人教版小学六年级下册语文单元试卷全册

1、六下语文第一单元试卷姓名得分、字词小博士(学习语文，字词是基础，细心完成吧！)(15分)1、根据拼首写工整美观的汉字。dmgdigunkdmn()()tinjingwdlnd()()2、按要求写成语(7分)描写江南春色的：描写夏日风情的：描写北国风光的：二、句子小精灵(句子练习，请看:1.这次比赛的结果，同学们都很满3不变)(1分)(8分)6gu1binhuaduodu)()ujumruchiruzui)()求！)13分(用“无不”改写，意思2 .一辆破旧的自行车在路上发出“吱呀吱呀”的响声。(把自行车当作人来写)(1分)3 .用关联词语把下面两个句子合并成一个句子。(1分)低头唉声叹气。振作

2、精神发奋努力。4 .展开想象，把句子写得更加生动。(2分)花开了，就像花睡醒似的；虫子叫了，就像;5 .三国演义塑造了许多有血有肉的英雄人物。假如今天有机会让你来演一个角色，你最想演谁？说说你自我推荐的理由，特别要谈到自己对这个人物的认识哟！(3分)6 .把下列句子整理成一段连贯通顺的话，再读一读。(5分)( )竞赛开始了，只听围观的蛤蟆一片嘘声：太太难为他们了！这些蛤蟆无法达到目的地，无法达到目的地。”( )一群蛤蟆在比赛，看谁先到达一座高塔的顶端。( )蛤蟆们开始泄气了。可是还有一些蛤蟆在奋力向前摸索着向上爬去。( )蛤蟆们都很好奇，想知道为什么它能够到达塔顶，便上前向它询问。( )围观者

3、继续喊着：“太辛苦了！你们不可能到达塔顶的！”其他的蛤蟆都被说服停下来了，只有一只蛤蟆一如既往继续向前，并且更加努力地向前。( )比赛结束，其他蛤蟆都半途而废，只有那只蛤蟆以令人不解的毅力，一直坚持了下来竭尽全力达到了终点。( )这时，大家才发现一一它是一只聋蛤蟆！读了这段话，你从中得到的启示是：( 、小小美文家。（调动平时积累，完成填空！）（17分）1 .长江、黄河都是我们的母亲河，”,;你向东海奔去，。”这是中的诗句；赞美黄河的诗句也很多，尤其是古诗，如“,。”2 .“我瞪大双眼正在欣赏着，突然,最后像跳水员那样，以一个,再以一个,向人们道了再见。”这段话是三亚落日中描写的语句。3 .我怀

4、着好奇的心情独个儿仰卧在小船里，到臀部，到脚跟，,才说一声“行了”，。可是还能感觉左右和上方的石头。我有感觉,准会,。这段话出自叶圣陶的作品：。四、阅读小能手。（短文阅读，多读几遍，不要漏做哦！）（25分）（一）础润而雨有时候，水泥地、石柱、盐钵、水缸的表面，会挂上些水珠，好像“出汗”似的。其实这并不是“出汗”。有经验的人，看到这种现象，就说天快下雨了。“月晕而（），础润而雨”这句农谚，说的正是这个道理。础，就是柱子下面的石墩。那么为什么“础润”就会有雨呢？因为晴天的天气，一般都比较干燥，空气中的水份含量也少。而当乌云密（）,大雨欲来之际，空气中的水汽就比较多，什么东西都有点潮湿。当空气中的含

5、水量达到或超过一定程度时，气象学上就叫它饱和湿空气或超饱和湿空气。由于水泥地、石柱等容易散热，当它们表面温度比空气温度低时，暖湿的空气碰到它们，温度就会降低，空气里的水汽就会在它们的表面凝集，结成水珠。出现“大云蒸，柱础润”的现象，一眼去，好像柱础真的出汗了。从气象科学的角度看，“柱础润”说明空气温度高、湿度大，这正是下雨的征兆，所以说“础润而雨”是很有科学道理的。1 .把文中的词语补充完整。（1.5分）2 .用文中的词句解释“础润而雨”。（1.5分）3 .读完这篇科普小短文，请你写出“础润”的原因是什么？（2¥）4 .用“”在文中画出两句谚语，请你再写出一句关于自然现象的谚语。（4

6、分）（二）一碗牛肉面（16分）一个春寒料峭的黄昏。店里来了一对特别的客人一一父子俩。父亲是盲人:一张布满着重重皱纹的黝黑的脸上，一双灰白无神的眼睛茫然地直视着前方。他身边的男孩小心地搀扶着他。那男孩看上去才二十来岁，衣着朴素寒酸，身上却带着沉静的书卷气是个正求学的学生。男孩把老人搀扶到一张离我的收银台很近的桌子旁坐下。“爸您先坐着，我去开票。”男孩放下手中的东西，来到我面前。“两碗牛肉面。”他大声地说着。我正要开票，他忽然又朝我摇摇手。我诧异地看他，他歉意地笑了笑，然后用手指着我身后的价目表，告诉我，只要一碗牛肉面，另一碗要葱油面。我先是怔了一怔，接着就恍然大悟。我会意地冲他笑了，开出了票。他

7、脸上露出了感激之情。厨房很快就端来了两碗热气腾腾的面。男孩把那碗牛肉面移到父亲面前细心地招呼“爸，面来了，小心烫着。”老人却并不急着吃，只是摸摸索索地用筷子在碗里探来探去。好不容易夹住了一片牛肉就连忙地把牛肉往儿子的碗里夹。“快吃，你多吃点。”老人慈祥地说，一双眼睛虽然无神，但脸上的皱纹却布满温和的笑意。让我感到奇怪的是，那个做儿子的男孩并不阻止父亲的行为，而是地接受了父亲夹的肉片，然后再地把肉片夹回父亲的碗中。“这个饭店真厚道，面条里有这么多肉。”老人感叹着。一旁的我不由一阵汗颜，那只是几片又薄如蝉翼的肉片啊。做儿子的这时趁机接话：“爸，您快吃吧，我的碗都装不了。”“好，好，你也快吃。”老人

