部编版语文六年级下册期中专项复习：综合题

1、内装订线学校:_姓名：_班级：_考号：_外装订线绝密·启用前部编版语文六年级下册期中专项复习：综合题题号一二三四五六七八总分得分注意事项：1答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息2请将答案正确填写在答题卡上评卷人得分一、填空题1.填空。 （1）燕子去了，有_的时候，_枯了，有_的时候，桃花_了，有_的时候。但是，聪明的，你告诉我，我们的日子为什么一去不_呢？ （2）匆匆一文是现代著名作家_写的一篇脍炙人口的_。文章细腻的刻画了_，表达了作者_。朱自清原名_，字_，中国现代著名_、_。代表作有：_。品析句子，完成练习。父亲瞅了瞅我们，没有说一句话。他的神情非常安定，非常沉着。2.文段

2、中表示“看”的意思的词是_，请再写出三个类似的词语：_、_、_。3.这两句话是对父亲的_和_的描写，从父亲在法庭上的表现，我想起了几个形容英雄人物品质的成语：_、_、_。4.请仿照这两句话，试着选取身边的某一个人进行人物描写，并通过描写表现人物品质。_5.读下面的句子，回答问题。 （1）我们这个队伍完全是为着解放人民的，是彻底地为人民的利益工作的。“_”说明“我们这个队伍”除了为人民服务，再没有别的目的；“彻底”就是一直到底，也就是说，_ （2）_我们是为人民服务的，_，我们_有缺点，_不怕别人批评指出。_是什么人，谁向我们指出_行。_你说得对，我们_改正。你说的办法对人民有好处，我们就照你的

3、办。 在括号里填上恰当的关联词语。这段话共有四句话：第一句讲_；第二句讲_；第三、四句讲_。这段话告诉我们衡量是与非的标准只有一个，就是_。（3）一切革命队伍的人都要互相关心，互相爱护，互相帮助。 这句话运用了_的修辞方法，告诉人们要_（填四字词语）。用上面的修辞方法写一个句子。_6.佳句赏析。1但是，聪明的，你告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？从这个句子，我们能体会到_。2像针尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在时间的流里，没有声音，也没有影子。作者把自己的日子比作_ ，把时间比作_，说明了_。3我感觉周围的光线渐渐暗下去，渐渐地凉下去沉郁下去，越来越远越来越缥缈，我一声不吭，忽然有点儿明

4、白了。“光线渐渐地暗下去”交代了_，“凉下去”“沉郁下去”写出了_。“越来越远”“越来越飘渺”更表现了_。作者忽然有点儿明白了_。7.赏析开头和结尾，完成练习。（1）1927年4月28日，我永远忘不了那一天。那是父亲的被难日，离现在已经十六年了。这是十六年前的回忆的开头。作者运用了_（倒叙 顺叙）的手法，对这样写的好处，理解不正确的一项是_A使文章产生悬念，引人入胜 B使文章结构富于变化，避免平铺直叙C强调突出文章的主题 D交代起因、事件，直截了当请你用这种写法为难忘的一件事写一个开头。_（2）给下列结尾选择合适的作用。匆匆结尾：你聪明的，告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？ _承诺结尾：无

5、论在人生中遇到什么样的闲难，都永远不会放弃，做一个生活的强者一这就是我的承诺。 _A留下想象空间，增强感染力 B直抒胸臆，表达真情 C照应开头，引人深思8.品读句子，完成练习。（1）A：那是一条身形巨大的鲨鱼，它怒目圆睁，从我的左前方游向我。B：这条庞然大物鲨鱼，它睁着大眼，满眼怒气，斜游过来。C：它如一块会游动的巨型礁石，目露凶光，骇人地斜刺着冲过来。读了上面的三句话，我更喜欢第_句。我喜欢的理由是：_（2）波莉姨妈已经陷入了悲痛和绝望之中，她那满头的灰发几乎全变白了。这句话选自汤姆·索亚历险记，这句话体现了_。你也做一回小翻译，用自己的语言来说一说这句话，使语言更优美生动。_9.

