2020-2021学年浙江省杭州市富阳区富春第五小学部编版语文六年级下册第五单元形成性练习卷

1、内装订线学校:_姓名：_班级：_考号：_外装订线绝密启用前2020-2021学年浙江省杭州市富阳区富春第五小学部编版语文六年级下册第五单元形成性练习卷题号一二三四五六总分得分注意事项：1答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息2请将答案正确填写在答题卡上评卷人得分一、填空题1.看拼音，写汉字。领y_ 出bn_ 恐b_ qi_蚓 清cu_花p_ 蟋shui_ 无lio_ 玻li_ wi_国2.根据相关提示填空。1一儿曰：“日初出_，及日中_，此不为沅者小而近者大乎？”一儿曰：“日初出_，及其日中_，此不为近者热而沅者凉乎？”2小学六年，我们徜徉在诗词的海洋里，为爱国诗人陆游临终前，念念不忘“_，

2、_”而感动；为于谦的借诗明志“_，_”而钦佩；为王维的思乡情怀“_，_”而潸然泪下。3儿童是那样的天真可爱。“_，_”写出了儿童捕蝉时的专注；“_，_”写出了儿童垂钓时怕鱼儿被吓走的担心；“_，_”写出了儿童放风筝时的天真；“_，_”写出了儿童剥莲蓬时的稚态；“_，_”写出儿童模仿大人种瓜时讨人喜欢的样子。评卷人得分二、选择题3.下列加点字的读音没有错误的一组是（ ）A搜集（shu） 酸碱（jin） 凹（o）陷B纬（wi）度 弓缴（j） 三弦（xun）C憎（zng）恶 钵（b）子 学弈（y）D惊蛰（zh） 丑恶（）石蕊（ru）4.下列词语书写全部正确的一组是（ ）A鄙夷不屑 无独有偶 大陆漂移

3、B全神贯注 不可思议 声泪具下C司空见贯 过犹不急 走马观花D追根求原 锲而不舍 鸿鹄之志5.下列句子中加点词语运用正确的一项是（ ）A当你解答了若干个问号后，就能发明真理。B“把书还给我，你看不懂。”他的眼中露出鄙夷不屑的目光。C几声坚锐的叫声，接着是一阵纷乱的喊叫。D十双筷子牢牢抱成团。独木不成林，三人成虎。团结起来力量大。6.下列加点字理解有误的一项是（ ）A及日中（到，到了） 弗若之矣（他，指三心二意的那个人）B无独有偶（一双，成对） 见微知著（明显）C专心致志（达到，实现） 赴汤蹈火（热水）D非然也（这样） 去人近（距离）7.下列语句排列顺序恰当的一项是（ ）细胞液是碱性时，花青素呈

4、蓝色，碱性较强，就成为蓝黑色，如墨菊、黑牡丹等便是。不论是红花还是红叶，它们的细胞液里都含有由葡萄糖变成的花青素。万紫千红，红蓝交辉，都是花青素在不同的酸碱反应中显示出来的。而当细胞液是中性时，则呈紫色当细胞液是酸性时，花青素呈红色，酸性愈强，颜色愈红。ABCD8.与“见微知著”词语意思最接近的是（ ）A古为今用B标新立异C一叶知秋D无独有偶9.对于课文的理解，下列说法不正确的一项是（ ）A两小儿辩日，孔子不能判断两小儿观点的对错，是因为孔子知识不渊博。B“这样的话我不知说了多久，也不知道到什么时候才不说了”，说明了“我”后来长大了，终于明白“表里的生物”指的是表的秒针。C真理诞生于一百个问号

5、之后这篇文章的题目就是作者的主要观点。这篇文章在表达方法上比较突出的特点是用具体事实说明道理。D他们那时候多有趣啊这篇科幻小说写到了传统的教学方式和未来的现代化教学方式各有优点和缺点，同时也表达了孩子们渴望快乐学习的心愿。10.下列句子的朗读节奏划分有误的一项是（ ）A思援/弓缴/而射之。B使弈秋/诲二人弈。C为是/其智/弗若与？D日初出/大如车盖，及日中/则如盘盂。11.下列句子中关联词语使用不恰当的一项是（ ）A父亲越不许我动，我越想动，但是又不敢，所以很痛苦。B只有边读书边思考，才能加深对作品的理解。C赵孟颊的楷书运笔自然，点画圆润多姿，因此结构严谨端庄，平正宽绰。D因为波义耳对紫罗兰变