8、终于夹起一片肉片，放进嘴里慢慢嚼起来。儿子微微一笑，这才大口吞咽他碗里的面。姨妈不知道什么时候也站到了我的身边，静静地凝望着这对父子。这时厨房的小张端来了一盘干切牛肉，她用疑惑的眼看着姨妈，姨妈努嘴示意，让小张把盘子送到那对父子的桌子上。男孩抬头环视了一下，见自己这一桌并无其他顾客，忙轻声提醒：“你放错了吧？我们没要牛肉。”姨妈微笑着走了过去：“没错，今天是我们开业年庆，牛肉是我们赠送的。”一听这话，我左顾右盼了一下，怕引起其他顾客的不满，更怕男孩疑心。好在大家似乎都没注意到这一幕。男孩也只是笑笑，不再提问。他又夹了几片牛肉放入父亲的碗中，然后把剩下的装入了一个塑料袋中。我们就这样静静地看他们

9、吃完，然后再目送着他们出门。小张去收碗时，忽然轻声地叫起来。原来那男孩的碗下，还压着几张纸币，一共是六块钱，正好是我们价目表上一盘干切牛肉的价钱。一时间，我和姨妈都说不出话来，只有无声的气息静静地回荡在每个人的心间1 .联系上下文解释词语（1.5分）春寒料峭：薄如蝉翼：2 .读句子，写出下列句中标点的作用。（2分）“店里来了一对特别的客人一一父子俩。”文中破折号的作用是：“一时间，我和姨妈都说不出话来，只有无声的气息静静地回荡在每个人的心问”句中省略号的作用是：3、文中有几处写到男孩出乎意料的举动，请在原文上用横线画出两处，并写上批注。（2分）4、联系上下文，推测一下文中画线句中“我”悟到了什

10、么？（2分）5、文中几个人都说了假话，谈谈你的理解。（4.5分）第处儿子要对父亲说假话是因为第处中儿子又对父亲说假话是因为第处店主也要对顾客说假话是因为6.想象写话。（4分）“一时间，我和姨妈都说不出话来，无声的叹息沉重地回荡在每个人的心问”，试以姨妈的口吻写出她此时的心理感受。五、未来小作家。（审清习作要求，大胆表达吧！）（30分）通过第一单元的学习，我们欣赏了美丽的三亚落日，四季不同的烟台的海，游览了金华的双龙洞。其实，我们的家乡也有美丽的风光，不一定名扬四海，却让我们流连忘返。请你选择一处自己喜爱的家乡风景写一写，注意顺序，注意详略，注意表达出自己的感情。六年级下册第二单元测试卷首语：同

11、学们，你们好，第二单元的学习结束了，今天就来给自己做个测试吧！你是个聪明的好孩子，相信你会认真、细心地答题，展示出自己真实的水平！、看拼音写词语（7分）p u s d hdu()()(w u g u x i()()(f mg()禾1Jch u()房l cn gldu t i)()mi e lin g ch)()顶()(衣()()h e denwmg xi g)火夕、根据要求写四字词语或成语（6分）1 .描写语文老师外貌：、.2 .描写日本鬼子惨败的情形：、3 .伯诺德夫人一家从容保护情报的表现：、按照提示完成下列句子（14分）1 .照样子写句子。（2分）例：书籍好比一架梯子，它能引导我们登上知

12、识的殿堂。2 .敌人残忍地杀害了我们无数同胞。这两个孩子是无辜的，他们也是战争的受害者。（用关联词将两句话合并成一句话）（2分）3 .聂将军的救命之恩，美穗子不会忘记。（换一种说法，使句子意思不变。）（2分）4 .王老师被评为“模范班主任”的光荣称号。（在原句上修改病句）（1分）5 .续写句子。（2分）人生的意义在于奉献而不在于享受。如果你是一棵树，就洒下一片阴凉；如果你是,就;如果你是_就。6 .农家乐。看到以下农具，你想到了哪句诗？（3分）镰刀：木犁：锄头：7 .口语交际。（2分）“风声雨声读书声，声声入耳；家事国事天下事，事事关心。”最近，你周围的人在关注什么样的话题呢？围绕这个话题谈谈

13、自己的看法吧！四、课文链接（14分）1 .卢沟桥烽火、半截蜡烛分别写了期间东西方人民反抗侵略的事情。2009年是纪念战争63周年。（2分）2 .“平津危急！华北危急！中华民族危急！”可以看出当时情况,请你几个成语来形容一下：、。卢沟桥烽火一文中我们看到，全国军民投入了紧张的战斗，打击日本帝国主义，保卫自己的家园。让我想到了胡锦涛总书记的“八荣八耻”中的“以为荣,以为耻”。（3分）3 .伯纳德夫人、大儿子杰克、小女儿杰奎琳，其中我对印象最深，原因是。（2分）4 .本单元的三篇课文，虽然所写的内容各不相同，但给了我同样的感受：。（2分）5 .夏日绝句的作者,“,”是诗人人生观的写照。诗中的“人杰”

14、指：（人物），关于他的成语故事有、等。我还会默写她的另外一首词“常记,。兴尽晚回舟，。争渡，争渡，（5分）五、将下列错乱的句子排列成一段通顺的话（3分）（）我如获至宝，拿了剪力就想剪。（）忽然，一个念头掠过我心头：趁没人看见，将信封开个天窗再说，反正就这么一回。（）中午放学回家.我看到信箱里有一封露出半截的信，一抽出一看，信封上贴着一张“石林秋”的纪念邮票。（）再一想，别人的信怎么能动呢？顿时，我像泄了气的皮球似的。（）此时，我又看了看那张邮票，只觉得脸上一阵火辣辣的，仿佛周围的一切都在责备我。（）我毫不犹豫地把信塞进了信箱.心里顿觉轻松一些。六、阅读欣赏。（总计26分）（一）聂将军与日本小姑

