小升初(部编语文)小升初阅读理解常见题型及答题技巧及练习题(含答案)

1、（ 含答案 ）一、小升初语文阅读理解训练1最后一趟生意漫天的沙尘渐渐退去，蓝天和烈日又一次出现在沙漠上空。他开着那辆破旧的黄色出租车在公路上行驶，道路的两边，处处可见车辆的残骸，远处的浓烟告诉他，战争正在他的祖国里进行着。天气晴好，很炎热，没有一丝风，对面驶来一支车队，车上也坐了很多人，这情景有点像这个国度里的乘卡车赶集的人群。不过不同的是，不是卡车，而是坦克，上面都是外国人，手里拿枪。他看着他们，他们也看着他，就这样交叉而过。“该死的战争！”他暗暗地咒骂。两天前，一颗导弹落在了他家门口的市集里，几乎毁灭了一切，幸运的是，他活了下来，于是他决定不再开出租车了，他盘算着等今天最后一趟生意做完，就

2、和妻子孩子一起离开这个地方。“莎拉，孩子们，我受你们，我们很快就能见面了，等最后一趟生意做完。”他转头看了看驾驶座上放的一张照片，相框的玻璃碎了，不过照片上，妻子和三个孩子的笑脸仍然是能让他感到唯一欣慰的东西。不久，他到了一个检查站，路边停着不少坦克，那长长的炮管和多边形的脑袋简直让人不寒而栗。不少荷枪实弹的外国士兵站在路边。一个外国士兵伸手示意让他停车，他定了定神，停下了车。这几天，几乎没有什么平民的车辆从首都出来，所以现在，路上除了坦克，就只有他一辆车了。几个外国士兵走上前，一个，两个，三个，四个，五个。有一个为首的看了看这破车，弯下腰，又看了看他，问道：“你从哪里来？到哪里去？”他笑了笑

3、 ，用那士兵能听懂的语言生疏地答：“长官，我从首都来，想离开这个地方，战争太危险了，”说着话，他递给士兵一支香烟，并点上了火，“战争几时才能结束？”“快了，我们的军队马上就能解放你们的首都，”外国士兵深吸了一口烟，像是看到了车里的相框，“这烟还不错，那是你的妻子和孩子吗？我也有两个孩子，和他们差不多年纪。“是啊，他们是我最牵挂的人，不久前就离开这里了，我这就去看他们，也许不再回来了，战争年代开出租车太危险，我不想干了。”他看了看外国士兵，仍然地回答。“等我们推翻了你们的独裁者，你就可以回来放心地开车了。”士兵靠在车窗上，也许那么多天来，第一次遇上对他微笑的原住民，因而心情也不错吧。“也许吧，不

4、过我得去看我的妻儿了，有兴趣去我的家吗，我妻子会为你们做好吃的。一起去吧，最后一趟生意，不收你们的钱。”“我们有任务在身，去不了了，代我向你的妻儿问好吧，”士兵显然有些兴奋，他也许认为，这里的人民，还是有不少欢迎他们的，“对了，南方都是战场，你要到哪里去见你的妻儿呢？ ”他依旧微笑 着，拿起了那个破碎的相框，在照片上吻了一下，然后转过头来，看着那个依旧得意忘形的士兵，还有他身边其他拿着枪的外国人，一字一句地说道：“天堂。 ”他最后能看到的，是那个士兵惊骇和恐惧而扭曲的表情，还有从指间滑落的烟头。然后，他按下了按钮。（选自全球最佳短篇小说，略有删改）【注】故事背景为美国入侵伊拉克时期。1 . 文

5、章以 “最后一趟生意”为题有什么深刻含义？2 .文章一、二段的环境描写在小说中有怎样的作用？3 . “几个外国士兵走上前，一个，两个，三个，四个，五个。 ”这句话能否改成“五个外国士兵走上前”？请阐述理由。4 .文中加点的三处都写了司机的笑，这是对司机的描写，面对侵略自己祖国、害死自己家 人的敌人，司机为什么要笑？体现了他怎样的品质？5 .看完本文，你有什么感受？请结合自己平时的所见所闻，谈谈你对战争的看法。1 . 出租车司机做最后一趟生意，他将以自杀式爆炸的方式与入侵的外国士兵同归于尽的行动； 控诉战争给人们带来的灾难是以生命为代价的悲剧。2 . 交代故事发生的时间、地点和气候； 交代故事发

6、生的战争背景； 渲染紧张的氛围； 为下文 “复仇 ”情节作铺垫。3 .不能，用“一、二、三、四、五”体现了他默默数着外国士兵人数的心理活动，暗示出他希望尽量多的外国士兵靠近以便与之同归于尽的愿望，换成“五个外国士兵走上前”则没有这种效果。4 .神态司机笑是为了掩盖内心强烈的仇恨，麻痹外国士兵，最终自杀式袭击成功，表现了司机冷静、勇敢、机智的品质。5 .略2.摆渡老人李文忠读中学时，学校设在邻村，与我们村有一条河隔着，便认识了那摆渡老人。当时，那老人一直是我们取乐的对象。每到放学，肚子饿得直叫的我们便一窝蜂向渡口 跑去，挤在那儿。渡船只要一近岸，大家便 地向船上跃去。虽然老人很有经验， 未到岸边

7、便做好回撑的准备，但超载和落水的事仍然时有发生。超载时，船上的，岸上 的，都望着老人 的样子大笑。夏天下雨时，大家总是把伞迎着风，看着渡船被吹 到离渡口好远的地方，老人一番折腾，将船撑到渡口，我们便哄笑着上了岸。最有意思的要数冬天（当时我是这样认为的）。冬天很冷，河面结了一层厚厚的冰。每 天早晨，当我们赶到渡口时，总看见老人在那边晃着船，好长时间，才把船晃过来。望着 老人跳舞似的笨拙姿势，我们总是哄笑，一直到船靠岸。我们往往因此耽误了早读，但我 们都挺愿意。于是就希望天再冷些，便可迟点起来，反正去早了也过不了河。我们都为找 到一个偷懒的理由而感到高兴。当时的我们，是“心忧读书愿天寒”。那一天特

