高考语文必考知识点《项脊轩志》原文翻译及鉴赏高中语文基础知识总结高中

1、2021 年高考语文必考知识点：项脊轩志原文翻译及鉴赏 | 高中语文基础知识总结 | 高中语文基础知识大全的给 *位考生整理了 2021 年高考语文必考知识点：项脊轩志原文翻译及鉴赏，希望对大家有所帮助。更多的资讯请持续关注。 ?目前，高三的同学已经开始了高考第一轮复习 ,在这一阶段的复习当中 ,我们要注重对基础知识的掌握，牢固的基础知识会为我们今后的深入复习打下基础。那么现在，就为大家搜集整理 2021 年高考语文必考知识点：项脊轩志原文翻译及鉴赏，帮助大家进行第一轮复习 .?古诗和文言文翻译是高考必考的内容之一, 所以平时学习过程中要注意积累。文言文翻译要以直译为主，并保持语意通畅 , 而

2、且应注意原文用词造句和表达方式的特点。以下项脊轩志原文及翻译,请大家以所在地区课本为主。项脊轩志原文项脊轩，旧南阁子也。室仅方丈，可容一人居。百年老屋，尘泥渗 （sh en） 漉（1近），雨泽;每移案，顾视无可置者。又北向，不能得日，日过午已昏。余稍为修葺（I ,使不上漏。前辟四窗，垣墙周庭，以当南日，日影反照，室始洞然.又杂植兰桂竹木于庭，旧时栏楣（s hdn）,亦遂增胜。借书满架，偃仰啸歌，冥 然兀坐，万籁有声;而庭墙（阶）寂寂，小鸟时来啄食，人至不去。三五之夜，明 月半墙，桂影斑驳，风移影动，珊珊可爱。 ?然余居于此，多可喜，亦多可悲。先是庭中通南北为一.迨（d d）诸父异爨（cucrn

3、 ），内外多置小门，墙往往而是。犬西吠，客逾 （yi）庖（pdo）而宴，鸡栖 于厅。庭中始为篱，已为墙，凡再变矣。家有老妪（y。，尝居于此。妪，先大母婢也，二世，先妣（b加之甚厚.室西连于中闺，先妣尝一至。妪每谓余 （予）“某所，而母立于兹。"妪又曰：汝姊（z i柞吾怀,（g立而泣；娘以指叩门扉曰：儿寒乎欲食乎吾从板外相为应答。"语未毕，余泣，妪亦泣。余自束发，读书轩中，一日 ,大母过余曰： “吾儿 ,久不见若影，何竟日默默在此，大类女郎也 ”比去，以手阖门 , 自语曰： “吾家读书久不效，儿之成，则可待乎！ ”顷之，持一象笏（hu）至，曰：此吾祖太常公宣德问执此以朝，他日

4、汝当用之！ ” 瞻顾遗迹,如在昨日，令人长号不自禁.?轩，故尝为厨，人往，从轩前过。余扃（j i 6 ig ）牖（y Ou ）而居，久之，能以足音辨人.轩凡四遭火，得不焚,殆有神护者。?项脊生曰： “蜀清守丹，利甲天下，其后秦皇帝筑女怀清台 ; 刘玄德与争天下，诸葛孔明起陇中。方二人之昧昧于一隅也,世何足以知之,余区区处败屋中，方扬眉、瞬目，谓有奇景。人知之者,其谓与坎井之蛙何异" （上教版高一第二学期第16 课无此段文字）（下文作者写了这篇志多年以后补写的）余既为此志,后五年 ,吾妻来归，时至轩中,从余问古事，或凭几学书。 吾妻归宁，述诸语曰： “闻姊家有阁子,且何谓阁子也 &qu

5、ot;其后六年，吾妻死,室坏不修。其后二年，余久卧病，乃使人复葺南阁子，其制稍异于前.然自后余多在外，不常居。 ?庭有枇杷树，吾妻死之年所手植也，今已亭亭如盖矣。项脊轩志原文翻译 ?项脊轩，是过去的南阁楼。屋里只有一丈见方 ,可以容纳一个人居住。百年老屋，（屋顶墙上的）泥土从上边漏下来,积聚的流水一直往下流淌；我每次动书桌，环视四周没有可以安置桌案的地方。屋子又朝北，不能照到阳光,太阳过了中午就已经昏暗.我稍稍修理了一下,使它不从上面漏土漏雨。在前面开了四扇窗子，在院子四周砌上围墙，用来挡住南面射来的日光，日光反射照耀，室内才明亮起来。我在庭院里随意地种上兰花、桂树、竹子等，往日的栏杆，也增加

