春雨(网友来稿)教案教学设计_第1页
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文档简介

1、春雨（网友来稿）教案教学设计春雨一、导语1、一年有四季，我们学过落叶,那是发生在什么季 节的事？（秋天）2、秋天有什么特点呢？3、秋天过去了，便是冬天，这一季节有什么特点？（树 叶落了，种子也都睡着了。万物都没有了生机。）4、慢慢的，春天来了，季节变化了，万物复苏，是什么唤醒了他们？（阳光，雨水。）一一从植物需要入手。二、实景体验1、根据学生回答板书雨。2、在春天下的雨，我们就称他为“春雨”3、春雨总是淅淅沥沥的，不会很大。现在我们闭上眼 睛，想一想，小雨落在你的脸上， 凉凉的，润润的，淋一 会儿也不会湿透，此时你的感觉是怎样的？（舒服）4、让我们一起来看看，其他植物是怎样看待春雨的。三、讲解

2、第一部分1、突然，滴答，滴答，下小雨了。 （多媒体）雨落在地 上，渗入地下，种子感觉到了，他们会做什么？（ ）对，种子会睁开眼睛（多媒体）种子是这样高兴，如此兴奋，跳 起舞来。你想想，他们会在说什么？（提示：种子的作用，种子被深埋地下，准备做什么。）2、（听歌小雨沙沙 ）让我们一起来听听种子的声音。3、让我们用我们的语言说出种子的话，“下吧，下 吧，我要发芽”4、 这句话应该怎样读呢？小种子在土里等了很久， 想 不想出来？出来后高兴吗？（根据感情反复朗读）四、讲解第二部分1、（多媒体）这是一棵梨树，梨树与苹果树一样，能结 出许多果实供我们吃，想一想，要结果先要做什么？ （开花） 可这棵干枯的梨

3、树没有花朵，没有叶子，当它感觉到春雨的 时候，他会变成怎样？（多媒体）它又会说些什么呢？（下 吧，下吧，我要开花。）（多媒体）2、有感情地反复朗读课文。五、讲解第三部分1、这时地上无精打采的麦苗也感受到了春雨，（多媒 体）雨水落在它干干的叶子上，会变得怎样？（提示：干渴 了一冬的植物布满了灰尘，见到雨水会变得干净，并长 大。）那么它又会怎样说呢？（多媒体）2、反复有感情地朗读课文。六、讲解第四部分1、这里还有一位小朋友，（多媒体）他也感觉到了春 雨，大家猜一猜，他在干什么？（种瓜）2、他想种下瓜种，经过自己辛勤地劳动，在将来收获 果实呢。此时他又会怎么说？3、那么你在这几天也感受到了春雨，你会怎么做，怎 么说呢？（多媒体）七、配乐复读课文1、就这样，滴答，滴答，下小雨了。2、（多媒体）出示诗歌，练习朗读。齐读，多组读。3、出示图片，配乐朗诵。八、总结1、让我们一起想一想，在你印象中，还有与雨相关的 作品吗？（背春夜喜雨）2、春雨就这样无声地滋润着大地，使万物复苏，到处 充满生机，我们也应抓住这大好时光，认认真真地完成我们 应该做的事情认认

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