期末考试复习计划

1、期末考试复习计划期末考试复习计划导读：范文 期末考试复习计划【范文一：初一期末考试复习计划】一、制定复习计划，增强复习计划性工欲善其事，必先利其器。意思是说无论做什么事，都要事先做 好准备。期末复习是期末考试取得好成绩的有力保证， 每位学生应在 思想上高度重视，不能马虎应付，你在制定复习阶段计划时必须弄清 以下几个问题：复习时间、考试内容、考试时间，然后制定自己的复 习计划和每天学习时间安排，以便在有限的时间内复习完全部复习内 容，增强复习的计划性，每天对计划完成情况进行简单的检查分析， 落实复习计划，确保复习的质量。二、讲究复习方法，提高复习效率1 1、扎实基础知识，落实基本技能。在自己主动

2、复习时，要注意回归教材，精读课本，扎实掌握基础知识和基本技能。安排一部分课 余的时间对各科基础知识进行主动复习，内容一项一项地整理、归纳, 真正搞清楚，弄明白。在复习过程中，要充分发挥自己的学习主动性， 自己找规律、抓特点，对所学知识进行归纳和总结，使之条理化和系 统化，期末考试复习计划内化成自己的知识；对于自己不会的知识点要主动向老师或同 学同学请教，不要放过每一个疑点，不遗漏每一个重点，不忽视每一 个考点。2 2、强化能力训练，主动查漏补缺。在复习基础知识和落实基本 技能的基础上，再加强能力测试题型的解题思路和解题技巧的训练， 对能力测试题型存在的缺漏进行补强， 弄清会了什么？、还有什么不

3、 会？，发现疑难薄弱，采取同题练习，重点突破，提高综合解题能力， 以求尽善尽美。查漏补缺可以看错题集，温故知新，避免一错再错。 期末复习时将自己平时归纳整理的错题集和以往的考试卷拿出来看 一看，研究曾经出现的问题，了解出错的症结，以免重蹈覆辙。实践 证明，考前看错题集，是一种非常便捷有效的复习方法。3 3、重视模拟训练，提高解题能力。学校老师编印的期末综合练习是老师根据各科考试要求而编印有针对性的模拟试卷， 主要是供我 们复习使用，试题绝不能拿过来做一遍，一对答案了事。而应该在全 面复习的基础上再做模拟试卷，并按期末考试的要求独立完成， 养成 认真审题、规范书写、细心检查的习惯，做到不看错题、

4、不漏题、不 误答、不潦草，以减少失误。做完后核对答案，进行试卷分析，查漏 补缺，对考试中存在的不足，必须在期末考前自己主动做好整改。对 试卷作分析时注意回答以下三个问题：考试成功在哪里？不足在哪里？ 今后怎办？。最后再做一至两套期末考试模拟试题，熟悉考试题型，期末考试复习计划提高解题速度和综合解题能力。三、讲究应考技巧，提高考试成绩在考场上要有暗自鼓励的习惯，相信自己能行，以良好的心理状 态投入考试，先浏览全卷，弄清题量，遵循由易到难，合理安排解题 速度，每分志在必得，会做一定做全对，不会做乱乱作；别人会做的 我要做对，别人不会做的我能做些。正确的复习方法应按下列程序进行：一过电影，二看课本，

5、三整 笔记，四做作业，五看参考书。过电影逼着自己去回忆老师讲课的内容。过电影的时候，既不看课本， 也不看笔记；既不说出声，也不写出字；全凭脑子想，让老师讲课的 全过程在头脑中重现一遍。通过过电影，可以检查自己听课的效果。 比如，如果能回忆出大部分内容，说明预习和听课的效果较好；如果 许多内容回忆不出来，就要及时检查预习和听课两个环节， 寻找效果 不好的原因，尽快改正。通过过电影，可以发现自己知识的薄弱环节。通常，能回忆出来 的，期末考试复习计划基本上是自己已经懂了的部分。回忆不出来的，是自己没有弄懂 或没有掌握好的内容，在复习的下两个程序中力求予以补充。过电影可以提高自己的记忆能力， 闭目思想

