把握学科特点,培养地理学习能力

1、 地理学科特点：地理学科特点： 地域性 综合性 图表性地理学科能力：地理学科能力： 空间认知能力 综合分析能力 图表应用能力一、构建心理地图，提高地理空间认知能力。一、构建心理地图，提高地理空间认知能力。 心理地图又称脑图，它是人们对地表某种或多种地理要素的空间印象。这些脑中的地图给学生提供了一种感知世界、存贮感知世界、存贮和提取各种自然和人文地理信息的必要载体。和提取各种自然和人文地理信息的必要载体。建立一定的地理空间认知模式空间认知模式能有效地从各区域和各类型的地图中提取各种显性和隐性的信息，并能运用这些信息进行分析、判断、推理、论证及归纳，从而解决各种问题，形成较强的地理空间思维能力。脑

2、图越丰富，地理空间思维能力越强。1、空间定位的强化训练：空间定位的强化训练：“经线切割、纬线划块，在重要经纬线上瞻前顾后、左顾右盼”（世界地图） “空白地图层层填绘及相对位置记忆法”（中国地图）在脑海中形成非常清晰的世界和中国的地形和政区图。（1）利用地理事物的位置及其空间关系进行空间定位）利用地理事物的位置及其空间关系进行空间定位2、构建一些地理空间认知模式。构建一些地理空间认知模式。 沿沿23.5纬线所作的地形剖面图纬线所作的地形剖面图 基于地理科学区域性和综合性的两大特点，高考试题注重以基于地理科学区域性和综合性的两大特点，高考试题注重以区域地理实证支撑高中系统地理理论，强调系统地理与地

3、理区区域地理实证支撑高中系统地理理论，强调系统地理与地理区域的有机整合，将地理问题落实到不同空间尺度的具体区域来域的有机整合，将地理问题落实到不同空间尺度的具体区域来考查考查。（2）利用地理逻辑关系判断空间位置）利用地理逻辑关系判断空间位置下图中，下图中，a、b、c为等压线，箭头表示为等压线，箭头表示A地风向，地风向，d、e为等温线，为等温线，f为等高线为等高线 读中国四个省（市）粮食总产量、人均粮食和人均耕地比较表，读中国四个省（市）粮食总产量、人均粮食和人均耕地比较表，项目项目地区地区粮食产量（百万吨）粮食产量（百万吨）人均粮食人均粮食（吨（吨/ /人）人）人均耕地人均耕地（公顷（公顷/

4、/人人）水稻水稻小麦小麦玉米玉米甲甲4 40.20.215150.80.80.180.18乙乙18187 72.52.50.50.50.060.06丙丙3.53.5232313130.50.50.080.08丁丁13130.10.10.70.70.20.20.040.04全国全国0.40.40.030.03与表中甲、乙、丙对应的省（市）分别是（与表中甲、乙、丙对应的省（市）分别是（ C C ）A江苏、山东、广东江苏、山东、广东 B北京、吉林、江苏北京、吉林、江苏C吉林、江苏、山东吉林、江苏、山东 D广东、北京、吉林广东、北京、吉林 下图是中国、英国、印度和俄罗斯四个国家土地利用类型的下图是中国

5、、英国、印度和俄罗斯四个国家土地利用类型的百分比构成图。百分比构成图。图中甲、乙、丙、丁四个国家分别是图中甲、乙、丙、丁四个国家分别是 A A中国、印度、俄罗斯、英国中国、印度、俄罗斯、英国 B B俄罗斯、中国、英国、印度俄罗斯、中国、英国、印度 C C英国、俄罗斯、印度、中国英国、俄罗斯、印度、中国 D D印度、英国、中国、俄罗斯印度、英国、中国、俄罗斯下图是世界某著名山脉东西两侧的气候资料，说出该山脉的名称。下图是世界某著名山脉东西两侧的气候资料，说出该山脉的名称。二、优化知识结构，提高地理综合思维能力二、优化知识结构，提高地理综合思维能力 将各地理要素之间的千丝万缕的联系揭示出来并不将各

6、地理要素之间的千丝万缕的联系揭示出来并不断地强化。把那些看似散乱或不相关的现象或要素用断地强化。把那些看似散乱或不相关的现象或要素用因果或逻辑关系有机地联系起来进行分析，才能让学因果或逻辑关系有机地联系起来进行分析，才能让学生用联系的眼光看问题，见到树木就能见森林，从而生用联系的眼光看问题，见到树木就能见森林，从而形成综合的思维能力形成综合的思维能力1、重视地理环境各要素之间内在联系的分析2、重视地理现象发生发展的过程分析3、用可持续发展观念评价人类活动4、将主干知识系统化和网络化进行整理归纳 例：读例：读“某区域自然地理环境演变示意图某区域自然地理环境演变示意图”，回答：，回答：（1 1）引

7、起图中地理环境变化的根本原因是）引起图中地理环境变化的根本原因是 ( )( ) A A大气环流大气环流 B B地壳运动地壳运动 C C海陆位置海陆位置 D D人类活动人类活动（2 2）图示自然地理环境的演）图示自然地理环境的演变过程主要体现了变过程主要体现了( )( ) A A自然地理环境的整体性自然地理环境的整体性 B B自然地理环境的差异性自然地理环境的差异性 C C自然地理环境的稳定性自然地理环境的稳定性 D D自然地理环境的复杂性自然地理环境的复杂性1、重视地理环境各要素之间的内在联系分析、重视地理环境各要素之间的内在联系分析下图为下图为“某大河流域的地质构造与地貌示意图某大河流域的地

