太原市2014～2015学年高一年级第一学段测评

1、太原市20142015学年高一年级第一学段测评历 史 试 卷说明：本试卷闭卷笔答，做题时间90分钟，满分100分。一、选择题：本大题共25小题，每小题2分，共50分。在每题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。请将正确答案的字母填在下列表格内。1.“父母在，不远游”，“上阵父子兵，打虎亲兄弟”，影响了这些民间俗语的制度是A.王位世袭制 B.内外服制度 C.宗法制 D.分封制2.孟子告子记载：“天子适诸侯，曰巡狩；巡狩者，巡其所守也。诸侯朝于天子，曰述职；述职者，述所职也。一不朝则贬其爵，再不朝则削其地，三不朝则六师移之。”这反映了A.周天子和诸侯的权利与义务 B.周天子与诸侯的等级关系C

2、.周天子与诸侯之间的矛盾 D.周天子对诸侯的完全控制3.王国维在殷周制度论中说：“故天子诸侯之传世也，继统法之立子与立嫡也立贤之利过于立嫡，人才之用优于资格，而终不以此易彼者，盖惧夫名之可藉，而争之易生，其弊将不可胜穷。”他旨在说明A.王位继承制度的混乱 B.天子传位应该注重才能C.嫡长子继承制的弊端 D.嫡长子继承制的合理性4.全球通史中提到，秦朝确立了一项制度，“它用一个组织得很严密的帝国结构取代了周的分封制该结构包括一个独揽大权的皇帝、一个训练有素的官僚机构”。这项制度是A.郡县制 B.中央集权制C.三公九卿制 D.军功爵制5.历史学家钱穆在中国历代政治得失开篇提到：“秦以前的中国，只可

3、说是一种封建的统一。一直要到秦汉，中央方面才有一个更像样的统一政府；而其所管辖的各地方，也已经不是封建性的诸侯列国并存。”在此，钱穆先生强调的是秦汉时期A.建立了统一的中央政府 B.实现了对地方的有效控制C.确立了皇权至上的地位 D.彻底消除了地方割据势力6.(秦朝初年)“法令出一，“天下之事无小大，皆决于上，这说明了秦朝A.国家大事由上天决定 B.君主对臣子严密控制C.中央集权的不断强化 D.君主权力的高度集中7.后汉书百官志注记载，汉代察举制“四科取士为：“一曰德行高妙，志节清白；二曰学通行修，经中博士；三曰明达法令四曰刚毅多略。这反映了汉代A.选官标准以德才为主 B.门第成为入仕的依据C

4、.已开始实行分科考试 D.考试选拨以孝廉为主8元朔二年，汉武帝诏曰：“梁王、城阳王亲慈同生，原以邑分弟，其许之。诸侯王请与子弟邑者，朕将亲览，使有列位焉。”与上述事件有关的是A.郡县制 B.推恩令 C.酎金夺爵 D.刺史制度9.朱熹说：“本朝鉴五代藩镇之弊，遂尽夺藩镇之权，兵也收了，财也收了，赏罚行政一切收了，州郡遂日就困弱。靖康之役，虏骑所过，莫不溃散。朱熹认为造成这一结局的主要原因是A.北方少数民族的不断侵扰 B.唐朝末年藩镇割据的影响C.宋政府实行强干弱枝措施 D.宋代君主权力的空前强化10.龚笃清在明代科举图鉴中认为，文章若不规定一定的体裁形式，就无所谓文章。特别是考试文体，若无严格的

