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文档简介
1、 购买上帝的男孩购买上帝的男孩 用自己喜欢的方式读课文,读准字音,读用自己喜欢的方式读课文,读准字音,读通句子,画出有课后生字的词语及主要的四字通句子,画出有课后生字的词语及主要的四字词语。词语。读文要求:生字学习生字学习捣捣 撵撵 吻吻退退 聘聘 侄侄doninwn捣乱捣乱撵走撵走口吻口吻tupnzh退步退步招聘招聘侄子侄子 课文按事情发展的顺课文按事情发展的顺序可以分几部分?序可以分几部分? 找出写孩子找出写孩子“购买购买”上帝上帝的段落。读一读,找出给的段落。读一读,找出给你印象最深的句子。你印象最深的句子。 一个小男孩儿一个小男孩儿捏捏着着1 1美美元元硬币,沿街硬币,沿街一家一家一家
2、一家商店地询问商店地询问:“:“请问您这请问您这儿有上帝卖吗?儿有上帝卖吗?” 一个小男孩儿一个小男孩儿捏捏着着1 1美元美元硬币,沿硬币,沿街街一家一家一家一家商店地询问商店地询问:“:“请问您这请问您这儿有上帝卖吗?儿有上帝卖吗?” 一个小男孩拿着硬币,沿街询问一个小男孩拿着硬币,沿街询问:“:“请问您这儿有上帝卖吗?请问您这儿有上帝卖吗?” 思考思考: :1 1、小男孩为什么要买上帝?他买到了吗?、小男孩为什么要买上帝?他买到了吗?2 2、是谁卖给小男孩、是谁卖给小男孩“上帝上帝”的?描写老人的?描写老人的外貌有什么作用?的外貌有什么作用?3 3、小男孩买到、小男孩买到“上帝上帝”后,心
3、情怎样?你后,心情怎样?你从哪看出来的?从哪看出来的?是谁挽救了叔叔的生命?是谁挽救了叔叔的生命? 那老者是个那老者是个亿万亿万富翁富翁,从一家,从一家跨国公司跨国公司董事长董事长的位置上退下来后,隐居在本市,开了家杂货店打的位置上退下来后,隐居在本市,开了家杂货店打发时光。那个医疗小组就是老者花发时光。那个医疗小组就是老者花重金重金聘来的。聘来的。 是医生,采用最先进的医疗技术,是医生,采用最先进的医疗技术,治好了叔叔的伤;是男孩,不辞劳苦治好了叔叔的伤;是男孩,不辞劳苦为叔叔购买为叔叔购买“上帝上帝”;是老人,受了;是老人,受了小男孩的感染,伸出援助之手,付出小男孩的感染,伸出援助之手,付出一大笔医药费。所以,我们说,不是一大笔医药费。所以,我们说,不是上帝,而是医生、邦迪和老人的爱心上帝,而是医生、邦迪和老人的爱心挽救了叔叔的生命。挽救了叔叔的生命。但您一定要永远记但您一定要永远记住,真正的住,真正的上帝上帝,是人,是人们
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