6、红的现象进行了许多实验，所以他最终发明了石蕊试纸。12.下列名言中不属于革故鼎新的一项是（ ）A穷则变，变则通，通则久。B苟利于民，不必法古；苟周于事，不必循旧。C苟日新，日日新，又日新。D路遥知马力，日久见人心。13.下列句子中使用的修辞手法判断有误的一项是（ ）A这声音比蝉鸣要柔和些，比虫的歌曲要单调些。（对比）B孰为汝多知乎？（疑问）C为是其智弗若与？曰：非然也。（设问）D秋晚有各种的虫在草丛里唱不同的歌曲。（拟人）评卷人得分三、语言表达14.下列句子没有语病的一项是（ ）A他那崇高的革命品质，经常浮现在我的脑海中。B昨天的语文课上，刘老师回忆了过去的往事。C每个学生都应该养成上课专心听

7、讲的好习惯。D看了鲁宾逊漂流记这本书，使我受益匪浅。评卷人得分四、现代文阅读阅读短文，完成练习。雪从天而降的片片雪花给人们带来欢乐，同时也给人们带来了无须额外投入的清洁能源。专家推算，10万吨雪换算成等量制冰所需能耗，相当于1.2万吨石油。如果用来进行存雪制冷，节约的燃油为数十分可观。现在，无能耗的 “雪能源” 正在北半球北方市民生活中扮演越来越重要的角色。入冬以后，人们随时把降雪积存起来，集中保管在专用的雪库里。来年夏天，把它循环往复地送入各户以达到制冷的目的。据报道，在某市最近出现了一座以存雪为制冷剂的6层空调住宅楼，这一奇特方式目前尚属世界首例。虽然一个夏天的用雪量为数不小，但该市每年的

8、降雪量很大，一个冬天郊外地面积雪可厚达2米。一间雪库可积存100吨，足以满足夏天需要。除了制冷以外，雪还可以用于空气净化。雪的晶粒结构非常复杂，即使攥成雪团，内部的微孔仍可保持足够的空间，含有甲醛等有害物质的空气从中经过，这些化学成分就会吸附在上面，把空气流量调整至适当程度，可滤除90%以上的甲醛等有害成分。雪水，经过蒸发后会重新凝结，成为冰状水。它是一种超软水。它不含钾、钠等矿物。它具有很强的渗透力。因此，对人体有着奇妙的保健作用。对治疗红眼病、皮肤烫伤、冻伤都有效果，尤其对于轻患者，只需每三四个小时涂洗一次，可不用其他药物，45天就能痊愈。常用雪水洗澡，可以增强皮肤的抵抗力，促进血液循环，

9、减少疾病。清纯的雪水还是一种美妙的天然饮料。研究表明，雪水中所含酶化合物比普通水多，所以当今医学界普遍认为，每天饮12杯雪水，可使血中胆固醇含量显著降低，能防治动脉硬化症。俄罗斯的医学专家还提醒人们，随着年龄的增长，体内冰结构水会日显不足，从而加速人的衰老，所以上了年纪的人喝雪水更有好处，可以延年益寿。目前已收集到的实验数据表明，户外4米高的雪堆，盖上30厘米厚的木屑、树叶等，到8月份仍可保持2.5米高度。同样方法，如果将雪堆改为半地下方式，按照高25米，边长100米规模堆放，可存雪20万立方米左右，夏天可从这里源源不断地取用，在空调或粮库恒温系统中发挥作用。来自大自然生态环境的雪，回过头来又

