2020-2021学年部编版语文三年级上册第四单元检测卷

1、内装订线学校:_姓名：_班级：_考号：_外装订线绝密·启用前2020-2021学年部编版语文三年级上册第四单元检测卷题号一二三四五总分得分注意事项：1答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息2请将答案正确填写在答题卡上评卷人得分一、填空题1.给划横线的字注音。（1）假_日里，我和弟弟玩游戏，弟弟假_装肚子疼，害得我中_了他的圈_套。（2）他在茶几_上找到了一本书和几_支笔。2.辨字组词。凉_ 努_ 稿_ 访_晾_ 怒_ 搞_ 仿_3.我能照样子写词语。七上八下（含有数字的词语）_ _吱吱呀呀（AABB式）_ _很久很久（ABAB式）_ _4.我会查字典。查带点的字音序音节部首除部首外

2、的笔画数基础_阁楼_字典_5.把下面的句子补充完整。（1）“_，一个好汉三个帮”和“三个臭皮匠，_”都是告诉我们要有团队意识，协助精神。（2）_，泰山移。（3）_，其利断金。评卷人得分二、书写6.读拼音，写词语。u r yn c piào liang zh zh zhn bèicòu jìn kn shù mén fèng qián bì ch bom j biàn chéng pò dòng bào y yn c 评卷人得分三、语言表达7.按照求写句子。

3、（1）只要回头看看胡萝卜先生走了多长的路，就可以知道胡萝卜先生的这根胡子已经长了多长了。（用加横线的关联词造句。）_。（2）小蜘蛛飞快地爬进屋子，在屋檐上织了一张又大又漂亮的网。（缩句）_。（3）真想捧腹大笑。（修改病句）_。评卷人得分四、现代文阅读课内阅读。胡萝卜先生的胡子刚好在风里（飘荡 飘动 漂浮）着。“这根绳子够长了，就是不知道够不够牢固。”小男孩说完就扯了扯胡子，他（确定 肯定）足够牢固，就（裁 剪）了一段用来放风筝。8.用“”从文中的括号里选择恰当的词语。9.“这根绳子够长了”一句中的“绳子”指的是_。10.小男孩用胡萝卜先生的胡子_。课外阅读。根的讨论太阳慢慢地落山了，田地里正在

4、进行着一场讨论。农作物们都在讲自己的根呢！“哎呀我先说说。”地瓜先开了口，“玉米大哥总说我侵占他的地盘，其实是因为我的叶子下面长了不定根，所以才到他那儿吸收养料。”玉米挺着胸（脯 捕）说：“我明白，地瓜弟弟，我的根和你的不同。我有一条主根，还有许多侧根，牢牢地抓住土壤，我才能抬起头望见远山呀。”“我的根可不是起这个作用的。”半天没开腔的萝卜说：“我的根又肥又大，（储藏 储存）了许多养料。我的根是人最喜欢的地方。我还有许多须根呢！哎，对了，土豆妹妹的根跟我一样。”“不对，不对！”土豆忙反驳，“我说萝卜大哥，你搞错啦！我的根不是那样的。又肥又大的是我的茎，叫块茎，我的根是长在茎下边的。”哎呦我怎么

5、搞错了原来咱们的根是各不相同的呀萝卜这才恍然大悟11.选出文中括号里正确的字词，用“”表示。12.在最后一自然段的“”里填入合适的标点符号。13.根据“农作物们”根的特点，写出它们各是谁。分主根和侧根的是_，长着不定根的是_，根又肥又大的是_，根长在块茎下边的是_。14.萝卜明白了_。评卷人得分五、书面表达15.习作公鸡和鸭子都说自己的本领大。他们就比赛跑步，公鸡连飞带跑，一路领先。鸭子一摇一摆，怎么也赶不上。公鸡得意地对鸭子喊：“还是我的本领大吧！”鸭子摇摇头，不肯认输。他们又开始比赛游泳，请你展开想象，继续编写这则童话故事吧。要求：语句通顺，段落分明，不少于300字。参考答案1. 