8、质构造与地貌示意图”，读图回答：，读图回答：（1 1）若在图中乙处修建一水库，对生态环境产生的影响是）若在图中乙处修建一水库，对生态环境产生的影响是 A A会使图中湖泊不断萎缩，盐度升高，生态破坏会使图中湖泊不断萎缩，盐度升高，生态破坏 B B河口滩涂面积增速变缓河口滩涂面积增速变缓 C C库区周围土地盐碱化严重库区周围土地盐碱化严重 D D使河流下游径流量增大，洪涝灾害加剧使河流下游径流量增大，洪涝灾害加剧（2 2）关于图中河流的叙述，正确的是）关于图中河流的叙述，正确的是A A该河冬季有凌讯现象该河冬季有凌讯现象 B B该河位于我国南方地区该河位于我国南方地区 C C该流域自然带呈现明显的

9、沿海向内陆的分异规律该流域自然带呈现明显的沿海向内陆的分异规律 D D该河以降水补给为主，流量季节变化较大该河以降水补给为主，流量季节变化较大 BD为“我国南方某山丘地理环境变化示意图”。读图完成：（1）该地区可能发生的主要环境问题有该地区可能发生的主要环境问题有 水土流失加剧水土流失加剧 土壤次生盐碱化加重土壤次生盐碱化加重 沙尘暴频发沙尘暴频发 洪涝灾害增多洪涝灾害增多 A B C D （2）引起该地环境变化的主要原因是引起该地环境变化的主要原因是 A地壳上升地壳上升 B植被遭毁植被遭毁 C气候恶化气候恶化 D围湖造田围湖造田DB 自然环境的整体性 说出半岛地形特征 描述半岛气候类型分布特

10、点 描述半岛河流特征 说明半岛森林茂密原因生物土壤地形水文气候从地理环境整体性视角，培养判断推理能力案例分析：案例分析：自然环境的整体性自然环境的整体性山地丘陵为主；平原分布在沿海和半岛南部；山脉分布在半岛西部，呈东北西南走向；地势西北高东南低，起伏大；海岸线曲折。河流短小；自西向东；落差大；水量较大，有冰期植被茂密南部，西部温带海洋性气候； 东部温带大陆性气候生物土壤地形河湖气候？从地理环境整体性视角，培养判断推理能力人文环境的整体性 说出半岛城镇分布特点 描述半岛气人口分布特点 描述半岛铁路线分布特点交通经济市场人口城镇从地理环境整体性视角，培养判断推理能力交通经济市场人口城镇多密集客货运

11、输量大交通发达广阔发达技术水平劳动力从地理环境整体性视角，培养判断推理能力人地关系的整体性人地关系的整体性生物土壤地形水文气候交通经济市场人口城镇发展环境资源从地理环境整体性视角，培养判断推理能力变换变换变换问题设问角度；材料的呈现方式变换问题设问角度；材料的呈现方式 根据水系分布图分析半岛地形特征 根据等温线分布图分析半岛地形特征0从地理环境差异性角度，培养分析综合能力从地理环境差异性角度，培养分析综合能力 增减增减图、表、文信息，增减设问条件图、表、文信息，增减设问条件 固态降水率是指固态降固态降水率是指固态降水（雪、雹等）量占全年降水（雪、雹等）量占全年降水总量的百分比。图示意水总量的百

12、分比。图示意S S半岛及周边地区等固态降水半岛及周边地区等固态降水率线分布，据图回答下列问率线分布，据图回答下列问题。题。 描述固态降水率的分布特点，并分析原因。从地理环境差异性角度，提高分析综合能力增减增减增减设问条件，图、表、文信息增减设问条件，图、表、文信息010-10描述甲、乙两地的气候特征差异并分析其原因。描述甲、乙两地的气候特征差异并分析其原因。从地理环境差异性角度，培养分析综合能力整合整合图、表、文整合，问题的整合图、表、文整合，问题的整合 你认为该区域的经济活动主要分布在哪里？判断依据是什么？ 从地理环境差异性角度，培养分析综合能力从地理环境差异性角度，培养分析综合能力(1)(

13、1)描述描述S S半岛固态降水率的分布特点，半岛固态降水率的分布特点，并分析原因。并分析原因。(10(10分分) )(2)(2)分析分析S S半岛主要山脉东南坡森林覆半岛主要山脉东南坡森林覆盖率高于西北坡的自然原因。盖率高于西北坡的自然原因。(8(8分分) ) (3) (3)分析分析S S半岛南部乳畜业发达的原半岛南部乳畜业发达的原因。因。(8(8分）分）(4)(4)描述描述S S半岛海岸线的特点并分析其半岛海岸线的特点并分析其对经济发展的影响。对经济发展的影响。(11(11分分) ) 固态降水率是指固态降水（雪、雹等）量占全年降水总量固态降水率是指固态降水（雪、雹等）量占全年降水总量的百分比

14、。图示意的百分比。图示意S S半岛及周边地区等固态降水率线分布，据半岛及周边地区等固态降水率线分布，据图回答下列问题。图回答下列问题。从地理环境差异性角度，培养分析综合能力从地理环境差异性角度，培养分析综合能力 根据半岛等温线图分布图分析半岛地形特征 根据半岛等降水量线分布图分析半岛地形特征 根据半岛水系分布图分析半岛地形特征 描述半岛固态降水率的分布特点，并分析原因 分析半岛1月份0等温线在A发生较大弯曲的原因，随着全球变暖，极地冰川融化，试推测该等温线的弯曲程度将会发生怎样的变化，并说明原因 从东西差异、南北差异两个方面，推测半岛山地雪线分布特点，并解释其原因 半岛南部多处地方是滑雪胜地，