10、开始为保护生态做贡献。15.根据短文内容，完成下面的选择题。（1）本文主要说明了_A“雪资源” B雪的结构 C雪的功能 D雪的保健（2）下列四项中，不是“雪水”所起作用的一项是_A加速衰老 B降低胆固醇 C防止动脉硬化 D延年益寿（3）下列四项中，对“雪水”的描述不正确的一项是_A是一种超软水 B富含矿物质 C具有渗透力 D有保健作用（4）下列说法，和短文内容不相符的是_A雪能治愈轻度冻伤 B雪水洗澡能减少疾病 C世界上已有雪剂空调楼 D雪团能滤掉80%甲醛16.研读全文，本文介绍了“雪”的哪三个功能。（1）_ （2）_ （3）_17.第段主要运用了哪两种说明方法？分别有什么作用？_18.请围

11、绕“雪水”对第段划线部分的句子加以整合。_阅读短文，完成练习。合欢树（节选）母亲去世后，我们搬了家。我很少再到母亲住过的那个小院儿去。小院儿在一个大院儿的尽里头，我偶尔摇车到大院儿去坐坐，但不愿意去那儿小院儿，推说手摇车进去不方便。院儿里的老太太们还都把我当儿孙看，尤其想到我又没了母亲，但都不说，光扯些闲话，怪我不常去。我坐在院子当中，喝东家的茶，吃西家的瓜。有一年，人们终于又提到母亲：“到小院儿去看看吧，你妈种的那棵合欢树今年开花了！”我心里一阵抖，还是推说手摇车进出太不易。大伙就不再说，忙扯些别的，说起我们原来住的房子里现在住了小两口，女的刚生了个儿子，孩子不哭不闹，光是瞪着眼睛看窗户上的

12、树影儿。我没料到那棵树还活着。那年，母亲到劳动局去给我找工作，回来时在路边挖了一棵刚出土的“含羞草”，以为是含羞草，种在花盆里长，竟是一棵合欢树。母亲从来喜欢那些东西，但当时心思全在别处。第二年合欢树没有发芽，母亲叹息了一回，还不舍得扔掉，依然让它长在瓦盆里。第三年，合欢树却又长出叶子，而且茂盛了。母亲高兴了很多天，以为那是个好兆头，常去侍弄它，不敢再大意。又过一年，她把合欢树移出盆，栽在窗前的地上，有时念叨，不知道这种树几年才开花。再过一年，我们搬了家。悲痛弄得我们都把那棵小树忘记了。（ ）在街上瞎逛，我想，（ ）就去看看那棵树吧。我也想再看着母亲住过的那间房。我老记着，那儿还有个刚来到世上

13、的孩子，不哭不闹，瞪着眼睛看树影儿。是那棵合欢树的影子吗？小院儿里只有那棵树。 院儿里的老太太们还是那么欢迎我，东屋倒茶，西屋点烟，送到我跟前。大伙都不知道我获奖的事，也许知道，但不觉得那很重要；还是都问我的腿，问我是否有了正式工作。这回，想摇车进小院儿真是不能了，家家门前的小厨房都扩大，过道窄到一个人推自行车进出也要侧身。我问起那棵合欢树。大伙说，年年都开花，长到房高了。这么说，我再看不见它了。我要是求人背我去看，倒也不是不行。我挺后悔前两年没有自己摇车进去看看。我摇着车在街上慢慢走，不急着回家。人有时候只想独自静静地呆一会。悲伤也成享受。有一天那个孩子长大了，会想到童年的事，会想起那些晃动

14、的树影儿，会想起他自己的妈妈，他会跑去看看那棵树。但他不会知道那棵树是谁种的，是怎么种的。19.根据短文内容，选择最合适的答案。（1）文中的合欢树的由来，最恰当的一种说法是_A老太太们种的 B别人送的 C母亲路边挖来的 D自己长出来的（2）仔细阅读第一小节，想想“我”没有进去看合欢树的原因是_A手摇车进出太不易 B过道太窄，进不去 C不想看 D怕勾起对母亲的思念（3）第三小节括号里填上合适的关联词，最合适的是_ A与其不如 B因为所以 C不但而且 D如果就（4）下面对院子里的老太太们的评价错误的一项是_ A热情 B善良 C体贴 D势利20.作者用合欢树为题有什么含义？_21.“我”对合欢树由不

