(暑期预热)九年级政治全册心忧天下向往和平教案苏教版

1、心忧天下向往和平教案学政治课题执教高磊时间科本课属于苏人版九年级第五单元第 11 课第三框题的教学内容。 教育学生要热爱和平，与世界各国人民友好相处。和平是各国人民的共同愿望，也是当今世界两大主题之一。在饱受战争创伤之后，世界各国人民越来越认识到创造一个和平的环境对人类社会的进步和发展有重要意义，并为之进行了不懈的努力。教材分析中华民族历来是一个热爱和平的民族，更应该对青少年一代进行热爱和平案的教育。今天的青少年生活在和平时代，没有经过战争的硝烟，也体会不到和例平对人类的宝贵，因此有必要通过这课的教育，让学生认识到和平环境的来之背不易，知道我国的社会主义建设需要和平的环境，从而激发学生向往和平

2、，热景爱和平的情感。九年级学生对国内外时政消息比较关注，在教学过程中，教师可引导学生课前通过多种途径搜集相关资料，了解相关信息，既可丰富教学内容，使学生学情分析教知识技能参与教学，同时又能帮助学生提高分析、判断资料和信息的能力，符合学生成长的需要。培养学生初步掌握搜集、处理、运用社会信息的方法和技能，使学生在对实际问题的探讨中学会独立分析问题、解决问题的方法，学会有条理地表达自己的观点学过程方法目歌曲、漫画欣赏、自由辩论、自主探究等标情感价值教学策略通过学习本课的内容，深刻感受到战争给人类带来的灾难，认识和平环境对人类社会发展的重要性，从而更珍惜今天相对和平环境，增强维护世界和平的责任感和使命

3、感，从而为构建和谐社会而努力学习，打好基础。联系史实和当今热点，通过学科联系和现实现象感受、探索新知让学生感受、体验战争的痛苦与和平的幸福，培养学生反对战争，热爱、维护教学重点教学难点教学准备和平的人文精神与情感。和平与发展的关系制作 PPT教学过程流程教师活动学生活动【导入】：1. 欣赏歌曲：创设首先让我们来欣赏一首歌曲世界和平，请大家注意听，并思考歌曲表达情境了怎样的内容和情感，给你怎样的感觉？探索新知出示课题心忧天下向往和平（板书）2历史再现 ：为了呼吁和平，艺术家们用不同的形式表达了他们热爱和平的心愿和情感。和平是他们的心声，也是我们全人类爱好和平的人们的心声，人们渴望有一个和平、安宁

4、的生活环境。然而，战争的烟火时常都在世界各地蔓延，那冰冷的武器和无情的战火随时都让和平鸽在哭泣。这不禁要让我们开始反思：战争到底给人类自己带来了什么？接下来，就让我们借助一张张的历史图片来探寻问题的答案。展示图片2 4：提问 1：中国在百年近代史上，经济和社会发展因战乱蒙受了怎样的巨大损失？名称主要内容南京条约赔款 2100 万元，割让香港岛给英国，开放通商五口岸北京条约割占九龙司，赔款800 万两白银马关条约割让台湾、澎湖列岛、辽东半岛给日本，赔款白银2亿两辛丑条约赔款 4.5 亿两白银生结合所学历史知识回答师： 1840 年鸦片战争以后的 100 多年里，中国受尽了列强的欺辱。消除战争实现

5、和平，建设独立富强、民主幸福的国家，是近代以来中国人民孜孜以求的奋斗目标。当然战争不仅给中国人民带来损失，而是给全人类带来了太多的不幸和灾难。展示图片5 6：说明：在我们读图之前， 向大家推荐四个关键词来帮助我们全面地理解图片。背景：日本广岛的一位妇女在喂养受伤的婴儿。细节：婴儿双眼紧闭，口含母乳；母亲神情呆滞，右颊有一块核辐射留下的创伤。对比：前面几幅图片反映的是被侵略国家（我国）的情况，而这幅图片中受害的是侵略国家的人。感受：战争，不仅给受害国带来无尽的苦难，也给战争发起国的人民带来深重灾难。另外，从这些图中我们还能读到更多的内容，如对生命的理解和尊重等。学生思考所以张伯伦有句话说得好：回