6、;    jià     ji      zhòng     qun      j     j【解析】本题主要考查学生对多音字的掌握情况，在于平时学生对读音的的辨析。多音字读音不同，义不同，组成的词语也不同，解答此题，要求学生首先要读准词语，然后依据汉字选择正确的音节即可。假ji1不真实的，不是本来的，与“真”相对：山。话。冒。释。死。虚。真。弄虚

7、作。2借用，利用：借。货。道（借路）。手（利用他人为自己办事）。公济私。不思索（用不着想）。3（名）日本文所用的字母，多借用汉字的偏旁。楷书称“片”，草书称“平”。4据理推断，有待验证的：设。使。令。如。若。假jià照规定或经请求批准暂时离开工作或学习场所：日。圈qun1环形，环形的东西：圆。花。套。画。2周，周遭 ：跑了一儿。3范围 ：势力。4画环形：阅。点。定。5划界，围住。 2.     凉快     努力     稿件   &#

8、160; 访问     晾晒     愤怒     搞笑     模仿【解析】本题主要考查形近字的辨析及组词能力。解答本题，首先要认清字形，找出每组字的相同点和不同点，读准字音，理解字词意思，掌握音形义才能正确作答。形近字：是指几个字形结构相近的字。形近字的特点：笔画相同，位置不同。字形相近，笔形不同。字形相近，偏旁不同。字形相近，笔画不同。字形相近，读音相同。字形相近，读音不同。部首相同，位置不同。3.  

9、0;  十全十美     三心二意     明明白白     多多少少     哗啦哗啦     白胖白胖【解析】本题考查的是按要求填写恰当的词语，要注意审题，看清楚例词的格式，如本题中的例词分别为含有数字的词语、AABB式词语、ABAB式词语，填写相关词语的时候首先要注意结构符合要求，其次平时多注意积累，增大词汇量，所填词语要符合生活常识和逻辑，主要不要写错别字。含数字的四字词语举例：

10、十全十美、七上八下、三心二意等。此题考查的知识点为AABB式词语。AABB式词语举例：明明白白、多多少少、星星点点等。此题考查的知识点为ABAB式词语。ABAB式词语举例：格支格支、哗啦哗啦、白胖白胖等。4.     J     ji     土     8     G     ge     门  

11、   6     D     dian     八     6【解析】本题考查的知识点为查字典。查字典的常用方法：一、音序查字法。很多字典或词典是按汉语拼音字母的顺序编排的。根据一个字的汉语拼音第一个字母，就可以在“汉语拼音音节表”中，找到这个字的拼音音节在正文中的页码，再按照这个字的声调到那一页中去找。凡是要查只知道读音而不知道写法或意义的字，都可以用这种方法，但必须熟悉汉语拼音字母顺序和汉语拼音音节。二、部首查字

12、法。有些字典或词典是按照部首编排的，按音序编排的字典也往往附有部首检字表，查字时首先要确定这个字的部首，然后从字典的“部首目录”中查出属于这个部首的字在部首检字表中的页码，就可以按照这个字除部首以外部分的笔画数，从正文中找到它。有些字在检字表中分别放在不同部首下，例如“功”在“工”部和“力”部中都可以查到。凡是要查只知道写法而不知道读音和意义的字，都可以用这种方法，但必须熟悉汉字常见的部首。三、笔画查字法。凡是查读音不知道、部首又不明显的字，宜用这种方法。只要数准字的笔画，就可以在字典的“难查字笔画索引”中查到这个字在正文中的页码。5.     一个篱笆

13、三个桩     赛过诸葛亮     人心齐     二人同心【解析】（1）“一个篱笆三个桩一个好汉三个帮”，谚语，意思是一个人的力量是有限的，但是众人拾柴火焰高。一个人的能力是很单薄的，但是如果有大家的帮忙就能办得更好。所以,我们要团结在一起。三个臭皮匠赛过诸葛亮是一个俗语，意思是三个才能平庸的人，若能同心协力集思广益，也能提出比诸葛亮还周到的计策。出自三国演义，比喻人多智慧多。（2）”人心齐，泰山移。“这是中国的一句俗语。意思是只要人们心向一处，共同努力，就能发挥出移动高山

14、的巨大力量，克服任何困难。（3）二人同心，其利断金，是汉语复句式成语。它的意思是：只要两个人一条心，就能发挥很大的力量。泛指团结合作。语本出自周易·系辞上：”二人同心，其利断金；同心之言，其臭如兰。”6.偶尔 因此 漂亮 蜘蛛 准备凑近 砍树 门缝 墙壁 吃饱母鸡 变成 破洞 暴雨 因此【解析】本题主要考查对词语的拼写能力。解答本题，首先读一读拼音，知道要写什么词语，然后写出正确的词语，写完后读一读，看看是否正确。注意掌握生字的结构和易错点。书写时要注意“偶、此、漂、备、凑、砍、缝、壁、饱、暴”容易写错。书写时要注意这些字的笔画、结构。要做到规范、正确和美观。7. 