15、分析这里成为世界闻名的滑雪胜地的原因 在教学中要充分利用课本地图和多媒体，形象在教学中要充分利用课本地图和多媒体，形象地阐述地理事物和现象、特征，分析其发生发展的地阐述地理事物和现象、特征，分析其发生发展的过程和规律，使学生对地理现象的演变过程有一个过程和规律，使学生对地理现象的演变过程有一个清晰而准确的理解并能用地理术语进行描述，如直清晰而准确的理解并能用地理术语进行描述，如直射点的回归运动造成昼夜长短和正午太阳高度角变射点的回归运动造成昼夜长短和正午太阳高度角变化的动态过程；河流地貌的形成；化的动态过程；河流地貌的形成；“沙尘暴沙尘暴”、“盐碱化盐碱化”“”“火山喷发火山喷发”发生过程；城

16、市化过程；发生过程；城市化过程；土地退化或荒漠化过程等等。土地退化或荒漠化过程等等。2、重视重要地理现象发生发展的过程分析、重视重要地理现象发生发展的过程分析 一些重要的地理事项的变化（或演变）过程是揭示地理前因一些重要的地理事项的变化（或演变）过程是揭示地理前因后果的知识基础，所以熟悉并掌握这些地理过程，并抓住不同后果的知识基础，所以熟悉并掌握这些地理过程，并抓住不同阶段的片断特征，能很好地帮助学生提高考试过程中的推理能阶段的片断特征，能很好地帮助学生提高考试过程中的推理能力。如果演化过程中的前后顺序和过程特征注意不到或没弄清力。如果演化过程中的前后顺序和过程特征注意不到或没弄清都容易出错。

17、如地质剖面图判断地质作用前后顺序。都容易出错。如地质剖面图判断地质作用前后顺序。案例分析 地球运动中太阳直射点移动导致的昼夜长短及其变化问题，地球运动中太阳直射点移动导致的昼夜长短及其变化问题，抓住二分二至四个时间控制点的特征，揭示出太阳直射的位抓住二分二至四个时间控制点的特征，揭示出太阳直射的位置（纬度）与昼夜长短状态、直射点移动的方向与昼夜长短置（纬度）与昼夜长短状态、直射点移动的方向与昼夜长短变化状况的关系，这类问题便能迎刃而解。变化状况的关系，这类问题便能迎刃而解。例：下表为连续两日的日出和日落时刻（北京时间），据此例：下表为连续两日的日出和日落时刻（北京时间），据此回答：（回答：（1

18、 1）三地按纬度由高到低排列为）三地按纬度由高到低排列为 。（2 2）若）若地为北京，则此时：地为北京，则此时：A A太阳直射点位于南半球且向北移动太阳直射点位于南半球且向北移动 B B地球公转速度逐渐加快地球公转速度逐渐加快C C北极圈内极昼的范北极圈内极昼的范围逐渐扩大围逐渐扩大 D D各地昼夜长短相差各地昼夜长短相差最小最小 读读“20092009年甲、乙、丙三个国家的统计资料表年甲、乙、丙三个国家的统计资料表”，下列推断最，下列推断最可能的是：可能的是：A A甲国能源利用率最高甲国能源利用率最高 B B乙国人口死亡率最高乙国人口死亡率最高C C丙国能源消费量最多丙国能源消费量最多 D

19、D丙国人口迁入率最高丙国人口迁入率最高准确认识地理事象的整体特征，分析各地理要素内在的联系准确认识地理事象的整体特征，分析各地理要素内在的联系及其发展过程特点，是考试拿高分的基础和保证。及其发展过程特点，是考试拿高分的基础和保证。 解题过程中，不少学生都试图将各选项中表述的地理事象与表解题过程中，不少学生都试图将各选项中表述的地理事象与表中的的某一数据建立起独立的内在联系，这样很容易出现一叶中的的某一数据建立起独立的内在联系，这样很容易出现一叶障目、以偏概全的错误。正确的做法应该是将表中各项数据综障目、以偏概全的错误。正确的做法应该是将表中各项数据综合起来考虑，综合分析出三个国家的整体特征，如

20、丙国。合起来考虑，综合分析出三个国家的整体特征，如丙国。 对于人文地理的教学则需要很好地贯穿因对于人文地理的教学则需要很好地贯穿因地制宜和可持续发展的观念如人口的增长、地制宜和可持续发展的观念如人口的增长、资源的开发利用、城市的布局的发展、工业和资源的开发利用、城市的布局的发展、工业和农业的区位及变化等。农业的区位及变化等。3、用因地制宜和可持续发展观念评价人类活动、用因地制宜和可持续发展观念评价人类活动 不同地理背景下的河流的开发利用方向；不同地理背景下的河流的开发利用方向；矿业城市的发展和转型等。矿业城市的发展和转型等。 R河塑造了世界著名的大河塑造了世界著名的大峡谷，峡谷平均深度达峡谷，

21、峡谷平均深度达 1600m。R河中上游地区年降水量河中上游地区年降水量约为约为250500mm，下游地区，下游地区年降水量一般不足年降水量一般不足100mm。甲国在甲国在R河干支流上修建了河干支流上修建了近百座水库和大型引水工程，近百座水库和大型引水工程，促进了该国西部的城市和工促进了该国西部的城市和工农业的发展。农业的发展。（1）分析）分析R河河口出现断流现象的人为原因。河河口出现断流现象的人为原因。（2）运用地理环境整体性的原理，分析）运用地理环境整体性的原理，分析R河径流量减少对下游河径流量减少对下游自然环境的影响。自然环境的影响。 （3）与甲国西部沿海地区相比，）与甲国西部沿海地区相比