6、妙用同义词语。（1）读句子，体会加点字词的特点。有名的老铺都要挂出几百盏灯来：有的一律是玻璃的，有的清一色是牛角的，有的都是纱灯；有的通通彩绘红楼梦或水浒传故事，有的图案各式各样。加点字词的意思相同，均表示“_”，强调了老铺灯笼_的特点。对在句段中用不同的词语表达相同的意思的作用，说法不正确的一项是_。A加重语气 B生动丰富 C避免枯燥 D富于变化10.根据语境体会词语，完成练习。经过不懈的努力，李桥夺得了全市青少年武术锦标赛的冠军。主席台上正在宣告：“李桥在本次全市青少年武术锦标赛中喜获金牌。”如果你是宣告员，你可以把“喜获金牌”替换成_、_等词语。11.根据句子表达的意思，尝试填同义词。素

7、不相识的人们前来为烈士送行。望着消防战士的遗像，一位年长的大妈掩面_，一位男青年低头_，一位年轻的女孩忍不住伏在妈妈的肩膀上_。此时，烈士的亲人已经失声痛哭。12.你知道下面这些习俗的寓意吗？写一写。过年的时候吃鱼：_过年的时候吃年糕：_建筑上雕刻蝙蝠：_建筑上雕刻云纹：_13.马诗的作者是_，他被尊称为_。 A诗佛     B诗鬼     C诗魔      D诗狂14.填空郑燮又名_，是“_八怪”之一。他是诗人也是画家，下列不属于他擅画的素材的是_和_。A梅 B兰

8、 C竹 D菊 E石15.将诗词句补充完整，并与相应的传统节日和作者连线。 爆竹声中_，春风送暖入_。    七夕节        林杰借问酒家何处有，牧童_。       元宵节       欧阳修家家_望秋月，穿尽_几万条。    春节         杜牧去年元夜时，花市灯_

9、。        清明节       王安石16.读句子，完成练习。他全身的毛都竖了起来，拱起腰，伸直了腿，四脚抓地，尾巴变得粗而短，两耳朝后，嘴里嘶叫着，瞪大的眼睛冒着火星。这个句子中描写动作的词语有：_。这句话是对猫_、_的描写，生动、准确地写出了猫准备攻击时的状态。请你也用连续的表示动作的词语写写运动员打篮球时的样子。_17.默读课文，完成下面问题。（1）课文的作者是_，她是李大钊的女儿，文章是_年写的，回忆了十六年前的一些事情。（2）李大钊的被难日是_，离现

10、在已经十六年了。（3）理解“被难日”，在课文中就是指_。（4）本文是一篇回忆录，按照_主要回忆了关于李大钊同志的四件事，如果用小标题概括可以概括成_、_、法庭上、_这四件事。18.课文回放。（1）课文 鲁滨孙漂流记 按照_的顺序写的。写了_、_、_、_、_这五件事。（2）鲁滨孙身上有_、_、_、_可贵的品质。19.先解释下列句子中带点的词语，再写出句子的含义。1.人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。固：_ 或：_这句话的意思是：_2.我们这个队伍完全是为着解放人民的，是彻底地为人民的利益工作的。完全：_彻底：_这句话的意思是：_20.用“精”字组成的词语填空。 （1）人们用象牙雕刻成了非常_的

11、工艺品。（2）在爷爷的_照料下，那可奄奄一息的君子兰又恢复了生机。（3）那块布料上_的花纹让妈妈爱不释手。（4）他们派出一支_的部队去完成这次艰巨的战斗任务。21.根据课文内容填空。 （1）北京的春节本文作者_，课文描绘了一幅幅_画卷，展示了中国节日习俗的_，表达了自己对_。 （2）“农业展览会”指腊八粥里的米、豆、干果的品种很多，多得好像是聚在一起开展览会。作者用了_的修辞方法，生动形象地写出了老北京_这一特点。 （3）文章以_为经线，以_为纬线结构全文。_、_、_、_这四天写得详细，其它略写。22.读下面的句子，体会作者表达了怎样的思想感情。 （1）你聪明的，告诉我，我们的日子为什么一去不