6、答师：两次世界大战，我们可用一个字来概括，那就是“惨！”这些数字令人触目惊心！图片是瞬间的永恒，我们透过一幅幅画面可以想象到发生在昨天的故事。 战争给人类带来的只有深重的灾难和仇恨，人们都厌恶战争，那么为什么我们今天的世界依旧战争不断呢？你认为爆发战争的因素会有哪些？提问 2：图片中出现最多的是哪一个国家？说明什么问题？提问 3： 20 世纪下半叶以来，中国和世界经济迅猛发展说明了什么？【板书】一、和平与稳定是社会发展的重要前提小组探究展示图片20 22:正因为如此，我国为了国家的利益、全球的发展，一贯坚持和平共处。同样为了国家利益，我们必须关注世界和平与发展。【板书】二、我国为世界和平与发展

7、做出了重要贡献接下来让我们用刚才的方法来观察下列图片：展示图片23 25：提问 4：双方有了矛盾，除了互相发动战争外，我们还有没有其他方式解决争端呢？（ 1）中国的发展需要和平的国际环境。(2) 中国以自己的发展促进了世界的和平。中国作为世界上最大的发展中国家，要想加快发展，实现现代化，必须要有一个稳定的国际环境。只有在相对稳定的国际和平环境中，才能积极推进对外开放，参与全球经济合作与竞争，从而实现经济的跨越式发展。用图片（六方会谈）说明：当今世界上许多重大问题的解决离不开中国的合作与努力。中国是第三世界利益的捍卫者。中国是反对霸权主义、强权政治、维护世界和平的坚定力量，中国永远不称霸。总之：

8、中国在世界和平与发展中将发挥着越来越重要的作用，当然全世界爱好和平的人民也都做了很大的努力。4现实探究材料：海湾战争的后果是灾难性的，它付出了成千上万人的生命代价，破坏和消耗了人类有限的宝贵资源，造成海湾地区的严重环境污染和生态失衡。科威特在战争中直接经济损失达 3000 亿美元，伊拉克 2000 亿美元。多国部队全部耗资 1133 亿美元，战后两国重建计划预计 5000 亿美元。这笔巨额耗资相当于非洲国家一年的收入，足够联合国粮食计划署对第一：和平与稳定是人类社会发展的重要前提，没有和平与稳定的国际环境，任何国家的经济发展都将受到严重阻碍。第二：战争对经济发展的巨大破坏令人触目惊心，贫穷、落

9、后与战争、动荡相伴随。人类社会的进步离不开和平环境这一基本前提。第三：虽然世界上这里或那里总有战争发生，但是和平状态和战争状态是在矛盾运动中交替出现的。相对战争而言，和平毕竟是整个人类历史发展的主流，人类也正是在这一条件下实现世界经济的发展，创造了现代物质文明。我国正是在相对和平的国际环境中取得较大的发展。【板书】三、和平与发展的关系和平与发展是相辅相成的。没有和平就没有发展，世界和平是促进各国发展的前提条件，各国的共同发展则是维护世界和平的重要基础。人民渴望和平，反对战争（用各国反战游行图片说明）提问 5：我们怎样维护世界和平与发展-构建和谐世界？（参考课本）学生看书国家：坚决反对霸权主义和强权政治，反对一切形式的恐怖主义。回答积极倡导建立公正合理的国际经济政治新秩序中学生：关心世界的发展，树立全球观念，培养开放、平等、参与的国际意识，为维护世界和平、促进各国共同发展而努力。判断题：知识1 战乱和冲突是经济发展的巨大障碍，但不会影响世界经济的长远发展。学生口答应用2 和平与发展是相辅相成的，实现发展是维护和平的必要前提。完成拓展有人认为，没有和平就没有发展，但发展差距的扩大不会影响和平。请谈学生讨论延伸谈你的看法。交流1. 这节课我的收获是回顾( 涉及哪些知识点 ?)学生思考反