部编版三年级语文期末复习资料

1、读读写写部编版三年级语文下学期期末复习资料鸳鸯惠崇梅花 融化凑成吹拂集合 聚拢花瓣 莲蓬 饱胀 破裂多音字yà n（燕子）燕y n （燕山）s?n（闲散）散sà n（散步）近义词聚拢聚集生机活力偶尔偶然疲倦疲劳清早清晨饱胀饱满仿佛好像停止停下冒出露出本领本事展开开放破裂破开反义词聚拢散开增添减少偶尔经常燕子芦芽长短掠过偶尔沾水姿势 仿佛 随风sh ì（似的）似sì（似乎）xíng（飞行）行há ng（银行）小溪泛舟 减少倦了纤细 痕迹舞蹈停止i （挨着）挨ái（挨打）kàn（看见）看kn （看守）增添增加姿势姿态清

2、香芳香乌黑雪白忆江南唐·白居易江南好，风景旧曾谙。日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。能不忆江南？课文梳理1. 古诗三首绝句唐·杜甫迟日江山丽，春风花草香。泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。绝句描绘了一幅明净绚丽的春景图，表达了诗人结束流离生活后愉悦闲适的心情，也抒发了诗人对春天的热爱。惠崇春江晚景宋·苏轼竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。芦蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时。惠崇春江晚景写出了早春时节的春江景色，抒发了对早春的喜悦和礼赞之情。三衢道中宋·曾几梅子黄时日日晴，小溪泛尽却山行。绿阴不减来时路，添得黄鹂四五声。三衢道中作者将一次平常的行程，写得错落有致，平中见奇，

3、不但写出了初夏的宜人风光，而且诗人的愉悦情状也栩栩如生，让人领略到其中的意趣。2. 燕子写的是春天绿柳轻扬、燕子飞来的情景。作者描绘了充满生机的如诗如画般的春天景色，赞美了活泼美丽的小燕子，表达了作者对燕子、对春天、对大自然的热爱和赞美之情。3. 荷花一文描写了夏日公园里一池荷花盛开时的情景，作者以丰富的想象力，描写了荷花清新美丽，展现了一幅各具姿态、色彩明艳、活生生的水中荷花画面，表达了作者热爱大自然的感情。4. 昆虫备忘录的作者就为我们介绍了几种大家所熟悉的昆虫及其特点，对于这几种昆虫的相关知识为读者做了很好的科普。习作我的植物朋友1. 观察一种植物，做简单的记录卡。2. 能借助记录卡，写

4、清楚植物的样子、颜色等，并写出自己的感受。写作提纲：（多运用修辞和五官感） 开头：总体介绍植物（植物的名字：总体描述植物的样子） 中间：分段介绍植物的变化过程植物自身的成长过程时间不同植物的变化天气变化对植物的影响结尾：抒情（赞美式结尾）【第二单元】 读读写写守株待兔宋人 耕田 接触 折颈释放 其中 骄傲 谦虚懦弱 尘土 捧着 代价 长颈鹿池塘 倒映 欣赏 匀称别致 般配 传来狮子多音字zhé（折断）折shé（折本）mn （闷热）d?o（倒塌）倒mè n（愁闷）dà o（倒影）chè n（匀称）称ch n（称重） gsh（数数） 数sh

5、9;（数学）j n （不禁）j ìn（禁止）近义词骄傲傲慢恼怒愤怒和睦和谐荒凉荒芜惊讶惊异干净洁净欣赏鉴赏抱怨埋怨美丽漂亮机灵灵敏犹豫迟疑凶猛凶狠清闲悠闲衰退没落柔软松软难看丑陋反义词懦弱坚强轻蔑尊敬精美粗陋抱怨感谢懒惰勤奋美观难看别致普通赶紧缓慢痛快苦恼着急平静日积月累邯郸学步滥竽充数掩耳盗铃自相矛盾刻舟求剑画蛇添足杞人忧天井底之蛙杯弓蛇影课文梳理5. 守株待兔讲述了一个宋国的农夫守着树桩逮兔子，被他人嘲笑的故事，告诉我们做事要靠自己的努力，不要有侥幸心理。6陶罐与铁罐一文告诉我们每个人都有长处和短处，要看到他人的长处，正视自己的短处。7鹿角和鹿腿一文告诉我们“尺有所短，寸有所长”