12、复返呢？ _（2）像针尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在时间的流里，没有声音，也没有影子。作者把自己的日子比作_，把时间比作_，说明了_。评卷人得分二、语言表达习作内容：我的心愿23.下面是几位同学关于这次习作的选材，在你认为积极向上的后面打“”。（1）丹丹：我的心愿是爸爸不要再当“低头一族”，抽出时间多陪陪我。()（2）琴琴：我的心愿是不用自己动手做作业，让机器人帮我完成。()（3）军军：我希望科学家能发明新药，治愈癌症。()（4）涵涵：我希望人们每天不用学习、工作就能有很多收获。()（5）萱萱：我希望有机会能饱览祖国的大好河山。()24.下面是几位同学写的关于这次习作的题目，你认为最好的题

13、目是()A我的心愿在飞B心愿C那一天，我落泪了25.构思提示。A换个角度，用拟人的手法赋予事物以人的思想情感，让它们真情告白，抒发心愿。B运用设置悬念、欲扬先抑、细节描写等方法，避免平铺直叙。我的构思是：_26.品析句子。1从课文中找出与下面的句子相照应的语句。我奇怪地问他：“爹，为什么要烧掉呢？怪可惜的。”_2读句子，完成练习。“没有什么，不要怕。星儿，跟我到外面看看去。”父亲不慌不忙地向外走去。我紧跟在他身后，走出院子，暂时躲在一间僻静的小屋里。从“不慌不忙”可以看出李大钊在敌人面前_。联系上文及“没有什么”可知，父亲整理并烧掉书籍和文件，已经不可能有什么秘密会落入敌人手中，说明李大钊_，

14、早已做好充分准备。从这几句话中可以看出李大钊_。27.词句段运用 （1）读句子，仔细观察加点的部分，说说你发现了什么。 有名的老铺都要挂出几百盏灯来，各形各色，有的一律是玻璃的，有的清一色是牛角的，有的都是纱灯，有的通通彩绘全部红楼梦或水浒传故事。我发现加点的部分_。（2）仿照第1题的句子填一填。 全校运动会上，大山在短跑比赛中勇夺第一，志杰在跳高比赛中_，思雨在跳远比赛中_，宁宁在游泳比赛中_。28.课文回放。1、本课中心议题是：_。依次讲了：第一_；第二_；第三_；第四_。2、“我们这个队伍完全是为着解放人民的，是彻底地为人民的利益工作的。”“完全”就是_，也就是说，除了_而外，再没有任何

15、的目的。“彻底”，就是_。29.用三组不同关系的关联词，将下面的句子连起来。 我们为人民服务。我们这个队伍会兴旺起来。_30.读句子，联系课文回答问题。1.在默默里算着，八千多日子已经从我手中溜去；像针尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在时间的流里，没有声音，也没有影子。（“像针尖上一滴水滴在大海里”指的是什么？这样比喻，表达了作者怎样的思想感情？）_2.我赤裸裸来到这世界，转眼间也将赤裸裸地回去罢？但不能平的，为什么偏要白白走这一遭啊？（结合句子，说说你对带点词的理解）_31.下面句子的说法有错误，请改正。“真有个三长两短，我怎么去向党报告呢？”是个疑问句。_“小梁，别浪费东西了。我我不行了。

16、”这句中的省略号表示话没说完。_评卷人得分三、选择题32.尼尔斯变成了什么？（）A小狐仙B小精灵C大雁33.当尼尔斯变小时，其他动物是什么表情？（ ）A开心B伤心C无所谓34.我的总结：在一个句子中用不同的词表示一样的意思的好处是（    ）A可以加强语气，发人深思。B起强调作用，引起读者的注意。C使语言表达更全面。D用词有变化，使语言更加生动丰富。35.“吟”本指吟咏，即作诗，后来成为一种诗体的名称。这种诗体的诗有很多，下列属于唐代诗人白居易的一首的是（ ）A游子吟B梦游天姥吟留别C暮江吟D梁甫吟36.“在这个长满了红锈的鱼钩上，闪烁着灿烂的金色的光芒！”这句话

17、的含义是（    ）A这个鱼钩不是一般的鱼钩，是金子做成的。B这个鱼钩长满了红锈，看起来像金色的。C指的是老班长崇高的品质和伟大的精神。评卷人得分四、信息匹配37.课文用了大量的心理描写和侧面描写来展现人物的内心变化，尼尔斯的心理变化是：A愧疚 B快乐 C悲伤 D后悔变成小人儿后的_对动物们的 _远离家乡的 _飞翔带来的 _38.风俗寓意我知道。（1）根据情境，给习俗选择对应的寓意。A步步高 B财源滚滚 C茁壮成长，吉祥如意D福寿绵长 E积极向上，团结奋进立春是古代传统的祭农节日，民间有立春给小孩佩戴“春鸡”的习俗，寓意是_。农历五月初五是一年一度的端午盛会，“龙

