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文档简介

1、第二章 了解生物圈地球上所有生物与其环境的总和就叫生生物圈物圈。生物圈是包括我们人类在内的所有生物的共同家园，我们应了解它，爱护它。第一节 生物与环境的关系自学探究一： 1、什么是生态因素？ 2、生态因素又分成哪两类？ 3、观察小麦田示意图，回答相关问题。 自主探究二： 1、科学探究的一般过程是什么？ 2、认真分析课本P14-15实验方案，回答课本P15的讨论题。自主探究三： 1、生物与生物之间最常见的关系有哪几种？举例说明。 2、阅读P17资料分析，回答课本问题。 3、依据以上资料，你认为生物与环境的关系如何？试用一句话来描述。生物在适应环境的同时，也影响和改变着环境。课堂小结 生物与环境的

2、关系： 环 境生 物依赖适应、影响、改变依赖适应、影响、改变影响影响 影响小麦生活的非生物因素有：阳光、空阳光、空气、水分、温度等；气、水分、温度等； 影响小麦生活的生物因素有：蚜虫、田鼠、蚜虫、田鼠、蛇、杂草等。蛇、杂草等。 小麦的生活需要：充足的光照、适宜的温充足的光照、适宜的温度、充足的水分等。度、充足的水分等。 1、光照 ， 温度、湿度。 2、应当使两种环境中除了研究的条件不同之外，其它的条件都保持相同。 3、避免偶然性避免偶然性，减小误差减小误差。 不行，偶然性太大，实验结果不准确。 4、避免偶然性，减小误差，使实验结果更准确。 1、尿液少，出汗少；、尿液少，出汗少； 根系发达；皮下

3、脂根系发达；皮下脂肪厚。肪厚。 2、蚯蚓的活动可疏松土壤，粪便可改良土、蚯蚓的活动可疏松土壤，粪便可改良土壤。壤。 3、仙人掌的叶成针状；开荒种地造成水土、仙人掌的叶成针状；开荒种地造成水土流失等。流失等。对照实验 在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同之外，其他条件都相同相同的实验，叫做对照实验对照实验。（只允许有一个变量，这个变量就是你所研究的那个条件。） 1、判断： 2、温度温度对花开时间有影响。 3、假如猫少了，田鼠就会急剧增加，危害土蜂的生活和繁殖；三叶草因得不到土蜂传粉而无法繁殖，数量大大减少，从而影响到牛的生活。 4、这种体色叫做保护色保护色。它有利于生物的避避敌和捕食敌和捕食，是生物对环境的一种适应适应。 5、大量的山羊

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