七年级语文下册第三单元知识梳理

1、七年级语文下册第三单元知识梳理班级姓名完成情况词语沏祝0009 .阿长与山海经菩萨p us a竹竿g an 烦琐su土匪f a辫子bi cn胸脯xi Eg p u疮疤 chu mg b a诘问ji e w en哀悼ai d do茉莉mi o l i书斋sh u zh a霹雳震悚s eng粗拙zhu o10 .老王蹬 d eng绷 b eng捎 sh ao惶恐 hu eng k mg 肿胀 zh mg zh eng荒倡h hu mg p i取缔降格 ji mg g e镶嵌 xi mg qi n门框 mcn ku mg滞笨侮辱wu r u 悔作hu izu o11 .台阶啃k的 蹦b(!ng门槛m

2、k on厚道h du d ao糟糕z ao g o晌午 sh ang w u烦躁fz co头颅t12 .卖油翁杓shS,通“勺”惶急：恐惧，慌张。诘问：追问，责问。疮疤：疮好了以后留下的痂。比喻痛处、短处或隐私。渴慕：迫切地希望，殷切盼望。絮说：絮絮叨叨地说。霹雳：又急又响的雷，这里指作者受到了极大的震撼。孤孀：寡妇。惧惮：害怕，畏难，畏惧。憎恶：憎恨，厌恶。震悚：身体因恐惧或过度兴奋而颤动。粗拙：粗糙低劣。深不可测：深得难以测量。比喻对人或事物的情况捉摸不透。莫名其妙：没有人能说出其中的奥秘。形容事情很奇怪，使人不明白。名，说出攥用手抓住或抓稳。惶恐：惶惧，惊恐。骷髅：干枯无肉的死人头骨或全

3、副骨骼。取缔：明令取消或禁止。镶嵌：把一物体嵌入另一物体内。愧T乍：惭愧。滞笨：呆滞笨拙。肿胀：肌肉、皮肤或黏膜等组织由于发炎、淤血或充血而体积增大。凹函：周围高中间低的水坑。尴尬：神色、态度不自然。烦躁：烦闷焦躁。若有所失：感觉好像丢掉了什么。形容心神不定。大庭广众：指人数众多的公开场合。微不足道：事物细小而轻微，不足挂齿。课文内容樵理G1 .阿长与山海经作者鲁迅(1881 1936),原名周树人，字豫才，浙江绍兴人。我国伟大的文学家、思想家和革命家，中国现代文学的奠基人。代表作有中国文学史上第一篇白话小说狂人日记，回忆性散文朝花夕拾，散文诗集野草，小说集呐喊彷徨故事新编。阿长与山海经 选自

4、朝花夕拾。作者采用欲扬先抑的手法，表达了对长妈妈的深切的敬佩和怀念2 .老王的作者杨绛(1911 2016),原名杨季康，江苏无锡人，是著名作家钱钟书的夫人。中国社会科学院外国文学研究员 ，著名的作家、评论家、翻译家、学者。翻译著作有世界名著堂吉诃德。课文叙写了一个普通人老王的几个生活片段，写出了他的苦与善。 也表现了作者对普通的穷苦人的关心、理解与尊重。3 .台阶李森祥（1956 ）:浙江衢州人。当代作家。主要有十八里营房金奎银奎小 学老师塌鼻大娘。台阶以一个农民的儿子为叙述者，讲述了父亲为盖新房而拼命苦干 的一生，作品交织着对农民贫困现状的怜悯和对其勤劳向上、坚韧不拔品质的崇敬。4 .卖油

5、翁作者欧阳修，字永叔，号醉翁，晚号六一居士，北宋政治家，文学家，唐宋八大家之 一。本文记述了卖油翁与陈尧咨的对话和卖油翁自钱孔沥油而钱不湿的事，告诉人们一个道理：熟能生巧，即使有什么长处也没有骄傲自满的必要。文学常设1 .黄河颂黄河颂作者光未然,原名张光年，1913年出生,湖北光化人。1939年到延安后创作了歌颂中华民族精神的组诗黄河大合唱，经冼星海谱曲后风行全国。诗人采用象征的手法表面上歌颂黄河 ，实际上是歌颂我们的民族 ，激励中华儿女像黄河一样“伟大坚强”，以英雄的气概和坚强的决心保卫黄河，保卫中国。2 .老山界作者是 陆定一（ 1906 1996）,中国无产阶级革命家。江苏无锡人。 19

