【编导】艺考面试技巧

1、【编导】艺考面试技巧一、立意：自我介绍，就是要对过简短的语句表达，让别人牢牢的记住你，就是要写出与众不同的特点介绍一定要特点鲜明，语言简洁，让考官耳目一新，从而留下深刻的印象。二、称呼：这是同考官打的第一个招呼，要简洁，准确。表达称呼时要面对考官，目光直视，真诚、大方的表达。三、两大要素：一要介绍自己的姓名，二要介绍自己来自何方。四、关联语句。关联语句，指的是你所写的自我介绍一定要涉及你与要考专业的关系，主要是表达你对这门专业的热爱，热爱程度不要表达的过火，要写出新、奇、特的感觉是最好不过了。五、结尾。结尾一般要表达对此次考试的愿望，比如：愿通过此次考试实现我的人生梦想等等六、表达。一个是语言

2、表达，指的是要清晰、流畅、重点突出，切记不要过快，不要过慢。七、文风。要文思缜密，层次清晰，层次清楚， 用词得当，不过份修饰。八、 忌。 忌扬扬洒洒，主习题不明等。忌方言土语，忌书面语过多。九、长度。大约120 到 200 字即可。1分半钟以内。详细就是姓名,年龄,来自哪里（注意这个哪里就需要发挥一下，什么家乡的美景或者是比较出名的人事物啦,爱好（最好是和编导挂点钩 ）,然后是为什么要考编导啦!最好是旁敲侧击地赞美一下你要考的学校，很受用哦）这种考试不能说姓名所以考官根本不会注意你介绍的内容你要从介绍的形式入手因为他们不知道你的一切信息每个人都是千篇一律的说我是谁谁谁怎样怎样教师根本没有印象既

3、然你喜欢唱歌我觉得你可以从这方面入手以唱歌的形式介绍自己将你想表达的以歌声的形式传达给教师记住与别人不一样这才是你取胜的关键加油吧!怎样进行编导自我介绍?有同学问：我是一个高三学生，即将毕业，我是一个编导类考生，其中有一项是自我介绍，但不许说出考生个人考号，籍贯， 以及姓名，我应该怎麽办呢。我喜欢文学，爱好音乐和绘画。我还善于分析命习题和辩论。个人表达能力较强，但假如不说出以上的信息，我应该怎样进行自我介绍呢。我现在不知道怎麽办?首先你必须要别人记住你，所以你可以介绍你的容貌。或者衣服的选择。设计语言诙谐幽默。这样比人会记住你。然后你要用20 秒引起别人的兴趣。这里要加入一个或者几个肢体语言。

4、同时你要应聘的是编导。那这需要有创造力，想象力， 不人云亦云。所以你可以说，你习惯于在辩论中，追根究底，在否定别人或者被别人否定中，寻找创意。喜欢绘画，对抽象画或者随便一种绘画有很深的研究，并且说出一些你的研究成果，或者在带一幅你的作品。向别人介绍你的艺术细胞。(1)自我介绍这一环节主要上要给考官留下第一印象。在与人的短时间接触中，给人的第一印象是非常重要的。自我介绍环节一般安排在初试的第一项， 是考生留给考官的第一次印象，也是唯一的通过自己的语言介绍自己各方面能力的时机，所以， 一定要花时间精心设计自己的出场秀，这会给后面的各环节打下基础。介绍的内容只是让教师尽快了解自己，于是姓名、个性、专

5、业爱好及学习的状况与水准是应有的内容;形式上没有什么定式，语言要流畅自然。教师往往从这一环节了解和发现考生的创造设计能力、表达能力和个性。要注意的是时间不要太长，说清楚问习题就好。另外，在这个环节上还要注意自己的外表。虽然不可以貌取人，但同时穿着打扮往往体现了考生的艺术品位与取向，而且有助于表达精神相貌，所以也是一个考察的方面。对于艺术类的考生，面试中一个人由仪态所表现出来的气质是很重要的。考生应该注意着装大方得体，符合学生的身份，不要过于成熟化、职业化，也不要过于花里胡哨或夸大前卫，要体现出一个年轻学子的安康、青春的风貌。至于是否化妆，也没有一定要求，只看把握是否适度。女生可以略施淡妆，但是

6、最好不要浓妆艳抹;男生也应该整齐庄重，不要奇装异服，发型夸大，乱带饰物。(2)简单的特长展示(演唱、演奏、舞蹈、命习题讲故事任选一项)在这一环节考官要了解考生对艺术的学习与掌握情况。有的考生对特长展示怀有畏惧心理，以为对艺术水准会有很高的要求，而且认为这样的考试环节很复杂。其实写得越复杂的，考起来其实不见得难，写得简单的，反而不容易搞清详细内容和要求。当然我们希望考生能特别是有的艺术有很高的艺术素质，在艺术方面有相对深入的学习。素质与天赋很有关系，如有的人天生把握不了节奏，唱歌跑调等等，而且由于将来工作需要对艺术有一定程度的理解和把握能力，所以希望考生对艺术有一定的掌握。但是编导毕竟不是演员，