18、舟竞渡”是在战国时期就已有的习俗，比赛时，大家努力进取，因为它代表了_。重阳节有登高的习俗，和登高相联系的习俗是吃重阳糕，取_的吉祥之意。爷爷过七十大寿，一家人做好了长寿面为爷爷祝寿，祝福爷爷_。过年奶奶包饺子时包进了一枚硬币，小孙女疑惑不解，奶奶告诉孙女：“饺子下锅，象征着_。”（2）你还知道哪些风俗的寓意？请写出一个。_39.为加下加点的词选择恰当的解释。味道：A滋味 B兴趣 C气味 D感觉 （1）天一擦黑，鞭炮响起来，便有了过年的味道。_（2）妈妈亲手做的这道菜，味道真不错。_（3）这部韩剧越看越有味道。_（4）他喜欢抽烟，身上总有一股难闻的味道。_评卷人得分五、判断题40.尝试上台即兴

19、发言1发言时要做到，在对的后面打“”A站立姿势要端正，目视前方，态度自然。（）B发言声音响亮，语速不紧不慢，能让人听明白。（）C想到什么就说什么，不用考虑那么多。（）D讲话要有条理，充满感情。（）E眼睛四处看，看谁没有听我发言。（）2写一段你即兴发言的内容。评卷人得分六、连线题41.下列人物是哪本书中的主人公？连一连，并从中任选一个人物进行介绍。汤姆·索亚 爱丽丝漫游奇境保尔·柯察金 绿野仙踪爱丽丝 骑鹅旅行记多萝茜 汤姆·索亚历险记尼尔斯 钢铁是怎样炼成的人物：_介绍：_评卷人得分七、现代文阅读融会贯通，读读想想。 于是，年轻的僧人唐东杰布许下宏愿，发誓架桥，为

20、民造福。一无所有的唐东杰布，招来的只有一阵哄堂大笑。就这样，身无分文的唐东杰布在雅鲁藏布江上留下了58座铁索桥，同时，成为藏戏的开山鼻祖。42.宏愿的意思是：_。人们哄堂大笑是因为人们觉得他不仅无钱，还_。43.“58座”说明_，“开山鼻祖”说明_。评卷人得分八、简答题44.想一想（1）你知道“端午节”是什么时候吗？_（2）“端午节”是怎样产生的？_（3）人们是怎样过“端午节”的？_45.根据课文回答问题。 （1）总的来说，事实证明，我当前的不幸处境，是世界上很少有的。可是，即使在这样的处境中，也有一些消极的东西或积极的东西值得感谢。 为什么“消极的东西”也值得感谢？联系上下文谈谈你的理解。_

21、（2）现在我对于自己的处境已稍稍有了好感，不再整天把眼睛望着海面，等待有什么船来。我已经把这种心思丢在一边，开始一心一意去安排自己的生活，尽量改善自己的生活了。 鲁滨逊有这样的转变，是因为他想明白了一个道理：_参考答案1.     再来     杨柳     再青     谢了     再开     复返     朱自

22、清     散文     时间流逝的踪迹     对时光流逝的无奈和惋惜     自华     佩弦     诗人     散文家     荷塘月色、背影【解析】本题主要考查对课文内容的理解记忆能力。解答本题，需要回顾课文的内容，用简洁的语言加以概括。在平时的学习中，我们一定要熟

23、练掌握课文内容，这样在答题时我们才能更准确地写出正确答案。故答案为：（1）再来、杨柳、再青、谢了、再开、复返（2）朱自清；散文；时间流逝的踪迹；对时光流逝的无奈和惋惜；自华；佩弦；诗人；散文家；荷塘月色、背影2.     瞅     盯     瞄     瞧3.     动作     神态     视死如归 

24、;    一身正气     临危不惧4.哥哥拾起地上的钱包，四处张望，没有看见一个人。他皱起眉头想了想，然后站在原地默默地等待着失主。【解析】5.     完全     不管在什么时候，不管做什么工作，都应该是为人民谋利益，而不是为个人或小团体谋利益。     因为     所以     如果   