15、敢看到想去看，表现了“我”怎样的心情？_评卷人得分五、古诗阅读阅读。山高路远汪国真呼喊是爆发的沉默沉默是无声的召唤不论激越还是宁静我祈求只要不是平淡如果远方呼喊我我就走向远方如果大山召唤我我就走向大山双脚磨破干脆再让夕阳涂抹小路双手划烂索性就让荆棘变成杜鹃没有比脚更长的路没有比人更高的山22.文中的“远方“和“大山”象征着现实生活中的_，画线句子中，_、_（填两个词）表现了诗人蔑视苦难，以乐观战胜苦难的态度。23.写写你对“没有比脚更长的路，没有比人更高的山”这两句话的理解。_评卷人得分六、书面表达24.习作。题目：未来的 要求：（1）先把题目补充完整。（2）展开想象的翅膀，在未来的世界里尽情

16、飞翔。（3）想象要丰富合理，内容要详实具体，中心要明确。（4）运用“虚实结合”的手法。（5）语句通顺，条理清楚，书写规范，字数500字以上。参考答案1. 域 版 怖 蚯 脆 圃 蟀 聊 璃 魏【解析】本题考查汉字的拼写能力。解答本题时，要先正确拼读音节，结合与之组词的汉字，判断要写什么字，然后写出相应的字，写完后再读一读，检查所写汉字是否正确。书写时要注意“域、版、怖、蚯、脆、圃、蟀、聊、璃、魏”这些字的笔画、结构及易错点，做到书写规范、正确和美观。2. 大如车盖 则如盘盂 沧沧凉凉 如探汤 王师北定中原日 家祭无忘告乃翁 粉骨碎身浑不怕 要留清白在人间 独在异乡为异客 每逢佳节倍思亲 意欲捕

17、鸣蝉 忽然闭口立 路人借问遥招手 怕得鱼惊不应人 儿童散学归来早 忙趁东风放纸鸢 最喜小儿无赖 溪头卧剥莲蓬 童孙未解供耕织 也傍桑阴学种瓜【解析】1本题考查文言文填空，要求我们识记所学重要文言文。根据给出的内容可知，本题中的句子出自两小儿辩日，原句是：一儿曰：“日初出大如车盖，及日中则如盘盂，此不为远者小而近者大乎？”一儿曰：“日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤，此不为近者热而远者凉乎？”根据原句把空缺处补充完整即可。2本题考查诗句填空，要求我们注重识记与积累。根据给出的内容可知，本题前两个横线上应填写“王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。”诗句出自南宋陆游的示儿，原诗是：死去元知万事空，但悲不见九

18、州同。王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。中间两个横线上应填写“粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间。”诗句出自明代于谦的石灰吟，原诗是：千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间。最后两个横线上应填写“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。”诗句出自唐代王维的九月九日忆山东兄弟，原诗是：独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。3本题考查诗词名句填空，要求我们注重识记与积累。根据给出的内容可知，本题前两个横线上应填写“意欲捕鸣蝉，忽然闭口立。”诗句出自清代袁枚的所见，原诗是：牧童骑黄牛，歌声振林樾。意欲捕鸣蝉，忽然闭口立。第三、第四个横线上应填写“路人借问遥招手，怕

19、得鱼惊不应人。”诗句出自唐代胡令能的小儿垂钓，原诗是：蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身。路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。第五、第六个横线上应填写“儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。”诗句出自清代高鼎的村居，原诗是：草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。第七、第八个横线上应填写“最喜小儿亡赖，溪头卧剥莲蓬。”句子出自宋代辛弃疾的清平乐村居，原文是：茅檐低小，溪上青青草。醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪？大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼；最喜小儿亡赖，溪头卧剥莲蓬。最后两个横线上应填写“童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。”诗句出自宋代范成大的四时田园杂兴其三十一，原诗是：昼出耘田夜绩麻，