15、娘节选（10分）两个日本孤女很快被送到了指挥部。聂将军先抱起不满周岁的小妹妹，看到她的伤口包扎得很好，便马上让警卫员去老乡家给她找奶吃。然后，又慈爱地拉过那个大一些的女孩，亲切地问她叫什么名字。这个女孩叫美穗子，她不会说中国话，只是不停地说：“妈妈死了，妈妈死了”聂将军见这孩子两眼里流露出惊恐的神色，就拿过一个洗干净的梨子，和蔼地说：“这梨洗干净了，吃吧！”美穗子见聂将军和善可亲，便接过梨慢慢地吃起来。开饭的时间到了，聂将军把美穗子拉到怀里，用小勺一口一口地给她喂饭。几天以后，美穗子一点也不拘束了，她用小手拽着将军的马裤，跟着将军跑前跑后，可亲热啦！1 .这段话主要讲。（2分）2 .聂将军就是

16、十大元帅之一的o（1分）3 .从?、及等四件事中我感受到聂将军是个的人。（5分）4 .从文中找出下面词语的近义词。（2分）慈祥（）和善（）惊慌（）拘谨（）两碗牛肉面（16分）读高中的那几年，我每逢双休日就在姨妈的小店里打工。这并非为了生计，只是磨炼自己，体验一下生活。记忆中，那是一个春寒料峭的黄昏，店里来了一对特别的顾客一一父子俩。说他们特别，是因为那父亲是盲人，他身边的男孩小心翼翼地搀扶着他。那男孩看上去才十八九岁，衣着朴素得有点寒酸，身上却带着沉静的书卷（juanju由）气，该是个正在求学的学生。男孩把老人搀到一张离收银台很近的桌子旁坐下。男孩来到我面前。“两碗牛肉面。”他大声地说道。我正

17、要开票，他忽然又朝我摇摇手。我诧异地看着他。他歉意地笑笑，然后用手指指我身后的价目表，意思是只要一碗牛肉面，另一碗是葱油面。我先是一怔，接着恍然大悟，原来他大声叫两碗牛肉面是给他父亲听的，实际上是囊中羞涩，又不愿让父亲知道。我会意地冲他笑了，开出票。他脸上露出感激的神情。厨房很快就端来两碗热气腾腾的面。男孩把那碗牛肉面移到父亲面前，细心地招呼：“爸，面来了，慢慢吃，小心烫着。”自己则端过那碗葱油面。他父亲却并不着急吃，只是摸摸索索地用筷子在碗里探来探去，好不容易夹住一块牛肉，便往儿子碗里送。“吃，你多吃点。”老人慈祥地说。一双眼睛虽失明无神，皱纹密布的脸上却布满温和的笑意。让我感到奇怪的是儿子

18、并不阻止父亲的行为，而是默不作声地接受父亲夹过来的肉片，再悄（qi8qi）无声息地把肉片夹回父亲碗里。周而复始，父亲碗中的肉片似乎永远也夹不完。“这个饭店真厚道，面条里有这么多的肉。”老人感叹着。一旁的我不禁汗颜，只是几片屈指可数、薄（bSb6）如蝉翼的肉片啊！儿子这时趁机接话：“爸，快吃吧，我的碗都装不下了。”“好，好，你也快吃。”老人终于火起一片肉片，放进嘴里慢慢咀嚼（ji小ju。起来。儿子微微一笑，这才大口吃起碗里的素面。父子俩的行为和对话把我们都感动了。姨妈不知什么时候也站到了我身边，静静地注视着这对父子。厨房的小张端来一盘干切牛肉，姨妈努嘴示意他把盘子放在这父子俩的桌子上。男孩抬头环

19、视四周，见这一桌并无其他顾客，忙轻声提醒：“你们放错了吧？我们没有要牛肉。”姨妈微笑着走过去：“没错，今天是我们开业年庆，牛肉是我们赠送的。”男孩笑笑，不再提问，又夹几片牛肉放入父亲的碗中，然后把剩下的装入一个塑料袋中。我们就这样静静地看他们父子吃完，然后再目送他们出门。小张去收碗时，忽然轻声地叫了起来。原来那男孩的碗下，还压着几张纸币，一共是六元，正好是我们价目表上一盘干切牛肉的价钱。一时间，我和姨妈，还有小张谁都说不出话来，只有无声的叹息静静地回荡在每个人的心间。很多年过去了，我一直不曾忘记这对父子相濡以沫的一幕。不知他们今天可好？那样的儿子一定能为父亲和自己营造出一份温馨的生活。这一点，

20、我深信不疑。1.给文中四个加点字选择正确的读音。（4分）2根据意思从短文中找出恰当的词语，填在括号里。（4分）（1）形容口袋里钱很少，几乎没有。（）（2）形容初春的寒冷。（）（3）一下子明白了。（）（4）感情深厚，互相扶持共度生活。（）3 .文中几个人都说了假话，你能替他们解释吗？（3分）（1）第3自然段中儿子大声地向店主说要两碗牛肉面，是因为；（2）第5自然段中儿子碗里明明是素面，却说他碗里肉都装不下了，是因为;（3）第7自然段中店主说今天是他们开业年庆，牛肉是赠送的，是因为4 .第8自然段中“一时间，我和姨妈都说不出话来，无声的叹息静静地回荡在每个人的心问。”姨妈此时会想些什么呢？（2分）