6、一遍，比睁眼照书读 十遍的记忆效果还要大。因为，回忆的过程也是思索的过程，每重现 一次就是记忆的一次强化。过电影之所以放在复习程序的第一步，其意义全在于此。看课本课本，一课之本，不可不看，但不可走马观花，一目十行地看。由于已经有了预习、听课、回忆三个阶段，这时看书应当是既要有面，更要有点。这个点，既包括课程内容上的重点，也包括回忆的时候没 有想起来、较模糊的缺点。看的时候可随时在书的天头和空白处记上 简要的带有提示性、综括性的词句，以便以后再看书的时候，能呼应 起来，明了这一页书中的关键内容。整笔记我们在前面已经讲过方法，这里需要强调的是：在回忆的时候， 记不清、回忆不出来的那部分内容，一定要

7、在笔记中把它详细整理，期末考试复习计划并做上记号，以便总复习的时候，注意复习这部分内容做作业作业本来就是为复习巩固所学知识而设的， 所以做作业是复习的 环节之一。而且是一个重要环节，至于怎样做作业、解题，我们到以 后的章节再作专门介绍。看参考书参考书，就是围绕老师讲课的中心内容找来的课本以外的书，以课本为中心进行阅读。由于时间有限，参考书不必从头到尾一字不落 地去看，要有选择地看。看到和老师讲解一样的内容就一扫而过；看 到对同一问题从不同角度进行阐述的，就仔细阅读，加以比较，学会 从不同角度、用多种方法解决同一问题。这样更有利于加深对课内知 识的理解。开始时可以请老师帮助推荐参考书，看参考书的

8、时间、精 力、量的多少要根据每个人的具体情况决定。有时间就做这一步，时 间多就多看一点，时间少就少看一点。阶段复习的程序和方法除了课后复习，阶段复习也是很重要的。因为课后复习只是巩固期末考试复习计划每一课的具体内容，解决的是个别问题。阶段复习则解决知识的系统性问题。因此，阶段复习对于学生掌握知识有着格外重要的意义。下面就谈谈阶段复习的方法。阶段复习最重要的任务是解决各部分知识之间的联系问题，要在课后复习的基础上，通过分析、比较、综合、归纳，完成知识系统化 的工作。因此阶段复习必须注意做好三准备，即主题准备、时间准备 和材料准备。主题准备复习之前一定要明确这次复习的中心内容， 复习时要围绕这个中

9、 心内容来进行。如果不明确中心内容，拿起课本从头捋到尾，不能称 之为复习，只能算是一种重复，最多起到一个熟悉的作用，知识还是 分散的，构不成体系，效果并不好。时间准备由于阶段复习要看、要想、要查资料，还要写复习笔记，量比较大，因此复习的内容和复习的时间都必须相对集中， 可以采取主动分配、被动安排两种方法。期末考试复习计划时间的主动分配，即根据复习的内容安排若干天，每天或每隔一 两天复习一部分内容，若干天后全部内容复习完。时间的被动安排，即复习的时间有限，不能任意安排，就要计算 一下从复习开始到考试一共有多少时间， 需要复习的内容有多少。如 果时间不够用，那就要根据时间的许可，调整复习内容，熟悉

10、的内容 略去，保证重点学科等。这样，虽然每天完成学习任务之后，所剩的时间不多，但是由于 时间安排得当，可以避免出现手忙脚乱的情况。材料准备当复习的中心内容确定之后，一切与中心内容有关的课本、笔记、作业、试卷和参考书都应当尽可能准备齐全。复习时专心思考，想到 某一点需要查阅，资料伸手可得。阶段复习的程序应该是这样的：先回忆后看书和课后复习一样，进行阶段复习时，也是先不看书，尽可能地独 立期末考试复习计划思考回忆。遇到难题或不理解的内容，也不要忙于翻书，先自己想 想看，实在想不起来才去看课本。这样做，是逼着自己动脑筋，从而 有助于强化记忆，提高学习效率。先看题后做题阶段复习，对过去做过的习题有必要

11、再温习一遍。不过，不是一 题不落地再做一遍，也不要一题也不做。看题是把书上的练习、日常 的作业、阶段测验的试卷，从头到尾看一遍。看题的时候，只看题目， 理清解题思路，会做的可以与原先的做法相对照比较， 不会做的再看 原先是怎么解的，自己这次卡壳是卡在什么地方，然后再做一遍。除了看题之外，有必要选择部分习题做一做，尤其是选一些综合 性习题做一做。因为平时学习所做的习题都是为了练习当时讲课的内 容，都是个别的。而综合性习题则要运用本章或本体系全部知识才能 解答的。因此，做一些综合性习题是阶段复习中用来巩固知识，熟练 运用知识的必要的方法。通过做综合题使知识系统化、完整化。先复习后笔记阶段复习结束之