8、别冷，我因有事起了个早，吃过早饭后，便 地向学校走去。到渡口时我 惊奇地发现，那老人不是我预料的那样正在“跳舞”，却已经到了这边。我和他攀谈起 来。我问他：“你今天怎么这么早？”老人咳嗽了一声，缓缓地说：“许是人老了，早上 总起不来。昨天听学校说耽误了学生上早读，今天我就起了早。谁知等了好长时间，才来 了你一个人。”说完，便送我过河。船到河心，老人忽然回头对我说道：“你们小孩子可要好好读书啊。”那双眼中竟满含 着期待和爱意，我心中一震，看着老人瘦弱的身体，沾满冰硝的白胡子，一双手冻得发 紧，猛地问道：“你干啥要吃这份苦呢？”好久，老人长叹一声说道：“干啥？哎，以前 我也有一个可爱的儿子，他曾吵

9、着要上学，但终究没上成。后来他得病去了，我一直感到 对不起他，我在这儿摆渡，接送你们上学，心里好受些。”谈话间，船已到岸。待我上岸 后，老人把船向河那边撑去。看着老人的背影，我不再感到笨拙可笑，鼻子有些酸酸的。 那天，我把老人的故事讲给同学们听了。以后，我们上船再也没有起哄。于是老人的脸上出现了笑容。再后来，两岸之间架起了一座桥。最后一次过河时，老人对我们说：“以后不再送你们 过河了，你们要记住，好好读书。”“好好读书”，这句话一直留在我记忆中。真想再见见摆渡老人。1 .选择下列词语填入文中横线处。不紧不慢手忙脚乱饱受风霜争先恐后2 .本文具体描述了摆渡老人接送“我们”过河上学的辛劳。先写老人

10、因“我们”的而, 一番折腾；再写因 ,老人好不容易“才把船晃过来”；最后写老人不顾 自己,特地起大早送“我们”过河上学。3 .第段中摆渡老人说“我在这儿摆渡，接送你们上学，心里好受些”。请你用自己的语 言简要说说为什么老人觉得这样做“心里好受些”。4 .第段中画横线的语句中提到我当时“鼻子有些酸酸的”，为什么？5 .作者写到第自然段就可以结尾了，为什么又多写了第自然段？是否有种画蛇添足的 感觉？6 .“摆渡老人”中的“摆渡”可以理解为老人对“我们”生活、思想上的帮助。其实生活中还有许多这样的“摆渡者”，请你展开联想，按照下面的示例仿写三个句子。示例：作家把读者摆渡到精神的彼岸。“希望工程”把贫

11、穷的孩子摆渡到求知的校园。仿句：（1）（ 2）（ 3）1 .争先恐后手忙脚乱不紧不慢饱受风霜2 .恶作剧（或淘气）手忙脚乱河面结冰年老体弱3 .因为老人失去儿子深感痛苦，于是把他的爱转移到“我们”身上，每天为“我们”摆渡，接“我们”上下学，仿佛为他儿子做的一样，所以“心里好受些”。4 .一来为老人的遭遇感到伤心，二来为以前自己的所作所为而愧疚。5 .不会感到画蛇添足。因为文章的最后是作者的真实感受，有了这句更加让我们体会到“我”对老人的思念以及老人对“我”的深远影响。6 .示例：（1）父母把子女摆渡到成人的世界。（ 2）老师把学生摆渡到知识的王国。（ 3）医生把患者摆渡到健康的乐园。（合理即可

12、）3我长大了小的时候想长大，于是盼着早些进入中学，早些成为大人。终于考进了心目中理想的中学。带着一份喜悦对父母说；“爸，妈，我长大了，我进中学了。 ”父母一脸笑意；“不，孩子，成为中学生并不代表你成为大人。”于是，我继续等着“长大 ”的到来。在脸上发现了第一颗青春痘，带着一份期盼对父母说：“爸、妈，我长大了，我有青春痘了。 ”父母一脸笑意：“不，孩子，青春痘并不证明你长大。”渐渐， “长大 ”在繁忙的学业中也被淡忘。后来，搬了家。家与车站有一段很长的路，于是邻家的孩子总是用自己的自行车捎我一段 那是一个阴雨蒙蒙的清晨，雾气很重，路上很滑。一不小心，邻家孩子的自行车撞倒了人,我被重重地摔在地上。

13、没有等我反应过来，邻家的孩子已扶起自行车逃之天天。我终于 意识到发生了什么事，这样的事还是走了为好，但是，当我要起步时，却发现被撞的是位 瘦小的老太太。许多人围了过来。我有些渐愧，于是，我低着头帮老太太拾起散落在地上的菜。突然在人群中我竟发现了父亲那深邃的目光。我开始害怕，今天闯这样的祸，回去会怎样呢？我把老太太送回家，才发现她的儿女并不孝。老太太丝毫没有责备我的意思，她只是说她很寂寞。于是，我说，我会常常去看她。我并不想敷衍她，我决定这么做。然而，我不知道如何面对父母。小心翼翼地回到家，准备先做乖宝宝”，然后再坦白交代，想来会少些责骂。晚饭桌上，气氛并不如想象的恶劣，而且桌上也多了几样我爱吃

14、的小菜。吃饭时，我小心地边吃边看着父亲。父亲很和蔼，不时夹菜给我。我等待着父亲的训斥，而父亲却只是询问了老婆婆的情况，嘱咐我一定要多陪陪老婆婆。依然记得那天父母在睡前语重心长地对我说的话：孩子，你懂得了什么叫责任。”我终于感觉到父母承认了我的长大；我也终于明白，长大并不像考上中学那么容易，也不像长青 春痘那么简单。长大，意味着承担责任。的确，并不是所有长大的人都能够承担责任的，然而，能够承担责任的人却一定是长大了1 .第一段中，作者说 小时候想长大”，想长大”的内容是什么?2 .文中画“勺一段有什么作用?3 .请从括号中选出答案填在横线上：文中撞人”和 吃晚饭”是（详写/略写），而照顾老奶奶却