21、05 .照样子，写句子。（2分）在作者眼里，温馨的生活是父子俩相互推让的一碗牛肉面，是一次善意的谎言，是父子俩相互搀扶远去的坚强背影。在你的眼里，温馨的生活是,06 .读完这篇文章，我想对说：“。”（1分）五、习作园地。（30分）童年，记录着成长的点点滴滴。有敢于实践，取得意外收获的经历；有通过不懈努力，饱尝艰辛的快乐；有坚信“一切皆有可能”而获得成功的喜悦请选择一件享受成长快乐的事，以“成长的快乐”为题，写一篇400字左右记叙文。卷尾语：祝贺你！你已经完成了整张试卷！希望你再仔细检查一遍，好成绩一定会属于你哦！苏教版小学语文第十二册第三单元试卷班级姓名一、小小字词天地宽。19分1.读一读，写

22、词语。8分zhuhdubingbdohamalin出()()()()zhduyucydzhu(Tigshiulinfgli()()()()2 .想一想，写出“好”在不同词语中的意思。2分）笑） 腾云（）心情封（）态度封（天气好（）身体好（3 .写出以“笑”字结尾的四字词语。2分笑笑笑4 .填成语，猜人物。3分大（）神通火眼金（）明察秋（雾看到这些成语，你想到了谁？5 .在括号里填上用“珍”组成的词。4分（1）时间如流水一去不复返，我们要（），不能让年华虚度。（2）这块手表虽然很旧，但是我妈妈几十年来却一直（）着。（3）他特别（）这套邮票，因为那是找了很多地方才买到的。（4）毕业时，我们俩互道（

23、），相约十年后相见。二、句子练习我能行。10分1 .按要求写句子。4分2 1）春天到了，小鸟在枝头不停地叫着。（改为拟人句）2分3 2）一心为自己、一生为自己的人什么也得不到。（改为反问句）2分4 .在括号里填写合适的关联词语。35 1）（）攻打楚国取胜希望很大，（）其他国会乘虚而入，后果不堪设想。6 2）蜜蜂（）在酿蜜，（）在酿造生命；（）为自己，（）为人类酿造最甜的生活。7 .三国演义塑造了许多有血有肉的英雄人物。假如你有机会来演一个角色，你最想演谁？为什么？想一想，用几句话写下来，特别要谈到自己对这个人物的认识，最后说说你最想演他（她）的哪个故事。3分三、课文填空我不怕。13分1 .三打

24、白骨精中，妖精先后三次扮成、但都被孙悟空识破了。课文出自明代（谁）的古典名著西游记这部小说刻画了许多栩栩如生的人物形象，如6,一白。我最喜欢其中的故事:o5分2 .常记2这首如梦令是宋代女词人所作，我还读过她的作品o2分,这首渔歌子是代词人的作品，塑造了一位的渔翁形象。4分4 .“满纸荒唐言，一把辛酸泪。都云作者痴，谁解其中味。”这是我国古典文学名著M勺开卷诗。我还知道这部名著中的几个人物，如刘姥姥、>、。2分四、下面是小磊同学读了三打白骨精之后写给孙悟空的短信，其中有6处毛病，请你帮他改一改，注意用上修改符号。6分孙大圣，读了你斩妖除魔的故事，深受感动。我一定要像你学习，在学习上要有坚

25、强信信念，不怕困难，永往直前。取经路上险恶重重，你要一定尽心尽力，保护好唐僧，这样才能修得正果。2008年3月20日小磊五、阅读短文，完成练习。22分（一）螳螂捕蝉（节选）9分少年说：“花园里有一颗树，树上有一只蝉。蝉高高在上，悠闲地叫着，自由自在地喝着露水，却不知道有只螳螂在它的身后。那螳螂拱着身子，举起前爪，要去捕蝉，却不知道有只黄雀在它的身后。”吴王夸桨说：“你看得真仔细！那黄雀要捉螳螂吗？”少年接着说：“是的，黄雀伸长脖子正要啄食螳螂，却不知道我拿着弹弓在瞄准它呢。蝉、螳螂、黄雀，它们都一心想得到眼前的利益，却没顾到自己身后正隐伏着祸患呢！”听了少年这翻话，吴王恍然大悟：“你讲得太有道

26、理了！”于是打消了攻打楚国的念头。1 .上文中有三个别字，在原文中圈出来，再依次订正：。3分2 .少年讲的这个寓言故事后来演变成一句八字成语01分3 .蝉、螳螂、黄雀三者的共同点是只顾,不顾其实，少年是以这三者影射国事，蝉实际指,螳螂实际指,黄雀实际指。少年想用这个故事告诉吴王：3分4 .你想怎样夸夸这个少年吗？想一想，试着写下来。2分（二）好读书13因为你心灵饥渴，所以要读书。读书是为了获取知识，这是最简单不过的道理。前辈们用智慧探寻大自然的奥秘，以文字作下了永久的记录，便有了（）；他们研究人类社会的发展史，探求规律，便有了（）；他们思考人与自然、社会之间的关系，便有了（）；他们用生动的形象

27、，表达人类的故事，便有了（）。读书，自然不能只局限于课本，走出课本读书，那才是真正意义上的读书，那才是真正惬意的事情。读书要有选择，只要有阅读兴趣，适合自己的年龄层次和品味的书，我们都可以找出来读。但读书并非一味看热闹，也不能因贪多而（多指大略地观察一下），囱囹吞枣。（）看了，（）一定要有自己的想法。一旦真正读懂了一本或几本书，你就能真正体味到读书的欢愉和乐此不疲，你的修养、素质也会在潜移默化中得到提升。试想，在暖春的艳阳下，鸟儿鸣叫，百花飘香，你领略着自然的神奇，体味着人生的哲理，聆听着一位智慧老人的谆谆教导；在凉秋的灯下，（周围环境非常安静，一点儿声响都没有），你坐在桌前读书，无数鲜活的形

