中考非连续性文本阅读——《研学旅行》

1、【中考非连续性文本阅读】【材料一】 说到“研学”，就不得不提起“游学”。早在中国古代就有“游学”的历 史，学子远游异地，求师问道，寻求真知。孔子带着诸弟子周游列国，抛却政治和历史的 因素，本质上就是孔子做了一次游学活动。因此，在谈及“游学”时，一般都会把周游列 国的孔子奉为游学的鼻祖。追溯历史，郦道元、玄奘、李时珍、徐霞客都可以算作游学的 先行者，他们有明确的游学路线和资源，也有清晰的目标，方法则有访谈，记录等等。可 见，我国古人就有游历四方，探寻真知的觉悟。从2013年开始，国家就提出了 “研学旅行”的概念。教育部的相关负责人也曾表示，“研学旅行不是一般的旅游，要有课程的开发，特别是到了富有

2、教育意义的革命传统基地和文化基地，要把革命的精神、文化的内涵讲出来，让学生受到教育。”相较游学，研学是种研究性学习和旅行体验相结合的校外教育活动，更加注重“学”，重视课程内容，更加强化其深刻的教育意义。研学旅行是“旅游+”概念下的新模式，它延续和发展了古代游学“读万卷书，行万里路”的教育理念和人文精神，成为素质教育的新方式。随着体验式教育理念和旅游业的跨界融合，研学旅行成为市场热点，特别是近年来，在“文化+旅游”的时代浪潮推动下，未来的研学旅行甚至会出现许多倍的爆发峰值。（选自还你一个真实的研学旅行 ，有删改）【材料二】我国境内游学和境外游学人数（单位：万人次）【材料三】 近日，教育部等11部

3、门印发了关于推进中小学生研学旅行的意见，要求各地将研学旅行摆在更加重要的位置，推动研学旅行健康快速发展。此意见一出，也引发了多方思考：家长：担忧研学旅行可以让孩子增长见识、扩展视野，培养孩子们的团队协作能力。但是，当学 生从传统的“课堂时间”离开家长视野、走出学校围墙，家长们多少有些担忧。校长：需要保障机制也很想带学生出去寓教于乐，可安全责任太大了，万一出事，学校就会被推向风口浪尖。此外，旅行涉及吃、住、行等，学校没有专项经费列支，按规定也不能向学生家长收费，活动很难开展。老师：内容如何有意义?很多老师担忧： “研学旅行如何才能真正与课改内容结合 ?怎么把这个研学做得有意义很重要，而不是单纯地

4、吃吃喝喝像旅行一样。”专家：需要专业组织来操作四川省教育学会秘书长纪大海提出自己的思考，他认为：现在一些旅行社搞的所谓研学旅行，是游而不研。而学校开展的一些社会实践活动，又是研而不游。真正的研学旅行，需要专业化的组织来操作。（选自研学旅行，要走的“路”还很远 ，有删改）【材料四】 海外夏令营、校园考察、文化体验近年来，随着国家利好政策的不断出台，研学旅行迎来了“春天”。与此同时，各种乱象也开始显现。任意“贴标签”，过度逐利。业内人士表示，研学旅行基地、机构的资质参差不齐、准入门槛高低不一，存在一哄而上、杂乱无章的现象。在一些地方，研学旅行甚至成了某些商家任意定高价、从中逐利的幌子。“假大空”

5、“走马观花”。目前，不少研学旅行项目仅仅停留在“走马观花”的层面，或是主打名校游、奢华游，但实质性的教育内涵和价值缺失， “假大空”现象普遍存在。师生比失衡，安全存隐患。一些研学机构在师资选拔、培训等方面欠缺考虑，老师素质参差不齐，师生比严重失衡，甚至出现过1 名老师负责三五十名学生的情况，学生的人身安全存在极大的隐患。研学旅行，尤其是海外项目存在较多安全误区，包括文化误区、法律误区等，如果机构对项目把控率不高，且没有很好的界定和排查，可能会出现很大的风险。行业标准和反馈机制缺失。不少学校只注重过程，但后续的督促检查、考核却乏人问津，这样就很难判断研学旅行是否取得了实质性的效果。受访专家认为，