20、村庄儿女各当家。童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。3.D【解析】本题考查学生辨析字音的能力。要读准字音，注意区别形近字、多音字的读音，还要注意声调、韵母的区别，平时要多读、多练、多积累。A“搜集”的“搜”读音错误，应读作：su。B“弓缴”的“缴”读音错误，应读作：zhu；“三弦”的“弦”读音错误，应读作：xin。C“憎恶”的“憎”读音错误，应读作：zng。D读音正确。4.A【解析】本题考查学生对词语中易错字字形的掌握，要求我们注重识记与积累。A书写正确B声泪具下声泪俱下C司空见贯司空见惯；过犹不急过犹不及D追根求原追根求源5.B【解析】本题考查词语的运用。作答时要在理解理解加点词语含义的基础上，

21、结合句意及语境分析其使用是否正确。A发明：创造出新事物或新方法；创造性地阐发，发挥；创造出的以前不存在的事物或方法。该词语与“真理”搭配不当，将其改为“发现”更合适。B鄙夷不屑：指轻视；看不起。该词语使用正确。C坚锐：形容坚固锐利、坚强敏锐；也指代兵器。该词语与“尖叫”搭配不当，将其改为“尖锐”更合适。D三人成虎：三个人谎报城市里有老虎，听的人就信以为真。比喻说的人多了，就能使人们把谣言当事实。该词语不符合句意及语境，将其改为“一人不为众”更合适。6.A【解析】考查对文言文字词的理解与掌握。A项中，“弗若之矣”句出自学弈，意思是但棋艺不如前一个认真学习的人好。之：他，指专心致志的那个人。7.B

22、【解析】考查学生对文段写作顺序和写作方法的组织能力。引导学生结合语境理解文段的写作顺序。8.C【解析】考查学生对成语意思的掌握情况。在理解成语意思的基础上选择即可。见微知著：见到事物刚露出的一点苗头，就能知道其本质和发展的趋向。古为今用：吸收古代的优点，扬弃缺点，以使现代更进步。标新立异：原意是说支能独创新意，立论与其他人不同。后多指提出新的见解。一叶知秋：比喻从事物的某些细微迹象就预料到事物的发展趋向和变化。无独有偶：虽然罕见，但是不只一个，还有一个可以成对儿（多用于贬义）。9.A【解析】本题考查学生对课文内容的理解，要求我们掌握所学课文。结合所学课文分析可知，BCD三项说法均正确。两小儿辩

23、日，孔子不能判断两小儿观点的对错，是因为他遵循谦虚谨慎、实事求是的科学态度。由此可知，A选项中“是因为孔子知识不渊博”说法错误。10.A【解析】本题主要考查学生朗读文言文的能力，要求学生能正确停顿。A. 思/援弓缴/而射之。11.C【解析】本题主要考查学生对关联词的掌握情况。C项这个句子前后是递进关系，应改为“赵孟颊的楷书不仅运笔自然，点画圆润多姿，而且结构严谨端庄，平正宽绰。”12.D【解析】考查对文言文词语的理解。革故鼎新：去掉旧的，建立新的。周易杂卦：“革，去故也；鼎，取新也。” 革：除去。鼎新：更新。A穷则变，变则通，通则久：:事物发展到了极点,就要发生变化,发生变化,才会使事物的发展

24、不受阻塞,事物才能不断的发展。 B苟利于民，不必法古；苟周于事，不必循旧：只要政策有利于人民,就不一定要效法先人的制度;只要新制度有助于事情的成功,就不必沿袭老规矩。C苟日新，日日新，又日新：意思是如果能够一天新，就应保持天天新，新了还要更新。比喻从勤于省身和动态的角度来强调及时反省和不断革新，加强思想革命化的这一关键行为。D路遥知马力，日久见人心：经过遥远的路途才能知道马的力气大小，时间长久了才能看出人心的好坏。比喻经过长时间的考验才能看出人心的好坏、友情的真假。据此可知，除了D项以外，其他三项都含有创新变革之意。13.B【解析】考查对修辞手法的辨析能力。A项，把“这声音”和蝉鸣、虫叫进行对