7、将来要从事的也不是某艺术门类的专门创作，何况进校后还有一些相关课程的学习，所以其实不可怕。我们也知道艺术门类很多，所以考生可以在吹拉弹唱舞等等任何一方面进行展示。对演唱、演奏、舞蹈者，不一定嗓音有多好、技巧有多高，但乐感体现要好;对文学爱好者我们设计了命习题讲故事，以展示创作能力（现场抽习题，有至少5 分钟的准备时间 ），其他如表演、美术特长及爱好的考生实际上学校也是欢迎的。要注意展示的时间也不要太长，以能较充分地展示出自己的优势为准，一般不超过5 分钟为好，另请自带乐器（钢琴除外）、伴奏带、考级证书、优秀学生及文学艺术等方面的作品和证书。不过还要提醒考生，说是简单的特长展示，也不能太简单：曾

8、有一个考生弹了不到15 秒的钢琴，然后说因为简章上要求简单，就没有再多准备。这样的做法也是不可取的。（3）答复考官发问这一环节主要是更进一步了解对专业或相关知识的掌握面及程度，其次考察考生的应对能力、考生观察问习题的能力、分析和综合问习题的能力，也许还能判断考生的性格。考官发问的范围很广，有时是问一些相关的学习情况，如对课本中涉及的文艺作品阅读情况的了解 ;有时问一些文艺小常识，考生可以通过阅读相关的一些书籍来充实自己。可以放心的是，考虑到现在的高中中学生的学习紧张，问习题不会太难。答复问习题时要放松心情，放松的关键在于专心，没有了杂念才会真正消除紧张的感觉。要落落大方，知道的就答复，不知道也

9、不能勉强。谁也不可能八面玲珑，各类艺术都精通了解，因此，遇上难习题甚至完全不知道、没有听说过的知识是很常见的。假如遇上了这种情况，首要的一点是千万不要紧张，那样只会脑子里一片空白，把后面弄得更糟。在冷静地听好教师的问习题的同时，找到绕过这次发问并且把谈话进行下去的方法，比较理想的问答是考生逐步采取主动， 把话习题引向自己比较熟悉的领域中，从而成功地展现自己的长处。 如当被问到不知道的作者时，可以坦白地告诉教师你对他其实不了解，但是你最钟情另一位作家的作品，然后谈一谈你对后者的理解和感受。在一般情况下，教师是不会继续为难考生的。而且现在的教师大多比较开明，你甚至可以跟他们交流对流行歌手的看法。编

10、导艺考面试注意事项：（一 ）面试中，忌不良用语报有熟人我认识你们单位的，我和是同学，关系很不错，等等。这种话主考官听了会反感，假如主考官与你所说的那个人关系不怎么好，甚至有矛盾，那么你这话引起的结果就会更糟。不当反问主考官问：关于能否考上，你的期望值是多少？应试者反问：成败就看你们的了?这样的反问就很不礼貌，很容易引起主考官的不快。不合逻辑考官问：请你告诉我一次失败的经历。我想不起我曾经失败过。假如这样说，在逻辑上讲不通。又如：你有何优缺点？我可以胜任一切工作。这也不符合实际。本末颠倒例如，一次面试快要结束时，主考官问应试者：请问你有什么问习题要问我们吗?这位应试者欠了欠身，开始了他的发问：请

11、问你们的学校有多大?招考比例有多少?请问你们在单位担当什么职务?你们会是我的领导吗?参加面试，一定要把自己的位置摆正，像这位应试者，就是没有把自己的位置摆正，提出的问习题已经超出了应当发问的范围，使主考官产生了反感。（二 ）面试中，忌不良习惯艺术面试时，个别应试者由于某些不拘小节的不良习惯，毁坏了自己的形象，使面试的效果大打折扣，导致失败。手：这个部位最易出毛病。如双手总是不安稳，忙个不停，做些玩弄领带、挖鼻、抚弄头发、掰关节、玩弄考官递过来的名片等动作。脚：神经质般不住晃动、前伸、翘起等，不仅人为地制造紧张气氛， 而且显得心不在焉，相当不礼貌。眼： 或惊慌失措，或躲躲闪闪，该正视时，却目光游

12、移不定，给人缺乏自信或者隐藏不可告人的机密的印象，容易使考官反感;另外，死盯着考官，又难免给人压迫感，招致不满。更多的高考,编导,广播电视编导,影视编导,影评技巧和面试技巧可以看编导高考培训手册里面的讲解。脸：或呆滞死板，或冷漠无生气等，如此僵尸般的表情怎么能打动人?得快快改掉，一张活泼动人的脸很重要。行：其动作不知所措，慌里慌张，明显缺乏自信 ;反应迟钝，不知所措，不仅会自贬身价，而且考官会将你看扁。总之，面试时，这些坏习惯一定要改掉，并自始自终保持斯文有礼、不骄不躁、大方得体、生动活泼的言谈举止。这不仅可大大地提升本身的形象，而且往往使成功时机大增。面试中常见不良表达方式：言之无物。反复哆嗦。口头禅 多。颠倒结巴。仪态失当。表情单调动作过多或过少。（三 ）面试礼节在面试时迟到或是匆匆忙忙赶到都是致命的，而提前半小时以上到达亦会被视为没有时间观念。到达面试地点后应在等候室耐心等候，并保持安静及正确的坐姿。在面试办公室的门外等候。当办公室门打开时应有礼貌地说声：打搅了。然后向室内考官表明自己是来面试的，绝不可冒然闯入。假设有工作人员告诉你面试地点及时间，应当表示感谢。假设要敲门进入，应该敲 2 回是较为规范的。敲门时千万不可敲得太用劲。进门后不要用后手随手将门关上，应转过身去正对着门，用手轻轻将门合上。进入面试室后，等考官告诉