5、格式，则难以评判其高下优劣，测试出应试者的智力高下。作者意在A.批评明代的科举制度 B.准确测试应试者的智力C.强调八股取士的合理性 D.规范文章的体裁形式11.在某个朝代，因为丞相的缺失，一切事都是皇帝最后总其成，皇帝在分身乏术的时候就会让秘书来帮助自己处理政事，这些秘书办公地点在中极、建极、文华、武英四殿，还有文渊阁、东阁两阁。秘书处的设立A.开辟了入仕的新途径 B.完善了中央决策体系C.削弱了皇权独尊的地位 D.是皇权强化的产物12.乾隆皇帝曰：“本朝家法，自皇祖皇考以来，一切用人听言大权，从无旁落，即左右亲信大臣，亦未能有荣辱人、能生死人者。”帮助乾隆“大权从无旁落”的机构是A.内阁

6、B.军机处C.议政王大臣会议 D.中书省13.“据统计，雅典大多数公民在一生中至少有一次当议事会议员的机会，出任审判员的机会更多。”这体现了雅典民主政治的特点是A.轮番而治 B.人民主权C.小国寡民 D.依法治国14.“平民群众必须具有最高权力；政事裁决于大多数人的意志；大多数人的意志就是正义。材料反映了雅典民主的主要局限性是A.平民具有绝对权力 B.容易产生多数人暴政C.平民是正义的代表 D.只有公民享有民主权利15.公元前445年，古罗马废除了贵族与平民不能通婚的旧法；公元前367年，以法律形式授予平民与贵族分享公有土地的平等权利；公元212年，颁布卡拉卡拉赦令，授予帝国所有被征服者公民权

7、。这表明古罗马A.强调法律面前人人平等 B.把保护平民利益放在首位C.利用法律缓和社会矛盾 D.形成了完备的法律体系16.“英国革命的最大成果就是创造了一种全新的政体，而后又用和平、渐进方式实现政治权力的转移，从而完成了政治民主化历程。”材料中“全新的政体”指的是A.两党制 B.民主共和制 C.联邦制 D.君主立宪制17.右图是为纪念历史上一部重要文献颁布300周年而发行的纪念币，这部重要文献是近代西方代议制民主政体确立的标志。这部重要文献是A.人权宣言 B.权利法案C.大宪章 D.王位继承法18.独立之初的美国，国家不设总统或其他名义的元首，只是由各州派27名代表组成邦联议会做为中央政府但每

8、项决定，都须经过9个以上的州同意才能生效。这说明当时美国的政治体制A.是一个松散的邦联体制 B.实现了三权分立C.中央集权与地方分权相结合 D.体现了分权制衡19.某国宪法规定：国家元首由参议院与众议院联合而成的国民议会，依绝对多数票选出，任期七年，连选连任。这个国家是A.17世纪末的英国 B.19世纪末的法国C.18世纪末的美国 D.19世纪末的德国20.卢梭在民约论中说：“立法权是国家的心脏，行政权是国家的大脑，大脑使各个部分运动起来。大脑可能陷于麻痹，而人依然活着。一个人可以麻木不仁地活动；但是一旦心脏停止了它的机能，则任何动物马上就会死掉。”这一观点突出强调的是A立法权与行政权互相依存

9、 B立法权与行政权互相制约C议会依法治国，权力至上 D政府是国家最高权力机关21.右图反映了19世纪末德意志帝国的政治状况，据此判断德意志帝国的政治特点是A.具有浓厚的封建残余B.继续实行君主专制统治C.形式上统一的联邦制 D.实行资产阶级民主政治22.基辛格在大外交中写道：“19世纪末期，它的议会建立在欧洲第一个男性普遍参政的基础上，国会还是无法控制政府，政府由国王指派，只有国王能解散。首相和国王的关系，比国王和议会的关系更亲密。”“它”实行的政体是A.君主专制 B.议会制君主立宪制C.半专制的君主立宪制 D.议会共和制23.中英南京条约规定：“议定英国驻中国之总管大员，与大清大臣无论京内、