22、，R河沿岸地区工业较不发达，河沿岸地区工业较不发达，分析其原因。分析其原因。例、（例、（2011福建卷第福建卷第37题）下题）下图为图为R河流域及周边地区图。河流域及周边地区图。结合材料回答下列问题。结合材料回答下列问题。 (2012全国卷，第36题)20世纪50年代以来，图5中我国境内某些区域建立了许多国营农场，引种优质长绒棉，目前，这些区域的棉区是我国最大的上品棉生产基地，种植规模大，机械化水平高，近年来，每至棉花收获季节，数十万外地民工前来这里采摘棉花。（1）推断并说明这些国营农场的分布规律，分析这些地区种植）推断并说明这些国营农场的分布规律，分析这些地区种植优质长绒棉的有利条件。优质长

23、绒棉的有利条件。（2）距消费市场较远却并未影响该区域上品棉销售，请解释原因。）距消费市场较远却并未影响该区域上品棉销售，请解释原因。（3）说明该区域商品棉生产的限制性因素。）说明该区域商品棉生产的限制性因素。（4）分析该区域过度扩大棉花种植面积对区域环境的影响。）分析该区域过度扩大棉花种植面积对区域环境的影响。学科主干知识。学科主干知识。 5大地理基本原理： 热力环流、农业区位选择、工业区位选择、交通区位选择、聚落区位选择； 5大地理基本规律： 地球运动规律、地质作用规律、大气运动规律、洋流运动规律、地域分异规律； 5大地理基本过程： 地壳物质循环过程、水循环过程、人口增长与迁移过程、城市化与

24、工业化过程、资源转移和产业转移过程4、将主干知识系统化和网络化，使知识结构和、将主干知识系统化和网络化，使知识结构和思维可视化，以增强学生学力和备考的适应性。思维可视化，以增强学生学力和备考的适应性。学科核心要素。学科核心要素。地形、气候、河流（水体）、农业、工业、交通、城市7大要素。气候气候地形地形城市城市交通交通工业工业农业农业河流河流“搜搜索索引引擎擎”气气候候 给你的给你的大脑装上大脑装上“搜索引搜索引擎擎”“搜索引擎搜索引擎”工业工业“搜索引擎搜索引擎”城市城市“搜索引擎搜索引擎”区域区域三、掌握图表阅读和应用方法，三、掌握图表阅读和应用方法， 扎实提高地理图表能力扎实提高地理图表能

25、力 图表是地理的第二语言，地理信息的多以图表是地理的第二语言，地理信息的多以图表方式来呈现，考试当然也离不开各种图图表方式来呈现，考试当然也离不开各种图表，图表的判读与应用是近年来地理高考命表，图表的判读与应用是近年来地理高考命题的常见方式和重要内容。常见图有地理空题的常见方式和重要内容。常见图有地理空间分布图、光照图、统计图、等值线图、原间分布图、光照图、统计图、等值线图、原理示意图、地理要素关联图、剖面图、演变理示意图、地理要素关联图、剖面图、演变图和景观图等。图和景观图等。 1、学会阅读和分析各类地图，全面准确而快速、学会阅读和分析各类地图，全面准确而快速提取和解读显性和隐性的信息提取和

26、解读显性和隐性的信息 注意读图程序和先后顺序：注意读图程序和先后顺序： 先读图题或图名；先读图题或图名； 看清图例、比例尺和方向；看清图例、比例尺和方向； 注意细节，明确该图表现的主要内容、范围等，注意细节，明确该图表现的主要内容、范围等，再观察图的具体内容，观察要仔细全面，不要漏掉再观察图的具体内容，观察要仔细全面，不要漏掉每一个信息；每一个信息； 找出信息之间的内在联系。找出信息之间的内在联系。 学会变图，如图图转换（剖面图转换为平面学会变图，如图图转换（剖面图转换为平面图），图文转换。图），图文转换。示意图示意图树木年轮是气候变化的历史证据。读某地树木年轮示意图回答：（1）图中反映该了地

27、近百年气候的变化，下列说法正确的是 A、寒冷温暖寒冷交替变化B、温暖寒冷温暖交替变化C、暖干暖湿暖干交替变化D、湿冷干冷湿冷交替变化（2）在M时期，该地最可能出现的自然现象是A、雪线上升 B、暖冬频繁 C、海平面下降 D、河流水灾常年发生 若右图等值线反映树木桩的年龄，则下列说法正确的是 （ ）A沿为树干向阳面生长快 B靠一侧枝叶茂密，水分较多C靠一侧为阴面，生长快、长青苔 D靠一侧光合作用强烈下图示意某地区地形，根据图中信息，可以判断读下图示意某地区地形，根据图中信息，可以判断读Aa河的总体流向为自东向西流河的总体流向为自东向西流 Ba河的落差比河的落差比b河大河大CP点到山顶的相对高度可能

28、为点到山顶的相对高度可能为300m D陡崖顶部的海拔高度可能为陡崖顶部的海拔高度可能为450mD等值线图等值线图 窑洞式房屋广泛分布在黄土高原。窑洞都是依山而建，在窑洞式房屋广泛分布在黄土高原。窑洞都是依山而建，在天然土壁上水平向里凿土挖洞，洞口朝阳。读天然土壁上水平向里凿土挖洞，洞口朝阳。读 “黄土高原某黄土高原某地区等高线地形图地区等高线地形图”，回答：，回答： （1）图中甲、乙、）图中甲、乙、丙、丁四地中最适丙、丁四地中最适合建窑洞的是合建窑洞的是 A甲甲 B乙乙 C丙丙 D丁丁（2）若图中山谷都）若图中山谷都能发育成河流，则图能发育成河流，则图中河流干流的流向大中河流干流的流向大致为致

