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文档简介
1、1010求加法里的未知数求加法里的未知数1.使学生联络详细情境认识求未知加数的算式，能阐明有未知数的加法算式的含义；了解和学会求未知加数的方法，能正确地口算出未知加数；比较熟练地掌握一个数加几等于10。2.使学生阅历联络现实问题列出有未知数的加法算式，探求求未知数方法的过程，初步领会笼统的过程。3.使学生领会详细事物与算式之间的联络，逐渐学会与同伴讨论、交流；在探求学习的过程中体验胜利，逐渐产生对数学的兴趣和学习数学的自自信心。口算下面各题。口算下面各题。5+4= 10-6= 7+3= 7-2=5+4= 10-6= 7+3= 7-2=4+4= 9-3= 2+8= 8-6=4+4= 9-3= 2
2、+8= 8-6=1+9= 2+4= 3+5= 4+6=1+9= 2+4= 3+5= 4+6=9 98 810104 46 66 6101010108 85 52 21010 7 3 4 5 9 12 83649863810+( ) =盒子里一共可以装多少苹果？曾经放了几个？再放几个是10个？怎样写算式？810+( ) =读作：8加几等于10？能看图说说这个式子表示什么意思？( )里的数叫做求知数。 里的数是几呢？他是怎样想的？810+( ) =可以想8和几合成10，由于8和2合成10，所以求知数是2；也可以想从10里去掉8得到2，也就是1082，所以求知数是2。7+ =1037支钢笔，再放几支
3、是10支？7和几合成10？再画几面再画几面 就就是是8 8面面 ？6+ =82174填一填。填一填。5+ =错误解答填一填。填一填。5+ 5 =错解分析：5+ =5加几等于9，想的是5和几合成9。要求未知数时，不仅要想对分成，而且要看清合成的是几。5和5合成10，5和4合成9。错误解答正确解答5+ 5 =5+ 4 =7+=05+ =- = 10- =75+ = 108- = 2366543在这组题中，有三道是要求未知减数，分别想：9可以分成几和3，还可以分成几和5；10可以分成几和7，还可以分成几和5；8可以分成几和2。97531有10个萝卜。曾经拔了1个，再拔几个才拔完10个？假设曾经拔了2个呢？ 求加法中的
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