25、  就     不管     都     只要     就     “我们”不怕批评     “我们”欢迎任何人的批评     “我们”接受正确的批评和对人民有好处的办法并改正和照办     是否为人民服务     排比 

26、;    团结互助     友谊是什么？是真挚的感情，是无私的奉献，是雪中送炭的情谊。【解析】（1）考查对文章的理解。为人民服务是毛泽东同志在中央警备团举行的张思德同志追悼会上所作的讲演，本文中毛泽东通过赞扬张思德那种为人民而生、为人民利益而死的共产主义精神，阐述了为什么要为人民服务和怎样为人民服务的问题。文中句子“我们这个队伍完全是为着解放人民的，是彻底地为人民的利益工作的”这句话中“完全”一词说明“我们这个队伍”除了为人民服务，再没有别的目的；“彻底”就是一直到底，也就是说不管在什么时候，不管做什么工作，都应该是为人民谋

27、利益，而不是为个人或小团体谋利益。（2）考查对文章的理解和识记。原文选段：因为我们是为人民服务的，所以，我们如果有缺点，就不怕别人批评指出。不管是什么人，谁向我们指出都行。只要你说得对，我们就改正。你说的办法对人民有好处，我们就照你的办。“精兵简政”这一条意见，就是党外人士李鼎铭先生提出来的；他提得好，对人民有好处，我们就采用了。只要我们为人民的利益坚持好的，为人民的利益改正错的，我们这个队伍就一定会兴旺起来。其中第一句从“我们如果有缺点，就不怕别人批评指出。”中可以看出。第二句从“谁向我们指出都行”中可以看出。第三、四句从“你说的办法对人民有好处，我们就照你的办。”中可以看出。这段话告诉我们

28、是否为人民服务是衡量是与非的唯一标准。（3）从三个连续的“相互”来看运用了排比修辞，要告诉人们团结互助。同时本题考查学生仿写句子的能力。作答仿写类题目时，一定要看清题目的具体要求，分析透彻例句的特征，所仿写的句子定要与例句主题相关，格式相同，修辞一样。6.     作者对时光逝去而无法挽留的无奈和对已逝日子的深深留恋     针尖上一滴水滴     大海     日子在时间长河里显得很渺小，消逝得很快，无声无息，无影无踪 &#

29、160;   天色渐晚     随着希望一点点破灭，“我”的内心越来越惆怅     “我”完全沉浸在伤心失望之中     母亲一直在拖延时间，今天不可能带他出去了【解析】7.     倒叙     D     窗外，雨丝在风中斜织着。在雨幕之中，我仿佛又看到了雨中与我并肩行走的她，我的思绪又回到了一年前的那个雨丝飘洒的一天。 &

30、#160;   C     B【解析】（1）本题考查对首尾呼应的写法的感悟能力。倒叙法是根据表达的需要，把事件的结局或某个最重要、最突出的片段提到文章的前边，然后再从事件的开头，按事情原本的发展顺序进行叙述的方法。本课开头先写了事件的结局父亲被难；然后以时间为线索写了父亲被捕前、被捕时、法庭上和被害后的具体内容，最后呼应了开头。纵观全文，倒叙法的使用强调了文章的主题情感和主要事件，产生悬念，吸引读者更深入地阅读，比按事情发展的顺序更富有结构的变化。所以A、B、C三项是正确的。D项所提到的“交代起因”，不符合倒叙法“交代结果”的写法特征

31、，错误。本题考查表达能力。在理解了上题的基础上，围绕题目，运用倒叙的写法，把事情写出来即可。（2）本题考查理解结尾作用的能力。匆匆一文采用问句结尾，与文章的开头相照应，并通过发问引人深思。承诺一文采用直接抒情的方式结尾，表达了作者强烈的感情，。8.     A     通过“怒目圆睁”突出了鲨鱼的神态特征，体现了鲨鱼带给“我”的恐惧感。（或B通过“庞然大物”突出了鲨鱼的体形巨大，体现了“我”在鲨鱼面前的弱小。或C通过比喻突出了鲨鱼的庞大，并通过“斜刺着冲过来”的动作描写，突出了鲨鱼极强的攻击性。） 