29、为 A、西北向东南、西北向东南 B、西南向东北、西南向东北 C、自西向东、自西向东 D、自东向西、自东向西AD读右图，回答：（1）图中地租线并不是呈同心圆，而是有明显的凹凸。造成局部地租分布等值线向城外凸出的主要因素是 A地形条件 B行政干预 C人口分布 D交通运输（2）若要在图中的四处中选一处建大型仓储式超市，最好选在 A处 B处 C处 D处DC读甲、乙、丙、丁四个地区的气温雷达图和降水柱状图，回答：读甲、乙、丙、丁四个地区的气温雷达图和降水柱状图，回答：（1 1）下列各地气候与农业地域类型匹配正确的是）下列各地气候与农业地域类型匹配正确的是 A A、甲地、甲地乳畜业乳畜业 B B、乙地、乙

30、地大牧场放牧业大牧场放牧业 C C、丙地、丙地种植园农业种植园农业 D D、丁地、丁地季风水田农业季风水田农业（2 2）从气候条件考虑，不适宜乙地区的农业地域类型是）从气候条件考虑，不适宜乙地区的农业地域类型是 A A混合农业混合农业 B B季风水田农业季风水田农业 C C乳畜业乳畜业 D D园艺业园艺业CB统计图统计图（1） 下列工业符合下列工业符合甲工业类型的是甲工业类型的是( ) A.炼铜炼铜 B.石油化工石油化工 C.制糖制糖 D.服装加工服装加工（2） 若把珠江三角洲若把珠江三角洲的发展分为两个阶段的发展分为两个阶段:I为迅速发展阶段为迅速发展阶段,II为产业升级阶段为产业升级阶段。

31、两阶段主要工业两阶段主要工业类型分别是类型分别是( ) A. I 一甲一甲 , II 一乙一乙 B. I 一乙一乙 , II 一丙一丙 C. I 一丙一丙 , II 一甲一甲 D. I 一丙一丙 , II 一一 乙乙 下图下图中甲、乙、丙反映了三类工业的投入构成情况中甲、乙、丙反映了三类工业的投入构成情况,据此完成据此完成：CD 读读“台湾省人口金字塔图组台湾省人口金字塔图组”，完成：，完成：（1）图示过程能够明显反映台湾省）图示过程能够明显反映台湾省 A60岁人口比重不断上升岁人口比重不断上升 B40岁人口比重不断下降岁人口比重不断下降 C20岁人口比重现下降再上升岁人口比重现下降再上升D0

32、-5岁人口比重不断上升岁人口比重不断上升（2）预测到）预测到2031年台湾省面临的主要人口问题是年台湾省面临的主要人口问题是 A人口老龄化程度高人口老龄化程度高 B人口增长速度快人口增长速度快 C就业压力太大就业压力太大 D性别结构严重失衡性别结构严重失衡%0-50-50-5AA 按联合国标准，如一地区按联合国标准，如一地区60岁人口占总人口比例达岁人口占总人口比例达10或或65岁的人口达岁的人口达7，则可视为进入老龄化社会。下图中，则可视为进入老龄化社会。下图中a、b、c分别表示分别表示014岁、岁、1564岁、岁、65岁以上三种年龄人数岁以上三种年龄人数所占总人口比重。据此回答：所占总人口

33、比重。据此回答：（1）图中）图中四个国家中，老龄化问题最严重的是四个国家中，老龄化问题最严重的是 ( ) A B C D（2）图中）图中国国014岁年龄人数所占总人口比重大小及应采取岁年龄人数所占总人口比重大小及应采取的相应措施正确的是的相应措施正确的是 （ ） A70 鼓励生育鼓励生育 B60 计划生育计划生育 C15 采取移民政策采取移民政策 D30 鼓励人员出国鼓励人员出国CB（1）若该图表示工业部门对不同）若该图表示工业部门对不同区位因素的依赖程度，区位因素的依赖程度，a、b、c分分别表示原料、动力和市场别表示原料、动力和市场(不考虑不考虑其它因素其它因素)。则图中四点最能体现。则图中

34、四点最能体现石油加工工业区位选择要求的是石油加工工业区位选择要求的是A B C D（2）若）若a、b、c分别表示农业生分别表示农业生产投入要素中的劳动力投入、生产投入要素中的劳动力投入、生产资料投入、科技投入产资料投入、科技投入(不考虑其不考虑其它因素它因素)，则图中四点最能体现亚洲水稻种植业特点的是，则图中四点最能体现亚洲水稻种植业特点的是A B C D（3）如果）如果a、b、e分别表示第一、二、三产业所占的比重，分别表示第一、二、三产业所占的比重，则则、四个地区中城市化水平最低的是四个地区中城市化水平最低的是A B C D读三角坐标统计图，回答读三角坐标统计图，回答DCC 下图示意我国下图

35、示意我国19852005年不同地区劳动密集型制造业市场年不同地区劳动密集型制造业市场份额份额(%)变化情况，读图完成变化情况，读图完成34题。题。3 3区劳动密集型制造业向外迁移的趋势区劳动密集型制造业向外迁移的趋势始于始于A A19851985年年 B B19951995年年 C C20002000年年 D D20052005年年4 4 导致导致区劳动密集型制造区劳动密集型制造业市场份额变化的原因，不可业市场份额变化的原因，不可能是能是A. A. 西部大开发的推进西部大开发的推进B. B. 国内外的产业转移国内外的产业转移C. C. 产品质量的提升产品质量的提升 D.D. 当地政府的支持当地

