人教统编版2022年四年级下册语文第五单元提升练习C卷

1、人教统编版2022年四年级下册语文第五单元提升练习c卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_ 亲爱的同学，经过一段时间的学习，你们一定学到不少知识，今天就让我们大显身手吧！一、 基础知识。 (共8题；共51分)1. （7.0分） 选择正确的字音兴奋_（xìng   xng）     倔强_（jiàng   qiáng）呵欠_（h   h ）     曲意逢迎_（q   q）_堤岸（d   t）&#

2、160;    载歌载舞_（zi   zài）2. （6分） 词语巧搭配。_的浓荫3. （4分） 在横线上填上合适的词语。 _的雪峰       _的白莲      _的雪水_的溪水       _的山涧      _的鳞光_的日影       _的塔松4.

3、（4分） (2019二下·龙岗期末) 我会看拼音,写词语,还能把字写漂亮。 li zhróng yìfn fùjng língfán zhí_bang zhùshì jièmín zúqián bìrè nào_5. （4分） 给下划线字、词选择正确的解释，填序号。 （1） 萧萧梧叶送寒声。（ ） a . 风声。    b . 吹箫的声音。    c . 萧

4、条。    （2） 白云生处有人家。（ ） a . 产生，生出。    b . 生育；出生。    c . 生长。    （3） 荷尽已无擎雨盖。（ ） a . 尊敬。    b . 遮盖。    c . 举，向上托。    （4） 知有儿童挑促织。（ ） a . 挑拨；挑动。   

5、60;b . 用细长的物件逗引。    （5） 霜叶红于二月花。（ ） a . 和。    b . 比。    c . 于是。    （6） 一年好景君须记。（ ） a . 君主。    b . 对对方的尊称，相当于“您”。    c . 指的是作者。    6. （9分） 给下面的句子加上标点符号。我怎么能要你的椅子

6、呢 _我不能要你的椅子_留下吧_这也是我的一点儿心意_7. （6分） 按要求写句子。 （1） 我回头看榕树。（扩句） （2） 学习写字不懂窍门怎么能行呢?（改为陈述句） （3） 我听了之后，脸很红，赶紧低下头。（改为比喻句） （4） 河里的鱼真多，多得_。（补充完整） （5） 电脑走进了千家万户，已经不算什么新鲜事物了。（改为反问句） （6） 他出了很多汗，衣服都湿了。（改为夸张句） （7） 那良辰美景，怎么不叫人陶醉呢?（改为感叹句） （8） 鲸将许多小鱼和小虾连同海水一齐吸进嘴里。（改为“把”字句和“被”字句） 8. （11.0分） 根据课文内容填空。 （1） 山居秋暝的作者是_代的_，能

7、表现作者思乡的诗句是： _。枫桥夜泊的作者是_代的_，这首诗写的是_季的景色，表达了作者的_之情。长相思的作者是_代的_，其中最能表达作者心声的句子是：_。渔歌子的作者是_代的_。 （2） 四季之美的作者是_（国家）的_，全文按_顺序，写了四季中最美的景色。鸟的天堂的作者是_，文中写了_、_两个时间看到的不同景象，最后作者由衷地感叹：_!月迹的作者是_，文中运用了_、_等手法，写了月亮的足迹，表达了自己的内心世界。 二、 阅读与写作 (共3题；共49分)9. （10.0分） 阅读语段，回答问题。 我忍不住问他：到底应该什么时间来?多久浇一次水?桃花心木为什么无缘无故会枯萎？如果你每天来浇水，桃

8、花心木苗该不会枯萎吧？种树的人笑了，他说：“种树不是种菜或种稻子，种树是百年的基业，不像青菜几个星期就可以收成。所以，树木自己要学会在土地里找水源。我浇水只是模（mó  mú)仿老天下雨，老天下雨是算不准的，它几天下一次?上午或下午?一次下多少？如果无法在这种不确定中汲（j  jí）水生长，树苗自然就枯萎了。但是，在不确定中找到水源、拼命扎根的树，长成百年的大树就不成问题了。”种树人语重心长地说：“如果我每天都来浇水，每天定时浇一定的量，树苗就会养成依赖的心，根就会浮在地表上，无法深入地下，一旦我停止浇水，树苗会枯萎得更多。幸而存活的树苗，遇到

9、狂风暴雨，也会一吹就倒。”种树人的一番话，使我非常感动。不只是树，人也是一样，在不确定中生活的人，能比较经得起生活的考验，会锻炼出一颗独立自主的心。在不确定中，就能学会把很少的养分转化为巨大的能量，努力生长。现在，窗前的桃花心木苗已经长得与屋顶一般高，是那么优雅自在，显示出勃勃生机。种树的人不再来了，桃花心木也不会枯萎了。（1） 给文中划线的字选择正确的读音。 （2） 由种树联系到育人，你想到哪句成语? （3） 文中画线的句子“树苗自然就枯萎了”，这是为什么呢? （4） “种树的人不再来了，桃花心木也不会枯萎了”中桃花心木为什么不会枯萎了? 10. （9.0分） (2020六上·泉州

10、期末) 阅读与理解。 中国对联文化【对联起源】对联，又称楹联或对子。可远溯先秦。那时人们在大门上挂两块画着门神或题着门神名字的桃木板，认为能压邪。这种桃木板便叫“桃符”。相传五代后蜀君主孟昶在寝门桃符板上题词“新年纳余庆，嘉节号长春”，谓之“题桃符”，即最早的春联，亦即最初的对联。宋代在门上张贴对联成为一种风俗。它是中国汉族传统文化瑰宝。【对联分类】对联按不同的方法，可分成若干种类。按所用之处分，有门联、楹联、厅堂联、胜迹联等。按内容分，有春联、寿联、婚联、挽联等。按技巧分，有迷联、隐联、巧趣联等。按字数分，有短联、中联、长联、特长联。按句数分，有单句联、多分句联。【对话春联】春联的字数可多可

11、少，但上下联必须构成对仗，如六言联“冬尽梅花点点；_”。寓意吉祥，言简意赅，深受人们喜爱。（1） 下列关于对联的说法，正确的一项是（ ） a . 对联的字数仅限于四言和六言，上下联讲究对仗。    b . 唐代在门上张贴对联成为一种风俗。    c . 对联按内容分，只有春联、寿联、婚联。    d . 对联，又称楹联或对子。可远溯先秦。    （2） 请你根据对联的相关知识，在“对话春联”中的横线上选填恰当的下联。（填序号） a .

12、万户栖柳依依    b . 千家喜气洋洋    c . 春回爆竹声声    d . 春来暖风几缕    （3） 下列不属于对联分类方法的是（ ） a . 按所用之处分    b . 按韵律分    c . 按字数分    d . 按技巧分    11. （30分） (2017六上·西宁月考) 习作。要求：请你写一写大自然中的一处景物或自然现象，抓住景物特点，发挥想象，把内容写具体，语句通顺，条理清楚，并表达自己的真情实感。 第 12 页 共 12 页参考答案一、 基础知识。 (共8题；共51分)答案：1-1、考点：解析：答案：2-1、考点：解析：答案：3-1、考点：解析：答案：4-1、考点：答案：5-1、答案：5-2、答案：5-3、答案：5-4、答案：5-5、答案：5-