2020-2021学年部编版语文六年级上册7 开国大典练习卷

1、内装订线学校:_姓名：_班级：_考号：_外装订线绝密·启用前2020-2021学年部编版语文六年级上册7 开国大典练习卷题号一二三四五总分得分注意事项：1答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息2请将答案正确填写在答题卡上评卷人得分一、填空题1.比一比，再组词。悦_ 栏 _ 距_阅_ 拦_ 拒_织_ 坦_ 爆_帜_ 担_ 瀑_2.词语的理解与运用。“瞻仰”是指_地看，请用表示“看”的词语填空。张老师走进教室，向四周_了一遍，听组长汇报作业_的情况后，开始上课，他先让我们快速_了一遍课文，接着让我们_了与课文相关的一段视频，帮助我们理解课文。评卷人得分二、选择题3.比一比，选合适的词语

2、填空。渐渐 慢慢 徐徐 太阳出来了，晨雾_地散去。 我扶着老奶奶，_地走过人行横道线。 清风_吹来，我闻到了一股茉莉的清香矗立 肃立 挺立 少先队员_在烈士墓前，缅怀革命先辈创业的艰难历程。 人民英雄纪念碑高高地_在天安门广场的南面。 广场上_着一根22米高的电动旗杆。评卷人得分三、信息匹配4.给加点的字选择正确的解释。举:A提出; B选，选举; C全; D.往上托，往上仲。(1)中华人民共和国成立了，举国欢腾。 _(2)中华人民共和国的每一位公民都有选举权。 _(3)我知道上课时想发言先举手的纪律。 _ (4)举例子可使问题更容易理解。 _扎:A.刺;B.钻(进去);C驻扎(5)明明不小心被

3、钉子扎了手。 _(6)我们安营扎赛，开发北大荒。 _评卷人得分四、现代文阅读阅读课内文段，完成练习。开头是海军两个排，雪白的帽子，跟海洋一个颜色的蓝制服。接着是步兵一个师，以连为单位，列成方阵，齐步行进。接着是炮兵一个师、野炮、榴弹炮等各式各样的炮，都排成一字形的横列前进。接着是一个战车师，各种装甲车和坦克车两辆或三辆一排，整整齐齐地前进；战士们挺着胸膛站在战车上，像钢铁巨人一样。接着是一个骑兵师，“红马连”一色红马，“白马连”一色白马，六马并行，马腿的动作完全一致。两个半钟头的检阅，广场上不断地欢呼，不断地鼓掌，一个高潮接着一个高潮。群众差不多把嗓子都喊哑了，把手掌都拍麻了，还觉得不能够表达

4、自己心里的欢喜和激动。5.用简要的文字给文段描绘的场面拟个小标题：_。（不超过六个字）6.“战士们挺着胸膛站在战车上，像钢铁巨人一样。”这句话把战士们比作_，生动地写出了战士们雄赳赳、气昂昂的_形象。7.“群众差不多把嗓子都喊哑了，把手掌都拍麻了，还觉得不能够表达自己心里的欢喜和激动。”这句话是写人民群众_时的举动，从加点词可以体会到人民群众对子弟兵_的思想感情。8.下面对于阅兵式场面的说法，理解不正确的一项是（ ）A用“开头”“接着”等表示顺序的词语依次介绍，场面描写井然有序。B运用点面结合的方法，有整体描写，有细节描写，既让人感受到整个阅兵式的隆重，又展现了各具特色的队伍。C作者注重描写人

5、物的行为表现，渲染了喜悦、热烈的气氛。D作者运用了动静结合的方法，使阅兵式场面描写丰富生动，情趣盎然。评卷人得分五、书面表达9.小练笔。我们可以运用点面结合的写法描写一个场面。请你运用这种写法来写一写运动会的开幕式或者运动会场上运动员们的表现。_参考答案1.     喜悦     栏杆     距离     阅兵     拦住     抗拒 

6、60;   织布     坦克     爆炸     旗帜     担当     瀑布【解析】本题主要考查形近字的辨析及组词能力。解答本题，首先要认清字形，找出每组字的相同点和不同点，读准字音，理解词语意思，掌握音形义才能正确作答。形近字：是指几个字形结构相近的字。形近字的特点：笔画相同，位置不同。字形相近，笔形不同。字形相近，偏旁不同。字形相近，笔画不同。字形相近，读音相同。

7、字形相近，读音不同。部首相同，位置不同。故答案为：喜悦；栏杆；距离；阅兵；拦住；抗拒；织布；坦克；爆炸；旗帜；担当；瀑布。2.     恭敬     环视     检查     浏览     观看【解析】此题考查学生对同义词的积累与运用。通过分析、比较，会发现它们之间会有细微差别。因此，选择时我们必须结合语言环境，体会词语的区别，认真选择恰当的词语。环视：环顾四周(巡视四围)。检查：翻检巡查，查看

8、，检讨的意思。浏览：粗略地看一遍。观看：做观众；特意地看；观察;凝视。故答案为：恭敬；环视；检查；浏览；观看。略3.     渐渐     慢慢     徐徐     肃立     矗立     挺立【解析】略4.     C     B   

9、60; D     A     A     C【解析】5.阅兵盛况6.     钢铁巨人     高大挺拔7.     看到人民解放军部队接受检阅     无比信赖、无比敬爱8.D【解析】(1)本题是加标题类题目。给文章加标题最简单的方法就是概括文章主要内容，再用一句话概括，除此之外还可以找文章的关键短句。本段讲的是阅

10、兵时的过程，可以起标题为阅兵盛况。(2)比喻就是打比方，用浅显、具体、生动的事物来代替抽象、难理解的事物。比喻句的基本结构分为三部分：本体（被比喻的事物）、喻词（表示比喻关系的词语）和喻体。本体、喻体有相似点，但不是同一类事物。把战士们比作钢铁巨人。巨人的特点是高大，所以，写出了战士们雄赳赳、气昂昂的高大挺拔的形象。(3)本题考查对句子的理解。这是人们在看阅兵时的反应。人们把手拍麻，嗓子喊哑，可以体现出人们的激动，对子弟兵比信赖、无比敬爱的思想感情。(4)本题考查对文章的赏析。本段没有运用动静结合的方法。9.广播里响起了我们很熟悉的音乐声，高年级的哥哥姐姐们穿着整齐的服装，举着五颜六色的彩旗，排着方阵雄赳赳气昂昂地走过来。走在最前面的是铜管乐队，队员手中的乐器在太阳照射下，闪闪发