36、政府的支持下图为四地区的农业产值结构和商品率示意图，读图回答：下图为四地区的农业产值结构和商品率示意图，读图回答：（1 1）四地区可能的农业地域及其主导区位因素对应正确的）四地区可能的农业地域及其主导区位因素对应正确的一组是一组是A A甲地：种植园农业甲地：种植园农业气候气候 B B乙地：商品谷物农业乙地：商品谷物农业交通交通C C丙地：混合农业丙地：混合农业地形地形 D D丁地：乳畜业丁地：乳畜业市场市场（2 2）关于四个地区农业生产特点的说法，最可能正确的是）关于四个地区农业生产特点的说法，最可能正确的是A A甲主要生产水稻，只分布在东亚季风区甲主要生产水稻，只分布在东亚季风区 B B乙主

37、要生产小麦和玉米，多分布在地广人稀的地区乙主要生产小麦和玉米，多分布在地广人稀的地区C C丙主要种植小麦和玉米、饲养牛羊，机械化水平很低丙主要种植小麦和玉米、饲养牛羊，机械化水平很低D D丁主要生产鲜奶及乳产品，分布在地广人稀的干旱地区丁主要生产鲜奶及乳产品，分布在地广人稀的干旱地区DB 下图为某城市下图为某城市1968年、年、2000年相同比例尺平面示意图，年相同比例尺平面示意图，比较两幅图回答：比较两幅图回答： （1）2000年与年与1968年相比，城市变化特征是：年相比，城市变化特征是：（2）2000年与年与1968年相比，郊县农业布局变化特征是：年相比，郊县农业布局变化特征是：（1）工

38、厂和人口向郊区迁移工厂和人口向郊区迁移 郊区新建绿化带和副食品基地郊区新建绿化带和副食品基地 建设卫星建设卫星城和高速公路（城和高速公路（2）荒山绿化建成果园荒山绿化建成果园 新建乳牛场和花卉基地新建乳牛场和花卉基地 利利用低洼易涝土地创建蔗基鱼塘、桑基鱼塘、果基鱼塘等生态农业基地用低洼易涝土地创建蔗基鱼塘、桑基鱼塘、果基鱼塘等生态农业基地演变图演变图 能源消费弹性系数是指能源消费的增长率与GDP 增长率之比。下图是“我国能源消费弹性系数和GDP增长率曲线图”，读图完成：（1）下列叙述正确的是 A我国能源消费弹性系数持续上升 B能源利用率越高，能源消费弹性系数越大 C人口数量变化是引起能源消费

39、弹性系数变化的主要因素 D能源消费弹性系数在一定程度上能反映国民经济结构的变化（2）20022004年间，我国的能源消费弹性系数较高，可能的原因是A科技水平迅速提高 B高耗能产业快速发展C使用清洁能源比重上升 D第三产业比重上升过程变化图过程变化图 资源利用不合理会造成严重的生态问题。读下面生态问题联系资源利用不合理会造成严重的生态问题。读下面生态问题联系图，完成下列要求：图，完成下列要求：(1)(1)将下列备选答案的代号将下列备选答案的代号( (字母字母) )填入图中空格，完成联系图。填入图中空格，完成联系图。 A A、粮食不足，单产不高、粮食不足，单产不高 B B、人口增长过快、人口增长过

40、快 C C、开垦草场，牧业缩小、开垦草场，牧业缩小 D、破坏水利及水产资源、破坏水利及水产资源 E、毁林开荒、破坏植被、毁林开荒、破坏植被 F、水旱灾害日益频繁、水旱灾害日益频繁 (2)图示国家多为图示国家多为 国家，判断的依据是国家，判断的依据是 。 BCEDFA关系图关系图下图是“三种陆地水相互转化关系示意图”，据此完成：（1）甲代表的水体是 （ ）（2）箭头a代表的现象一般发生在 （ ） A12月 B34月 C67月 D1011月 （3）荆江与地下水的补给关系是 （ ） A地下水补河水 B丰水期河水补地下水 C河水补地下水 D枯水期河水补地下水地下水 CC关系图关系图读陆地环境主要构成要

41、素的相互关联图，完成：（1）黑土与红壤的特性不同，关键在于图中哪个箭头所起的作用 （ ） A B C D（2）图中哪个箭头可以表示形成九寨沟树正瀑布的地质作用 （ ） A B C DAB关系图关系图图8示意制鞋业在两个地区的转移。回答下列问题。 (10分)(1)(1)描述制鞋业在描述制鞋业在M M、N N两地区之间的转移情况。两地区之间的转移情况。(2(2分分) )(2)分别简述制鞋业转移对分别简述制鞋业转移对M地区和地区和N地区地理环境的影响。地区地理环境的影响。(8分）分） 关系图关系图读下列文化景观图，完成：（1）上述文化景观在我国黄土高原分布较广的是 A甲 B乙C丙 D丁（2）甲图景观

42、显示的自然环境特点是 A寒冷 B干旱 C地势高 D雾多（3）丙图建筑风格在我国东北较为常见，其出现源于A传染扩散 B等级扩散 C刺激扩散 D迁移扩散景观图景观图DBD下图表示的是四种地貌景观。读图回答12题。1表示花岗岩地貌景观的是C Aa图 Bb图 Cc图 Dd图2a图地貌景观形成的主要外力作用是 A河流沉积作用 B湖泊沉积作用 C冰川侵蚀作用 D流水溶蚀侵蚀作用景观图景观图植物的生长具有趋光性，光照条件较好的一侧生长较好。图4示意某同学在我国西北某地旅游时所拍摄的一张相片。完成11. 拍摄者位于树的A. 东方 B. 西方 C. 南方 D. 北方12. 拍摄时，该地的地方时可能是A. 5:0