6、了新的光彩。借来的书摆满了书架，我安居室内，吟诵诗文，有时又静静地独自端坐，听到自然界*种*样的声音；庭院、台阶前静悄悄的 ,小鸟不时飞下来啄食，人走到它跟前也不离开。十五的夜晚,明月高悬，照亮半截墙壁，桂树的影子交杂错落，微风吹过影子摇动 ,可爱极了。然而我住在这里，有许多值得高兴的事,也有许多值得悲伤的事.在这以前 ,庭院南北相通成为一体。等到伯父叔父们分了家，在室内外设置了许多小门，墙壁到处都是。分家后 ,狗把原住同一庭院的人当作陌生人,客人得越过厨房去吃饭,鸡在厅堂里栖息。庭院中开始是篱笆隔开，然后又砌成了墙,一共变了两次。家中有个婆，曾经在这里居住过。这个婆，是我死去的祖母的婢女，给

7、两代人喂过奶 , 先母对她很好 . 房子的西边和内室相连，先母曾经经常来. 婆常常对我说： “这个地方 ,你曾经站在这儿 . ”婆又说： “你姐姐在我怀中 ,地哭泣 ; 你用手指敲着房门说：孩子是冷呢还是想吃西呢我隔着门一一回答 U话还没有说完,我就哭起来，婆也流下了眼泪。我从十五岁起就在轩内读书，有一天,祖母来看我，说： “我的孩子 ,好久没有见到你的身影了，为什么整天默默地呆在这里,真像个女孩子呀”等到离开时，用手关上门，自言自语地说 : “我们家读书人很久没有得到功名了，（我）孩子的成功，就指日可待了啊! ”不一会，拿着一个象笏过来,说： “这是我祖父太常公宣德年间拿着去朝见皇帝用的，以

8、后你一定会用到它 !"回忆起旧日这些事情，就好像发生在昨天一样，真让人忍不住放声大哭。?项脊轩的边曾经是厨房, 人们到那里去，必须从轩前经过。我关着窗子住在里面，时间长了，能够根据脚步声辨别是谁.项脊轩一共遭过四次火灾，能够不被焚毁 ,大概是有神灵在保护着吧.项脊生说 : 巴蜀地方有个名叫清的寡妇，她继承了丈夫留下的朱砂矿，采矿获利为天下第一,后来筑“女怀清台 ”纪念她。刘备与争夺天下，由务农出而建立勋业。当这两个人还待在不为人所知的偏僻角落时，世人又怎么能知道他们呢我今天居住在这破旧的小屋里，却自得其乐 , 以为有奇景异致.如果有知道我这种境遇的人,恐怕会把我看作目光短浅的井底之蛙

9、吧!?我作了这篇文章之后,过了五年，我的嫁到我家来,她时常来到轩中，向我问一些旧时的事情，有时伏在桌旁学写字. 我回娘家探亲 , 回来转述她的妹们的话说： “听说姐姐家有个小阁楼，那么，什么叫小阁楼呢 "这以后六年,我的去世，项脊轩破败没有整修。又过了两年,我很长时间生病卧床没有什么（精神上的）寄托 ,就派人再次修缮南阁子，格局跟过去稍有不同 .这之后我多在外边,不常住在这里.?庭院中有一株枇杷树，是我去世那年我亲手种植的,现在已经挺立，枝叶繁茂像伞一样了 .项脊轩志注释1、轩：小的房室.？2、旧 : 旧日的，原来的 .3、方丈:一丈见方 .？4、尘泥渗漉：（屋顶墙头上的 ）泥土漏下

10、。渗，透过。漉，漏下。漉：从小孔慢慢漏下。 ？5、雨泽:雨水往下倾泻。下,往下。 雨泽:雨水。？6、案：几案，桌子。？7、顾视：环看四周. 顾,环视也。（许慎说文解字）8、不能得日：得日,照到阳光.？9、日过午已昏：昏,光线不明。10、为（we i）修葺。修葺 :修缮、修理，修补。11、辟：开。1 2、垣墙周庭：庭院四周砌上围墙。垣，在这里名词作动词，指砌矮墙.垣墙：砌上围墙。 周庭，（于）庭子周围.?13 、当 :迎接 ?14、洞然：明亮的样子。？1 5、栏楣（s h u n）栏杆。纵的叫栏，横的叫楣。?1 6、增胜：增添了光彩。胜：光彩。？17、偃仰：偃，伏下.仰，仰起.偃仰,安居。18

11、、啸歌 : 长啸或吟唱。这里指吟咏诗文, 显示豪放自若。啸，口里发出长而清越的声音。 ?19、冥然兀坐：静静地独自端坐着。兀坐，端坐。20、万籁有声: 自然界的一切声音都能听到。万籁,指自然界的一切声响.籁，孔里发出的声音，也指一般的声响。 ?21 、三五之夜:农历每月十五的夜晚。 ?2 2、珊珊:衣裾玉佩的声音，引中为美好的样子。？2 3、迨（ddi）诸父异爨（c udn）:等到伯、叔们分了家.迨，及，等 到。诸父,伯父、叔父的统称。异爨，分灶做饭,意思是分了家。2 4、往往：指到处，处处。 而：修饰关系连词.是：这（样）.？25、犬西吠:边的狗对着西边叫.意思是分家后，狗把原住同一庭院的人