6、。任何事物都不可能完美无缺，不要因为它的长处而看不到它的短处，也不要因为它的短处而否定它的长处。8池子与河流通过诗的形式告诉我们才能不利用就会衰退，它会逐步磨灭；才能一旦让懒惰支配，它就一无所为。语文园地AABC源源不断:津津有味欣欣向荣念念不忘斤斤计较ABAC无忧无虑:无边无际不屈不挠十全十美自由自在写作：看图画，写一写1. 能按一定的顺序观察图画，展开想象。2. 能把自己看到的，想到的写清楚。【第三单元】读读写写旧符欲望佳节经验设计创举赵州桥多音字zu（作坊）作乘zuò（作业）zhu?（爪子）爪zh?o（前爪）近义词笨重沉重普及普遍轻便简捷闻名著名坚固稳固宝贵珍贵反义词伟大渺小粗

7、糙精细魂魄借问酒家何处放牧伟大记录一册保存大约节省而且县城智慧历史ché ng（乘法）shè ng（千乘之国）l i （积累）累l è i （劳累）吸收汲取 雄伟雄壮 清楚清晣热闹冷清兄弟 独自 异乡欧洲 社会 石匠造纸术 阿拉伯l ó ng（笼子）笼l ng（笼罩）xi n（新鲜）鲜xi ?n（鲜有）改进改善减轻减少惊扰干扰坚固松散进步退后 轻便笨重节省浪费 容易困难日积月累文房四宝：笔墨纸砚雅人四好：琴棋书画花中君子：梅兰竹菊中医四诊：望闻问切9. 古诗三首元日宋·王安石爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。元日这

8、首诗描写了新年元日热闹、欢乐和万象更新的动人景象，抒发了诗人革新政治的思想感情，充满欢快及积极向上的奋发精神。清明唐·杜牧清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。借问酒家何处有， 牧童遥指杏花村。之人的情绪和希望。九月九日忆山东兄弟唐·王维独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。九月九日忆山东兄弟写出了自己在异乡的孤寂，抒发了自己想念家乡，思念亲人的感情。10. 纸的发明一文讲述了纸的发展过程，说明了造纸术的发明极大地促进了人类社会的进步和文化的发展，影响了全世界。11. 赵州桥是一篇说明性的课文，向我们介绍了赵州桥的雄伟、坚固和美观。12一幅名扬中外的画一

9、课中作者先对清明上河图作了简单介绍；接着介绍了清明上河图画面上的内容画面上的人很多、画上的街市热闹非凡以及一个具体场景的描绘。最后，简单写出了清明上河图的历史价值。传统节日节日时间习俗春节正月初一守岁、贴对联、拜年元宵节正月十五吃元宵、猜灯谜、赏花灯清明节4 月 5 日前后扫墓、踏青、荡秋千端午节五月初五吃粽子、赛龙舟七夕节七月初七穿针乞巧中秋节八月十五吃月饼、赏月重阳节九月九日登高、赏菊花腊八节十二月初八喝腊八粥【第四单元】读读写写芬芳内部 强烈蜜蜂辨认 阻力争奇斗艳多音字qí （惊奇）奇j （奇数）ji （结实）结ji é（了结）修建组成 横跨包括检查 准确dò

