一做课本P45下的实验，空气具有哪些性质答：空气有无色无味、透明、会流动、没有固定的形状、能占据空间、可以压缩等性质。第

15、四单元：文艺汇演（18-23）一、填空。1、当物体（振动）时，我们就听到声音；当物体 （停止振动）时，声音就停止。由此 我们发现声音是由物体（振动）产牛的。2、声音可以在（气体）、（液体）、（固体）中传播,不能在（真空）中传播。3、声音是向（四面八方）传播的。4、声音有（高）有（底），当物体振动（越快）时,发出的声音（越高），当物体振 动（越慢）时,发出的声音（越底）。5、不利于人们正常休息、学习、工作的声音，属于（噪音）。6、光线沿（直线）传播的。7、不同（颜色）的光叠在一起会产生新的色光。8、镜子能（反射）光、潜望镜是利用镜子能（反射光）的性质制成的。9、在太阳光下面晃动镜子，反射光会 （

16、移动），将几面镜子的反射光叠在一起，反射 光会变（得更亮）。10、彩虹一般出现在（雨过天晴的）时候、彩虹的形成与 （阳光）和（水）有关。11、太阳光是由（红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫） 七种颜色的光组成的。二、判断。1、不同的声音会给人的情绪带来变化。（，）2、一切物体都能振动发声，也都能传声。（，）3、光的发射只在表面光滑的物体上才能发生。（X ）4、利用镜子可以看到身后的人。（，）5、潜望镜是利用光的反射性质制成的。（V）6、手电筒的光、蜡烛的光不是七色光。（X）三、选择。1、使橡皮筋发出声音高的方法是 （A）。A把橡皮筋拉紧B把橡皮筋放松C把橡皮筋用力搓2、太阳光是一种（C）光。A单色B

17、双色C七色D多色3、打土电话时线拉得紧，对方声音就（ A ）。A听得清B听不清C无变化4、在下列物体中，反光能力最强的是（ A ）,反光能力最弱的是（ D ）。A白纸B红纸C黄纸D黑纸5、用喷雾器做模拟彩虹实验时，该 B观察。A对着太阳B背着太阳C不要太阳四、简答题。1、彩虹是怎样形成的答：在雨后，空中飘浮着许多小水珠，它们就像一个个悬浮在空中的三棱镜，阳光通 过它们时，先被分解为红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫七色光带，然后再反射回来，于 是我们就看到了 “彩虹”。2、减弱噪声你有那些方法答：1.禁止汽车鸣笛；2.禁止放鞭炮；3.在一些公共场所不要大声喧哗；4.在一些特殊的地方可以用隔音墙。五、实

18、验操作题。1、将手电筒发出的光照在镜子的不同位置，请你在图中画出光的反射传播路线。入射角 反射角反射光线（1）（2）我发现了： 1、白色会反射所有颜色的光;（第1题）2、将一只能连续响铃的小闹钟放入玻璃钟罩内，当它发出声时，能（填“能”或“不能"）听到声音，再将钟罩内的空气完全抽出，丕也（填“能”或“不能”）听到声音，这说明了声音不能在真空中传播。3、将一白纸屏背对着光，然后将不同颜色的纸片对着光使它反射到纸屏上，你有哪些 发现反射光线与入射光线、法线 在同一平面上；反射光线和 入射光线分居在法线的两 侧；反射角等于入射角。可 归纳为：三线共面，两线 分居，两角相等2、不同颜色的纸酢

19、反射本身颜色的光;3、黑色酢吸收所有颜色的关，不酢反光总 复 习、填空。（每空1分，共20分。）1 .十壤的成分有（空气）、（水）、（粘土）、（砂）和（腐殖质）等。2 .种子内的（胚根）会长成植物的根.（胚芽）会长成植物的茎和叶。3 .植物在生长过程中有 （向地）性、（向水）性、（向肥）件和（向光）性。4 .像弹簧、橡皮筋等物体，受到 （力）的作用时、发生变化，取消受力后，又 （恢复 原状），这种特性叫（弹性）。5 .空气能（占据）空间,压缩空气会产生（弹性）。6 .决定降落伞下降快慢的因素有 （伞面的大小不同）、（悬挂物的轻重不同）、（伞 面的材料不同）等。7 .彩虹的形成与（阳光）和（水）有关。二、判断。（每题1分，共10分。）1死亡的生物腐烂后会变成砂土。（ x）2 .弹簧可以拉长，也可压短，但弹力是有限度的。（，）3 .废弃塑料不会影响土壤。（X ）4 .物体的弹性永远不会失去。（X ）5 .各种不同的纸都有纤维。（，）6 .物体表面越光滑，摩擦力越大。（X）7 .空气是看不见，摸不着的。（，）