28、象走到你面前，与你交谈这是多么惬意的事情。读书诱发了人的思绪，使想象超越时空；读书丰富了人的思想，如接触大智慧的老人；读书开拓了人的精神世界，使人生更加美丽。书给予人们的实在太多，谁可不读书？1 .将下列词语填入第自然段中。（文学书科学书哲学书历史书）2分2 .在文中第自然段的括号里填写合适的关联词。1分3 .参照括号里的提示，在文中的横线上填上适当的成语。2分4 .联系上下文理解词语。2分乐此不疲：潜移默化：5 .相传蜀汉大将军关羽写过戒子书，书中有这样一句话：“读书好，好读书，读好书。”读了短文后，再想想这句话中的三个分句各表达了什么意思？3分（1） “读书好”的意思：（2） “好读书”的

29、意思：（3） “读好书”的意思：6 .仔细阅读第自然段中画横线的句子，仿照这样的写法，接下去再写一句。1分读书7 .如果家长认为读课外书会影响学习，你想怎样和他们沟通？思考以后写下来，至少用上一句读书名言。2分五、习作。30分（其中卷面书写3分）题目：那一刻，我战胜了自己要求：在你的生活和学习中，遇到过哪些困难和挑战，当时心里怎样想，后来又是怎样克服困难的，这些都是人生的经历，也是写作的素材。认真回忆一下，写一篇记叙文，字数在500字左右，要写出真情实感。苏教版小学语文六年级下册第四单元检测试题班级姓名得分一、字词乐园（20分）1 .看拼音，写词语。（8分）k ang k aid i li a

30、n（ ） （ ）zlyuGny ou x i（ ）（ ）2 .划去不正确的字或读音。（3分）一幢（zhu ang d ong ）房子 4Iyuncanglngtng()()xishengzhangdi()()卓有成（效、较）顾名思（义、意）波（滔、涛）汹涌度(cangzdng)情不自替(jnjn)3.填同音字，组成词语。（6分）xie威_调和扶老幼hu1智_恩报心领神4.用直线将科学家与他们的国籍、成果连接起来。斯巾捷美国万有引力（3分）牛顿爱迪生英国灯泡、留声机、意大利超声波电报、电影等。bian论别才无双明是非二、句子天地（19分）1、在括号里填上合适的关联词语。（2分）（）这绚丽灿烂的秋

31、色，（）表示着成熟和繁荣，（）意味着欢乐和富强，（）我特别喜欢它。2.按要求写句子。（5分）（1）如果下面没有泉水，这么旱的天气，泥土不会这样湿。（改为反问句）（2）为了解决这个问题，人类便把目光转向海洋。（改用双重否定表述，意思不变）（3）小明数学得了满分，总是嘲笑他的同桌只得了79分，我想用这句名言来告诫他；我还想用这句名言鼓励他的同桌别灰心；有时老师的批评虽然话语尖锐，但对我们的成长有用处，真可谓是：,。3在原句上修改下面一段话。（6分）在综合实贱课上，老师让小华到前面讲“阿凡提斗财主”的故事。因为小华嗓子哑了，所以讲得很认真，很生动。我们全班同学都把他深深吸引。他刚讲完，老师便带领大家

32、激烈鼓掌，还夸他永远总是我们班讲故事最棒的。4.整理乱句（在方格内依次填上句子序号）。（6分）他又说道：“我们中国人一定要搞清楚自己的历史，搞文学的人不搞清我们的历史更不行。”相反，他几次问我各科学习成绩怎么样。我说我连续几年获得优良奖章,文科理科学习成绩都还不错。我知道这是对我的批评，也是对我的希望。他说道：“这样好！爱好文学的人不要只读文科的书，一定要多读各科的书。”想来有趣，那天下午，叶老先生没谈我那篇获奖的作文，也没谈写作。他没有向我传授什么文学创作的秘诀、要素或指南之类。他又让我背中国历史朝代，我没有背全，有的朝代顺序还背颠倒了。正确顺序是三、课文传真。（6分）1斯帕拉捷对蝙蝠夜间飞

33、行能灵活地绕开障碍物很好奇，曾分别对蝙蝠的、进行实验，终于揭开了蝙蝠飞行的秘密：蝙蝠在夜间飞行是靠来辨别方向、确定目标的！（2.5分）2.成功的合作不仅要有,要尽力做好,而且还要心中,心中,有的精神。学会合作让我想起了名言警句：。33.5分）四、口语交际（5分）有了奇思妙想，世界才变得丰富多彩。聪明的你一定也有奇思妙想吧！那就将你的奇思妙想说出来与大家共同分享吧！五、快乐阅读。（20分）（一）海洋一一21世纪的希望片段（7分）蔚蓝色的海洋，波涛汹涌，无边无际。自从人类社会诞生以来口人与海洋的关系就非常密切口海洋给人类提供了航行的便利口它慷慨地给予人类丰富的水产品和每日不可缺少的食盐口但是，海洋

34、发起脾气来，也会无情地掀翻船只，冲垮海堤，毁灭沿海的城镇，给人类带来可怕的灾难。1 .在方格内补填标点符号。（2分）2 .用“一一”画出这段话的中心句。（1分）3 .填空。（1）千百年来，人们热爱海洋，又敬畏海洋。人们热爱海洋，因为它给人类,给了人类,给了人类人们敬畏海洋，因为它会,会,会（3分）（2）本自然段运用的说明方法有。（1分）（二）如果麦子没有考验（13分）上帝有一天心血来潮，来到他所创造的土地上散步，看到农田里的麦子结实累累，感到非常开心。一个在麦田里的农夫认出了他。农夫上前向上帝请安，说:“仁慈的上帝呀，终于来了。这五十年来，我没有一天停止祈祷企盼着你的降临，你终于来了。”上帝说

35、：“五十年来，你都在祈祷，到底是在祈祷什么呢？”“我总是在祈求风调雨顺，祈祷今年不要有大风雨，不要下雪，不要地震，不要干旱，不要有冰雹，不要有虫害，可是不论我怎么祈祷，总是不能如愿！”农夫说。农夫跪下来，吻上帝的脚：”全能的主呀！可不可以在明年允诺我的请求，只要一年的时间，不要风，不要雨，不要烈日与灾害，别人田我不管，能不能给我一年的时间？”上帝说：“好吧！明年如你所愿。”第二年，农夫的田地果然结出许多麦穗，由于没有任何狂风暴雨、烈日与灾害，麦穗比平常多了一倍，农夫,欢喜地等待收成的那一天。到了收成的时刻，奇怪的事情发生了，农夫的麦穗里竟然没有结出一粒麦子。农夫找到了上帝，问道："厂