15、0;   只要明天不下雨，我们就去春游。     小蜘蛛织了网。     我真想捧腹大笑。【解析】（1）对于造句，同学们平时要锻炼语言表达的能力，多听，多读，多写。我们要用所给字词，用恰当的语言，将自己想象到的语句表达出来，要语句通顺，表意明确，符合题目要求。（2）缩句，就是把“枝稠叶茂”的长句子，缩短为只留“主干”的短句子，并且不能改变原句的主要意思，就是去枝减叶。缩句可以理解为总结句子意思的意思。无论多么复杂的单句，只要层层压缩，就会越来越简单，最后剩下的就是这个句子的“主干”，主干也就是主

16、语-谓语-宾语。换句话说，“主干”就是把所有的定语、状语、补语都压缩了之后余下的部分。（3）原句缺少主语，应该加上“我”等。8.飘动 确定 剪 9.胡萝卜先生的胡子10.来放风筝【解析】(1)根据语境选择合适的词语，注意近义词之间用法的差异。飘荡：在水上浮动；在空中飘浮、飘来飘去；漂泊。飘动：在风的作用下飘扬、飞动。漂浮：指固体或液体在气体中受到的浮力不小于重力的情况。确定：明确肯定。肯定：对事物持认可的或赞成的态度。与"否定"相对。裁：本意指裁制衣服，引申为衡量、判断、支配、控制、删减以及自杀等义。剪：用剪刀等使东西断开，除掉。(2)本题考查理解文中指示代词的能力。一般来

17、说，解答指代问题，指代内容都能在指示代词前面不远处找到答案，不同的是，有的答案直接是文中句子或词语，有的答案需要从前面语句中概括总结。结合前文可知是胡萝卜先生的胡子。(3)这道题考查学生联系上下文解题的能力，结合最后一句话可知是用胡子来放风筝。11.脯 储存12.“ ！ ？ ！ ” 。13.     玉米     地瓜     萝卜     土豆14.土豆跟自己不一样。土豆又大又肥的是块茎，根在块茎下。【解析】(1)此题考查学生辨析字形

18、的能力。注意区分形近字、同音字的区别。如果是近义词就要理解词语含义，根据语境选择合适的词语。储藏：本意指把一样东西长久的保管起来。(1) 把一样东西长久的保管起来。例:储藏在地下室内的马铃薯。(2)把积聚收藏起来。储存：指保护、管理、储藏物品。(2)此题考查标点符号的掌握。标点符号分为点号、标号、符号三大类。点号：句号（ 。）、问号（ ？）、感叹号（ ！）、逗号（ ，）顿号（、）、分号（；）和冒号（：）。标号：引号（“ ” ）、括号（ ） 、破折号（ ）、省略号（······）、着重号（ ）、书名号（ ）、间隔号（·）、连接

19、号（ ）和专名号（ _ ）。符号：注释号（ * ）、隐讳号（×）、虚缺号（）、斜线号（ / ）、标识号（或）、代替（）、连珠号（）本题中“我怎么搞错了”是萝卜的疑问要用“？”；“哎呦！我怎么搞错了？”是萝卜说的话，要用引号。(3)此题考查文本的理解能力。从文中这几种“农作物”的对话中“地瓜先开了口，玉米大哥总说我侵占他的地盘，其实是因为我的叶子下面长了不定根。”“玉米挺着胸（脯 捕）说：我明白，地瓜弟弟，我的根和你的不同。我有一条主根，还有许多侧根。”“萝卜说：我的根又肥又大，（储藏 储存）了许多养料。我的根是人最喜欢的地方。我还有许多须根呢！”“土豆忙反驳，我说萝卜大哥，你搞错啦！

20、我的根不是那样的。又肥又大的是我的茎，叫块茎，我的根是长在茎下边的。”可知答案。(4)此题考查文本感悟理解能力。此题答案不唯一，通过自己的阅读，写出自己的理解即可。如：土豆跟自己不一样。土豆又大又肥的是块茎，根在块茎下。15.范文：公鸡和鸭子比本领一天，公鸡和鸭子要比本领。第一局比赛跑步。 公鸡飞奔着往前冲了过去。 得了第一名。可是鸭子一步一步的得了一个第二名。第二局比赛游泳。鸭子一下水就游到了终点。得了第一名。可是公鸡一进到水里就完蛋了，大声喊道“救命啊”公鸡和鸭子到底谁的本领大呢？一天，小公鸡和小鸭子又开始比本领。小公鸡说：“我的本领比你大。”小鸭子说：“不对，我的本领才比你大呢！”他们来到小河边，小河里有小鱼小虾。小鸭