七年级历史上册第四单元三国两晋南北朝时期：政权分立与民族融合第17课西晋的短暂统一和北方各族的内迁(3)

1、七年级文科第17课 西晋的短暂统一和北方各族的内迁部后作业测评1.266年,建立西晋的是（）A.司马懿B.司马昭C.司马炎D.司马睿2 .三国被灭的先后顺序是（）A.魏、蜀、吴B.蜀、魏、吴C.吴、蜀、魏D.蜀、吴、魏3 .东汉、魏、晋时期，我国北部和西部少数民族不断内迁。其中，被称为“五胡”的是（）A.匈奴、鲜卑、羯、氐、羌B.匈奴、蒙古、鲜卑、羯、氐、C.匈奴、蒙古、羯、氐、羌D.匈奴、女真、羯、氐、羌4 .我国古代历史上第一次大规模的人口迁徙高潮出现在（）A.东汉时期B.三国时期C.西晋时期D.东汉、魏、晋时期5 .西晋后期，为了躲避战乱，黄某及其家族从扬州迁居到黄河中游的洛阳地区。从此

2、不再担惊受怕 过上安定的生活。错误：理由：1 .爷爷给小虎讲三国故事时说：“三国尽归司马懿。”小虎认为不对，因为最终使国家归于统一的是另一个人。“另一个人”是指 （）A.司马迁B.司马昭C.司马炎D.司马睿2 .西晋结束了三国分裂局面，统一全国，但是西晋又是一个短命的王朝，导致西晋短命而亡的根本原因是（）A.统治阶级政治上昏庸腐朽B.封王争权夺利，爆发“八王之乱”C.统治者不重视发展生产，经济衰退D.匈奴起兵，攻灭西晋3 .西晋，一个骤起骤灭的政权，其盛衰兴亡耐人寻味。对西晋“骤灭”有着重大影响的历史事件是()A.司马氏篡魏B.定都洛阳C. “七国之乱”D. “八王之乱”4 .“天苍苍，野茫茫

3、，风吹草低见牛羊”是 生活的生动写照()A.汉族B.北方游牧民族C.女真族D.西南少数民族5 .东汉、魏、晋时期，我国北方和西方的少数民族陆续内迁。下列少数民族中至今还存在的是 ()A.匈奴族B.羌族C.鲜卑族D.氐族 6.阅读下列材料：材料一 在西北面，击退了游牧部落；为了防止他们卷土重来，还修筑了举世闻名的长城。为了 完成这一巨大工程，耗去了大量生命，以致2 000多年后的今天，人们仍要谈起这一事实：有100万人 为修筑长城而死去，长城的每一块石头都值一条人命老百姓都为筑长城的事咒骂皇帝。美斯塔夫里阿诺斯全球通史 材料二西晋时期被汉人使用的方凳、胡床方建胡床请回答：(1)材料一中的“皇帝”

4、指的是谁？他“耗去了大量生命”修筑长城的目的是什么？依据材料一，谈谈你对他修长城的看法。(2)材料二中的“胡”是西晋时期北方少数民族的统称，请写出这一时期两个内迁的北方少数民族的名称。7.学完西晋的短暂统一和北方各族的内迁一课后 ，某校七年级(1)班同学开展以下探究性活动 请你参与。(1)西晋的历史非常短暂，请回答下列关于西晋的问题。西晋的建立者司马炎于哪一年统一全国？西晋是中国古代历史上的一个短命王朝，这与哪一朝代相似？(2)东汉、魏、晋时期，我国北方的游牧民族不断内迁，内迁的少数民族主要有哪些？各迁到什么地方？(3)西晋灭亡后，北方各族统治者先后建立了许多政权，历史上把北方主要的 15个政

5、权，连同西南的成汉，总称为什么？答案与解析夯基达标1 .C 2.B 3.A 4.C5.参考答案 错误：迁居到黄河中游的洛阳地区。理由：因为西晋后期，黄河流域战乱频繁，而江南一带相对稳定，且自然条件优越，土地肥沃，水 资源丰富，有利于农业生产，所以许多人从黄河流域一带南下，来到江南地区生产、生活。扬州在洛阳的南方。(北方战乱或江南地区战争较少 )培优促能1 .C 解题的关键在于对“三国尽归司马懿”的理解 ，它隐含的意思是“统一全国的是司马 懿”。266年，司马懿的孙子司马炎灭魏建晋，280年，西晋军队灭了东吴，至此，中国重新得到统一，真正把三国归于统一的应该是司马炎，所以正确答案为C项。2 .A

6、 本题主要考查对历史知识的理解和运用。题目要求分析西晋经历短暂统一后迅速走向灭亡的根本原因。四个选项都与西晋的灭亡有关系，但从四个选项中要找出根本原因，就必须对四个选项之间的关系进行更深层次的分析。结合所学知识，可知致使封王争权夺利，连年混战，经济衰退，以致国力逐渐衰弱，最终被匈奴所灭的根本原因是西晋统治阶级政治上昏庸腐朽，生活上极为腐化。3 .D 本题考查理解分析能力。A B两项与西晋的建立有关，不能成为西晋“骤灭”的原因 ，C项发生在西汉时期，只有D项发生在西晋中后期，“八王之乱”对社会造成巨大灾害，西晋从此衰落。4 .B 本题为材料型选择题。材料描绘了我国北方大草原的美丽风光，反映了北方游牧民族的游牧生活。5.B6 .参考答案（1）秦始皇。目的：抵御匈奴。看法：修长城在一定程度上抵御了匈奴的南下掠夺，但也耗费了大量人力物力，给老百姓带来了痛苦和灾难。（要求答出两层意思，意思相近即可）（2）匈奴、鲜卑、羯、氐、羌。（任写两个即可