10、京外者，有文书来往，用照会字样；英国属员，用申陈字样；大臣批覆用札行字样；两国属员往来，必当平行照会。这反映出A.清政府逐步向近代外交转变 B.英国强迫中国签订不平等条约C.中国开始放弃闭关锁国政策 D.中英之间建立了平等外交关系24.历史学家雷颐先生说：“一场正义、英勇的运动却为最腐朽、最落后的力量所掌握利用，成为阻碍社会发展、历史进步的运动。历史悲剧，莫过于此。”这场运动指的是A.太平天国运动 B.洋务运动C.戊戌变法运动 D.义和团运动25.“日本臣民得在中国通商口岸城邑任便从事各项工艺制造，又得将各项机器任便装运进口，只交所定进口税。”材料所述内容出自A.南京条约 B.北京条约 C.马

11、关条约 D.辛丑条约二、非选择题：本大题共3小题，共50分。26.（18分）阅读下列材料，回答问题。 材料一 西汉已有中书谒（传达、通报之意）者之官。曹操初置秘书令、丞，管理尚书奏事。曹丕时期，改秘书令为中书令。又置中书监，位在令上。监、令并掌机密，中书省逐渐形成。“中书掌内事，密诏下州郡及边将，不由尚书者（署）也。”改由监、令之下通事郎拟草。尚书起草诏书之权既被侵夺，机要之权也就丧失，只掌例行公事，尚书台遂降为政务的执行机构。邱树森、陈振江主编新编中国通史 材料二 在唐代，中书省、门下省和尚书省同为中央行政总汇，由中书省决策，通过门下省审核，经皇帝御批，然后交尚书省执行，故实任宰相者称“同中

12、书门下平章事。三省长官（中书令、侍中、尚书左右仆射）合署办公，其办公地点称为政事堂，最早设置于门下省，后迁往中书省。此后，三省制逐渐向三省合一制发展。玄宗开元十一年（723）中书令张说奏改政事堂为“中书门下。宋代虽设尚书、门下、中书三省，而中书省之权特重。宋史职官志说：“宰相不专任三省长官，尚书、门下并列于外，又别置中书禁中，是为政事堂。与枢密院对掌大政。宋代中书省之职是“掌进拟庶务，宣奉命令、行台谏章疏，群臣奏请兴创改革及任命省、台、寺、监、侍从、知州军、通判等官员。中书省掌握行政大权，它与掌管军事大权的枢密院，合称“二府。摘编自张岂之中国历史隋唐辽宋金卷 材料三 忽必烈即位后，设立中书省以

13、总理全国政务,为最高行政机构。长官中书令由皇太子兼任,未立皇太子时则缺。实际长官为右丞相、左丞相(元制尚右，故右在左上)各一员，或仅置右丞相，总领省事，统率百司。洪武十三年(1380)，明太祖朱元璋杀丞相胡惟庸，乘机废中书省，以六部分掌庶政，直接受命于皇帝。 摘编自邱树森、陈振江主编新编中国通史（1）根据材料二并结合所学知识，简评唐代三省六部制。（4分）（2）根据材料三并结合所学知识，指出明太祖“废中书省”反映了哪一对基本矛盾。据此，你认为我国古代中央官制变革的基本出发点是什么？（4分）（3）综合上述材料，概括汉朝到元朝“中书”的职能演变及其发展趋势。（10分）27.（16分）阅读下列材料，回

14、答问题。 材料一 我们的制度是别人的模范，而不是我们模仿任何其他人的。我们的制度之所以被称为民主政治，因为政权是在全体公民的手中，而不是在少数人手中。我们雅典人自己决定我们的政策，或者把决议提交适当的讨论，因为我们认为言论和行动间是没有矛盾的；最坏的是没有适当地讨论其后果，就冒失地开始行动。伯利克里在阵亡将士葬礼上的演说 材料二 苏格拉底为之痛心，但并未因此对民主制度的活力丧失信心，于是开始运用自己的博学展开对民主制度的批评。在他看来，雅典民主制度最大的弊端就是“外行治国，即听任国家的命运由丝毫不懂政治知识的普通民众去摆布，他特别反对城邦官员的“抽签选举法，认为此法愚不可及；“没有人愿意用抽签