12、前，应当把复习的成果记录下来。复习的成果可 以包括通过复习而获得的系统的知识，新的体会，新的解题方法，自 己的难点弱点等等。复习笔记不是课堂笔记的翻版，而应当是简洁明 了，高度概括。如同你进入知识领域的一名向导，靠着它可以把你引 入知识的各个角落。换句话说：看着复习笔记可以逐一回忆起课本上 相关的内容。期末考试复习计划同学们还可以根据自己的经验再总结一下， 这里就不举例来讲了。复习语文的方法在复习中，许多同学都有一个感觉，觉得语文课不太好复习，除 了背诵短篇课文，从头至尾看看长篇课文，不知还可做什么复习工作。 其实不然，下面把梁奋同志介绍的复习语文的方法简要地转告同学们。要复习生字、生词。凡是

13、学过的课文中，如果出现了未学过的生字，要会读其音；标 准的做法是注上汉语拼音，不要注汉字，因为汉字注字没有汉语拼音 注得准。同时，对这个生字的含义要理解，还可用它组词，看看它在 各种词组中含义有没有变化，细心地体会。初一学过荔枝蜜，其中有一个字酿，以前没学过，可注上汉 语拼音：nini a n n。如果用汉字亮来注就错了，亮的读音是lili an n。 然 后用酿来组词：酿造、酿成、佳酿、酝酿等，还有课本上的酿蜜，为 了区别各组词的含义，可以多造几个句子。对于学过的词汇、成语，要能理解其包含的全部含义，分清词的 类型。期末考试复习计划这些基础知识可以通过做练习、 同学之间互相听写、组词造句来

14、加以巩固。做好课文后的思考和练习这是复习语文的重要手段之一。 课文后的思考题，要在理解课文 内容的基础上，认真思考正确的答案。遇到没有把握、含糊不清的问 题时，要主动地向老师请教。课文后的练习题，即使是平时作业中已经做过了，也可以重复练 习。尤其是作业本上出现过错误的题，要找出当时错的原因，现在再 做还会不会错。默写要求背诵的课文背诵的课文，多数是古诗文，默写可以加深记忆，保证背诵的效 果；同时可以加深对古诗文的理解。此外，默写是从文字上对背诵的 检查。因为汉语中同音字很多，有的学生虽然背诵出来了，可是字不 知怎么写，写上同音别字，就闹笑话了。多看自己的作文这一点，许多同学是没有想到的。作文本

15、用完了，就搁在一边， 再期末考试复习计划也想不到它会对复习语文有什么作用。 其实不然，作文实际上是自 己学习语文课的一种综合性练习。 多看自己的作文，重温老师的修改 和批语，总结自己作文时常犯的毛病，这些毛病在历次作文中改进得 如何，老师是怎样修改的？道理何在？到复习阶段，自己的写作水平总会有所提高，当时认为很好的句子、段落，复习时再看可能就觉得 不怎么如意，改上几句，也就是新的提高。作文水平提高了，语文水 平也就提高了。复习数理化的方法数学、物理、化学等课程，虽然各不相同，但从复习的方法上看，有着共同的地方。归纳起来有三个方面：掌握基本知识数理化各门课程所介绍的基本知识体系应当在复习中弄清楚

16、。比如平面三角，它包括两个概念、两个性质、八个公式。要理清概念、 性质和公式的内容，抓住公式主线，搞清全部公式的来龙去脉。例如， 抓住 COSCOS 的公式，就可以令 B =-=- a得 COS2COS2 a的倍角公式；令 B二二，得 COCOS S的半角公式等。掌握这些公式的推演，不仅有益于熟记这些公式， 而且这种推演的方法在三角恒等变形中也是十分有用的。期末考试复习计划掌握基本的解题方法在数理化课程中，除了花精力记忆一部分概念、定理、定律之外，较多的时间是用来解习题。解数理化习题的作用有两点，一点是通过 解习题来巩固所学的知识，另一点是通过解题训练来提高解决问题的 能力。但是，题海浩瀚无涯