36、上帝说：“我没有搞错任何事情，一旦避开了所有的考验，麦子就变得无能了。对于一粒麦子，努力奋斗是不可避免的，风雨是必要的，烈日是必要的，蝗虫是必要的I它们可以唤醒麦子内在的灵魂一人的灵魂也和麦子的灵魂相同，如果没有任何考验，人也只是一个空壳罢了。”1 .在文中第自然段的横线上填上一个表示农夫高兴的成语。（1分）2 .想一想，下面这段话应加在第自然段和第自然段之间。（1分）上帝回答：“我创造世界，也创造了风雨，创造了干旱，也创造了蝗虫和鸟雀，我创造的是不能如所愿的世界。”3 .联系上下文，在第自然段地横线上填上一句合适的话。（2分）4 .依照文中画波浪线的句子，注意加点的字，把下面的话写具体：对于

37、一个人来说,努力奋斗是不可避免的,，它们可以唤醒人内在的灵魂。（3分）52（1）如果麦子没有考验，就。（2）如果上帝没有满足农夫的愿望，。6 .这五十年里，农夫一直在祈祷什么？请用“”在文中划出。（2分）7 .读了本文后，你突然明白了什么？（2分）六、习作表达（30分）李刚手里拿着一束鲜花，和他的伙伴们一块儿欢快地走着，说着要求：（1）根据上面的材料，就一种“可能”，展开合理的想象，写一篇450字左右的记叙文。（2）围绕中心，内容具体，条理清楚，字迹工整。（3）题目自拟。（25分）六年级下册第五单元检测班级姓名一、积累运用。（51分）1、看拼音写词语。（4分）y1poxuekui化险为（）（）

38、有成就瘦（）夺（）p（!ng帐（）（）舌zh女（）（）察2、补全成语。（2分）莫（）一是（）夷所思（）往知来白驹过（）3、一词多义。（2分）却：面对困难，我们不能望而却步。冬天到了，天气却一点儿也不冷。4、根据要求写成语。（4分）（1）与“甜言蜜语”结构相同。（4个）：（2）写“坚持不懈”的近义词和反义词各两个。（4个）：5、句子好美，我会接着写。（4分）（1）生活是一杯酒，散发着迷人的醇香；2演奏着高低不同的乐章；生活是一本书，（2）大自然能给我们许多启示：成熟的稻穗低着头，那是在启示我们要谦虚;滴水穿石，那是启示我们;,那是启示我们<6、关联词语填空。（2分）A（）麦地里有一穗是最大

39、的，（）弟子们未必能碰到它。B在人生路上，（）错失了良机，我们（）不应叹息。7、填写破折号的用法。（2分）（1）大游峰-武夷山第一险峰。（）（2）在一片静寂中，我隐约听见“哗-哗-”的声音，颇有节奏地从岭下的竹林中传来。（）8、下面三条广告分别对应哪个内容，动手连一连。（3分）心有多大，舞台就有多大。A天气预报广告分享阳光，分担风雨。B义务献血公益广告我不认识你，但我谢谢你。C频道广告9、小小辩论会。（2分）同学们在欣赏广告词时，突然发现有的广告套用了成语。于是，大家便动手收集起这类广告词来。默默无蚊（闻）衣衣（依依）不舍骑（其）无穷美（每）时美（美）刻对于这类广告，同学们褒贬不一，老师决定组

40、织一次辩论赛。你支持正方还是反方呢？请把你的理由说出来：10 .下面一段话中有5处错误，请用规范的修改符号将它们改正过来。（5分）有一次命题作文写“一件不愉快的往事”，我的情绪分外激动，觉得自己得到了一个大显伸手的好机会：小时候受过的一次屈辱，平时积累的那些描写苦恼心境的词语，像酵母似的发挥了效果。这篇充满真情实感的作文受到了老师的好评，被贴在教室墙上用大字誉抄出来，从此同学们也对我刮目相看了。11、把下面排列错乱的句子整理成一段通顺的话。（7分）（）它是生命的源泉、阳光。（）失去了希望，生命就会枯萎。（）黄金象征着财富。（）人一切都可以没有。（）人类最宝贵的财富是希望。（）唯独不能失去希望。

41、（）但却不是人类最宝贵的财富。12、生活处处有语文。下面是香港一厂家洗衣粉的产品说明书，你能读懂吗？（4分）品名：洁神高效洗衣粉。主要成份：高效助洗剂，优质香料。使用效果：节能省水，58件衣服只需2勺，洗衣功效相当于普通洗衣粉的3倍。特别提示：勿用于丝、毛织物洗涤；若不慎误食或入眼，请用清水冲洗并及时就诊。(1)该说明书中使用了、等说明方法。(2)使用该产品需要注意的事项：13、课文内容填空。(10分)(1)当外界的压力,我们可以正面抗争去战胜；当外界的压力,我们应该像雪松一样做出适当的让步，以求。(2)山谷中的谜由旅行者得到的启示想到哪些名句、成语或故事呢？ABCD11 )“九百多级石梯，像

42、一根根银丝从空中抛下来，云雾中飘飘悠悠，仿佛风一吹就能断掉似的。”写出了大游峰的特点，更衬托出扫路人的精神。(4)当然,追求应该是2但2这才是。请写一句关于把握机会的名言名句：二、阅读欣赏。(19分)(一)长成一颗珍珠很久很久以前，有一个养蚌人，他想养育一颗世界上最大最美的珍珠。他去海边沙滩上挑选沙粒，并且一颗一颗地问那些沙粒，愿不愿意变成珍珠。那些沙粒都摇头说不愿意。养蚌人从清晨问到黄昏，他都快要(绝望失望)了。就在这时，有一颗沙粒答应了他。旁边的沙粒都嘲笑起那颗沙粒，说它太傻，去蚌壳里住，远离亲人朋友，见不到阳光雨露明月清风甚至还缺少空气只能与黑暗潮湿寒冷孤寂为伍不值得可那颗沙粒还是无怨无

