部编版语文六年级下册小升初考前查缺补漏专项训练：口语交际

1、内装订线学校:_姓名：_班级：_考号：_外装订线绝密·启用前部编版语文六年级下册小升初考前查缺补漏专项训练：口语交际题号一二总分得分注意事项：1答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息2请将答案正确填写在答题卡上评卷人得分一、选择题1.看到公园里有同学随手扔垃圾，下列劝告最恰当的一项是（ ）A你怎么这么懒？垃圾不扔到垃圾箱里去？B同学，你怎么可以乱扔垃圾？立刻捡起来扔到垃圾箱去！C同学你好，随手扔垃圾是不文明的，会影响公园的环境。公园这么美，需要我们每个人维护，你说对吗？2.下列叙述不正确的一项是（ ）A我方陈述时，要充分利用时间，清晰表达自己的观点。B对方陈述时，要注意倾听，抓住对

2、方说话中的矛盾或漏洞。C自由辩论时，要强调我方观点，并针对对方观点进行有效地反驳。D辩论时，不强调语言文明，只有能抓住对方漏洞进行反驳。3.下面关于辩论时应注意的事项表述有误的一项是（ ）A我方陈述时，要充分利用时间，清晰表达自己的观点。B对方陈述时，要注意倾听，抓住对方的漏洞。C自由辩论时，语速要快，情绪要激昂，要在气势上压倒对方。D自由辩论时，进一步强调我方观点，并针对对方观点进行有效的反驳。4.下列句子中语言最得体的一项是（ ）A我到姑姑家，她刚好有事出去，我说：“没关系，你就失陪一会吧。”B护士拿着注射器说：“孩子，别哭，再哭，我就把你扎出血来！”C他的书法龙飞凤舞，引来一片赞叹，但落

3、款却出了差错，一时又无法弥补，只好连声道歉：“献丑，献丑！”D王强因感冒无法和同学一起去看球赛，于是他给同学发了条短信：“我生病不能去看球赛，实在抱歉！”5.当你和同学讨论春游去哪玩时，下列哪种做法是错误的？（ ）A说清楚自己的想法和理由。B讨论过程中，有意见就要及时发表。C耐心听别人讲完。D尽量不打断别人的话。6.小可不小心撞倒了小安，他愧疚地对小安说：“_”（）A对不起，我才不是故意的！B对不起，我又不是故意的！C对不起，我真不是故意的！评卷人得分二、语言表达7.读通知，写一写。饭费通知交费时间：6月8日上午8：00 地点：一楼图书馆费用：早饭共100元，午饭共155元提示：请准备好零钱光

4、明小学食堂6月5日小明生病没来上学，老师请小红将饭费的通知内容告诉小明的妈妈，小红在电话中应该怎么说呢？写一写。注意用礼貌用语，不会写的字可以写拼音。_8.骑鹅旅行记是唯一获得诺贝尔文学奖的童话作品。作者在童话中从风景、物产、历史、人民等多个角度赞美了自己的祖国。如果你也写文章去歌颂我们的祖国，你会从哪个角度来写，为什么？_9.口语交际小明每天做完老师布置的作业后，就想做一些手工制作，可是妈妈不让，总是让他再做几道题巩固巩固。为此，小明没少和妈妈闹矛盾，弄得两个人都不愉快。一天，小明拨通了“小烦恼热线”，请你模拟他们的通话，写一写。小明：你好，主持人，我是小明。我有些小烦恼，想得到你的帮助。小

5、烦恼热线主持人：你好，小明！请问，你有什么烦恼？小明：_小烦恼热线主持人：_小明：_小烦恼热线主持人：_10.小练笔时光能倒流吗？地球究竟正在变冷还是变暖？这些问题我们可以从一些科普读物中去寻找答案。你都读过哪些科普书籍？选择其中一本书简单介绍一下你感兴趣的内容吧！_11.口语交际。同学们，“学会相处”是一个人“成长”的重要体现。你认为在和同学相处的过程中重要的是什么？请写出三条你认为重要的意见或建议和大家分享吧。（1）_（2）_（3）_12.口语交际。平平在阳台上浇花，楼下的刘阿姨说：“平平，你真爱美呀，我刚晒的被单上也锦上添花了。”（1）刘阿姨言外之意是_。（2）如果你是平平，你会怎样回答