32、60;   波莉姨妈因找不到汤姆二人而伤心无比     波莉姨妈陷入了无言的深愁，一夜之间生了满头的白发。【解析】（1）本题考查语言鉴赏的能力。俗话说：一样话百样说。对同一内容、同一主题的事物、画面可以用不同的方式进行描述。我们喜欢三句话中的哪句话都是可以的，关键是如何赏析句子。赏析句子有这样几个角度：一是看描写方法；二是看修辞手法；三是看有没有诗词、名言警句等的恰当引用；四是看重点词语的使用是否独特新颖。由此看这三句话，第一句是描写方法运用得生动；第二句是四字词语的使用起到了对比的效果；第三句是运用了比喻的修辞手法凸显事物特点。在讲

33、述理由的时候，一定要抓住句子中的关键点，讲述得有理有据。（2）本题考查理解和表达能力。完成这两道小题的前提是判断作者用了什么表达方法。这句话着重运用了神态和外貌描写，这也就为第题提供了感悟基础，同时为第题提供了表达基础。从描写中可以体会到波莉姨妈的伤心。表达就是将人物的神态和外貌变换一种表达形式，对于“陷入了悲痛和绝望之中”的变换，我们可以使语言更加凝练；对于“满头的灰发几乎全变白了”，我们可以加深语言描写的程度。9.     全部     各具特色     A【解析】本题考

34、查同义词的理解及作用。作答时，要反复朗读句子，给句子中的四个加点字词归结一个共同释义，这个释义可以是这四个加点字词中最普遍、最通俗的一个词语，也可以用其他的同义词来代替。这几个字词写出了老铺灯笼各具特色的特点。用不同的词语表达相同的意思，可以使表达更加丰富，语言更加富于变化，避免了使用同一词语产生的枯燥，但没有加重语气的效果，因此A项错误。10.     摘得桂冠     勇夺第一【解析】本题考查同义词的灵活运用。完成本题，首先要对“喜获金牌”这个词语进行恰当的理解。我们可以通过分析语境或查词典等方式进行理解，或上

35、网查询“喜获金牌”的近义词，根据语境恰当填写。11.     抽泣     抽咽     啜泣【解析】本题考查根据语境灵活使用同义词的能力。作答时，我们要反复读这两句话，体会句中所给的情境，写出形容“哭”的词语。形容“哭”的词语有很多，两个字的如哭泣、流泪、啜泣、哽咽、抽泣等；四个字的如掩面哭泣、抱头痛哭、泣不成声、泪如雨下、号啕大哭等。我们要根据语境进行词语搭配，完成练习。12.     寓意年年有余   

36、;  寓意万事如意年年高     寓意福从天降     寓意高升如意【解析】13.     李贺     B【解析】此题考查学生对文学常识的掌握。马诗二十三首是唐代诗人李贺的组诗作品马诗二十三首中的第五首。这首诗名为咏马，实际上是借物抒怀，抒发自己怀才不遇的感叹和愤慨，以及建功立业的抱负和愿望。这是一首颇有特色的咏物诗，具有寓意精警、寄托遥深、构思奇巧、用典灵活等艺术特色。李贺，唐朝中期浪漫主义诗人，与诗仙李白、李商隐称为“唐

37、代三李”，后世称李昌谷。诗作想象极为丰富，引用神话传说，托古寓今，后人誉为“诗鬼”。14.     郑板桥     扬州     A     D【解析】本题考查文学常识。郑板桥(1693年-1766年)，原名郑燮，字克柔，号理庵，又号板桥，人称板桥先生，江苏兴化人，祖籍苏州。清代书画家、文学家。郑板桥一生只画兰、竹、石，自称“四时不谢之兰，百节长青之竹，万古不败之石，千秋不变之人。”其诗书画，世称“三绝”，是清代比较有代表性的文人画家。

38、 代表作品有修竹新篁图清光留照图兰竹芳馨图甘谷菊泉图丛兰荆棘图等，著有郑板桥集。15.【解析】此题考查学生对诗词、作家作品及文学常识的识记。爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。出自宋代王安石的元日，此诗描写春节除旧迎新的景象。一片爆竹声送走了旧的一年，饮着醇美的屠苏酒感受到了春天的气息。借问酒家何处有？牧童遥指杏花村。出自唐代诗人的杜牧清明。诗的首句“清明时节雨纷纷 ”，点明诗人所置身的时间、气象等自然条件。清明节为唐代的大节日之一 ，这一天 ，或合家团聚，或上坟扫墓，或郊游踏青，活动多样。但是杜牧在池州所过的清明节却不见阳光，只是“天街小雨润如酥”，细雨纷纷。家家乞巧望秋月，穿尽红丝几万条。出自