43、悔地随着养蚌人去了。斗转星移，几年过去了，那颗沙粒已长成了一颗晶莹剔透、价值连城的珍珠，而曾经嘲笑它傻的那些伙伴们，却(依然竟然)只是一堆沙粒，有的已分化成土。如果说世上有“点石成金”术的话，那就是“艰难困苦”了。这可是人生的至宝啊！你忍耐着、坚持着，当走过黑暗与苦难的长长隧道之后，你或许会惊讶地发现，平凡如沙粒的你，不知不觉中，已长成了一颗珍珠。1、请在括号里选择恰当的词语。1分2、给第四自然段中没有标点的地方加上标点。2分3、读文章完成填空。一颗沙要，甚至只有与为伍，才能成为。2分4、”如果说世上有点石成金'术的话，那就是艰难困苦了。”这句话的意思是说：1分5、这则寓言故事告诉我们

44、的道理是：1分（二）敬重卑微（1）我读到一篇英国课文，讲的是蚂蚁。（2）蚂蚁家族和和睦睦，忙忙碌碌，母蚁生儿，公蚁持家。他们在原野、荒滩上搬运食物，建设家园。想不到小小生灵，竟活得如此滋润，活得如此有秩意有意义。尤其令我震惊的是它们面对灾难时的行为。（3）当野火烧起来的时候，你知道蚂蚁是如何逃生的吗？众多的蚂蚁迅速聚拢，抱成黑团，然后像雪球一样飞速滚动，逃离火海。（4）每读起这段文字，我就泪眼模糊，深为它们的行为所感动。我仿佛看见汹涌的火山在烧，一团黑风正沿着山脊（jiji）流动；我仿佛听见嚅里啪啦的烧焦声，那是最外一层的蚂蚁用躯体开拓求生之路。（5）（）没有抱成团的智慧，没有最外一层的牺牲，

45、渺小的蚂蚁家族（）会全军覆灭。（6）生命的微小、体力的单薄没有什么可怕，甚至命运的卑微也不能决断什么，可怕的是看不到微薄的力量，忽视了内在的精神。（7）敬重卑微，使我把生命看得严肃，看得深刻，看得伟大而坚强。像一根细小的针，蚂蚁以它的精神穿过我的外衣，刺痛我的灵魂。比起蚂蚁，我们有什么理由言渺小、说卑微？有什么理由自暴自弃、玩世不恭？（8）世上称得上伟大的东西，往往（）体积，（）精神。千里之堤（tIdi）溃于蚁穴，这是卑微者的威严和挑战。1、划去文中括号内不恰当的拼音。（1分）2、在（5）、（8）自然段的括号内填上恰当的关联词。（2分）3、将“比起蚂蚁，我们有什么理由言渺小、说卑微？”改为不含

46、问号的句子，但意思不变。（1分）4、读（4）、（5）自然段，按要求回答问题。第（4）自然段中“每读起这段文字，我就泪眼模糊，深为它们的行为所感动”这句话与前文«相照应。用横线画出这一自然段中由事物引起联想的句子。（1分+1分）第（5）自然段中，作者为什么说蚂蚁“抱成团”是一种“智慧”？（运用你已有的知识，结合短文内容回答）蚂蚁家庭“抱成团”逃离火海,避免全军覆没的行为体现了和这样两种精神、。（1分+1分）5、回答问题：“我”为什么要敬重卑微？（用短文中的原句回答）（2分）6、读了这篇文章，你想起了相关的哪些人、哪些事？请选一个方面，用简要的几句话写下来。（2分）三、习作园地。30分“

47、尝试”也就是试一试，这是非常有意思的实践活动。它可能成功，也可能失败。然而，不管怎样，它都会使你有所发现，有所感悟，有所收获。请你选择生活中曾经历的一次尝试，把题目那是一次的尝试补充完整,写一篇400字以上的记叙文。要求内容具体，感情真挚，语句通顺，有一定的条理。六年级语文第六单元测试卷.看拼音，写词语（3）dmg ymg n d h n zh( ) ( ) (ti e xi u he x u shu( ) ( ) (n k d)i z ao)hu a ru i yin g 才()()ji m r n rmg qi a()()二.按要求，写词语（9）1.搭配词语可以和“引起”搭配的词有可以和“

48、内涵”搭配的词有2.写出几个描写花多、花美的成语3 .用“严”组成词语，再分别与下面的词语搭配起来。纪律（）治学（）局势（）措辞（）4 .描写秋天的成语3 .按要求，写句子（12）1 .把下列句子补充完整在洪峰来到之前,我们必须做好加固大堤的工作,否则2 .仿写句子春姑娘迈着轻盈的步伐来了，她携着神奇的小花篮，把五彩的鲜花撒向大地仿照例句，把下列句子改写得更富有诗情画意。例：花丛里，蝴蝶在飞着。花丛里，蝴蝶在快乐地跳舞。寒冷的冬天，北风呼呼地刮着，河里结上了厚厚的冰。3 .照样子，续写句子。（1）好文章是滋味甘醇的美酒，让人回味无穷；好文章是,让人;好文章是,让人。（2）我们生活的这个世界因为