17、，人的精力和时间有限，怎么可能解完所 有的题？因此，对于中学生，只要求掌握基本的解题方法就够了。有 的学生不理解这一点，好走两个极端：或者认为解题越多越好，或者 认为记住了数理化公式就是掌握了解题方法。其实不然。例如：学物理，不仅要记住公式，而且要弄清楚理。只有明了理，才会灵活运用公式。如图是一练习题，说的是从 A A 处以 V0V0 水平抛出 一石子，求石子下落到达 B B 处时的即时速度 VtVt。对于这类题，首要 的是运用理来进行分析。这个理是什么呢？可以是能量守恒定律， 也 可以是运动学定律。从运动学观点来看，求出 V1V1 和 V2,V2,就可运用勾股定理求得 VtVt显然，石子的运

18、动是水平方向的匀速直线运动和竖直方向的自由落体运动的合成。而水平方向没有阻力，V V 仁 VQVQ 垂直方向是加速运动，在已知下落距离 h h 时，可由公式 V2V2得。故： .如果我们从能量守恒的角度来看呢？石子在A A 处具有的能量分期末考试复习计划两部分：动能 mv02mv02 和势能 MghMgh 到了 B B 点后，势能为零，只有动能mvt2mvt2、能量守恒即：这个公式稍作变换，可得：Vt=Vt=.式和式是完全一样的。从这里我们看到公式并不等于解题方法；明了理之后，任他题目千变万化，抓住对象，据理分析都可解出，也不在于做的题目的多少。掌握学科之间的相互联系数理化从本质上都属自然科学

19、，在平时学习时多是只学单独本科的内容，复习时就应当沟通各学科之间的联系，把知识提高一步。这种联系是多方面的。有数学学科的三角、几何、代数之间的联系，还有数学和物理、化学的联系。从学习的根本目的是提高改造世界的能力这一点出发，掌握这些联系是十分重要的。比如，上面举到的例子中，石子运动到 B B 处，VtVt 和V1 V2的关系就是运用几何的勾 股定理来确定的。又如：平面三角这门课，和代数、几何都有联系。平面三角和立体几何的联系主要是把立体问题通过剖面化成平面问题， 再解平面问 题中的直角三角形；平面三角和解析几何的联系主要是解极坐标问题； 平期末考试复习计划面三角和代数的联系主要是解数列极限问题

20、和某些复数问题等。在复习时，把这些联系在复习笔记中一一罗列出来， 将来查阅起 来较为方便。这里说的是复习数理化课程总的原则，具体到某一门课 程还应进行具体化。【范文二：期末考试复习计划】要想搞好复习，首先要保持一颗平静的心态，消除紧张、松懈、畏惧情绪。要珍惜时间，合理安排时间。要勤于思考，勤于动脑。强 化记忆，使学习的成果牢固地贮存在大脑里，以便随时取用。查漏补 缺，保证知识的完整性。融会贯通，使知识系统化。复习时有良好的 精神状一有学好的信心和毅力。大考之前最容易犯的毛病是不能协调好各科的复习时间和复习 内容。每一门都要考，每一门都要复习，可是时间有限，难免手忙脚乱。正确的应对方法是：根据具

21、体的时间情况和各门功课的实际情况，安排好复习计划。一、准备时如何着手：期末考试复习计划1 1、要回归基础知识。至打最后阶段，不宜再复习所有知识点，把重点要深入掌握，争取不让自己会的东西再丢分，基础要好的话， 保证拿到基础分的前提下，细化知识点。2 2、做好查缺补漏。 应该把做过的练习进行总结和归类， 对于自 己不明白并且是考点的，不仅要注意而且要进行细致分析，不要放过 任何可以拿分的知识点。3 3、要及时解决发现的问题。 有针对性地复习对最后阶段提高成 绩很有帮助。4 4、注意一些应试技巧。在考前复习时，要总结一些技巧，并要梳理一下做题的思路。对于老师没画重点的科目，自己要对知识点系 统总结，