39、唐代林杰的乞巧。乞巧是唐代诗人林杰描写民间七夕乞巧盛况的名诗，是一首想象丰富、流传很广的古诗。诗句浅显易懂，涉及到家喻户晓的神话传说故事，表达了少女们乞取智巧、追求幸福的美好心愿。去年元夜时，花市灯如昼。出自宋代欧阳修的生查子·元夕。元夜：元宵之夜。农历正月十五为元宵节。16.     竖、拱、伸直、抓、嘶叫、瞪     动作     神态     他双手捧着球，深吸一口气，然后踮起脚尖，原地弹动了篮球三四下，接着，他突然如离

40、弦的箭一般朝着篮筐奔去。【解析】17.     李星华     1943     1927年4月28日     李大钊被杀害的日子     时间顺序     被捕前     被捕时     被害后【解析】此题考查学生对课文内容及写作背景的识记理解。十六年前的回忆一文是李大钊同志的

41、女儿李星华在1943年李大钊遇难十六周年的时候写的一篇回忆录，回忆了李大钊同志被捕前和被捕时的情形，充分体现了李大钊同志忠于革命事业，在敌人面前坚贞不屈的精神以及作者对父亲的怀念之情。其中整体文章是按照被捕前、被捕时、法庭上、被害后四个时间顺序来描写的。18.     时间     岛上遇险     建房定居     养牧种植     救星期五     回到

42、英国     勇敢坚毅     勤劳善良     积极乐观     富于智慧【解析】（1）考查了课文的理解，培养学生阅读课文内容，并从中获取信息的能力。根据内容做题，这要求我们对课文内容非常熟悉。文中写了这几件事：流落荒岛建房定居一养牧种植救“星期五”一回到英国。（2）此题考查学生对课文的理解。课文主要讲述了主人公鲁滨逊因出海遇难，漂流到无人小岛，并坚持在岛上生活，最后回到原来所生活的社会的故事。从他的身上我们可以看到鲁滨孙的坚强毅力、

43、勇敢面对的可贵品质。19.     本来。     有的。     人总是要死的，但死的意义不同，有的比泰山还重，有的比鸿毛还轻。     也就是说，除了为人民服务，再没有别的目的。     就是贯彻到底。     我们这个队伍，不管在什么地方，不管做什么工作，都应该为人民谋利益。【解析】20.     精致 

44、;    精心     精美     精锐【解析】考查了组词的能力，本题是一字组多词的练习，根据题干提供的字，然后根据组词语境进行组词，根据具体语境选择合适的词语填空。精致：精巧细致；细密。 精心：用心，专心。精美：形容精致而美好。也有特别用心的意思。精锐：通常指群体中比较优秀的部分，是这个群体的精华。常用于军事语言。21.     老舍先生     北京春节的民风民俗   &

45、#160; 温馨和美好     传统文化的认同和喜爱     比喻     春节熬腊八粥     时间     人们活动     腊八     除夕     正月初一     元宵节【解析】22.   

46、0; （1）作者对时光逝去而无法挽留的无奈和对已逝日子的深深留念。     （2）针尖上一滴水；     水滴；     日子显得很渺小，消失得很快，无声无息，无影无踪【解析】本题主要考查学生修辞方法和阅读理解能力。朱自清的匆匆主要讲时间过得匆匆，作者感叹自己没有留下游丝一样的痕迹。文章要告诉我们要珍惜时间，珍惜生命。23.（1）（2）×（3）24.A25.以一只小鸟的身份写一写人类对环境的破坏，呼吁人类保护环境，从而抒发自己的心声。【解析】(1)略(2)略(3)略

47、26.     为了避免党组织被破坏，父亲只好把一些书籍和文件烧掉。     镇定勇敢     对局势早有估计     在危险关头依然沉着镇静【解析】27.     意思是一样的     喜获金牌     摘得桂冠     拔得头筹【解析】（1）此题考查学生理解句子含义的能力。从