15、是 （详写/略写）。4 .的确，并不是所有长大的人都能够承担责任的；然而，能够承担责任的人却一定是长大 了。”谈谈你对这句话的理解。5 .文中撞到了老奶奶后，邻家的孩子是怎么做的？你认为他是一个怎样的人？你愿意和这 样的人做朋友吗？1 .希望早点进入中学，早点成为大人。2 .引出下文，为父亲不会责骂 我”，反而安慰 我”埋下了伏笔。3 .详写略写（因为 撞人”和 吃晚饭“是 我”长大的过程，所以重点描写，而前面我”已决定去好好照顾老奶奶了，所以 照顾”可以略写）4 .长大并不仅在于年龄，更在于心理。年龄大并不等于长大”，年龄小也未必是没有 长大,长大”的标准是有责任感。（或并不是所有已经长大成

16、人的人都可以担当责任，但是，不管你多大，只要你能承担责任，就一定是长大了）5 .邻家的孩子扶起自行车逃之夭夭。他是一个不负责任、不讲义气的人，这样的人，我不 愿意和他做朋友。4.意外赔偿那年初春，我在房前的小院里种了一些蔬来。悉心栽培了数月，到仲夏时院子里已是满 眼油绿，让人看着心醉。每天我都在这里盘算着能有多少收获。 那天天气极好.阳光柔和.没有一丝风。看着蔬莱大多已经成熟.我兴奋地给朋友们打 电话，邀请他们来与我分享劳动成果。打完电话，我便骑着单车到附近超市购买烹调所需 的调味品。两个小时后，我提着沉重的购物袋推开栅栏门，发现院子的地上凌乱地散落着一些嫩绿 的菜叶。天啊！我的蔬菜转眼间已是

17、叶落茎断。这是谁跑进来践踏了我的劳动成果？ 突然，一个黄白相间、圆鼓鼓的家伙在蔬莱间蹒跚挪动，不时抖动着翅膀发出嘎嘎”的叫声。我站在那里，气得一时说不出话来，真不敢相信这么一个小东西会把我的莱园糟蹋成这个样子。和鸭子是讲不通道理的。但是，我决定要为自己讨个说法。我想起住在隔壁的那个老妇 人养了几只鸭子。甚至听人谈论过.那老妇人几十年守寡.性格古怪.与周围的邻居很少讲话：她唯一的喜好就是饲养一此小家禽。 我按捺着心中的恼怒，用力敲开了她的房门：请问夫人，您养的鸣子都在您的院子里吗？ ” 她没有支声，默默地从我身边走过去，弓着腰用她那干瘪的手指指点着地上的鸭子。她 反复数了几遍，然后转过头呆滞地打

18、量着我。看得出，她的目光中带着许多疑问。如果少了一只的话，那么它现在正在我院子里美餐呢！我直截了当地说。老妇人愣了一下，一言不发地跟着我到莱园子里去找鸭子。此时，那鸭子依然不停地啃着我的蔬莱。老妇人快步跑过去抱起鸭子，然后站在那儿静静地等待我的发落。10关人，让我说您什么好！请看好您的鸭子，这样的事我不想再看到鹿”我气愤地说，但不失礼貌。11老妇人颤巍巍地点点头，一言不发，而后抱着那只鸭子蹒珊地走了。12几个月后，老妇人搬走了。之后，我再也没有见过她，而那场莱园风波”也被时间渐渐淹没了。13圣诞节到了，轻柔的雪花把快乐的夜晚点缀得宛如仙境。晚上，我邀请了数位挚友到我 家共度圣诞之夜。我们正开怀

19、畅饮，门铃突然响了，邮递员给我送来了一个邮包。邮包上 没有寄出的地址，邮包外面夹着一封信，上写：亲爱的孩子，你好吗？我曾住在你的隔壁 。半年前，我养的鸭子损坏了你的菜，给你带来了极大的不快，我一直很内疚。今天是圣 诞节，我要送给你一样特殊的礼物，请一定收下，因为这代表着我的深深歉意。14我拆开包裹，轻轻剪开深色的密封塑料袋，一只焦黄流油、香气四溢的硕大的烤鸭赫然出现在我的面前。烤鸭的脖子上挂着一张塑料纸片，上面歪歪斜斜地写着：小姐，因为品尝了你种的菜。所以我才长得如此肥硕。”1 .请用简洁的语言概括本文的主要内容。2 .文章第段画横线句属插叙，请你说说其作用。3 .文中有多处景物描写，请你说说

20、下面两处描写在文中的作用有何相同之处。第一处：那天天气极好，阳光柔和，没有一丝风。第二处：圣诞节到了，轻柔的雪花把快乐的夜晚点缀得宛如仙境。4 .结合文章具体内容，说说老妇人是怎样的一个人。5 .仔细品味文未最后一句话，发挥你的想象力，你认为老妇人送的烤鸭是吃我”家菜的那只吗？说说理由。1 .老妇人养的鸭子毁坏了 我”的菜园，几个月后的圣诞节赔给我”一只大烤鸭。2 .结构上推动情节发展，内容上与下文老人的表现构成对比，丰富了人物形象。3 .烘托人物愉悦的心情。4 .老妇人宽容、善良而又幽默。（一定要联系原文，要具体分析）5 .示例一：是。老妇人因为对 我”怀有歉意，所以特意将那只偷吃鸭养得肥硕

21、来送给我”。示例二：不是。那句话只是老妇人幽默的一种表达，善良的老妇人不一定舍得宰杀她养的 鸭子，那只烤鸭可能是她从别处挑选来的。5逃跑的火焰周涛 进入冬季以后，则克台就成了最单调的世界，大地上失去了连绵的、起伏无尽的绿草鲜花，从脚下一直望到天尽头，再没有一点变化，只剩下茫茫雪野。这个位于伊犁河谷深处的大草原，它的冬天是那样单调，那样沉静。 那天早晨我备好了马，去场部送一些文件。我给青马最后紧了肚带，跨上马，把皮帽子放下来，拉过军大衣下摆盖住膝部，就放马朝雪原走去。在这睛朗的天气里纵马雪原，有一种特殊的滋味。人在马背上，视野一下子变得开阔了。 我策马驰上一处高地，马在雪地上喘息着似乎不太乐意。