10、; u（斗争）斗d u（北斗星）chuá n（传播）传zhuà n（传记）无误苏醒展示昆虫沿途陌生万寿菊x ì（联系）系j ì（系鞋带）zh ng（种子）种zhò ng（种树）芬芳芳香发现发觉欣然怡然苏醒清醒密切紧密展示展现推测猜测大概大致激动兴奋迷失迷茫安静平静辨认辨别反义词留心大意艳丽素雅绽开收拢苏醒沉睡舒展卷曲密切疏远干燥湿润危险安全淡雅鲜艳有趣无味减少增加遥远附近日积月累滁州西涧唐·韦应物独怜幽草涧边生，上有黄鹂深树鸣。春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横。课文梳理13花钟）接照“归纳现象一揭示原因一实际运用”的思路，说明了不同的花

11、会在不同的时间开放及其原因。14蜜蜂是法国昆虫学家法布尔写的他所做的一个试验，试验的目的是证实蜜蜂是否具有辨认方向的能力，体现了作者严谨的科学态度和求实作风。作者此次试验得出的结论是蜜蜂能飞回家靠的不是超常的记忆力，而是一种他无法解释的本能。15. 小虾通过“我”对小虾的观察，阐述了小虾的一些知识，也写出了小虾的有趣。1. 能借助图表记录自己做过的一项小实验，能按顺序将实验过程写 清楚。写作提纲：开头：点出主题，实验名称中间：实验前的准备详细介绍实验过程（运用表示先后顺序词语，把实验过程 写清楚；恰当准确的使用动词）解释其中的实验原理，科学依据举出生活中运用同样原理的例子 结尾：写自己做实验时

12、的心情和有趣的发现【第五单元】读读写写套住提起木棒抬起麻烦悠闲椅子泡沫形状狐狸丁零香肠继续秘密栅栏唯一碍事关系米醋希望鳄鱼冰淇凌巧克力多音字l ù （露珠）ji à o（睡觉）ná n（难受）露觉难l òu （露脸）ju é （觉得）nà n（苦难）h o（好人）mì （秘密）d n（担心）好秘担hà o（爱好）bì （秘鲁）dà n（担子）卖力用心简单简易遗憾可惜难受忧伤羡慕爱慕担心担忧喜欢喜爱反义词长短简单复杂担心安心喜欢讨厌香喷喷臭烘烘课文梳理16. 小真的长头发是日本作家高楼方子的一篇文

13、章，描写了小真想象着自己的头发可以长长的，头发长到可以用来钓鱼；能从牧场的栅栏外面甩过去套牛；能卷在身上做被子；能当晾衣绳。表现了儿童想拥有奇异的经历以实现自己美好的愿望的急切、愉快之情。17. 我变成了一棵树主要讲了“我”为了玩，自己变成了一棵树，树上长满了各种形状的鸟窝，小动物们和妈妈住在鸟窝里，最后和妈妈一起回家吃饭的故事，表现了儿童奇特的想象和美好的童趣。习作：想象类作文【第六单元】读读写写垂柳钓竿 扇动蘑菇大师 表弟痛苦双倍 过年形式圆满 飞越抖落受刑 处置戏耍拨动 浪花胆小中药 姑父央求种类 其中婴儿目送 希望锃亮耿耿于怀葫芦松树清爽 松针理发欢迎仇人 摆布网球透明分裂 娇软水墨画

14、 害人精 肥皂泡多音字l ù （绿林好汉）sh n（扇动）f （发现）绿扇发l （绿色）shà n（扇子）f à（白发）chú（处理）ji o（教书）zhé（折磨）处教折chù （到处）ji à o（教育）shé（折本）近义词监督监视怒视怒目熟练精通连忙赶紧被迫强制倒霉糟糕潮湿湿润破裂碎裂反义词明亮暗淡欢迎驱逐抗议遵命折磨爱抚随便严肃优秀平庸时髦过时清除保留分裂合并零乱整齐自由约束耿耿于怀若无其事日积月累1. 见善则迁，有过则改。周易2. 过而不改，是谓过矣。论语3. 人谁无过？过而能改，善莫大焉。左传4. 改过不

