八年级生物上册人体的神经调节同步练习苏科版(2)

1、第一节人体的神经调节1 .下图为反射弧结构模式图，该图描述正确的是（）A.是传出神经B.是脊髓白质C.是传入神经D.是效应器2 .聋哑人之间用手语交谈，必须依赖的神经中枢是（）A.语言中枢、躯体感觉中枢B.视觉中枢、躯体感觉中枢C.躯体感觉中枢、语言中枢、视觉中枢D.视觉中枢、语言中枢、躯体运动中枢3 .下列各项反射活动中，与“谈虎色变”这一反射类型相同的是（7A.人的踢腿反射B.精彩的哑剧引发观众哈哈大笑C.酸梅入口，分泌唾液D .人手被针刺后会缩回4 .右图是反射弧结构模式图，下列关于它的解读正确的是（）A.a是效应器，能接受 c传来的信号作出反应B.b是感受器，能接受外界刺激产生神经冲动

2、C.d能将来自e的神经冲动传至b,引起反射D.e是神经中枢，它不受其它任何结构的调控5 .生来就有的反射是简单反射，以下属于简单反射的是（）A.望梅止渴B .谈虎色变C .孔雀开屏D .鹦鹉学舌6 .右图为反射弧模式图，有关该图描述，正确的是（A.是传出神经B.是感受器C.神经冲动的传导方向是：一一一一D.神经冲动的传导方向是：一一一一7 .神经调节的基本方式是（）A.反射.反射弧C .简单的反射 D .复杂的反射8 .如果突然抓起一个烫手的馒头，会来不及考虑就迅速松开。下面关于该缩手反射过程的分析，正确的是（）A.是简单反射，由脊髓控制完成8 .是复杂反射，由脊髓控制完成C.是简单反射，由大

3、脑控制完成D.是复杂反射，由大脑控制完成9 .下列属于条件反射的是（）望梅止渴杯弓蛇影鹦鹉学舌老马识途 公鸡报晓大雁南飞A.B .C .D .10 .下图是缩手反射反射弧的模式图，若处损伤，则导致（）A.有感觉，不能缩手B.有感觉，能缩手C.无感觉，不能缩手D.无感觉，能缩手11 .右图是人体完成反射活动的神经结构示意图，下面有关该图的说法不正确的是（）A.完成反射活动的正确传导路线是B.是该神经结构的中枢C.甲处主要由神经细胞体构成D.乙处主要由神经纤维组成12.舞蹈千手观音征服了亿万观众的心。这个舞蹈是由21位聋哑人表演的，舞台上优美的音乐对于她们来说却是无声的世界。参与调节她们的身体完成

4、优美舞蹈动作的神经结构主要有（） 视觉中枢 听觉中枢 语言中枢 躯体感觉中枢 躯体运动中枢 小脑A.B.C.D.13 .某病人走路时摇晃不稳，迈步不准，如同醉酒，发生病变的部位可能是A.大脑 B .小脑 C .脑干 D .脊髓14 .下列现象中，属于非条件反射的是()A.膝跳反射 B .谈虎色变C .杯弓蛇影 D.望梅止渴15 .课堂上，王强听到老师叫他的名字后立刻站起来，完成该反射的神经结构和反射类型分别是()A.反射弧非条件反射B. 反射弧条件反射C.脊髓条件反射D. 大脑非条件反射16 .神经系统的结构和功能的基本单位是()A.神经元 B .神经纤维C.突起D.脑神经17 .右图是膝跳反

5、射的图解。请填空。(1)膝跳反射的神经中枢位于 。/ )(2)膝跳反射的感受器位于 下的韧带。,18 .根据“膝跳反射实验”的操作步骤。探究膝跳反射是简单的反射还是复杂的反射。膝跳反射实验的操作步骤：每两位同学一组，两人轮换进行实验。 一位同学作为受试者坐在椅子上， 一条 腿着地，另一条腿自然地搭在这条腿上。 另一位同学用手掌内侧的边缘， 迅速叩击一 下受试同学上面的那条腿膝盖下面的韧带。(1)你提出的问题是?(2)你作出的假设是。(3)实验现象是：叩击韧带时，小腿出现的反应是 。(4)你对实验现象的解释是 。(5)你的结论是。19通过下列科学家的研究成果，认识脑的功能，并以此指导我们的生活。

6、研究成果一：切除小白鼠的大脑，小白鼠失去知觉，但心跳和呼吸仍在进行，胃肠依然能够消化。研究成果二：切除了小白鼠的小脑，小白鼠的动作变得很不协调，步子迈得大而不稳，腿抬的高而笨拙，吃食物时，嘴不容易准确地碰到食物。研究成果三：切除小白鼠的脑干，小白鼠的呼吸心跳停止，立即死亡。思维升华：（ 1 ） “植物人”没有意识、感觉和运动，可以判断是脑的 损伤了。（ 2 ） “舞蹈症”患者的动作不准确、 缺乏平衡感， 可以判断是脑的 发生了病变。（ 3 ）在体育课上，老师嘱咐同学们在运动时要特别注意保护好后脑，利用上述研究成果，请你作出解释 。（ 4） 为 了 有 效地保 护 中 枢 神 经 系 统 ， 在 骑 摩托 、 滑冰 时 要 采取 哪些保 护措施 ？参考答案:题号12345678910111213141516答案DDBCCCAAAAAABABA17. (1)脊髓 (2)膝盖18. (1)膝跳反射是简单的反射还是复杂的反射(2)膝跳反射是简单的反射(3)突然向上跳起(4)迅速叩击膝盖下面的韧带时，韧带中的感受器受到刺激，产生的神经传导，经传入神经传到脊髓中的膝跳反射中枢