25、比。B项，出自两小儿辩日，小孩儿对孔子的诘问。孰为汝多知乎：谁说您知识渊博呢？可见此句修辞为反问。C项，有问有答，从结构上就可看出是设问。为是其智弗若与？曰：非然也：出自学弈，意思是：难道是因为他的智力不如前一个人吗？有人说：“不是这样的。”D项，由“唱”字可知本句使用了拟人修辞。14.C【解析】考查辨析病句的能力。A项，用词不当，品质不能浮现脑中。品质应改为：形象B项，语意重复，往事就是过去的，所以应将“过去的”删除。D项，缺少主语。删除“看了”，由这本书做主语；或删除“使”，“我”做主语。15. C A B D16. 制冷（或节能） 空气净化 保健作用17.先运用了列数字的说明方法，准确地

26、说明了雪制冷可以节约大量燃油；又运用了举例子的说明方法，具体说明了降雪积存起来可以制冷的功能。18.雪水是水经过蒸发后会重新凝结而成的冰状水，是一种超软水。它不含钾、钠等矿物，具有很强的渗透力。【解析】(1)（1）本题考查学生对说明对象的把握。阅读文章可知，本文主要说明了雪的功能。文章采用了总分总的结构，开头介绍了雪的功能，点出本文的说明对象；接着详细说明了雪的制冷、空气净化和保健作用；最后又总结了雪的功能。（2）本题考查学生对文章内容的理解。根据第四自然段中“每天饮12杯雪水，可使血中胆固醇含量显著降低，能防治动脉硬化症。”“随着年龄的增长，体内冰结构水会日显不足，从而加速人的衰老，所以上了

27、年纪的人喝雪水更有好处，可以延年益寿。”可知，“雪水”所起作用有：降低胆固醇、防止动脉硬化、延年益寿，A选项“加速衰老”说法错误。（3）本题考查学生对文章内容的理解。根据第四自然段中“雪水，经过蒸发后会重新凝结，成为冰状水。它是一种超软水。它不含钾、钠等矿物。它具有很强的渗透力。因此，对人体有着奇妙的保健作用。”分析可知，“雪水”是一种超软水，具有渗透力，有保健作用。B选项中“富含矿物质”说法错误。（4）本题考查学生对文章内容的理解。阅读文章可知，ABC三项说法和短文内容相符。根据第三自然段中“雪的晶粒结构非常复杂，即使攥成雪团，内部的微孔仍可保持足够的空间，含有甲醛等有害物质的空气从中经过，

28、这些化学成分就会吸附在上面，把空气流量调整至适当程度，可滤除90%以上的甲醛等有害成分。”分析可知，D选项中“雪团能滤掉80%甲醛”说法错误。(2)本题考查学生对文章内容的理解及信息提取能力。作答时要认真审题，在原文中找到大致的答题范围，再细读范围内的内容，提取作答所需的关键信息即可。根据第一自然段中“从天而降的片片雪花给人们带来欢乐，同时也给人们带来了无须额外投入的清洁能源。”第三自然段中“除了制冷以外，雪还可以用于空气净化。”及第四自然段中“因此，对人体有着奇妙的保健作用。”分析可知，“雪”的三个功能分别是：制冷（或节能）、空气净化、保健作用。(3)本题考查学生说明方法及其作用的掌握。阅读

29、第二自然段可知，该段中“专家推算，10万吨雪换算成等量制冰所需能耗，相当于1.2万吨石油。”可知，这句话运用了列数字的说明方法，准确地说明了雪制冷可以节约大量燃油。再结合“据报道，在某市最近出现了一座以存雪为制冷剂的6层空调住宅楼，这一奇特方式目前尚属世界首例。”可知，这句话运用了举例子的说明方法，具体说明了降雪积存起来可以制冷的功能。(4)本题考查整合句子。作答时要认真审题，本题要求围绕“雪水”对第段划线部分的句子加以整合。“雪水，经过蒸发后会重新凝结，成为冰状水。它是一种超软水。它不含钾、钠等矿物。它具有很强的渗透力。”可以整合为：雪水是水经过蒸发后会重新凝结而成的冰状水，是一种超软水。它