43、0 B. 9:30 C. 16:30 D. 19:00景观图景观图BB读“珠江三角洲某城镇平面图及其工业类型示意图”，完成：（1）图中农田主要种植A.水稻 B.茶树 C.蔬菜 D.牧草（2）该城镇要建一个高新技术开发区，较合适的是A.甲 B.乙 C.丙 D.丁（3）由于地区产业升级等原因，该城镇拟向我国中西部转移的工业类型是：类型一 类型二 类型三 类型四 A. B. C. D. 组合图组合图下面右图为某大洋东岸大陆等高线地形图，左图为丙区域的放大下面右图为某大洋东岸大陆等高线地形图，左图为丙区域的放大图，其中实线为等高线，虚线为地层界线。回答：图，其中实线为等高线，虚线为地层界线。回答：（1

44、 1）下图中能反映左上图地层剖面的示意图是）下图中能反映左上图地层剖面的示意图是 （ ）（2）若丙地区终年受西风控制，描述甲、乙两河水文特征。若丙地区终年受西风控制，描述甲、乙两河水文特征。 组合图组合图 图图1中中OM、OL分别为北半球某地树木分别为北半球某地树木OO1一年中正午投影最短一年中正午投影最短和最长的影子，和最长的影子，ML与河流与河流PQ段正好垂直。图段正好垂直。图2为为P、Q两水站文测两水站文测得河流流量的年变化曲线。回答：得河流流量的年变化曲线。回答： （1）该地纬度为）该地纬度为 A2326N B4652N C4308D6634N（2）图）图1中河流中河流PQ段的流向是段

45、的流向是 A自西向东自西向东 B自东向西自东向西 C自西南向东自西南向东 D自南向北自南向北（3）若该树的影子为）若该树的影子为OM时，北京时间时，北京时间 为为11:20，下列说法正确的，下列说法正确的是是 A此时北印度洋海区洋流自东向西流此时北印度洋海区洋流自东向西流 B该地自然景观为温带草原该地自然景观为温带草原 C该季节是南极该季节是南极科考的最佳时期科考的最佳时期 D该地位于长该地位于长白山区白山区 CBD组合图组合图（1）（2）BB高考真题呈现高考真题呈现CA云量是以一是内云遮蔽天空的百分比来表示。图云量是以一是内云遮蔽天空的百分比来表示。图3 3示意我国示意我国某地区多年平均云量

46、日均值分布某地区多年平均云量日均值分布完成完成5-6题。题。5.5.据图中信息判断据图中信息判断 A A甲地多年平均日照时数小于乙地甲地多年平均日照时数小于乙地 B B甲地多年平均气温日差大于乙地甲地多年平均气温日差大于乙地 C C乙地多年平均相对湿度小于丙地乙地多年平均相对湿度小于丙地 D D丙地云量空间变化大于丁地丙地云量空间变化大于丁地6.6.影响乙地等值线向北弯曲的最主要因素是影响乙地等值线向北弯曲的最主要因素是 A A地形地形 B B季风季风 C C纬度位置纬度位置 D D海陆位置海陆位置20092009年福建卷年福建卷图2示意我国及东部、中部、西部三大地带能源自给率的变化情况。完成

47、3-4题。3. 图中四条曲线代表西部地带的是 ABCD4. 下列地区可以大量调出能源输往地带的是东北地区 西北地区 青藏地区 西南地区ABCDCD20092009年福建卷年福建卷图1示意我国某企业集团型生态产业园区的生产联系。完成1-2题。1.1.影响该生态产业核心企业布局的主导因素是影响该生态产业核心企业布局的主导因素是 A A能源能源 B.B.技术技术 C. C. 原料原料 D.D.市场市场2. 2. 该生态产业园区中该生态产业园区中 A A企业的集聚避免了市场的竞争企业的集聚避免了市场的竞争 B B技术协作带来了企业间的集聚技术协作带来了企业间的集聚 C C企业彼此间形成了生产工序上的联

48、系企业彼此间形成了生产工序上的联系 D D物质的循环利用形成了第一产业和第二产业的联系物质的循环利用形成了第一产业和第二产业的联系20092009年福建卷年福建卷CD 20112011年福建卷年福建卷 下表为20022007年我国某特大城市郊区年平均人口迁移统计资料，迁入人口以初中学历的外来人口为主。读表完成：（1）上表反映的人口迁移对该市的影响是A促进高新技术产业的发展 B扩大环境人口容量C加速土地利用类型的转变 D加快人口老龄化进程（2）为了社会和谐发展，该市郊区最需要增加的职业人员是 A环卫人员 B中小幼教师 C工程技术人员 D建筑设计师 CB 黄麻适合在湿热的气候环境中生长。收获的黄麻

49、在水中浸湿后，黄麻适合在湿热的气候环境中生长。收获的黄麻在水中浸湿后，才能进行初加工以获取制作麻袋、麻布、纸张等的原料。图才能进行初加工以获取制作麻袋、麻布、纸张等的原料。图7中中甲城市为世界最大的麻纺织工业中心，也是该地区联系河运和甲城市为世界最大的麻纺织工业中心，也是该地区联系河运和海运的重要港口。图海运的重要港口。图8为甲城市的气候资料。为甲城市的气候资料。（1 1）简述图示黄麻产区的气候特征。（）简述图示黄麻产区的气候特征。（8 8分）分）（2 2）简析图示黄麻产区的地形特征。（）简析图示黄麻产区的地形特征。（6 6分）分）（3 3）说明该地区有利于黄麻生产的水文条件。（）说明该地区有