49、有“爱”而美丽，也因为有“爱”而精彩。爱是冬日里的阳光，给人以温暖。爱是,给人;爱是,给人。4 .周末晚上的电视节目真精彩！（请你接下去具体写出电视节目如何精彩，至少三句话。）4 .根据课文内容填空（12）1 .在里，在里，在,看不出,也看不出，无日不。这句话作者运用了的修辞手法，写出了夹竹桃的特点。2 .作者喜欢月光下夹竹桃的,更喜欢它。作者分别幻想它是、。其中我最喜欢作者幻想它是这一点，其具体内容是。3、作者描写了广玉兰花开的不同形态：、_你认为这样的写作顺序可以调换吗？为什么？4、我爱广玉兰的,更爱广玉.*05 .修改一段话（4）记不的哪位哲人说过，只要根植于苦难的成功才是最值得珍惜的成

50、功。只有我们不放气心中的梦想，就一定会在苦难的生活中绽放出美丽的人生。6 .重新按顺序排列下列句子（3）1 .他不但熟读而且常常掩卷背诵。2 .杜甫刻苦攻读，十几年如一日，为他日后的创业打下了良好的基础。3 .有些书，他反复阅读了不知多少遍，已经被翻乱了。4 .杜甫从小就爱读书，七岁已经熟读了许多前代和当代诗人的名作。5 .当他看到一些优秀作品时，就爱得放不下手，一遍一遍地读。一直读到能流利地背诵了还舍不得放下。6 .他读书入了迷，经常忘了吃饭和休息。正确的顺序是：（）（）（）（）（）（）七.阅读短文，完成练习（27）日本人向来（自负自爱），但在中国文字面前却格外地（谦虚谦恭）。他们不但在本民

51、族的文字中拼命汲取汉字的精髓，还一次又一次煞有介事地举办中日文化友好交流一一具主角便是汉字的书法作品，据说日本民间曾对汉字选美，夺魁的是梦”字，入选佳丽还有雪、柔”等等。日本人对汉字的狂热痴迷可见一般。汉字的音、形、义皆具独特魅力，足以让每一个接近她的人心旷神怡、浑然忘我。她的发音变幻莫测，极富音乐性。四种声调再加轻声、变调之类已够复杂，还得讲究轻、重、缓、疾，抑、扬、顿、挫。这里的学问深着呢！同样一篇文章，有人读得铿锵有力，有人读得平淡无奇，有人读得悦耳流畅，也有人读得含混不清。要让听者从你的嘴巴中听出汉字的美，还真得请你下一番功夫。曾亲耳聆听过一位著名话剧演员朗读戴望舒的雨巷，那绝对是一次

52、痛快淋漓的享受：那平缓的语调娓娓引出泛着暗淡灯光的朦胧小巷，那略显惆怅的沙哑声音是对如烟往事剪不断、理还乱的追忆，那若有若无的哽咽更勾起多情人心灵深处早已尘封的往事。一诗读完，听者不禁泪水涟涟汉字的形美同样不可抗拒口历代优秀的书法家粲若繁星各具风采口王羲之口飘逸俊朗颜真卿口粗犷豪放柳公权华美灵巧名山大川如果少了书法家们的题词就让世人少了一分敬仰，小桥流水倘若有名家的墨宝”则会因此声名远播。形形色色的美术字更为汉字的形美推波助澜。歌手江涛的MTV乍品创造，用电脑设计出的歌词字体独树一帜，很有个性。这些字或扁或圆，亦庄亦谐，动静相宜，错落有致，千变万化，精彩纷呈。古老的中国汉字镀上了现代科技的光辉

53、，更是魅力四射。汉字的形与义有着千丝万缕的联系，足以让稍有想象力的人展开无尽的遐思：笑”字，活泼可爱；哭”字，愁眉苦脸；“喜”字，;巍峨”，山的高大顿显眼前；“浩瀚”，;妩媚”。少女的娇颜潜入心底。难怪中国人爱将字画”连在一起，汉字本来就是可以入画的。汉字之美，还美在她只对真正爱她、懂她的人撩开自己神秘的面纱。你看成千上万个汉字就像成千万个小魔块，在语言大师的宵化”下，忽而成了惊世骇俗的不朽巨著，忽而成了清新隽永的美文，忽而是浅吟低唱，忽而是疾风骤雨，忽而是行云流水，忽而是欲说还休而我们，正是被这些小魔块们深深吸弓I,才会沉睡不知归路”，才会为伊消得人憔悴”啊！夜深人寂，挑灯夜书。会心之处，不

54、觉莞尔。1 .给短文加个合适的题目。（2）2 .联系上下文，写出加点词语的意思。（2）3 .在第四段的口中加上合适的标点符号。（2）4 .发挥想象，补全第6小节横线空白处，注意句式特点与前文一致。（4）5 .文章写了汉字哪些方面的美？请概括地写下来。（2）6 .课文第1小节以日本人为例，说明（3）7 .从著名话剧演员朗读雨巷的艺术效果上看，汉字的语音具有独特的魅力。依据3小节提供的信息，说说我们在朗读文章时应该注意些什么。（6）8 .第八段画线的句子告诉我们，成千上万的汉字一经语言大师的：戈化”，就能放射出神奇的艺术魅力。如季羡林的夹竹桃语言生动流畅，优美如诗，字里行间表达了作者对火竹桃的喜爱

55、之情。请你举出文中一处，具体说说。（6）八.习作：（30）在中成长要求：1.从括号中选择一个词语（幸福、快乐、竞争、挫折）填在题目的横线上，把题目补充完整。2.写一篇不少于500字的记叙文。六年级语文第7单元练习班级姓名学号得分一、看拼音写词语5kafdxmtdoldoyinjidojimww（!nya（）（）（）（）（）q I q ingd mg y mg b n l nju n li nhu a tu m j in c（）（）（）（）（、选择合适的字或读音，用，标出，并用剩下的组词3%翘（qi（0qico）尾巴帐（蓬篷）麦（拢笼垄聋）三、根据情境填写合适的成语、古诗9%1 .带着对未来的（）（二字词），我们走进学校。（）的操场、（ ）的教室，留下了我们奋斗的汗水。（）的老师带领我们在知识的海