九年级化学专题身边的化学物质——空气的组成能力提升归纳练习题无答案

1、专题：身边的化学物质空气的组成”能力提升练习题、单选题（共15题；共30分）1 .空气是一种宝贵的资源，空气中含量最多且化学性质不活泼的气体是（）A.氧气B.二氧化碳C.氮气D.稀有气体2 .小车剧烈冲撞后，安全气囊中会瞬间产生一种空气中含量最多的气体.该气体为（）A.氮气B.氧气C.二氧化碳D.水蒸气3 .空气成分中，体积分数最大的是（）A.氮气B.氧气C.二氧化碳D.稀有气体4 .大气中含有多种气体，按体积计算，含量最多的气体是A.氧气B.氮气C.二氧化碳5 .如图为空气成分示意图（按体积计算），其中“a代表的是（D.稀有气体A.氧气B.氮气C.二氧化碳D.稀有气体6.下列关于空气中各组成

2、成分说法正确的是（A.空气中的O2只有点燃时才能发生化学反应C.空气中的N2可作为生产氮肥的原料）B.空气中的CO2是导致酸雨的主要原因D空气中的稀有气体没有任何使用价值7 .下列关于空气的说法中，不正确的是（）A.空气中各成分的含量相对稳定B氮气约占空气总质量的78%C.稀有气体可用作工业生产和科学实验中的保护气D.氧气可以提供呼吸，支持燃烧8 .下列为某同学对化学知识的归纳，其中有错误的是（）A.饱和溶液的pH逐渐变大：HCl、NaCkNazCQ8 .空气的组成成分：氮气、氧气、氢气、稀有气体等C.溶解时伴随有明显热量变化的物质：氢氧化钠、浓硫酸、硝酸俊D.人类所需要的六大营养素：蛋白质、

3、糖类、油脂、维生素、无机盐和水9 .空气成分中含量最多的气体是（）A.氧气B.氮气C.水蒸气"D.二氧化碳10 .空气和水是人类宝贵的自然资源。下列关于空气和水的说法，不正确的是（）A.空气的主要成分是氮气和氧气11B化水的常用方法有：沉淀、过滤、吸附、蒸储等C.造成空气污染的主要气体有C。CC2、SQ等D.人类可用的淡水资源十分有限，所以我们应当保护水资源11 .空气中体积分数为21%的气体是（）A.氧气B.氮气C.二氧化碳D.水蒸气12 .下列说法正确的是（）A.由同种元素组成的物质叫单质B质子数相同的粒子属于同种元素C.空气中氧气的质量分数为21%-D原子形成离子的过程中核外电

4、子层不会增加13 .下列有关资源及能源的说法正确的是（）A.目前人类制得的纯金属有100余种，人类每年在自然界中提取最多的金属是铁B.空气是一种重要的自然资源，它是由氧气和氮气两种气体组成的C.西气东输”输送的是天然气D.保护水资源的唯一途径是节约用水14 .物质的用途与性质密切相关.下列说法不正确的是（）A.氮气可以用作食品保护气，是因为氮气化学性质不活泼B.洗洁精能洗去油污，是因为洗洁精能溶解油污C.自来水煮沸可以降低硬度，是因为加热时水中的部分钙、镁离子形成了沉淀D.往锈蚀的锁芯内灌少量铅笔芯粉末易开锁，是因为铅笔芯中的石墨有润滑作用15 .下列是某化学学习小组在大吸入的空气和呼出的气体

5、中有什么不同”的探究活动中提出的一些说法，其中错误的是（）A.证明呼出的气体含二氧化碳多的证据是：呼出的气体能使澄清石灰水变浑浊B.判断呼出的气体含氮气的依据是：空气中含有氮气，而氮气不为人体吸收C.证明呼出的气体含水蒸气多的证据是：呼出的气体在玻璃片上结下水珠D.证明呼出的气体含氧气的证据是：呼出的气体能使木条燃烧更旺二、填空题（共8题；共26分）16 .稀有气体包括、等气体，化学性质。17 .（2015?娄底）亮亮同学做镁条在空气中燃烧的实验时，发现镁条燃烧除生成白色固体（MgO）外，还有少量的淡黄色固体生成.这种淡黄色固体是什么呢？亮亮在老师的指导下进行有关实验探究.【实验探究】将该淡黄

6、色固体投入到盛有水的烧杯中.【实验现象】在烧杯中产生白色沉淀，并有刺激性的氨味气体产生.【教师指导】上述反应产生的白色沉淀为Mg（OH）2,生成的气体为NH3；反应过程中没有任何元素化合价的改变.【问题解决】此淡黄色固体中肯定含有镁元素和元素，判断的依据是;若该物质仅由两种元素组成，其化学式为,此物质与水反应的化学方程式为.【相关结论】空气中氮气（N2）和氧气（。2）的体积比约为，但镁条在空气中燃烧只生成少量的淡黄色固体，由此得出的一个结论是.18 .空气是一种混合物，根据所学知识填写：占空气体积78%的是;会引起温室效应的气体是;可用于制造霓虹灯的是;人类时刻都离不开空气，是因为空气中有.1