48、词语的含义我们知道他们表达的意思是一样的。一律：一个样子；没有例外。清一色：比喻全部由一种成分构成或全部一个样子的。通通：全部一律。（2）本题旨在考查学生表达能力，仿照题中所给的例句，仿写一个句式相同或相似的句式，能做到语意连贯；内容设计合情合理，表述只要合理即可。注意运用上含义相同的不同词语。如：冠绝群雄、金榜题名、独占鳌头、摘得桂冠等都是表示得第一的词语。28.1、本课中心议题是：为人民服务。依次讲了：第一、为人民服务是我们的宗旨；第二、为人民利益而死比泰山还重；第三、正确对待批评，为人民的利益支持好的、改正错的；第四、正确对待困难、对待同志，为人民的利益团结互助；第五悼念为人民而死的人，

49、以团结全体人民。2、“完全”就是百分之百，也就是说，除了为人民服务而外，再没有任何的目的。“彻底”，就是贯彻到底。【解析】略29.     如果我们为人民服务，我们这个队伍就会兴旺起来。     因为我们为人民服务，所以我们这个队伍会兴旺起来。     只要我们为人民服务，我们这个队伍就会兴旺起来。【解析】考查最句子的拆分与合并。从句子来看属于因果关系，所以可以选择因果关系的关联词进行搭配，也可以选择条件或假设进行搭配。如：“之所以我们这个队伍会兴旺起来，是因为我们为人民服务

50、。”或“只有我们为人民服务，我们这个队伍才会兴旺起来。”等。30.     逝去的日子滴在时间的流里。对时间无声无息流逝的无奈，表达了作者的无限感慨。     “转眼间”突出人生短暂，“白白”指活着毫无价值。两个词充分体现出虽然人生短暂，但作者不想虚度光阴的情感。【解析】31.     “真有个三长两短，我怎么去向党报告呢？”是反问句。     “小梁，别浪费东西了。我我不行了。”这句中的省略号表示断断续续。【解析】此题考查学生对修辞手

51、法的掌握。“真有个三长两短，我怎么去向党报告呢？”这是采用了反问的修辞手法，表达的意思是：真有个三长两短，我没法去向党报告。这句话表现出老班长崇高和伟大的品质。此题考查学生对标点符号的掌握。标点符号的一种，用于省略原文的符号。可用于引文的省略，列举的省略。说话断断续续，也可用省略号标示。用在表示节省原文或语句未完、意思未尽等。本题中，省略号表示说话的断断续续。32.A【解析】33.A【解析】34.D【解析】考查了学生理解句子含义及写作手法的掌握。我们在平时学习中，要多积累好词佳句，丰富自己的文辞。如果在一个句子中用不同的词表示一样的意思的好处是：用词有变化，使语言更加生动丰富。35.C【解析】

52、本题考查文学常识。这些都是跟古诗有关的知识，根据平时的积累完成练习即可。如果实在不知道，可以请教老师、家长或上网查资料，找到答案后要记下来。游子吟作者：孟郊（唐）梦游天姥吟留别作者：李白（唐）暮江吟作者：白居易（唐）梁甫吟作者：李白（唐）36.C【解析】考查了理解句子的意思，理解句子指的是说出句子的表层意思，有时又要说出句子的深层含义。表层意思就是指根据字面所表达的，深层意思是指句子所包含的感情，观点，议论或主旨等。理解句子首先要读懂全文所表达的内容，了解文章的主题，再根据上下文的意思去理解句子所表达的内容。这个句子出自课文金色的鱼钩，“在这个长满了红锈的鱼钩上，闪烁着灿烂的金色的光芒！”这句

53、话的含义是这个鱼钩虽然长满了红锈，但它闪烁着老班长金子般的思想光辉，闪烁着革命英雄主义伟大精神。37.     D     A     C     B【解析】38.     C     E     A     D     B     示例：中秋节吃月饼，象征着团圆美满。【解析】（1）本题考查对风俗寓意的理解。完成这道题的方法有三种：一是联系生活实际法，如饺子中包硬币的风俗寓意，大多在生活中有所耳闻；二是关键词推想、谐音关联法，如“吃重阳糕”的“糕”和“步步高”的“高”是谐音；三是