6、刘阿姨呢？_13.综合实践活动。星期一上午的班会课上，班主任对大家说：“本周星期五上午第一节课我们班要召开诗歌朗诵会。每个小组的同学都要上台给大家朗诵你们收集或者创作的诗歌，请大家做好语文四年级下册新余第二学期期末质量检测准备。”王晶今天请假了，你要把老师的话转告给她，你会怎么说呢？_14.口语交际。小明刚刚转入希望小学，他说话有些口吃，同学王刚就爱搞恶作剧笑话他，小明心里非常难过。针对这一情况，全班同学展开了“应该如何与小林和睦相处”的讨论，并记录了同学们的看法：不应该拿同学的缺陷开玩笑；要尊重每个同学；同学之间要互相帮助；不要嘲笑别人的缺陷；学会宽容、谅解；王刚不该学小明说话（1）同学们的

7、哪些看法意思相同？_。（填序号）（2）讨论之后，同学们推荐你去劝说王刚和小明，你会分别对他们怎样说？对王刚说：_对小明说：_15.综合实践。六（2）班正在举行“我爱家乡”的主题实践活动，其中一项内容是为家乡设计一张城市名片。请你仿照示例，从“历史名城、名人故里、旅游胜地、美食之乡”中任选一个方面设计一张介绍家乡的“名片”。（格式不做要求，50字以内）示例：(名片正面)总理故里淮安(名片背面)运淮之畔，洪泽之滨孕育了淮安灿烂的文化，养育了璀璨人文。我的家乡(名片正面)_(名片背面)_参考答案1.C【解析】考查学生结合语境对句子的理解。A项，不符合。“你怎么这么懒？垃圾不扔到垃圾箱里去？”中没有体

8、现劝导的作用，而是运用反问起到的是强调“同学”懒的特点。B项，不符合。“同学，你怎么可以乱扔垃圾？立刻捡起来扔到垃圾箱去！”中没有体现劝导的作用，更多的是祈使的口吻。C项，符合。“同学你好，随手扔垃圾是不文明的，会影响公园的环境。公园这么美，需要我们每个人维护，你说对吗？”中运用了恰当的表达对其进行劝导，并指出了乱扔垃圾的后果。2.D【解析】本题考查辩论的方法技巧，注意结合实际分析。辩论是彼此用一定的理由来说明自己对事物或问题的见解，揭露对方的矛盾，以便在最后得到共同的认识和意见；辩论（赛）旨在培养人的思维能力。故我方陈述时，要充分利用时间，清晰表达自己的观点；对方陈述时，要注意倾听，抓住对方

9、说话中的矛盾或漏洞；自由辩论时，要强调我方观点，并针对对方观点进行有效地反驳。同时要注意辩论语言要文明。故D项错误。3.C【解析】本题考查了学生的辩论能力。辩论，它指彼此用一定的理由来说明自己对事物或问题的见解，揭露对方的矛盾，以便在最后得到共同的认识和意见；辩论(赛)旨在培养人的思维能力。辩论的特点是人员的双边性，辩论观点的对立性，论证的严密性，追求真理的目的性。故根据辩论的特点及辩论的过程中应注意的问题可知，A项“我方陈述时，要充分利用时间，清晰表达自己的观点”表述正确；B项“对方陈述时，要注意倾听，抓住对方的漏洞”表述正确；D项“自由辩论时，进一步强调我方观点，并针对对方观点进行有效的反

10、驳”表述正确。只有C项“自由辩论时，语速要快，情绪要激昂，要在气势上压倒对方”表述不正确，在自由辩论时，进一步强调我方观点，并针对对方观点进行有效的反驳，而语速不能过快。故C错误。4.D【解析】本题考查的是语言的应用，结合语境的要求内容进行分析。选择出语言得体的选项，本题中语言最得体的是D项。A项：“失陪”是谦辞，只能说自己，不能说别人。B项：语言不得体，不能对孩子这么说话。C项：“献丑”谦辞，在展示自己作品或表现自己技能时，表示自己谦虚，称自己水平不高。但是没有说别人献丑的用法，做自谦用。5.B【解析】本题考查口语交际。口语交际是听话、说话能力在实际交往中的应用。当你和同学讨论春游去哪玩时，

11、注意要说清楚想法和理由；耐心听别人讲完，尽量不打断别人的话。所以B选项错误。6.C【解析】7.范文：阿姨您好！我是小明的同学小红。老师让我将饭费通知的内容告诉您。请您在6月8日上午8点整，将饭费交到学校一楼的图书馆。早饭是100元，午饭是155元。请您提前准备好零钱。听说小明生病了，希望他早日康复！阿姨再见。【解析】8.历史。我国是世界四大文明古国之一，历史悠久，文化丰厚，可介绍的历史内容十分丰富，且十分独特。我国历史不但对本国人民十分重要，也是世界历史中极为重要的一环。【解析】本题考查观点表述的能力。解答时，根据自己的知识积累，选择一个自己比较熟悉的角度，并说明为什么要选择它来歌颂自己的祖国