12、当作陌生人 .？26、逾庖而宴：越过厨房而去吃饭。庖，厨房27 、已：已而，随后不久.?28 、凡再变矣:凡，总共。再，两次。2 9、相为应答：一一回答。相：偏义复词，指她（先母）.？3 0、束发：古代男孩成年时束发为髻，15岁前指儿童时代.31 、竟日:一天到晚.竟 ,从头到尾。 ？32、阖（h 9 :通合。合上。？33、瞻顾遗迹: 回忆旧日事物.瞻：向前看。顾：向后看。瞻顾：泛指看，有瞻仰、回忆的意思 .？34、扃（ji 6ng牖（y 0 » :关着窗户。扃，（从内）关闭。牖,窗户.35 、殆：恐怕，大概，表示揣测的语气。 ？36、来归：嫁到我家来.归,出嫁。3 7、凭几学书：伏

13、在几案上学写字。几，小或矮的桌子.书:写字。?38 、归宁：出嫁的女儿回娘家省亲 .39、制：指建造的格式和样子。4 0、手植：亲手种植。 手：亲手。？41 、亭亭如盖:挺立，树冠像伞盖一样。亭亭,直立的样子.盖,古称伞。4 2、修葺：修补。？43 、诸 :*个项脊轩志鉴赏项脊轩，归有光家的一间小屋。轩，小的房室 .归有光的远祖曾居住在* 的项脊泾。作者把小屋命名为项脊轩，有纪念意义. “志 ”即 “记 ”, 是古代记叙事物、抒发感情的一种文体。借记物、事来表达作者的感情。 撷取日常琐事,通过细节描写，来抒情言志. 他的风格 “不事雕琢而自有风味”，借日常生活和家庭琐事来表现，兄弟之间的感情。

14、此文是归有光抒情散文的代表作。 ?文章紧项脊轩来写 ,又用或喜或悲的感情作为贯穿全文的意脉,将生活琐碎事串为一个整体.善于拮取生活中的细节和场面来表现人物。不言情而情无限，言有尽而意无穷本文是一篇借记物以叙事、抒情的优秀散文。文章通过记作者青年时代的书斋，着重叙述与项脊轩有关的人事变迁借 “百年老屋 ”的几经兴废,回忆家庭琐事 ,抒发了物在人亡、三世变迁的感慨。归有光的叙事抒情散文, 最突出的特点是以平淡自然的笔调记叙日常生活小事，运用追叙、回忆、触景生情、见物思人等方式，从琐屑事件的叙述中抒写出真切的感情，从平淡情景的描绘中表现出悠远的意趣。这一特点在项脊轩志中表现得尤为显著。本文以项脊轩的

15、前后变化为线索，写出一系列家庭琐事,表现了作者对家道的惋惜心情和对死去的祖母、的深切怀念，也表现了作者年青时刻苦读书、怡然自得的乐趣.文章所记的一切，都紧项脊轩来写 ,而以“悲" “喜”作为贯串全文的意脉。第一段写项脊轩经过修葺和美化环境之后的幽雅可爱和自己在轩中 “偃仰啸歌 " 、自得其乐的情景,是从 “喜”字立意，也反衬下文所叙项脊轩环境遭到破坏之可悲，引出对往事的无限追怀。第二段分两层:第一层叙父辈分家，完整的庭院被分隔得杂乱不堪，项脊轩不再是一个读书的幽雅所在 .第二层以抚育两代人的老妪作为联结, 围绕项脊轩回忆与祖母遗事，抒发自己怀念亲人的凄侧之情。这段从 “悲

16、”字立意。第三段写 “轩凡四遭火”的变故，虽 “得不焚 ",亦足见项脊轩之乖蹇。这是 “悲”的内容的进一步补充.补记的一段，写项脊轩后来又发生的变化,重点追叙与亡妻共同生活的情趣,抒发沉痛的悼亡之情，进一步增添了悲凉的气氛。由于文章自始至终贯串着悲、喜的感情变化，又有项脊轩作为全文的轴心,所以一些看似散漫无章的生活琐事就结成了一个有机的整体，形散而神不散。作者善于抓住具有特征的语言、行动和生活细节来表现人物，从不同的角度把人物写得栩栩如生，情态*别。对 ,写她听到女儿而泣时以指叩扉的动作和“儿寒乎欲食乎”的问话，突现了慈母对儿女衣食的无微不至的关怀。对祖母，写她的 吾儿，久不见若影”的爱怜的言辞和离去时的喃喃自语和 以手阖扉'的动作等 ,惟妙惟肖地表现出了老祖母对孙儿的疼爱和期待。对，写她的 “时至轩中，从余问古事,或凭几学书”，简洁地表现了少年夫妇相依相爱的情状；写她归宁回来时转述们的充满