过渡与照应说课材料

1、过渡与照应过渡与照应举个例子举个例子 评书里经常会有评书里经常会有“花开两朵，各表一枝花开两朵，各表一枝”这样的说法。这就是这样的说法。这就是一个过渡句。表示一个内容已经交代完了，下面要交代另一个内容一个过渡句。表示一个内容已经交代完了，下面要交代另一个内容了。了。 如果没有这一句，读者或者听众就可能误解下面的内容还是和如果没有这一句，读者或者听众就可能误解下面的内容还是和上文有关系的，就会弄不明白。上文有关系的，就会弄不明白。过渡还叫承上启下过渡还叫承上启下 承上：承上：承接上文，对上文做一个简单的概括。承接上文，对上文做一个简单的概括。 启下：启下：引出下文，对下文做一个简单的概括。引出下

2、文，对下文做一个简单的概括。记叙的过渡记叙的过渡写人物的经历或者事物发展变化的时侯起到写人物的经历或者事物发展变化的时侯起到使文章内容连贯使文章内容连贯效效果的句子或者段落。果的句子或者段落。如果没有过渡，文章就会不够完整，前后衔接就会不太紧密。如果没有过渡，文章就会不够完整，前后衔接就会不太紧密。举个例子举个例子 我们刚刚已经解说了第一个关于学习态度的问题，下面我们我们刚刚已经解说了第一个关于学习态度的问题，下面我们来看看关于学习方法的问题。来看看关于学习方法的问题。 典型的过渡段。第一个分句承接上文，对上文的内容进行概典型的过渡段。第一个分句承接上文，对上文的内容进行概括；第二个分句引出下

3、文，对下文的内容进行概括。括；第二个分句引出下文，对下文的内容进行概括。 撇开这一点不谈，蝈蝈是彼此十分和睦的共居在一起的。撇开这一点不谈，蝈蝈是彼此十分和睦的共居在一起的。绿色蝈蝈绿色蝈蝈 前一个分句承接上文蝈蝈吃掉死掉的同类这一点。前一个分句承接上文蝈蝈吃掉死掉的同类这一点。 后一个分句引出后面蝈蝈共居生活。后一个分句引出后面蝈蝈共居生活。举个例子举个例子 通过上面两个例子，我们可以看出：过渡段通常由两个分句通过上面两个例子，我们可以看出：过渡段通常由两个分句构成，一个承接上文，另一个引出下文，并且在内容上会有构成，一个承接上文，另一个引出下文，并且在内容上会有对上下文的概括。但是，有的概

4、括是明确的，有的概括在内对上下文的概括。但是，有的概括是明确的，有的概括在内容上就不是很明确。容上就不是很明确。注意注意 有些过渡段在承上启下方面会有所侧重，比如重点有些过渡段在承上启下方面会有所侧重，比如重点在于总结上文或者重点在于概括或者引出下文，这在于总结上文或者重点在于概括或者引出下文，这些都是有可能的。些都是有可能的。 有很多过渡语句也有类似过渡段的作用。有很多过渡语句也有类似过渡段的作用。注意注意 有些过渡语句则不是那么明显的概括某一部分文章，而有些过渡语句则不是那么明显的概括某一部分文章，而是在情节上进行拓展而使用的，他们往往会和前面或者是在情节上进行拓展而使用的，他们往往会和前

5、面或者后面的文字形成一种照应关系。共同起到推动文章内容后面的文字形成一种照应关系。共同起到推动文章内容发展的作用。发展的作用。注意注意举例：举例：紫藤萝瀑布紫藤萝瀑布 每一穗花都是上面的盛开、下面的待放每一穗花都是上面的盛开、下面的待放 。颜色便上浅下深，好。颜色便上浅下深，好像那紫色沉淀下来了，沉淀在最嫩最小的花苞里。每一朵盛开的花就像那紫色沉淀下来了，沉淀在最嫩最小的花苞里。每一朵盛开的花就像是一个小小的张满了的帆，帆下带着尖底的舱，船舱鼓鼓的；又像像是一个小小的张满了的帆，帆下带着尖底的舱，船舱鼓鼓的；又像一个忍俊不禁的笑容，就要绽开似的。那里装的是什么仙露琼浆？一个忍俊不禁的笑容，就要

6、绽开似的。那里装的是什么仙露琼浆？我我凑上去，想摘一朵。凑上去，想摘一朵。 但是我没有摘。我没有摘花的习惯。我只是伫立凝望，但是我没有摘。我没有摘花的习惯。我只是伫立凝望，觉得这一觉得这一条紫藤萝瀑布条紫藤萝瀑布不只在我眼前，也在我心上缓缓流过。不只在我眼前，也在我心上缓缓流过。 伫立凝望伫立凝望 这就是一个具有这就是一个具有过渡性质过渡性质的词语。的词语。 由欣赏眼前的花过渡到对人生的思考。由欣赏眼前的花过渡到对人生的思考。 伫立：现实的场景伫立：现实的场景 凝望：由现实开始进入思考。凝望：由现实开始进入思考。 这里除了光彩，还有淡淡的芳香，香气似乎也是浅紫色的，梦幻一这里除了光彩，还有淡淡

7、的芳香，香气似乎也是浅紫色的，梦幻一般轻轻地笼罩着我。忽然记起十多年前家门外也曾有过一大株紫藤般轻轻地笼罩着我。忽然记起十多年前家门外也曾有过一大株紫藤萝萝除了光彩：承接上文紫藤萝的色彩，除了光彩：承接上文紫藤萝的色彩，浅紫色的：能呈现出梦幻般的境界。浅紫色的：能呈现出梦幻般的境界。梦幻一般笼罩着我：可以进入梦境了，梦幻一般笼罩着我：可以进入梦境了，就自然可以想起十多年前了。就自然可以想起十多年前了。 过了这么多年，藤萝又开花了，而过了这么多年，藤萝又开花了，而且开得这样盛，这样密，紫色的瀑布遮且开得这样盛，这样密，紫色的瀑布遮住了粗壮的盘虬卧龙般的枝干，不断地住了粗壮的盘虬卧龙般的枝干，不断

8、地流着，流着，流向人的心底。流着，流着，流向人的心底。 这样盛，这样密：照应前文紫藤萝花开的繁盛的样子。这样盛，这样密：照应前文紫藤萝花开的繁盛的样子。 流向流向人的心底人的心底：照应前文。：照应前文。 不只在我眼前，也在不只在我眼前，也在我心上我心上缓缓流过。缓缓流过。 我心上：我心上：我，我，个人的，自己的，个人的，自己的， 上，上，比较浅。比较浅。 人的心底：人的心底： 人的：普遍的人的：普遍的 心底：比较深心底：比较深举例：席慕容的举例：席慕容的贝壳贝壳 前半部分描写贝壳的样子。前半部分描写贝壳的样子。 后半部分写从贝壳的样子引出的作者的思考。后半部分写从贝壳的样子引出的作者的思考。 过渡部分：过渡部分： 上苍给它制作出来的居所却有多精致、多仔细、多么地上苍给它制作出来的居所却有多精致、多仔细、多么地一丝不苟呢一丝不苟呢! ! 多精致、多仔细、多么地一丝不苟呢多精致、多仔细、多么地一丝不苟呢! ! 三个词语完成了由物到人的转换三个词语完成了由物到人的转换精致精致仔细仔细一丝不苟一丝不苟小结小结 希望大家能够利用过渡段找准文章的转换点，了解文希望大家能够利用过渡段找准文