12、，如历史、文化、物产等。9.     我妈妈总是给我布置作业以外的学习任务，不让我做手工制作。我该怎么办？     我建议你和妈妈好好谈谈，让她知道你的真实想法。     那我应该从哪个角度谈，才能让妈妈听完我的想法呢？     那你还是先从你学习成绩进步谈起吧！然后说说手工制作能开发智力，有利于学习成绩的提高等。【解析】此题考查口语交际能力。解答此题语言要准确、简明、得体、连贯，符号说话人的心态、情境即可。注意答题时不要离开主题，要围

13、绕手工制作对手脑的锻炼，有利于发展人的思维，有利于提高人的能力等方面来谈。10.我读过十万个为什么。我感兴趣的是：太阳的寿命有多长？据科学家断定，太阳有一百亿年的寿命，至今已活了五十亿年，还有五十亿年的岁月，五十亿年后，太阳会变得更大亮。慢慢地，太阳会变成红巨星。接着太阳会因为氢的大量消耗而爆炸。【解析】本题考查学生对科普书籍的阅读及介绍。解答本题时，可以根据自己读过的科普类书籍进行作答。先说出自己读过的科普书籍中自己最感兴趣的一本的名称，然后简单介绍一下其中感兴趣的内容即可。如：百科全书·自然：宇宙太空讲述了我们人类赖以生存的地球，是如此之伟大，又是如此之渺小。其伟大是因为她哺育了

14、万物之灵人类，人类对于宇宙来说也是神圣的，因为她是具有智慧的生命，而这种智慧到了一定的阶段将呈几何级数增长，今天我们人类可以改造大自然和人类自身，明天我们就可以改造太阳系甚至银河系！本题答案不唯一，符合要求即可。11.     和同学相处，最重要的是互相尊重；     和同学相处，最重要的是真诚；     和同学相处，最重要的是信任。【解析】考查了口语交际，完成本题要注意分析所给材料，明确口语交际的内容，然后组织语言。结合题目中的要求，语句要通顺，要有条理。如：1、同学之间要

15、彼此信任。2、同学之间要懂得分享彼此的快乐或痛苦。3、同学之间要相互尊重。12.     平平你把我的被子浇湿了     刘阿姨，对不起，我没有注意到您在晒被子，以后我再也不会了。【解析】本题考查语言表达简明、连贯、得体的能力。作答本题，首先是整体阅读，了解文段的主要内容。然后要结合语境回答。（1）本题考查语言的理解。“言外之意”此类题型融知识型、趣味性和技巧性于一体。细读材料，言此意彼一语双关。“锦上添花”指在美丽的锦织物上再添加鲜花，使其更美，但刘阿姨的话似平不是这个意思，从二人的位置一上一下，我们要以想到，大

16、概平平浇花，水溅到楼下刘阿姨的被单上了，刘阿姨在委婉的指出问题。（2）本题考查语言表达。平平的回答一定要表达歉意，同时要注意语言得体，有礼貌，幽默而不失真诚，并能做到及时纠正行为。示例：刘阿姨真是抱歉，都怪我爱花心切大意了，让这落花落在了锦缎上，还请刘阿姨见谅啊！以后我再也不会了。13.王晶，班主任说，本周星期五上午第一节课我们班要召开诗歌朗诵会。每个小组的同学都要上台给大家朗诵自己收集或者创作的诗歌，你记得做好准备。【解析】本题考查口语交际。本题要将老师的通知转达给生病的同学。转达就是把一方的话告诉另一方，我们要学会转达，准确无误的转达信息。首先要将转述的内容记清楚，尤其是其中的时间、地点、

17、注意事项等，要记得准确无误。转达时要将内容转达的有条有理，清清楚楚，重要的内容也可以重复说明。转达时还有注意说话要有礼貌，口齿清晰，落落大方。14.          王刚，你总是学小明说话，他很伤心。我们都是同学，小明刚转入我们学校，大家一定要帮助他，不能拿他的短处取笑他。     小明，你不要难过！王刚他平时就爱搞恶作剧。我会和他沟通的，相信他以后不会再这样了，你就原谅他吧。【解析】（1）本题考查口语交际。题干要求找出同学们看法意思相同的句子并把序号填写下来。细读这6个看法可知观点表达的意思都是同学之间要相互尊重，不可以拿别人的缺点去嘲笑别人。（2）本题考查语言表达。结合所给内容可知我要劝王刚不要再学小明说话了，因为同学之间要互相尊重，不应该拿别人的缺陷取笑别人。而对小明则应该是安慰的，让他不要在意王刚的行为并能原谅王刚，注意语言得体，不要写错别字，答案合理即可。15.     历史名城北京      故宫见证朝代的更替，圆明园承载近代兴衰，东方古都，文化名城。