6、25年加 入中国共产党。1926年毕业于上海交通大学。1927年起担任共青团中央宣传部长、共青团 驻少共国际代表。长征时，在红军第一方面军“红章”纵队政治宣传部工作，后任红军总政治部宣传部长。建国后，是中共第八届中共中央政治局候补委员、第十一届中央委员， 第十二届、十三届中顾委常委。7、土地的誓言作者端木建良 （19121996）,是东北流亡作家群中的代表人物。主要著作 有科尔沁旗草原大地的海和曹雪芹。8.木兰诗选自乐府诗集（宋代郭茂倩编），是南北朝时北方的一首乐府民歌。这是一 首叙事诗，诗中叙述了木兰女扮男装、代父从军的故事。赞美了本兰的勇敢、谨慎、机敏。装习检沟积累运用（30分）1 .下列

7、词语中加点字注音完全正确的一项是（）（3分）A.絮说（x立） 粗拙亿hu 6） 震悚（s eng）诘问（ji e ）A.霹雳烦琐肿胀微不足到B.书斋取谛镶嵌大庭广众C.糟糕烦燥醒悟自言自语D.微颔酌油厚道言外之意2下列词语中书写完全正确的一项是B.涎水(xi a n) 蹒跚(m& n)C.尴尬(g a) 晌午(sh mg)D.滞笨(zh i )惶急(hu a ng)荒僻（pi）哀悼(d a o)憎恶(z e ng)(3 分 )愧作(zu o )头颅(l u )门槛（k cn）3下列句中加点词语使用不恰当的一项是()(3分）A.父亲老实厚道低眉顺眼 累了一辈子，没人说过他有地位，父亲也从没觉得自

8、己有地位。的东西，却是那些生B. 一双球鞋、一个篮球、一套校服这些在城里孩子看来微不足道 活条件艰苦的留守学生深埋心底的梦想。C.在京剧霸王别姬中，梅兰芳以栩栩如生的表演，成功塑造了重情重义的虞姬形象。D.由于他刻苦练字，锲而不舍，所以他的书法艺术才达到炉火纯青.的地步。4下列句子中的标点符号，使用不正确的一项是（）（3 分 ）A.看了媒体发布的收视率报告，我们才知道反腐大剧人民的名义到底有多火。B.人生，只有一条路不能选择，那就是放弃；只有一条路不能拒绝，那就是成长。C.大诗人苏轼曾说过：“古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。”D.应该关注的是传统文化的形式？还是传统文化的内涵

9、？这值得我们认真思考。5找出下面句子的主干，正确的一项是（）（3 分 ）跨入新世纪以后，杨绛在整理钱锺书遗稿之余，又创作了怀念陈衡哲我在启明上学等多篇忆旧散文。A.跨入新世纪杨绛整理钱镶书遗稿。B.新世纪创作多篇散文。C.杨绛又创作了怀念陈衡哲我在启明上学。D.杨绛创作散文。6下列说法有误的一项是（）（3 分 ）A.阿长与山海经选自呐喊，是鲁迅写的一篇怀念保姆的文章。文章通过对阿长的一些琐事的回忆，表达了作者复杂的感情。B.台阶围绕“台阶”组织材料，使造屋这个一般性的题材有了侧重点，有了特色，突出了父亲对社会地位的追求，突出了父亲对被人尊敬的热切渴望。C.以善良体察善良，老王中，作者杨绛以自己

10、一颗善良的心去体会老王这样一个普通、不被人重视，却有一颗金子般的心的人。D.卖油翁通过刻画陈尧咨和卖油翁两个人物形象，告诉我们一个道理：熟能生巧，即使有什么长处也不必骄傲。7.结合小说骆驼祥子，完成练习。（5分）（1）小说中除主人公祥子外，还写了其他各色人物，如残忍霸道的车主刘四，一步步走向毁灭的贫困女孩,等等。（2分）（2）下列有关虎妞的情节，按先后顺序排列正确的一项是（）（3 分）虎妞掏钱买车虎妞假装怀孕虎妞“下嫁”祥子虎妞和父亲彻底吵翻A.B.C.D.8. 口语交际与综合性学习。目前，中学生将手机带入校园已成为一种普遍现象。为此，某校七年级（3）班以“正确使用手机，争做守纪学生”为主题召开了一次班会。请你参与完成以下任务。（1）请简要写出本次班会的意义。（2分）（2）请针对如何正确使用手机提出三条合理化建议。（3分）（3）你的同桌小明上课时玩手机，老师及时发现制止后小明对这位老师产生了抵触情绪，对此你将如何劝说他？ （2分）答案：1 C点拨：A项“拙”应读zhuo,B项“蹒”应读p&n, D项“憎”应读z引g。C项“烦燥”2 D点拨：A项“微不足到”应为“微不足道”，B项“取谛”应为“取缔”， 应为“烦躁”。3 C 点拨：“栩栩如生”形容形象生动逼真，就像活的一样，用在此处不恰当。4 D5 D6 A 点拨：阿长与山海经选自朝