15、的方法去雇佣一位舵手和建筑师、吹笛手或其他行业的人，而这类事若出错的话，危害还比在管理国家事务上出错轻得多。世界文明史 材料三 如当事人双方能自行和解的，则讼争即认为解决。如当事人不能和解，则双方应于午前到广场或会议厅进行诉讼，由长官（magistratus）审理。诉讼当事人一方过了午时仍不到庭的，长官应即判到庭的一方胜诉。期满，债务人不还债的，债权人得拘捕之，押其到长官前，申请执行。此时如债务人仍不清偿，又无人为其担保，则债权人得将其押至家中拘留，系以皮带或脚镣拴住，但（镣铐）重量最多为十五磅，愿减轻者听便。家属终身在家长权的支配下。家长得监察之、殴打之、使作苦役，甚至出卖之或杀死之；纵使子

16、孙担任了国家高级公职的亦同。外国人永远不能因使用而取得罗马市民财产的所有权。禁止平民和贵族通婚。不得为任何个人的利益，制定特别的法律。凡煽动敌人反对自己的国家，或把市民献给敌人的，处死刑。摘编自十二铜表法（1）根据材料一，概括指出雅典民主政治的基本原则。（4分）（2）根据材料二，指出“苏格拉底为之痛心”的现象。并结合所学知识分析原因。（4分）（3）根据材料三并结合所学知识，简要评价十二铜表法。（8分）28.（16分）某校高一（1）班组织进行了关于“美国民主政治”的研究性学习。回答下列问题。第一组同学搜集资料如下：（1）根据材料概括美国的政治特征。（4分）第二组同学搜集资料如下：美国的宪法修正案

17、：1789年 前10条：规定了公民的若干自由权。1868年 第13、14条：废除了奴隶制；进一步肯定了联邦法律的至上性，维护了国家统一。1920年 第19条：给予妇女选举权。20世纪60年代 第23、24条：保障黑人选举权。（2）请你根据他们搜集的资料，帮助他们确立一个研究主题。（2分）第三组同学搜集资料如下： 在设计一个由人来统治人的(中央)政府时，最大的困难在于，你必须首先使(中央)政府有能力控制被统治者；其次要强制(中央)政府控制自己。美国“宪法之父麦迪逊 一场伟大的革命已经发生这一革命的发生不是由于任何现存国家中的力量的变化，而是由于在世界的一个新地区出现了一个新的种类的新国家。全球通

18、史（3）假如你是第三组的同学，请你根据材料并结合所学知识，任选资料中的一个观点进行论述。（要求：紧扣主题，观点解读准确；史论结合；条理清晰。）（6分）（4）上述三组同学搜集的资料中，你认为哪一条史料价值最高并说明理由。（4分）太原市20142015学年高一年级第一学段测评历史试题参考答案一、选择题：本大题共25小题，每小题2分，共50分。1.C 2.A 3.D 4.B 5.B 6.D 7.A 8.B 9.C 10.C 11.D 12.B 13.A14.B 15.C 16.D 17.B 18.A 19.B 20.C 21.A 22.C 23.A 24.D 25.C二、非选择题：本大题共3小题，共50分。26（18分）（1）分工明确，提高了行政效率；相互牵制，有利于强化皇权；是中国古代比较成熟的中央官制。（4分，答出2点即可）（2）相权和皇权的矛盾；强化皇权。（4分）（3）职能：西汉：通报和传达；曹魏：起草诏令文书，掌握机要；唐：决策机构；宋：掌握行政权；元：最高行政机构，统率百司。（8分，任答4点即可）趋势：权力越来越大；从内侍机构最终演变为最高行政机构。（2分，任答1点即可）27.（16分）(1)公民主权(主权在民)；集体决策。（4分）(2)现象：“外行治国易导致决策失误，给国家带来危害。 （2分）原因：直接民主制下，抽签选举及轮番而治都具有极大的盲