22、把握规律，找出认为是重点的地方升深度记忆。二、考试前如何复习：1 1、最后一两次上课专注听讲， 留意老师反复强调的重点并在课 本上做出醒目的标记。2 2、反复记忆老师在考前为我们画出的考试的重点知识。期末考试复习计划3 3、合理安排时间， 可按照迎考顺序依次调整复习重点， 也可根 据自身学习情况。4 4、复习过程中要灵活， 多穿插几门共同复习， 避免长学习一科 枯燥无味，这样可以提高复习效率。5 5、理工科的东西复习起来要多动手， 多做典型的习题， 通过练 习来巩固深化公式及知识点。6 6、文史类的东西复习起来要多记忆有条理性， 不能死背， 尤其 是画出的重点题目要反复记忆，这种题都是大分值，

23、要拿足分数。三、复习技巧和考试技巧。1 1、突出重点。我们习惯看书从第一章看到最后一章，但有时这 种方法却可能是致命的。对于数学之类的肯定没有问题，因为这个学 科是需要拉长战线复习的，但对于其他课，复习最好的是从重点到次 重点再到非重点的顺序，因为一旦出现时间不够，我们还可以保证通 过，大学考试重点是一定会考的。在保证重点复习完，再不断地往非 重点走2 2、心理暗示。人的潜能是可以挖掘的，语言引导思维，我们为 了我们的兴趣的良性循环，要不断地对自己进行暗示和鼓励。 告诉自 己，期末考试复习计划考试很简单，我一定可以搞定。3 3、记忆的几个小技巧。记忆的时间段：短时记忆：5 5： 3030- 7

24、 7: 3030长时记忆：1414： 0000 1717： 0000深度思考：2020： 0000 2222： 3030对于一些东西，要重复记忆，如英语、数学公式、财管公式、会 计分录等。4 4、如果学习不在状态，可以提出一个独家秘方。准备一套扑克牌，随便抽 4 4 张，玩 2424 点的游戏。5 5、考试的时候，如果遇到不会的题，把试卷拿起来，这个时候 很多题说不定就会了。期末考试复习计划6 6、不要想着作弊。一是后果很严重，二是作弊会心虚，影响正 常发挥。7 7、考前不要熬夜， 一定要保证睡眠质量和轻松愉快的心态， 这 点对于状态很重要。总之，科学的复习方法和一些好的经验，有利于我们的复习

25、效果，希望以上可以给全院同学的复习提供一些好的灵感。预祝同学们能在 期末考试中取得理想的成绩，回家快快乐乐过个年！【范文三：期末考试复习计划】复习是巩固已学知识，拓展新知识的必要手段，做好期末复习工 作能使学生全面系统掌握基础知识，提高基本技能，开展学生的智力。 复习阶段做到有条不紊复习，按部就班地推进，知识在学生头脑中更 系统化、完整化，从而更好地应用知识，提高学习质量。做好全面复习工作要有周密的计划， 这样才能在最短时间内，更 好更多地掌握知识，提高能力。为此，在复习之前做出本学期的期末 复习计划。一、指导思想期末考试复习计划1 1、把握新课标“以人为本”的基本思想，培养全面发展的人， 提

26、高学生的全面素质，掌握初中数学基础知识，切实提高学生的分析 和解决问题的能力，运用教材编写的基本思路，系统地复习基础知识, 同时不断整合知识体系，查缺补漏，不断完善，不断补充，使学生全 面系统地掌握基本知识，提高知识运用能力。2 2、“依人把本”的原则：复习要根据学生的现状，紧紧把握教材，把握新课标。复习不能 离开教材，要完整整合教材内容，形成系统的知识体系，由浅入深， 由易到难，循序渐进，让学生不断积累与深化。要认真分析学生心理 和学生的学习现状，利用心理激励效应，让学生主动积极地投入到复 习中，同时，要采用适当有效的复习方法，真正提高学生的学习成绩 和智力。3 3、“分层对待，梯次递进“的

27、原则，考虑学生的现状，对不同程度的学生确立不同程度的目标，让每位学生都有复习的层次性目标,逐步实现一级一级的目标，这样所有的学生都能提高。期末考试复习计划4 4、“重基础，提能力”的原则，抓住数学基础知识，注重能力 的提高。复习不仅是一个整合知识、储备的过程，也是提高知识量， 实现知识与能力的转化过程，在复习过程中，一定要注重基础，基础 是“万木之根”，一切复习都要围绕基础进行。在抓基础的同时，不 仅要学生牢固掌握基础知识，更应该实现能力的转化，这是复习的根 本。在复习的设计与运行中，时刻要注意以提高学生数学能力为目标， 依托此目标就有了一个核心，围绕核心复习就有了中心，有了中心， 复习才会高