22、过了一会儿，它自己渐渐减慢了速度。这时，忽然从远处传来杂乱的犬吠声，我在马鞍上转过身，惊奇地看到了一幕原野冬猎的景象。 在白皑皑的深雪里，一群狂怒的牧犬正在追逐三只亡命的狐狸，牧犬的后面，是一伙骑马的猎人。雪太深了，狐狸跃动得非常艰难，它们每次跃起，身后都扬起一阵雪雾，然后落下去，身体又陷进雪里，有时只露出尖尖的红脑袋它们身后的牧犬虽然也一样在深雪里，但那些狗高大凶猛得多，在雪里冲撞过来，杀气腾腾势如疾风。 三只狐狸拼命地夺路而逃，还不时地回头顾看。它们在这片茫茫的雪原上显得太弱小、太危险了，雪原那么空旷，狐狸却醒目得如同一簇簇跳跃的火焰，火红耀目，无遮无碍。十几条猛犬看来是可以追上的，所以骑

23、马围猎的人并不开枪射击。 一只最红的狐狸掉头向我这边跑来，我心下一喜，纵马朝它奔去。要是我抡它一马鞭，肯定得打昏过去。正在这样想着，我的马忽然站住不动了，它耸起两耳，看着前方，我正感到莫名其妙，那只狐狸从坡下突然跳上来，恰恰落在我的马前。可以看出，那狐狸刹那间惊呆了，它可能万万没有想到这里埋伏着一支人马。惊恐之下，它也许料定自己必死无疑，竟伏在马前惊惶地望着我。 我第一次在野外与一只狐狸这么近距离地对视。它这样绝望，这个生灵，这团火焰。让我活下去吧” 我感到它这样对我恳告。 我的心颤了一下，不由自主地拨转了马头，让开一条路。 它很有礼貌地看我让开，然后才低下头，迅速从我的旁边奔跑过去。10我伫

24、马立在高地上，目送这只红狐狸继续奔逃。这时，我的眼前出现了一幅令我震撼的画面：在一片闪烁着阳光的雪野上，它跃动着，窜跳着，一起一伏，特别清晰。它那条漂亮的大尾巴飘动招摇，宛似一股被风曳动的火红烈焰，燃烧、跃动在洁白的雪上，向远方飘去！1 .在这个原野冬猎的故事中，随着情节的发展，作者的思想感情也在发生着变化。请写出 感情变化的过程。（每空两个字）我”的感情变化：惊奇一（）一（）一（）2 .第自然段属于 描写，有什么作用？3 .文中对茫茫雪原上红狐奔逃的情景，描写得非常精彩，请从 三个自然段中选择 你最喜欢的一段，加以赏析。4 .选文讲述的故事是作者周涛 1970年的一次亲身经历，他还曾就此事写

25、过一首短诗（冬天 里遇到的童话，比较阅读下面诗句和选文，你认为（冬天里遇到的童话和逃跑的火 焰）分别表现了怎样的主题？有一年冬天/我遇到一个童话/它并且没有什么深刻的含义但我觉得它很美丽 /阳光在雪面镀上炫目的幻想这时，雪原上跑过来一只狐狸 /让这火红的生命在雪原跳动吧没有它，旷野该多么孤寂 5 .选文第段写道： 我第一次在野外与一只狐狸这么近距离地对视。”请根据上下文，发挥你的想象，补写一段话描述当时的情景。（40字左右）1 .暗喜同情震撼2 .环境交代了故事发生的时间、地点；表现了雪野的茫茫空廓、无边无际，暗示狐狸无处 可逃的命运；渲染气氛的单调、沉静，与下文猎狐的紧张激烈形成鲜明对比。3

26、 .略4 .冬天里遇到的童话：表现的主题是火红的狐狸在雪原上跃动，美丽炫目，给孤寂的 旷野带来了生机和活力。逃跑的火焰：表达了作者对弱小生命的爱怜和关爱，对狐狸 抗争厄运所表现出的努力与凄美的惊叹。5 .示例：我看见狐狸嘴边喘出的白气，胡子上凝着的冰霜，它那双褐色的圆圆的眼睛盯着 我看，眼神里充满了哀告、祈求。（能对狐狸有一定的描写，表现出狐狸的惊惶、绝望， 与下文衔接自然、语言通顺即可）一双脚上的修养每逢双休日，我都会到图书馆的阅览室去翻阅一些报纸和杂志。每次来这里，总看到座无虚席的场面。在这紧张而喧嚣的都市里，能保持一份阅读的闲情，是难能可贵的。在我看 来，这里的每一个人，都有着一定的层次

27、和修养。北方冬天的雪大，雪一下，许多麻烦就随之而来了。走在街上，鞋上会粘满脏雪，从天寒 地冻的室外进入室内，脏雪马上就会化作污水。人走过的地方，往往会留下两行黑乎乎的 脚印。正是一个雪天，我走进阅览室时发现了异样。屋子里多了一个擦地的女工，她看我 进来，竟紧张地盯着我，手操抹布，如临大敌。我故作视而不见，可感觉告诉我，她正跟 在我的身后，猛回头，把她吓了一跳，自己也吓了跳。吃惊于自己留下的那行脚印。在淡 黄的地板上，显得如此扎眼。而那个擦地女工，正在奋力擦抹。坐到座位上，想着刚才的脚印，愧作油然而生，再也无心看书了。阅览室是一个开放的公 共场所，来往进出的人很多。我注意到，每个进来的人都在犯着

28、同我一样的毛病，浑然不 觉自己双脚正在恶作剧式地涂鸦着刚刚被擦干净的地板。于是，那个女工就要不停要跟在进进出 出的人后面，擦了再擦。不断地踩踏与不断地擦抹，似一场破坏与复原的拉锯战，在阅览 室里上演着，让人心惊。渐渐地，那个疲于擦地的女工，已是额头见汗。忽然有种感觉，每一双进出的脚都充满着罪恶，因为，它们是在不断践踏着别人辛苦取得 的劳动成果，是在破坏着一种美好与和谐。不知过了多久，那扇门又被悄悄推开了。一个男人伸头朝里面看了看，似乎想进来，但又 把头缩了回去。不一会儿，两扇门被推开了。还是刚才那个男人，这次，他是肩扛一桶纯 净水进来的。突然，一阵 沙、沙”的响声，伴着送水男人走路的旋律，引起