30、不含钾、钠等矿物，具有很强的渗透力。19. B D A D20.合欢树是母爱的象征和化身；合欢树里还有作者对母亲深深的怀念和沉重的愧疚；合欢树是作者个人命运的写照。21.起先，合欢树会勾起“我”对母亲的深深怀念，失母之痛，难以忍受，所以不敢看；后来，“我”认识到母亲虽然去世但对自己的爱使“我”感到幸福，悲伤也成了享受，所以想去看。【解析】(1)本题考查学生对文章内容的理解，作答时要认真审题，结合文章内容分析作答。（1）根据第二自然段中“那年，母亲到劳动局去给我找工作，回来时在路边挖了一棵刚出土的含羞草，以为是含羞草，种在花盆里长，竟是一棵合欢树。”分析可知，文中的合欢树是母亲路边挖来的。（2）

31、结合第一自然中“有一年，人们终于又提到母亲：到小院儿去看看吧，你妈种的那棵合欢树今年开花了！我心里一阵抖，还是推说手摇车进出太不易。”第二自然段中“再过一年，我们搬了家。悲痛弄得我们都把那棵小树忘记了。”及文章最后一段中“有一天那个孩子长大了，会想到童年的事，会想起那些晃动的树影儿，会想起他自己的妈妈，他会跑去看看那棵树。”分析可知，“我”没有进去看合欢树的原因是怕勾起对母亲的思念。（3）本题考查关联词填空。作答时可以先分析分句之间存在的关系再结合句意及语境分析作答。“在街上瞎逛”与“就去看看那棵树吧”之间存在选择关系，结合语境分析可知，应填写表示选择关系的关联系“与其不如”。（4）结合第四自

32、然段中“院儿里的老太太们还是那么欢迎我，东屋倒茶，西屋点烟，送到我跟前。大伙都不知道我获奖的事，也许知道，但不觉得那很重要；还是都问我的腿，问我是否有了正式工作。”分析可知老太太们都很热情、善良、体贴，她们并不势利。(2)本题考查学生对标题含义的理解。阅读文章，第二自然段中“母亲高兴了很多天，以为那是个好兆头，常去侍弄它，不敢再大意。又过一年，她把合欢树移出盆，栽在窗前的地上，有时念叨，不知道这种树几年才开花。再过一年，我们搬了家。悲痛弄得我们都把那棵小树忘记了。”第四自然段中“大伙说，年年都开花，长到房高了。这么说，我再看不见它了。我要是求人背我去看，倒也不是不行。我挺后悔前两年没有自己摇车

33、进去看看。”及文章最后一段中“有一天那个孩子长大了，会想到童年的事，会想起那些晃动的树影儿，会想起他自己的妈妈，他会跑去看看那棵树。”分析可知合欢树是母爱的象征和化身；合欢树里还有作者对母亲深深的怀念和沉重的愧疚。根据第二自然段中“那年，母亲到劳动局去给我找工作，回来时在路边挖了一棵刚出土的含羞草，以为是含羞草，种在花盆里长，竟是一棵合欢树。”第二自然段中“第三年，合欢树却又长出叶子，而且茂盛了。母亲高兴了很多天，以为那是个好兆头，常去侍弄它，不敢再大意。”第四自然段中“大伙都不知道我获奖的事，也许知道，但不觉得那很重要；还是都问我的腿，问我是否有了正式工作。”等内容分析可知，合欢树是作者个人命运的写照。(3)本题考查学生对文章内容的理解。结合第一自然中“有一年，人们终于又提到母亲：到小院儿去看看吧，你妈种的那棵合欢树今年开花了！我心里一阵抖，还是推说手摇车进出太不易。”第二自然段中“母亲高兴了很多天，以为那是个好兆头，常去侍弄它，不敢再大意。”及最后一段中“有一天那个孩子长大了，会想到童年的事，会想起那些晃动的树影儿，会想起他自己的妈妈，他会跑去看看那棵树。”分析可知，起先，合欢树会勾起“我”对母亲的深深怀念，失母之痛，难以忍受，所以不敢看；后来，“我”认识到母亲虽然