28、效。内容包括：图形认识初步；幕的运算；整式的乘法与因式分解；二元一次方程组；一元一次不等式；证明。在体系结构的设计上力求 反映这些内容之间的联系与综合，使它们成为一个有机的整体。其中 对于“实验与综合应用”领域的内容，以“课题学习”和“数学活动” 等形式分散地编排于各章之中。本册教材安排上有如下特点：1 1、每章开始均配有反映本章主要内容的章前图和引言，可供学 生预习用，也可作为教师导入新课的材料2 2、正文中设置了 “思考”“探究”“归纳”等栏目，栏目中以、教材分析:期末考试复习计划问题、留白等形式为学生提供思维发展、合作交流的空间。3 3、每章安排了几个有一定综合性、实践性、开放性的“数学

29、活动”，学生可以结合相关知识的学习或全章的复习有选择地进行活动，不同的学生可以达到不同层次的结果；“数学活动”也可供教师教学选用。4 4、每章安排了“小结”， 包括本章的知识结构图和对本章内容 的回顾与思考。5 5、本书的习题分为练习、习题、复习题三类，练习供课上使用，有些练习是对所学内容的巩固，有些练习是相关内容的延伸。三、复习目标：针对全班的学习程度，初步把复习目标定为尽力提高全班学生学 习成绩。四、复习策略：“先分后总”的复习策略，先按章复习，后汇总复习；“边学边期末考试复习计划练”的策略，在复习知识的同时，紧紧抓住练这个环节；“环节检测” 的策略，每复习一个环节，就检测一次，发现问题及

30、时解决；“仿真模拟”的复习策略，在总复习中，进行几次仿真测试，来发现问题， 并及时解决问题，促进学生学习质量的提高。及时“总结归纳”的策 略，对于一个知识环节或相联系的知识点，要及时进行归纳与总结， 让学生系统掌握知识，提高能力。五、复习措施：1 1、理清知识脉络：全书按四个环节处理，把四章的内容并列展示出来，形成系统的知识表，理清各章知识之间的逻辑关系，形成一个清晰的知识脉络，便于学生系统掌握基础知识，把握全书的脉结 构。2 2、按四个环节串讲一遍，在第一轮学习中，没有注视到的，和 在学习练习中发现问题的知识环节要仔细地讲一篇， 让学生形成更细 的更准确的知识点。串讲时，采用边讲边提问的方式

31、进行，这样有助 于学生深入思考，认真记忆。必要时要学生做好笔记。3 3、抓住重点习题：在串讲的每一个环节之后，一定要做些练习，在备课过程中，把书中或练习册中的重点练习加以强化， 发现学生不 懂的地方要反复训练，直到掌握为止。对于一些优生要给予较为有难 度的期末考试复习计划练习，而对于一般的学生重点还是基础性的习题，做到“分层对 应”，有针对性地复习。4 4、章节小测：小测在复习中很有必要，能及时巩固复习知识，同时也是发现问题的重要手段，在每天个知识环节之后，都要进行小 测，小测要有针对性让学生掌握什么，掌握到什么程度，达到什么目标。对于一些难以掌握的知识点或一些掌握不好的学生要反复训练， 直至

32、掌握为止。5 5、难点强化：难点是复习的重点，把书中的难点进行整合归类，通过专项训练和反复练习的方式， 把难点的内容温习好。采用个别辅 导的形式，对一些有难点的学习进行特殊的训练，特殊的要求，并把 难点归类分析，形成习题进行强化性的复习。6 6、专项训练： 对于一些大部分学生掌握不好的知识点， 采取专 项讲解和专项训练的方式进行复习，讲解知识点，解答方法，进行专 项的测试来完成专项复习的目的。7 7、系统强化：主要是通过考试的形式来强化和巩固已学的知识点，整合全章的内容，全面系统地整合知识点，以上级考试文件为准 绳，把握新课标，全面考查学生的知识水平，在测试中发现问题要重 点进行讲解与训练。期