29、了所有人的注 意。我开始从上向下打量他，老旧的棉帽子、绿大衣鹿最后我终于看到了他的双脚，然后 是惊异万分。男人的每只脚上，竟然都套着一个塑料袋。他一走动，塑料袋就会发出沙,沙”的响声。因为套了塑料袋，所以他超过的地方没有一点污迹，还是那样干干净净的。我 注意到，那个擦地的女工，站在那里表情复杂地盯着送水的男人，看到他放好水，慢慢离 开阅览室。而当她再次转过头来，我发现她眼里竟有泪水涌现。这个下雪的周日里.我没有读书.但我想到了修养笠文个词。我想，修养工不是一个人比别人多认识些字，多读了几本书；或是一个人了解红楼梦的情节、会背莎士比亚的一些名句，修 养应该是在一个人举手投足的细节中体现，就像那个

30、送水工，懂得在雪天里，进入室内之 前用塑料袋把两只脚都套上。1、第自然段中，“我” “愧作”的原因是什么？2、下列描写人物的语句很富有表现力，请作简要赏析。（ 1 ）屋子里多了一个擦地的女工，她看我进来，竟紧张地盯着我，手操抹布，如临大敌。（ 2）不知过了多久，那扇门又被悄悄推开了。一个男人伸头朝里面看了看，似乎想进来， 但又把头缩了回去。3、文中第自然段说“而当她再次转过头来，我发现她眼里竟有泪光涌现”，你认为“她” 是为什么而流泪？4、口味文中两个画线句，你认为作者再次对“修养”一词的理解有什么不同？1 . “我 ”的脚印弄脏了地板；“我 ”对女工的劳动故作视而不见。2 .（ 1） “紧张

31、地盯着”“ 如临大敌”等神态和动作描写。形象地写出了擦地女工见到“我 ”进来唯恐弄脏地板又要再次擦地的担忧与紧张心理，（2）“悄悄推开”“ 伸头 ”“ 缩 ”等动作描写，传神地写出了送水工怕影响图书馆安静的氛围，推门时小心翼翼的情景，突出了送水工对他人的尊重，体现了他的修养。3 .为送水工的细心体贴而感动，为自己的劳动终于得到他人的尊重而激动。4 .第 自然段中“修养 ”指有文化或学问；第6自然段中修养 之养成正确的待人出事的态度7爷爷的毡靴普里什文我记得很清楚，爷爷那双毡靴已经穿了十来个年头。而在有我之前他还穿了多少年，可就 说不上了。有好多次，他忽然间看看自己的脚说：“毡靴又穿破啦，得打个

32、掌啦。”于是 他从集上买来一小片毛毡，剪成靴掌，缝上一一结果毡靴又能穿了，跟崭新的一般。好几个年头就这么过去了，我不禁思忖着：世间万物都有尽时，一切都会消亡，唯独爷爷 的毡靴永世长存。不料，爷爷的一双腿得了严重的酸痛病，直唤不舒服，甚至还请了医生。“你这是冷水引起的，”医生说，“你应该停止打鱼。”“我全靠打鱼过日子呀，爷爷回答道，“脚不沾水我可办不到。”“不沾水办不到么，”医生给他出了个主意，“那就在下水的时候把毡靴穿上吧。”这个主意可帮了爷爷的大忙：腿痛病好啦。只是打这以后爷爷娇气起来了，定要穿上毡靴 才下河，靴子当然就一个劲儿地尽在水底的石头子儿上打磨。这一来毡靴可损坏得厉害。 我想：世上

33、万物总归有个尽头，毡靴也不可能给爷爷用个没完没了一一这不，它快完啦。 人们指着毡靴对爷爷说：“老爷子，也该叫你的这毡靴退休啦，该送给乌鸦造窝儿去 啦。”才不是那么回事儿呢！爷爷为了不让雪钻进裂缝，把毡靴往水里浸了浸，再往冰天雪地里 一放。大冷的天，不消说毡靴缝里的水一下子就上了冻，冰把缝子封得牢牢的。接着爷爷 又把毡靴往水里浸了一遍，结果整个毡靴面子上全蒙了一层冰。瞧吧，这下子毡靴变得可 暖和结实了：我亲自穿过爷爷的那毡靴，在一片冬天不封冻的水草滩里来回淌，啥事儿也 没有于是我重又产生了那种想法：说不定，爷爷的毡靴就是永远不会完结。但是有一次，我爷爷不巧生了病。他非得出去上厕所不可，就在门道里

34、穿上毡靴；可他回 来的时候，忘了原样脱在门道里让它晾着，而是穿着冰冻的毡靴爬到了烫烫的炉台上 当然，糟糕的并不是毡靴化出的水从炉台上流下来淌进了牛奶桶一一这算啥！倒霉的是， 那双长生不老的毡靴这回可就寿终正寝啦。要知道，如果把瓶子装上水放到冰天雪地里， 水就会变成冰，冰一胀，瓶子就得炸。毡靴缝子里的冰当然也一样，这时已经把毡毛胀得 松散开来，冰一消融，毛也全成了渣儿我那爷爷可倔啦，病刚好，又试着把毡靴冻了一次，甚至还穿了一阵子。可是不久春天就 到了，放在门道里的毡靴消了开来，一下子散成了一摊儿。爷爷愤愤地说：“嘿，是它该待在乌鸦窝里歇着的时候啦！”他一气之下.提起一只毡 靴，从高高的河岸上扔到

35、了一堆牛茅草里，当时我正在那儿逮金翅雀之类的鸟儿。“干吗光把毡靴给乌鸦呢？我说，“不管什么鸟儿，春天都喜欢往窝里叨些毛毛草草 的”。我问爷爷这话的时候，他正挥动另一只毡靴准备扔。“真的，”爷爷表示同意，“不只是鸟儿造窝需要毛，就是野兽啦，耗子啦，松鼠啦，也都 是这样啊。”这当儿，爷爷想起了我们认识的一位猎手，记得那人曾经向他提过毡靴的事 儿，说早该拿给他当填药塞儿。结果第二只毡靴就没扔，他叫我送给那位猎手了。转眼间，鸟儿活动的时节到了。各种各样的春禽纷纷落到河边的牛茅草上，它们啄食牛茅尖 儿的时候，发现了爷爷的毡靴，一到造窝那会儿，它们从早到晚全来剥啄这只毡靴，把它 啄成了碎片儿。一星期左右，