6、研学旅行需要有关部门制定行业标准，包括研学旅行机构的准入门槛、退出机制和评价体系等，从而使政府在履行检查监督职能时可以作为重要参照。（选自研学旅行有哪些“坑” ，有删改）18. 下面对几则材料的内容理解和分析正确的一项是（） （ 4 分）A. 从材料一中可看出，研学旅行延续了古代游学、 “读万卷书，行万里路”的教育理念和人文精神，可以说是古代游学精神的当代再现。B. 分析材料二，我们可知，从2014年到 2017 年，我国境外游学人数从140 万人增长到 340 万人，境内游学人数则从35 万人增长到85 万人。C. 从材料三我们可看出，随着研学旅行的进一步推进，家长、校长、老师、专家等各个方

7、面都表示出深切的担忧。D. 行业标准，包括研学旅行机构的准入门槛、退出机制和评价体系等，是政府在履行检查监督职能时的重要参照。19. 阅读材料一，请简要说说“古代游学”与“研学旅行”的共同点有哪些。 （ 6 分）20. 针对材料四“研学旅行”中的乱象，你认为应采取哪些措施，才能有效阻止这些乱象呢？（4 分）21. 假如你要参加学校组织的“重庆三日游”研学旅行，为了确保这次活动的教育内涵和价值，你在出发前，会作哪些准备呢？（5 分）【答案】1、 D2、 （ 1）都有明确的目标，游历四方，探寻真知。（ 2）都有明确的路线规划和丰富的学习资源。（ 3）都需要采用一定的方法，如访谈，记录等。3、 （

8、1）政府要强化监督管理，制定行业标准，包括研学旅行机构的准入门槛、退出机制和评价体系，加强反馈机制。（ 2）研学机构要精心规划研学路线，挖掘其中的文化和精神底蕴，强化研学旅行的教育内涵和价值，避免走马观花的“假大空”现象。（ 3）加强研学机构的师资选拨和培训，避免生师比失调带来的安全隐患。（ 4）提升对项目的把控率，尽量避免法律误区、文化误区等安全误区。4、 （1）作好文化准备：根据研学路线确立的旅行地，预先查阅相关资料，了解当地蕴含的民俗文化、传统文化或革命文化等。（ 2） 作好学习准备：研学旅行，是在旅行中研究和学习，不能 “只游不学”， 或 “乐而忘学”。（ 3）作好物质准备：梳理出行清

9、单，带上必备的生活用品和必要的证件。【解析】1、本题考查的是对文章内容的理解和图文转换的能力。A项，“延续了”有误，应为“延续并发展了”； “是古代游学精神的当代再现”有误，应是“素质教育的新方式”。 B 项，“境内游学的增长率远远高于境外游学的增长率”有误，二者增长率相同。C项，“都表示出深切的担忧”有误，专家不仅指出了现象，更重要的是提出了思考和建议。故选D。2、本题考查的是搜集信息、归纳要点的能力。阅读材料一，从“有明确的游学路线和资源，也有清晰的目标，方法则有访谈，记录等等”和“研学旅行不是一般的旅游，要有课程的开发，特别是到了富有教育意义的革命传统基地和文化基地，要把革命的精神，文化的内涵讲出来，让学生受到教育。 ”这两句可以看出：它们都有明确的目标，都有固定的方式方法，有明确的规划。据此作答即可。3、本题考查的是筛选信息、针对问题提出建议的能力。阅读材料四，可以看出研学旅行存在的问题有“任意贴标签 ，过度逐利”“ 假大空 走马观花” “师生比失衡，安全存隐患 ” “研学旅行，尤其是海外项目存在较多安全误区” “行业标准和反馈机制缺失”等，所以制定举措要结合这些问题。例如： “研学旅行需要有关部门制定行业标准，包括研学旅行机构的准入门槛、推出机制和评价体系等，从而使政府在履行检查监督职能时可以作为重要参照”；研学机构要精心规划研学路线；加强研学机构