33、末考试复习计划六、具体复习安排：6 6 月 4 4、5 5、6 6 日复习第七、十二章图形的认识与证明6 6 月 9 9、1010 日复习幕的运算、整式乘法与因式分解6 6 月 1111、1212 日复习二元一次方程组6 6 月 1313、1616 日复习一元一次不等式6 6 月 1717、2323 日：主要进行模拟综合试卷并评析试卷。6 6 月 2424 日统一做 20132013 年期末考试真题复习是为了更有效地提高学生的知识， 拓宽学生的视野，而并非 为了考试，所以，复习要全面周到，既能突出重点，又能全面掌握数 学基础知识，提咼应用数学的能力。使学生在最短的时间内有效提咼 学习成绩。【范

34、文四：初中期末考试复习计戈 U U】光影似箭，岁月如梭。期末考试离我们越来越近了。想从期末考 试期末考试复习计划中获得鲜花和掌声吗？想，那么，就请把握现在，决战期末。十年砺剑百日策马闯雄关，一朝试锋六月扬眉传佳音，我坚信即 使前方道路充满阴霾和坎坷，我们都必须勇敢面对！拿出破釜沉舟的 勇气，坚持下去，成功必将属于我们自己！让我们肯定自己，超越自 己，创造自己，让我们心中伴着信念，矢志不渝，带着希望而迈向辉 煌！下面我就在未来半个月中，我们应该怎样调整好自己状态提以下 几点建议：第一，争分夺秒，提高效率。期末考试是对一学期来所学内容的 全面考查，它所复盖的知识点多，能力要求也更高更全。这就需要我

35、 们花更多的时间来复习和记忆，我希望我们学生要珍惜这半个月的时 间，坚持不懈。一方面要保质保量完成老师布置的复习题；另一方面 还可以根据自己的情况作出合理安排。 我们可以把所有的作业和测试 卷拿出来整理，找出原来的错误，并分析错误的原因，再做一些同类 的题目进行巩固。成绩优异的同学可以归纳方法，一题多解。学有困 难的学生多注重基础知识，可以完成书本的练习题，举一反三。还要 多向家长和老师寻求帮助，只有这样复习的效率就提高了。第二，面对困难、不要泄气。在学习的过程中，难免会碰到一些 难以解决的困难，但有时只要你换个角度去思考问题， 也许就会豁然 开朗。期末考试复习计划问题也将迎刃而解。第三，平和

36、心态，决胜千里外。同学们，临近考试，请你放下背上的包袱，用平和积极的心态，坦然的迎接考试，迎接梦想的飞翔。你可以思慕古人那种不以物喜，不以己悲的旷达胸襟，向往诗圣李白 恃才傲物的豪迈情怀，艳羡毛泽东的问苍茫大地，谁主沉浮的高瞻远 瞩。运筹帷幄，决胜千里之外；啸傲考场，人生处处精彩。同学扪，考试的号角已经吹响，胜利的旋律在寰宇回荡，长风破浪正此时，直挂云帆济沧海，行动起来吧，我们一定会谱写自己的辉 煌。相信自己吧，人间自有公道，付出就有回报，我们的成绩一定会【范文五：期末考试复习计划】期末考试临近，我们的有效复习时间只有两周。如何在短时间里 取得较好的复习效果，力争期末考试中有较好的考试成绩，

37、有一个切 实可行的复习计划显得尤为关键。、指导思想本着培养学生的语文素养为核心，提高学生实际语文能力为重点, 力期末考试复习计划求挖掘学生的积极性和学习潜在能力，践行高效课堂中的教学理念, 发挥学生间“一助一”的作用，将竞争、合作、激励的措施融入每堂二、复习目标1 1、加强基础知识复习巩固，引导学生对所学的知识进行归类整理，让学生更进一步的掌握所学的知识，通过查漏补缺，提高学生综 合解疑问难的能力。2 2、调动学生学习的积极性， 初步掌握复习方法和答题技巧， 提 高语文学习的能力，特别是自学的能力，培养学生的合作精神。3 3、现代文的阅读复习在得法于课内的基础上， 进行课外阅读的 拓展延伸，使学生扩大阅读量，开阔视野，提高阅读能力。4 4、引导学生进行素材积累，通过典型作文训练的审题、选材、片段写作等提高学生的写作水平。三、复习重点1 1、基础知识方面： 能够准确掌握每单元重要字词； 系统归纳文 言期末考试复习计划文各课文言现象；在理解内