36、整只毡靴竟给鸟儿们一片片全叨去筑了窝儿，然后各就各 位，产卵、孵化，接着是雏鸟喟啾。在毡靴的温馨之中，鸟儿们出生、成长；冷天即将来临时，便成群结队飞往暖和的地方。春日它们又都重新归来，在各自的树穴中的旧巢里， 还会再次觅得爷爷那只毡靴的残余。那些筑在地上和树枝上的巢窠同样不会消逝：枝头的 散落到地面，小耗子又会在地上发现它们，将毡靴的残毛搬进自己地下的窝中。我一生中经常在莽林间漫游，每当有缘觅得一处以毡毛铺衬的小小鸟巢时，总要像儿时那 般思忖着：“世间万物终有尽时，一切都会消亡，唯独爷爷的毡靴却永世长存。1 .读文中画“/”前面部分的文字，在空格里补充恰当的短语，完成思维导图。2 .联系上下文

37、，说说从画横线的句子中你体会到了什么。3 .倒数第二自然段描写了鸟儿们造窝活动的情景，作者为什么要写得如此具体?4 .读文中带点部分的语句，写出其含义。5 .请联系短文说说文中的爷爷是个怎么样的人。1 .缝补跟崭新的一般让靴子冻上冰胀得松散2 .爷爷对毡靴的不舍。3 .说明爷爷的毡靴又有了新的价值，做到了永世长存。4 .表面写毡靴“永存”，实际上蕴含深刻的含义：爷爷修毡靴及最后对毡靴的处理，表现 了爷爷内心深处朴素而永恒的爱心，“毡靴”凝聚着爷爷对生活中的事物的珍惜，这种情 感将永世长存。（意对即可）5 .爷爷是一位普通的渔民，他却具有许多高尚的品格。俭朴：一双毡靴修修补补，总是舍 不得扔掉。

38、勤劳：尽管他年迈，双腿酸疼，但仍然坚持捕鱼。有爱心：爷爷让自己的一只 毡靴成为鸟窝，温暖动物。重友情：爷爷将另一只破毡靴送给了自己的猎手朋友。（言之 有理即可）礼物8. 他推着那辆崭新的 安琪儿”慢慢走着，想着女儿看到这辆自行车时将有的雀跃欢呼，他 为自己选择的礼物不由自主地笑了，他知道一辆自行车对女儿的意义。女儿很不幸，他总是这么认为，在她最需要母爱的时候，却失去了母亲。当时，他就暗 暗发誓，今后，他会将此生所有的爱都交给自己的女儿，女儿就是他的唯一，是他所有的 财富，他定会让女儿享受到别人能享受的全部的爱。但是他只是一家小工厂的工人，每月那点可怜的收入，除去父女俩的生活费用所剩无几 。别的

39、孩子一年四季总有新衣服穿，女儿却一年到头总穿着那件洗得发白了的校服；别的 孩子可将大把大把的钱扔进电子游戏室，而女儿仅有的娱乐就是帮那个几年前花一块五毛 钱买的洋娃娃梳梳头；别的孩子都是每天坐在饭桌前等着开饭，女儿却差不多负担了所有 的家务这一切,使他对女儿产生了深深的内疚感，女儿弱小的双肩本不该承受这一切啊 !“没妈的孩子真可怜。”一听到邻里这样的议论，他的心就像被针扎着一样疼。女儿是非常优秀的。每一次的考试，每一次的学科竞赛，女儿总是第一。他为有这样的 女儿而骄做。他不知道别的家长是怎样来表达自己的自豪感，是怎样来庆祝的，他能做的 ,就是让女儿吃上一顿她爱吃的莱。 女儿快十五岁了。一天，他

40、说：等你再拿一个第一，爸爸买辆自行车给你。”女儿的眼睛亮了一下，随即又暗淡了下来：不，爸爸，我真的不需要。”虽然女儿这样说，但他明白，一辆自行车对女儿的意义。上小学时，别的孩子有车接送，他却只能每天牵着女儿的小手陪她走到学校。现在女儿上了中学，不用他送了，可他知道，学校离家更远了，别的孩子都骑自行车，可女儿一每当刮风下雨，女儿回来总是一身泥水，一脸疲惫，他见了不知道多心疼。他也曾每天给 女儿几元钱，让她乘公共汽车，女儿收下后，却在他生日那天送了他一双不很名贵却足以 让他珍惜一辈子的皮鞋。女儿也知道，他太需要一双皮鞋了。女儿真的很乖，他为有这样 的女儿而骄做。这次考试后，他发现女儿沉默了许多，考

41、试成绩也迟迟没有告诉他，他隐隐猜出几分，却什么也没问。他决定无论如何，一定会在女儿生日那天实现自己的承诺。今天，就是女儿十五岁的生日，一大早，女儿出乎意料地主动给他看了成绩；那是一个比以往任何一次考试都低很多的分数。没关系的，要相信自己。”他擦干女儿眼角的泪，对她说。 尽管女儿没得到第一，他仍旧去了商店，挑来挑去，最终，他选了一辆安琪儿”，红色的红色代表希望，女儿一定喜欢。回到家，女儿已将饭做好了。来，看看爸爸给你买的生日礼物。”他拉着女儿的手说。 女儿诧异地跟着他出了家门，m。地，女儿惊异了。一滴，又一滴鹿女儿的泪正一滴一滴往下落。喜欢吗？ 他问女儿。 半晌，女儿才抬起头说：爸爸，对不起。”

42、“傻孩子。都十五岁了，还尽说傻话。”他摸了摸女儿柔软的头发，又轻轻擦去女儿脸上的泪水。“你长大了。”他长长舒了一口气，这才发现，女儿眼里竟又蓄满了泪水。“怎么了，你哪不舒服？ ”他焦急地问。女儿慢慢抬起头，轻轻地说：其实，爸爸，这次我仍是第一1 .写出第自然段的注音字。mid 地2 .第自然段画线句运用的修辞方法是 ,其表达效果是3 .第自然段中女儿的眼睛为什么亮了一下，随即又黯淡了下来?4 .对本文主旨理解最恰当的一项是A.表现了父亲对女儿深深的爱。B.表现了女儿对父亲深深的爱。C表现了父女相互关爱的深情。D.重点表现女儿的成熟、懂事。5 .读完本文，你更喜欢文中的谁？请分析其性格谈谈理由。