50、利于黄麻生产的水文条件。（8 8分）分）（4 4）分析甲城市发展麻纺织业的有利条件。（）分析甲城市发展麻纺织业的有利条件。（1414分）分）（1）分别说出）分别说出A、B两地所在地形区的主要地形类型。（两地所在地形区的主要地形类型。（4分）分）（2）描述）描述H河中下游的水文特征。（河中下游的水文特征。（10分）分）（3）说明甲国建设农田灌溉系统的自然原因。（）说明甲国建设农田灌溉系统的自然原因。（11分）分）（4）分析甲国吸引中国投资工业的有利条件。（）分析甲国吸引中国投资工业的有利条件。（12分）分） 图9中的主要国家是拉丁美洲经济一体化集团的重要成员国。甲国为拉丁美洲人均GDP较高的国家

51、，与中国有良好的贸易关系，2006年8月双方签订了农田灌溉系统建设、矿产品开采、机电生产等多项协议。2、运用地图学习，提高学习效率、运用地图学习，提高学习效率 （1）能从地图上获取地理信息（在图上找到某一地）能从地图上获取地理信息（在图上找到某一地区的位置、范围，能找出某一地理事物的分布规律）区的位置、范围，能找出某一地理事物的分布规律）并作简单的判断（能读懂地图上地理事物之间的空间并作简单的判断（能读懂地图上地理事物之间的空间关系和因果关系）关系和因果关系） 近年来，高考对考生空间思维和读图能力的要求近年来，高考对考生空间思维和读图能力的要求正在日益提高，因为地理图像作为地理学科的基本正在日

52、益提高，因为地理图像作为地理学科的基本表达方式是其他文字无法替代的。高考要求学生能表达方式是其他文字无法替代的。高考要求学生能够根据地图叙述地理事物图像和特征，并能够利用够根据地图叙述地理事物图像和特征，并能够利用地图进行分析和判断、归纳和总结，进而得出正确地图进行分析和判断、归纳和总结，进而得出正确的结论。这就需要我们在平时的教学过程中引导学的结论。这就需要我们在平时的教学过程中引导学生充分运用地图进行学习：生充分运用地图进行学习： （2）非洲是一个高原大陆，你同意这种说法吗吗？请在图上找）非洲是一个高原大陆，你同意这种说法吗吗？请在图上找出判断依据。出判断依据。（3）请在图中找出世界著名的

53、河流，说出它们名称和流向，）请在图中找出世界著名的河流，说出它们名称和流向，并说明判断流向的依据。并说明判断流向的依据。例例1、读非洲地形图回答、读非洲地形图回答:（1）说出非洲的地理位）说出非洲的地理位置特点置特点。 例例2、读澳大利亚图，完成下列各题：、读澳大利亚图，完成下列各题：（1）说出澳大利亚有哪些重要的矿产资源和工业部门）说出澳大利亚有哪些重要的矿产资源和工业部门 （根据地图叙述地理事物和地理现象）（根据地图叙述地理事物和地理现象）（2）澳大利亚气候有什么特点？其地形和铁路的分布有什么特点？）澳大利亚气候有什么特点？其地形和铁路的分布有什么特点？ （根据地图分析得出有规律性的知识）

54、（根据地图分析得出有规律性的知识）（3）根据图中信息判断澳大利亚的人口分布有什么特点？）根据图中信息判断澳大利亚的人口分布有什么特点？ （能把地图中有联系的事物，经过分析加以归纳和总结）（能把地图中有联系的事物，经过分析加以归纳和总结） 以文释图:将在地图上所作的地理判断用文字表述出来。分三个层次（1）描述）描述M地的地形和气候特征。地的地形和气候特征。（2）根据材料分析）根据材料分析M地生态环境明显改善的原因和对地生态环境明显改善的原因和对R河水河水文特征的影响。文特征的影响。图图10示意我国某区域的水系分布。某学校研究性学习小组对示意我国某区域的水系分布。某学校研究性学习小组对图图lO中的

55、中的M地进行实地考察，并查阅了相关资料。发现近三十地进行实地考察，并查阅了相关资料。发现近三十年来年来M地生态环境明显改善。图地生态环境明显改善。图11为为M地的等高线分布，表地的等高线分布，表1示意示意M地的土地利用结构变化。读图表回答下列问题。地的土地利用结构变化。读图表回答下列问题。 甲乙图7（2 2）以图激趣，用图释疑，事半功倍）以图激趣，用图释疑，事半功倍 A、设计简图，突破难点。、设计简图，突破难点。 一些自然地理知识需要有很强的空间想象和思维能力，对文科一些自然地理知识需要有很强的空间想象和思维能力，对文科学生难度较大。笔者经常在课前设计一些简图，在课堂上边讲边学生难度较大。笔者

56、经常在课前设计一些简图，在课堂上边讲边画，帮助学生理解了难点知识之后，便指导学生自己动手画，让画，帮助学生理解了难点知识之后，便指导学生自己动手画，让学生根据自已的理解和经验去建构有关知识的意义，在此基础上学生根据自已的理解和经验去建构有关知识的意义，在此基础上再鼓励学生去设计和绘制同类图形的变式，以达到举一反三、融再鼓励学生去设计和绘制同类图形的变式，以达到举一反三、融会贯通的作用。会贯通的作用。 如学生对潜水面的特点、潜水位和潜水埋藏深度几个概念理解不到位，所以对有如学生对潜水面的特点、潜水位和潜水埋藏深度几个概念理解不到位，所以对有关等潜水位线的题目总是做不清楚。为此设计了一幅直观的简图帮助学生理解：关等潜水位线的题目总是做不清楚。为此设计了一幅直观的简图帮助学生理解：