7、9 .（2016?河南）空气中含量最多的气体是,地壳中含量最多的非金属元素和金属元素组成的物质中两种元素质量之比为.20 .铁丝在空气中不能燃烧，因为氧气在空气中的体积分数约为,而铁丝在氧气中燃烧的现象却是;实验时，瓶中预先留少量水或沙是为了,待火柴棒快燃尽时才将铁丝伸入瓶内是为了O21 .请从氢气、氧气、氮气、二氧化碳中选择适当的物质填空：空气中体积分数最大的是;极易燃烧，被认为是最清洁燃料的是。22 .空气中含量最多的气体是.23 .如果把自然界水里溶解的气体收集起来，分析的结果是氧气的体积分数大于21%,而氮气的体积分数小于78%,此现象说明。三、实验探究题(共3题；共23分)24 .下

8、图是空气中氧气体积分数测定”实验的改进装置。主要操作是：在实际容积为150mL的集气瓶里，先装进50mL的水，再按图连好仪器，按下热的玻璃棒，白磷立即被点燃。(白磷40c即燃烧，燃烧产物与红磷相同)(1)该实验中白磷需稍过量，目的是。(2)白磷从燃烧到熄灭冷却的过程中，瓶内水面的变化是;若实验成功，最终集气瓶中水的体积约为mLo(3)该实验可推论出氮气(填易”或雉”)溶于水和其化学性质(填活泼"或不活泼”)的结论。(4)集气瓶里预先装进的50mL水，在实验过程中起到哪些作用？(填写序号)A.加快集气瓶内气体冷却"B.液封导气管末端以防气体逸出C.吸收五氧化二磷25 .某校研

9、究性学习小组用下图装置进行镁条在空气中燃烧的实验：(1)镁条燃烧、冷却后打开止水夹，若弹簧夹未夹紧，则进入集气瓶中的水会偏.(2)若镁条只和空气中的氧气反应，则进入集气瓶中水的体积最多不超过其容积的%.现进入集气瓶中水的体积约为其容积的70%,根据空气的组成可推出减少的气体中有氮气.(3)【发现问题】氮气是怎么减少的呢？【推测一】氮气与镁条反应而减少；【推测二】氮气溶于水而减少根据目前我们掌握的氮气性质可知：推测二显然是错误的，理由是(4)【查阅资料】镁条在氮气中燃烧，生成氮化镁(Mg3N2)固体，反应的方程式为：,若24克镁在足量空气中充分燃烧，生成固体的质量可能是A35克B40克C39克D

10、33.3克通过以上探究，你对燃烧的有关知识有了什么新的认识：小明同学由该实验得到启发，设计了如图2所示的测定实验：但是他看到的现象是水面并没有上升约1原因是,由此我们总结出测定空气中氧气含量的生成物所满足的条件是.26 .随着我国航天科技水平的迅速发展，探测火星已成为我国航天科技发展的远景目标，但要把人类送上火星，还有许多航天技术问题需要解决，如：如何提供在往返路程中宇航员呼吸所需要的氧气和消除呼吸过程中产生的二氧化碳就是一个值得研究的问题.已知一个成年人平均每年要呼吸空气6570000L左右，而目前的飞船飞往火星来回一趟需两年的时间，如果在飞船发射时携带全部所需的氧气，则数量很大，将大大提高

11、发射的成本和难度.(1)若飞船上有三名宇航员，请计算来回火星一趟，理论上需要氧气kg(氧气的密度是1.43g?L11,答案取整数).(2)有人提出在飞船上供氧的两个方案.通过太阳能电池产生的电流来电解水；通过下列化学反应产生氧气：过氧化钠+二氧化碳碳酸钠+氧气.从减轻飞船发射重量和消除呼吸过程产生的二氧化碳的角度，请你评价这两个方案最主要的优缺点(各写一点)：力杀优点缺点方案方案(3)也有科学家提出研究使宇航员人工冬眠的技术或加快飞船速度，缩短航行时间来减少氧气的携带量.你是否有较好的方案，请举一例;你提出该方案的简要理由是.四、综合题(共3题；共15分)27 .现有物质：氮气；氧气；氨气；干冰；将相关物质的序号填在相应的空格内：(1)属于稀有气体的是;(2)可用于人工降雨的是;(3)用于急救病人的是;(4)充入食品包装袋内的是。28 .有下列物质：氧气；氮气；五氧化二磷；二氧化硫；二氧化碳；石灰水；窟气.请用这些物质的数字代号填空：(1)空气中含量最多的气体是;(2)属于有刺激性气味的有毒气体的是;(3)能供给人体呼吸的是;(4)属于稀有气体的是;(5)食