43、1号6 .对比将女儿与别的孩子作比较，以别的孩子生活的享受和任性反衬出女儿生活的贫苦和她的勤 劳懂事。7 .女儿的眼神亮了一下是因为爸爸要给她买她非常需要和渴求的自行车，随即又黯淡下来 是因为她想到自己家生活的拮据，她宁愿自己辛苦些也不想爸爸破费。8 .C9 .示例一：我更喜欢父亲。文中的父亲是一个勤劳慈爱的父亲。虽然生活艰辛，但他对女 儿奉献了自己能做的一切，对她拥有无私而汹涌的爱。示例二：我更喜欢女儿。文中的女 儿勤劳、懂事、成绩优异。在清贫的生活中，她始终刻苦学习，并帮助父亲分担家务。她 十分理解父亲，宁可自己辛苦走路上学，也不愿意父亲破费操劳，懂事而成熟。10梁思成的故事李辉一个旅游观

44、光者，其实永远是健忘的。每到一处景观，他会惊奇、会兴奋，但一转眼， 这些惊奇和兴奋，又会被新的景观引起的惊奇和兴奋取代。他们眼中的古塔也好，古刹也 好，充其量不过是形状有差异、年代有远近的建筑。对梁思成这样的人却不然。古建筑在他眼中，永远是有生命的物体。一砖一瓦，一根立 柱，一处斗拱，一幅雕像，都是活生生的存在。当他攀登本塔时，当他考察一座座石桥 时，当他观看北京城墙时，他决不是一个冷静的旁观者，而是将自己的全部生命，与他所 接触的对象融为一体了。“建筑，是一种艺术，因而它在某些方面是人类或建造者的表现。” 一位英国学者说。梁思成恰恰在这方面拥有了建筑的灵魂。他以做学问起步，从枯燥的架构分析、

45、材料分 析、形状勾勒等等专业常识，走进了包容历史与现实的人类精神。这样，他对建筑历史的 描述，已不能仅仅视为单一的学问。只有他真正了解那些古建筑的价值，因为他把它们和 创造它们的人的精神视为一体。人们一般都愿意以无比钦佩的心情，提及梁思成在二次大战期间为日本名城奈良免遭轰 炸所做出的努力。对于一般人来说,这的确是难以想象的举动。他和全民族都遭受日本侵 略带来的痛苦，而他的妻子林徽因的弟弟，作为一名中国军队的飞机驾驶员，就牺牲于对 日空战之中。国耻家恨，都完全可以让他对美军轰炸日本本土感到高兴。然而，梁思成想得更远、更深。他是一个冷静的历史主义者。在烽火连天的岁月，在仇 恨很容易支配人们一切行为

46、的时刻，唯独他，依旧把热爱倾注在人类古建筑上，他知道，地 球上的所有文化遗产，都属于人类。在美军炮火开始猛烈轰炸日本本土时，梁思成却立马赶到美军设在重庆的指挥部，向美 军上校布朗森递交上一份日本文化名城奈良的古建筑图纸，并要求保护奈良城。为什么 呢？正如梁思成所说：“要是从我个人感情出发，想到国人的苦难，我是恨不得炸日本人， 然而，一种职业与历史责任感，让我冷静下来，建筑是社会的缩影，民族的象征，但绝不 是某一民族的，而是全人类的结晶。像奈良唐招提寺，是全世界最早的木结构建筑，一旦 炸毁，是无法补救的。”（有删改）1 .第段在结构上有什么作用？2 .梁思成眼中“古建筑”的含义与一般游览者眼中的

47、“古建筑”的含义有什么不同？3 .第自然段中，作者为什么说“人们一般都愿意以无比钦佩的心情”提及梁思成？4 .“梁思成恰恰在这方面拥有了建筑的灵魂”，你认为这个“灵魂”的具体内涵是什么？5 .阅读全文，你认为梁思成是一个怎祥的人？1 .承上启下2 .一般游览者眼中的古建筑只不过是形状有差异、年代有远近的建筑；而梁思成的眼中，古建筑永远是有生命的物体。一砖一瓦，一根立柱，一处斗拱，一幅雕像，都是活生生的存在。3.对梁思成来说，国耻家恨，从感情上支持轰炸奈良城，但是奈良城存在许多古建筑，而古建筑不仅仅是属于某一民族的，而是全人类的结晶，是不可再生的。理性战胜了个人情感，梁思成本着一种职业与历史责任

48、，强烈要求美军不要轰炸奈良城。4 .建筑物中所包容的人类精神，所凝结的建造者的精神和生命。5 .梁思成是一个热爱建筑事业，正直无私，有崇高的历史责任感的人。101 .老朱因为退休离开了山林，山上只留下了老康叔。朱明泽、陈遗志接过了父辈的守山任务来到山上。2 .因为本来他们是三人上山的，但是老陈因为救火而牺牲了，老康不愿意回想起伤心往事，所以说只有两人。3 .第15段画线句：用比喻的修辞形象地写出了老朱离开这山那天身姿的沉稳挺拔，和前文的“弓着腰 ”“ 颤颤巍巍”形成鲜明对比，说明老朱要用自己最好的姿态告别守护多年的山，体现了他对这山深深的感情。第17段画线句：这里运用外貌描写，写了老康的头发短

49、短一月全白了，表明老朱的离开让他非常悲伤与不舍，一个人的守山生活十分孤独寂寞。4 .插叙。作用：补充交代陈遗志的父亲牺牲的情节，使故事情节更完整，人物形象更丰满5 . 激发读者阅读兴趣； 点明写作对象，饱含了对主人翁默默奉献、自我牺牲精神的赞美； 含蓄地揭示小说的主旨：美好精神的代代相传。11母爱是一根穿针线尤天晨 母亲为儿子整理衣服时，发现儿子衬衣袖子上的纽扣松动了。她决定给儿子钉一下。儿子很年轻，却已经是一名声誉日隆的作家。天赋和勤奋成就了他的今天。母亲因此而骄傲 （ ）她就是作家的母亲！屋子里很静，只有儿子敲击键盘的嘀嘀嗒嗒声，为他行云流水的文字伴奏。母亲能从儿子的神态上看出，他正文思泉