15、吝，从善如流。 苏轼课文梳理18. 童年的水墨画摄取了溪边、江边、林中的儿童生活的镜 头，表现了孩子们童年生活的快乐。这首诗里洋溢着浓浓的现代气 息，现代儿童生活的更加幸福，时时享受着童年的快乐。19. 剃头大师讲述了表弟不愿去理发店受折磨，而央求“我”给他剃头，最后还是被姑父带着去理发店剃头的事，表现了“我”对小表弟的喜欢和对童年的怀念。20. 肥皂泡这篇文章中，作者回忆了自己小时候玩的吹泡泡的游戏，表达了对童年时代快乐生活的想念之情。21. 我不能失信讲述了宋庆龄在准备跟爸爸妈妈到一位伯伯家去时，因想起和小珍的约定，而执意决定留下来的故事，表现了宋庆龄诚实守信的可贵品质。 习作：身边那些有

16、特点的人 第一步：审题，确定写谁（抓住人物的某一个特点来写）第二步：选定主题（小书虫、乐天派、运动健将、热心肠、昆虫迷、小问号、故事大王、幽默王子、智多星）第三步：人物的什么特征：抓细节、抓特点（通过具体事例体现人物的某个性格特征）【第七单元】读读写写奇妙 火球发芽 诱人锋利 宁静迅速 后退飞行呈现圆润夏日光线器官轮船长途变幻夜晚乘凉感叹行进危险晚饭镇静群星蜡烛神奇光芒海参爬行雕饰余晖奇迹生根建造冰雪小时攻击闪烁模型金灿灿 笑盈盈 红彤彤 噼噼啪啪翩翩起舞窃窃私语 一模一样多音字há ng（银行）mú （模样）huá n（送还）xí ng（行走）m

17、43;（模型）hái （还有）近义词奇妙奇异变幻变化领略体会颤动震动仔细认真黑暗漆黑迅速快速丰富富饶模糊朦胧好像似乎笑盈盈笑眯眯一模一样大同小异反义词奇妙寻常降落上升恍惚清楚丰富稀有后退前进锋利粗钝常常偶尔一模一样千差万别 窃窃私语高谈阔论日积月累兵来将挡，水来土掩。不入虎穴，焉得虎子。眼见为实，耳听为虚。近朱者赤，近墨者黑。课文梳理22. 我们的奇妙的世界通过具体描写天空中的缤纷色彩、奇妙形状和大地上丰富的财富，表达了作者对大自然、对那美妙世界的无比热爱之情。23. 海底世界是一篇关于海洋的常识性课文。作者用生生动形象的语言介绍了海底的景色奇异、物产丰富。24. 火烧云是一篇非常优

18、美的写景之作，著名女作家萧红以热情酣畅的笔墨给我们勾画了一幅绚丽多姿的火烧云图景，表达作者对大自然景色的赞美之情。习作：国宝大熊猫开头：介绍关于大熊猫的相关知识（如所属门类、学名、分布地区、为什么是国宝？）中间：可爱的外形（从整体到局部或者从局部到整体）大熊猫的生活习性和行为动作（吃，睡，休息）等；结尾：表达自己对大熊猫的喜爱之情。读读写写性子布料交货笑话大方夸奖道理实在提前服务衬衫摇头负责名声放心手艺感动里屋莫非厉害发抖松手粘胶眼前甘心滴答橱窗袖子拽掉惊恐近义词夸奖夸耀羡慕仰慕负责担负舒服舒适赶忙赶紧勤快勤劳本领本事惊恐惊慌反义词耐心厌烦纳闷明白美观丑陋夸奖责怪清醒恍惚惊恐镇定常常偶尔欢喜沮丧大林寺桃花 唐 白居易人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。长恨春归无觅处，不知转入此中来。课文梳理25. 慢性子裁缝和急性子顾客主要讲了一个急性子顾客为了能早日穿上