50、涌。她在抽屉里找针线时，不敢弄出一点声响，唯恐打扰了儿子。还好，母亲发现了一个线管，针就插在线管上。她把它们取出来，轻轻推好抽屉。可她遇到了麻烦，当年的绣花女连针也穿不上了。一个月前她还穿针引线缝被子，现在明明看见了针孔在那儿，可就是穿不进。她不相信她视力下降得那么厉害。再次把线头伸进嘴里濡( ru)湿，再次用左手的食指和 拇指把它捻得又尖又细，再次抬起手臂，让眼睛与针的距离最近，再试一次一一还是失败。再试可线仍未穿进针眼里。儿子在对文章进行后期排版，他从显示屏上看见反射过来的母亲，怔住了。他忽然觉得自 己就是那根缝衣针，虽然与母亲朝夕相处，可他的心却被没完没了的文章堵死。母爱的丝 线在他这里

51、已找不到进出的“孔”，可她还是不甘心放弃。儿子的眼睛热了。他这才想起许久不曾和母亲交流过感情，也没有关心过她的衣食起居了。妈，我来帮你。儿子离开电脑，只一刹那，丝线穿针而过。母亲笑纹如花，用心为儿子钉起纽扣来，像在缝合一个美丽的梦。儿子知道今后该怎样做了。因为，母亲很容易满足，比如，只是帮她穿一根针，实现她为你钉一颗纽扣的愿望，使她付出的爱畅通无阻。如此简单。1 .联系上下文解释下面词语的意思。(1)朝夕相处：(2)畅通无阻：(3)行云流水：(4)文思泉涌：2 .把第二自然段中加点的词换成一个近义词填在括号里，使句子的意思不变。3 .这篇文章是按 顺序写的，题目是用打比方的手法写的，作者把母爱

52、比作 , 你把母爱比作 。4 .请从表达效果上简要分析第三自然段画线句。5 .文中画波浪线句子“母亲笑纹如花，用心为儿子钉起纽扣来，像在缝合一个美丽的梦” 里的“美丽的梦”指什么？你如何理解这句话？6 .“儿子知道今后该怎样做了，你认为儿子今后会怎样做？1. (1)从早到晚都生活在一起。( 2)毫无阻碍地通行或通过。(3)形容文章自然不受约 束，就像漂浮着的云和流动着的水一样。(4)思路像泉水一样涌出来，形容思路开阔敏捷。2启豪3 .事情发展穿针线春风4 .“不敢” “唯恐” “轻轻”这些词语从心理和动作上刻画了母亲怕打搅儿子工作而处处 小心谨慎的心态，形象生动地勾勒出了一个一切为了儿子，对儿

53、子充满无微不至的爱的母 杀形象。5 .“美丽的梦”指母亲希望自己对儿子的爱能畅通无阻。母亲“笑纹如花”写出了母亲在 得到儿子对她的简单的爱的表示之后发自内心的愉悦心情，而“缝合” 一词则生动地表现 了母亲想要让她对儿子的爱畅通无阻的愿望在得到儿子的回应时终于得到满足。6 .和母亲交流感情等。12.住在母亲的掌心一接到母亲的电话。母亲问，今天是什么日子？我想了半天。母亲说，今天是你的生日啊。 三十几年了，母亲不怎么看日历，儿子的生日却一次不落地记得。小时，日子过得再怎么 艰难，母亲到了这时总给我煮两个鸡蛋。而且，母亲总要将手长时间放在我的头顶上抚 摸，让我周身流遍慈爱。儿子回家了，我问儿子，今天

54、是什么日子，儿子说，今天星期五，明天不用上学了。妻子回家我问妻子。妻子说，今天18号，好像还是星期五，有同一首歌。连我自己都不记得，他们还会记得？儿子的生日只有母亲记得。因为几十年前的那个寻常日子，一个生命 的诞生，对其他人无足轻重，而对一位母亲来说，却惊天动地。一母亲犹豫了好长时间，她有些急切，又有些迟疑。终于，她拿出了一块玻璃。我不知道她 这是干什么。母亲说，把它放在你的电脑前面，兴许能挡挡辐射。这是一块普通的窗户玻 璃，不普通的是，边角已被母亲用砂轮磨得光滑如水。这才回想起，母亲一段时间以来， 不断向我打听有关电脑辐射的知识。我日夜坐在电脑前写作。母亲不知从何处听说，电脑辐射对人体的伤害

55、。“伤害”被紧张 和担忧无限夸大。而她又一直认为她的儿子是何等的粗心大意。能想象出，多少个不眠之 夜，母亲冥思苦想，才想出了 “高招”。当儿子对一切都粗枝大叶掉以轻心时，母亲的 心，却像敏感的雷达,，小心地捕捉着可能对儿子构成伤害的蛛丝马迹.，母爱无微不至。三每次去看望母亲，她都会整上一桌子山珍海味。她静静地坐在桌边，希望能看到儿子昔日 狼吞虎咽的样子。可是，我现在的食量不能让母亲满意。后来几次去，就发现阳台上放了 几口大缸。缸里是为我制作的泡菜。我边吃边赞美泡菜，重新做出狼吞虎咽的样子。母亲终于满意了。每次她用一只很大的玻璃瓶装好泡菜让我带回来。坐在车上，我把泡菜 放在掌心。脑海里想象着白发

56、的母亲，是怎样快乐地在几口大缸之间围绕穿行。在那个寒 冷的季节，我还注意到一个细节，每次的玻璃瓶都用一块毛巾包好，外面再套上网兜。让我 的手掌时时感到温暖。车子载着我离家几百里。我在外漂泊，我已经不是一个孩子。可是 在那一刻，我感觉自己就像手中的泡菜，仍然住在母亲的掌心。1 .文章主要写了哪几件事情？请用简洁的语言概括。（1）;。2 .文章中写了 “我”问儿子和妻子今天是什么日子及他们的回答，看上去没作用，可以删 掉吗？为什么？3 .作者说“我边吃边赞美泡菜，重新做出狼吞虎咽的样子”，为什么要做出狼吞虎咽的样 子？4 .本文语言意蕴丰富，让人回味无穷。请结合语境，赏析文中画线句带点的词语。（任选一 个）5 .文章题目“住在母亲的掌心”改为“细心的母亲”好不好？请简述理由。6 .在我们的生活中，有像文中“母亲”这样的人，他们在细节中无比